勇于挑戰(zhàn)到底-完整精講版課件

1、勇于挑戰(zhàn)自己挖掘生命的潛能 科學(xué)家做過一個有趣的實驗：他們把跳蚤放在桌上，一拍桌子，跳蚤迅即跳起，跳起高度均在其身高的100倍以上，堪稱世界上跳得最高的動物！ 然后在跳蚤頭上罩一個玻璃罩，再讓它跳；這一次跳蚤碰到了玻璃罩。連續(xù)多次后，跳蚤改變了起跳高度以適應(yīng)環(huán)境，每次跳躍總保持在罩頂以下高度。接下來逐漸改變玻璃罩的高度，跳蚤都在碰壁后主動改變自己的高度。最后，玻璃罩接近桌面，這時跳蚤已無法再跳了?？茖W(xué)家于是把玻璃罩打開，再拍桌子，跳蚤仍然不會跳，變成“爬蚤”了。跳蚤變成“爬蚤”，并非它已喪失了跳躍的能力，而是由于一次次受挫學(xué)乖了，習(xí)慣了，麻木了。最可悲之處就在于，實際上的玻璃罩已經(jīng)不存在，它卻

2、連“再試一次”的勇氣都沒有。挖掘生命的潛能凡事都有可能德國數(shù)學(xué)家高斯在上中學(xué)的時候，有一次，他在數(shù)學(xué)課上打瞌睡。下課鈴響了，他醒了過來，抬頭看見黑板上的一道題目，以為是當(dāng)天的家庭作業(yè)。回家后，高斯?jié)M懷信心地沉入到解題的思路中埋頭演算，已經(jīng)很晚了，卻得不到結(jié)果 ，但高斯還是不肯放棄。天亮?xí)r分，高斯綞把這道題解答出來。他把答案帶到課堂上，老師不禁瞠目結(jié)舌，原來那是一道流傳百年而無人能解的難題。為什么跳蚤會變成“爬蚤”？與上例中的跳蚤相比，高斯能解百年難題，其中一個重要的原因是什么？名人名言：1、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！ （奧斯特洛夫斯基）2、春蠶到死絲方盡，人至期頤

3、亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。（吳玉章）3、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。（陸游）這些名言說明了一個什么道理？ 風(fēng)平浪靜的人生是乏味的，安于現(xiàn)狀的人生是缺少風(fēng)景的，只有不斷地挑戰(zhàn)自我的人生，才是豐富多采的人生。感悟：宋朝時，有人拜訪卜術(shù)大師邰康杰，問起了命運。拜訪者問，這個世界上到底有沒有命運?！爱?dāng)然有”大師斷然回答?！凹热幻凶⒍?，那奮斗還有什么用？”大師笑而不答，抓起來訪者的左手，先說了手上有生命線、事業(yè)線之類的話，然后讓他舉起左手并攥成拳頭。大師問：“那些命運線在哪里？”請同學(xué)們思考，拜訪者的命運線在哪里？請同學(xué)們閱讀教材98頁文章滿了嗎？，你從中悟出了什么？學(xué)無止境，初中階段的結(jié)束不是學(xué)情景交融的終結(jié)，在今后的人生道路上，我們要活到老，學(xué)到老，永不自滿。人的一生