《感恩教育》主題班會

1、 感恩教育主題班會感恩訓練主題班會1 訓練目標： a：使學生在主題班會中感受父母的恩情，熟悉父愛與母愛的寶貴，感悟報答父母的哺育之恩。 b：使學生明確，知恩預報恩是人的美德 課前預備： a：學生回憶在成長過程中父母關愛自己的典型事例; b：學生搜集從古到今報答父母哺育之恩的感人的事; c：針對自己的實際，寫好自己的報恩打算; d：預備錄音機、投影儀、媽媽的吻磁帶 班會程序： 一、合唱世上只有媽媽好 主持人：一首世上只有媽媽好把我們帶入了母親溫馨的懷抱中。然而，世上還有一種同目前母愛一樣寶貴的愛父愛!父愛與母愛是我們人類依靠生存的根底，真能夠說，沒有父愛與母愛，就沒有此刻這個輝煌絢爛的世界，就沒

2、有我們每一個人的這天!但是有的同學沐浴在父愛與母愛的長河里，卻寫不出父母關愛自己的一件事，有的同學甚至對父母一次善意的批判而耿耿于懷，心懷不滿，多么令人震動啊!讓我們全體師生在這天這次感恩訓練主題班會上，真實的感受父愛與母愛，喚醒一顆顆冷漠的心，報答父母的哺育之恩，給父母送去一次次快樂的微笑。此刻我嚴肅宣布：海燕小學五一中隊為了父母的微笑感恩訓練主題班會此刻開頭： 第一幕：感受恩情：恩比天高情比海深 a：學生分組溝通父母關愛自己的典型事 b：各組推選說的好的同學在班上溝通 主持人：聽了同學們感動人心的發(fā)言，使我們真實感受到了，父母為了自己的孩子不惜個人的一切。父母的恩情真是恩比天高，情比海深。

3、”慈鴉尚還哺，羔羊猶跪足。人不孝其親，不如獸與禽“。知恩報恩是人的美德，下邊讓我們聽一聽一個個報恩的動人故事吧。 其次幕：感悟報恩：感恩報恩報恩無窮 學生甲：講陳毅為母親洗尿布。 學生乙：講伯承從小為母親分憂。 學生丙：古代黃香為其父暖被。 學生?。核母改笧樗臓敔斈棠滔瓷硐茨_揉背。 主持人：這一個個動人心弦的故事震撼著我們每一個人的心，感恩報恩的心情油然而生。同學們，我們班有個同學在上課前塞給我一張紙條，上面寫著這樣一段話：親愛的教師，紙條上的這番話，原來我準備在班會上說的。但是我抑制不住自己的感情，只有拜托教師把我的心里話告知同學們：期望他們珍重父母的愛。趁父母健在時多向父母盡一份孝心。

4、 第三幕：真情表白：真情匯報孝心永駐 主持人：一份份報恩打算帶著一顆顆孝敬父母的心，飛出了每一個同學的心窩，飛到了今后的日日夜夜家家戶戶，為每一位父母送去一次次快樂的微笑。愿孝心永駐。 同學們，人世間有寶貴的父母恩，你明白還有什么恩呢? 第四幕：感恩拓展：真情滿人間 學生溝通 完畢語： 一份感恩宣言代表著我們一顆顆報恩之心。期望同學們把感恩宣言化作自己的實際行動，把感恩之心帶入家家戶戶，構建一個個和諧的家庭，和諧的校園，為構建和諧社會作出我們的奉獻。 主持人：同學們，在人生的道路上，有寶貴的父母情，還有寶貴的師生情、姐妹情、兄弟情、同學情陣勢情滿人間。知恩報恩，人之美德。報恩不在大小，不在多少

5、。一杯熱茶，一句真誠的祝愿，一番親切的勸慰，都將給人送去暖和。千言萬語歸結于我們的感恩宣言： 第五幕：感恩宣言 李春暉領讀，其余學生舉右手齊讀。 附感恩宣言： 1、回憶自己的成長歷程，體會父母的愛子之心。 2、多做一些令父母快樂的事，讓自己感受到親情的珍貴。 3、刻苦學習，專心進取，讓父母對自己放心。 4、參與必需的家務勞動，為父母減輕負擔。 5、愛父母，多和父母共享成長的點滴。 完畢曲：請觀賞媽媽的吻 主持人：海燕小學五一中隊為了母親的微笑感恩訓練主題班會到此完畢。 感恩訓練主題班會2 設計意圖 2-3歲的幼兒對于自己是從哪里來的感到非常奇怪也很模糊。有的孩子認為自己是從商店里買來的，有的認

6、為自己是從街上撿來的，還有的孩子認為自己是魔術師變出來的，等等各種想法。為滿意幼兒的奇怪心和初步為孩子解開這一迷惑，依據(jù)本班幼兒的年齡特點，我特設計此感恩訓練活動誕生的隱秘。通過觀看動畫片大耳朵圖圖誕生的隱秘，層層更進，再綻開談話，讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來的，從而萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感。 活動目標 1、幼兒能夠寧靜地傾聽別人講話。 2、初步萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感。 重點難點 讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來的，從而萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感。 活動預備 DVD碟片：大耳朵圖圖 活動過程 (一)通過提問，引入主題。 1、我們都有一個家，家里都有哪些人呢? 2、寶寶們知道我們是從哪里

7、來的呢? (二)通過看動畫片：大耳朵圖圖誕生的隱秘，初步了解自己是從哪兒來的。 片段1：圖圖認為自己是垃圾箱撿來的，也是最廉價的小孩。 片段2：圖圖很迷惑，回家問媽媽自己是從哪里來的。 片段3：圖圖遇到丁丁阿姨肚子很大，快生寶寶了。 片段4：圖圖到醫(yī)院探望小寶寶，看到寶寶是從媽媽肚子里生出來的。 片段5：圖圖通過抱寶寶，從而知道了是媽媽辛辛苦苦的把我們養(yǎng)大的。 (三)萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感。 1、小朋友知道我們是從媽媽肚子里生出來的，媽媽很辛苦，平常在家里媽媽都為我們做些什么呢? 2、我們應當為媽媽做些什么呢? (四)完畢局部 學做手語：媽媽，我愛你! 活動反思 通過活動，本節(jié)活動制定的目標

8、到達。通過看視頻讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來的，綻開談話活動萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感?；顒又杏變旱臉酚^性較高。 感恩訓練主題班會3 活動前言： 如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護下，無憂無慮的成長。他們承受了太多的愛，慢慢的，連他們自己也把這一切視為理所固然。很多孩子面對他人的幫忙，甚至連一聲“感謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲傷。作為訓練工，我們有必要提示他們，引導他們，繼而喚起他們靈魂最深處的和善本性與感恩之心。于是我想到了借西方“感恩節(jié)”的時機，在班內開展“感恩節(jié)，感謝我最愛的人”的感恩節(jié)活動。 活動目的： 通過這次主題班會，讓學生知道在自己成長的過程中分

9、散著許多人的關愛，從而學會知恩、感恩、報恩，學會愛與被愛，構筑健全的人格，讓心靈更加漂亮，讓我們的世界布滿愛。 活動形式： 詩歌朗讀、故事敘述、歌舞、小品、制作卡片等。 活動預備： 1、學生收集成長經(jīng)受中的一些感恩大事，排練相關節(jié)目。 2、搜集預備好所需的音樂，視頻。 3、學生布置教室 活動過程： 1、引入：同學們，煙臺市文明辦、婦聯(lián)、訓練局、文廣新局、老齡辦聯(lián)合下發(fā)通知，要求在小學生中間廣泛的開展感恩訓練活動，感恩節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，借此時機，讓我們也來感謝幫過我們的，關懷我們的人。 2、感恩節(jié)的來歷 主持人：同學們，11月的最終一個星期天是感恩節(jié)，你知道感恩節(jié)的來歷嗎? (學生敘述感恩節(jié)的

10、來歷) 主持人：多么感人的故事，讓我們一起來觀賞這首感恩的心。 (播放歌曲：感恩的心) 3、學會感恩 第一篇章：感恩父母 (1)看電影我的父親，母親片段，喚起學生心中對父母的感謝之情。 (2)分組爭論列舉歷史上感恩的典故。 (3)分發(fā)紙條讓學生列舉生活中父母對自己的關懷。同時也列舉自己是如何回報父母的感謝的。 (4)談談感想。 主持人：不知不覺，我們長大了,歲月的年輪寫在父母的身上。今日,讓我們真誠地、大聲地說一聲： 學生：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!”(全班齊說。) 其次篇章：感恩教師 主持人：我們的每一點學問，我們的每一個進步，都滲透著教師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人

11、的歌曲送給我們尊敬的教師。 請聽小合唱：每當我走過教師窗前 向任課教師或班主任獻花或禮卡，感謝他們的辛苦勞動。 第三篇章：感恩朋友 主持人：我們不僅擁有親情，還擁有友情。友情是人間的春風，是沙漠中的綠洲，由于有了友情，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。 請觀賞歌舞朋友，請局部學生說說自己心中最好的朋友，說說他們的友情。 第四篇章：真情吐露 主持人：千言萬語說不盡我們的感謝之情，讓我們把我們的感謝寫在感恩卡上，好嗎? (學生拿出自己制作的感恩卡片，寫下留言，貼在教室后面的黑板上。) 主持人：最終讓我們懷著感恩之心，一起演唱感恩的心吧! 全班齊唱，學生上臺手語表演。 活動總結： 主持

12、人：今日的班會活動到此完畢，下面請我們的班主任教師講話。 班主任講話：看了同學們的表演，聽了同學們的發(fā)言，我特別感動，也特別感動。感恩是一種責任，它能凈化人的心靈，使我們的生活變得更加美妙。在今后的日子里，讓我們懷揣感恩的心去喜愛生活，關愛身邊的每一個人吧!愿我們的生活永久陽光絢爛! 感恩訓練主題班會4 一、活動目的 1.讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。 2.讓學生學會如何感恩，進而把這種行動內化為一種習慣。進一步推動 學生的 思想政治素養(yǎng)。 3.形成一份建議書，發(fā)動全校學生承受感恩大訓練。 二、活動預備 1.對學生進展問卷調查，了解其對父母的理解程度，并對數(shù)據(jù)進展統(tǒng)計。 2.一位學生家長

13、的來信。 3.收集局部學生及家長的照片。 4.收集學生成長經(jīng)受中的一些感恩大事。 三、活動設計 1、 引入 11月的第四個星期四是感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日， 也是美國人合家團聚的節(jié)日，備感因此美國人提起感恩節(jié)總是親切。感恩節(jié)的由來要始終追溯到美國歷史的發(fā)端。1620年，聞名的“五月花號”船滿載不堪忍受英國國內宗教迫害的清教徒102人到達美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想像的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過后，活下來的移民只剩50來人?；凇皝碚呤强汀钡男拍钆c習俗，印第安人給這些移民送來了生活必需品，并且教育他們狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜等等生存方法。今日，

14、我們也就“感恩”這一話題來聊聊。首先，我想知道同學們 是如何對待“感恩”的。你們認為為何要“學會感恩”?請同學們踴躍發(fā)表自己 的見解。 2、感恩大爭論 (1)、從中華民族的傳統(tǒng)美德的作用上。 (2)、從現(xiàn)在的社會風氣來看。 (3)、從學生的自身進展要求來看。 (4)、從“感恩節(jié)”的作用來看。 是啊，有位哲人曾說過：“這世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西”。沒有父母的哺育之恩，我們何以成人;沒有教師的教導之恩，我們何以成材;沒有朋友的友愛之恩，我們何以歡樂;沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露我們的成長，時時承受著各方面的賞賜。信任，同學們已經(jīng)翻開記憶的閘門，那么，讓我

15、們一起來分亨你們的成長中的感動吧! 三、感恩故事大搜尋 四、感恩大調查 廣東省南華技工學校存檔資料廣東英德 問題 1：你知道父母的生日嗎? 問題 2：你知道父母的安康狀況嗎? 問題 3：你知道家庭的訓練費用所占的年收入嗎? 問題 4：你能常常與父母溝通、溝通嗎? 問題 5：你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎? 問題 6：你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎? 問題 7：學習上遇到困難，你會埋怨父母不幫你或沒有給你聰慧的腦袋嗎? 問題 8：你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母的最大的苦惱是什么嗎? 問題 9：你會為父母做家務活嗎? 問題 10：你知道你的父母最喜愛的東西嗎? 師：我信任，從

16、剛剛的調查結果中可看出，我們對父母的付出較以家長的付出是多么地微缺乏道啊! 我們的家長，為了孩子承受好的訓練，省吃儉用到訓練條件好的地方買房;只要聽到對孩子有益的書籍，養(yǎng)分品等，家長們毫不遲疑地掏錢。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌一再;所以家長們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā)，添了一道道皺紋。孩子們， 我們可以為一個生疏人的點滴幫忙而感謝不盡， 卻無視朝夕相處的父母賜予我們的種 種恩情，這實是一種道德扭曲啊!感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們 所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的詳細做法。 五、感恩方法大奉獻 (1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。(2)每天好好學習，

17、回家聊聊學習狀況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。(3)多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。 (4)學會擁抱父母，說聲“感謝”。 (5)為父母分擔一些家務和苦惱。 (6)學會節(jié)省，不鋪張父母的勞動成果。 (7)每天反思，學會對父母說“對不起”。 (8)學會敬重、關愛身邊的人。多做有心人，準時送上暖和。 (9)多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力氣為社會、國家、人民作奉獻。 六、完畢語 心存感謝，生活中會少些怨氣和苦惱。 心存感謝，心靈上才會獲得安靜和安詳。 心存感謝地生活，才會敬畏地球上全部的生命，珍愛大自然的一切惠賜。 心存感謝地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。 感

18、謝不只是一種心情，而是一種素養(yǎng)。 不僅要心存感謝，還要學會感恩。 讓我們學會不但要感恩父母，還要感恩全部關心過我們，全部把恩惠賜予過我們的人和物。 同學們，讓這種民族精神代代相傳吧! 感恩訓練主題班會5 活動目的： 1、讓學生理解父母、教師、同學對自己的愛，體驗愛的圣潔、無私和宏大。 2、讓學生學會理解、報答父母、教師、同學，以實際的行動報答他們。 課前預備： 1、學生親自制作“幸運星”項鏈。 2、課件預備。 3、制作邀請卡，邀請家長和嘉賓參與班會。 4、學唱三首歌，學做手語操。 活動過程： 序：播放歌曲感恩的心 朱河鎮(zhèn)初級中學七(7)班主題班會讓我們學會感恩現(xiàn)在開頭。 主持人1：草木為了感謝

19、春的到來吐露新芽;鮮花為了感謝夏的到來競相開放; 主持人2：碩果為了感謝秋的到來掛滿枝頭;雪花為了感謝冬的到來把大地母親銀裝素裹。 主持人1：自然界尚且如此感恩，人更應具有感恩之心。 綻開一張叫情感的紙，提起一支叫感謝的筆，寫寫給我生命的父母，寫寫給我學問的教師，寫寫給我友情的同學，寫寫我一顆熱忱，感恩的心。 上篇 一、帶著問題聽螞蟻報恩的故事 主持人1：請聽劉玉給大家?guī)淼奈浵亪蠖鞯墓适隆?配樂講故事。) 主持人2：請看大屏幕帶著問題聽故事。(大屏幕出示問題) 主持人1：聽了這個故事，你知道了什么?明白了什么?有請我們的小記者采訪一下吧! 生1生2生3生4生5 主持人1：是啊!感恩不僅僅是感

20、謝幫忙過自己的人，同時也要賜予那些需要幫忙的人。沒有父母的哺育之恩，我們何以成人;沒有教師的教導之恩，我們何以成材;沒有朋友的友愛之恩，我們何以歡樂;沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露我們的成長，時時承受著各方面的賞賜。在成長的歷程中肯定有很多事情讓你感動吧?同學們，放開你的心扉，說出你的感動，讓我們一起來共享吧! (大屏幕出示：讓我們共同來共享你成長中的感動吧!) (學生暢談自己在成長中的感動。) 主持人1：我還知道同學們細心預備了小品，大家想看嗎?請觀賞小品真情故事 二、小品真情故事 音樂響起世上只有媽媽好 主持人1：其實，生活中能令我們感動的事情，場面許多，許多，只要專心去體會，就能真實感

21、受到。 主持人2：是誰，把我們帶到這漂亮的世界?是誰，給了我生命全部的愛，又在我耳邊輕輕說了聲，你不用回報，是誰又是誰把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠，是我慈祥的父親、母親。 主持人1：母親，你是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我，浸潤著我!你用那金色的搖籃，編織我人生路上的云霞，你用一根根五彩線，繡出我青春錦繡年華。母愛化作溫暖春風，伴隨我走遍海角天際。 主持人2：父親，你是一米陽光，絲絲縷縷地包裹著我，暖和著我，父親是高山，我是高山上的一棵松柏。千萬年;巨樹參天，根脈卻深深的扎在你博大的胸懷! 主持人1：我要把最美的鮮花獻給你，把最好的祝愿獻給你，把最深情的歌兒獻給你，把最真摯的愛獻給你

22、。感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧! 三、請各小組談談你想用什么樣的方式來回報社會、他人對我們的關心? (大屏幕出示：你想用什么樣的方式來回報社會、他人對我們的關心?) 匯報表演，表達愛意。(小記者出場) 小記者1：有請兒歌小組的同學先來談一談吧! 1)兒歌小組：我們班就像一個暖和的大家庭，同學們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達同學之間的情意。(小組齊誦) 同學們，在一起， 同學習，同嬉戲 你幫我呀我?guī)湍悖?快歡樂樂多高興 好處面前不爭搶 便利面前要謙讓 同學就像親兄弟 團結互助多親切，多親切! 小記者2：聽了你們的兒歌，我的眼前又出現(xiàn)出五年

23、來我們這個大家庭親切友愛的一幕幕。同學之間，感恩就是一種幫忙，感恩就是一種互助。下面我們看看我們班的百靈鳥唱歌小組，他們又用什么方式來表達呢? 2)唱歌小組：我們的媽媽很辛苦，既要工作，又要關懷我們的身體和學習，歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。所以我們要一首歌媽媽格桑那來獻給天下宏大的媽媽們。 小記者1：是呀，媽媽在我們的心里永久是最漂亮的童話，你們看才智小組也躍躍欲試，來，請他們來談談吧! 3)才智小組：我們小組歸納了一下我們的想法。下面我們來說說。 觀點1：大家好，才是真的好，心存感恩，共同共享成與敗、得與失，我們應當團結協(xié)作，共同進步，與人為善，助人為樂。 觀點2：人與人之間是公平的，我們應當公平面談、對話、溝通、認同、理解、敬重，我離不開你，你也離不開我，大家和諧相處，相互之間要有一顆感恩的心。 觀點3：感恩勝利，更感恩失敗。成長的路上坎坷坎坷，我們應當百折不撓，自強不息，在挫折與競爭中成長，在鮮花與掌聲中成熟。 小記者2：他們歸納的多好啊，要感恩首先應有良好的心態(tài)，只有這樣，我們感恩才能落實到實處。下面有請快板小組閃亮登常 4)快板小組：我們編了一首快板表達了我們的感恩之心，感謝之情。請聽說感恩。 小記者1：真精彩，一段快板真是興奮人心呀!現(xiàn)在有請建議小組，看看他們又用什么樣