教學(xué)設(shè)計(jì)《說勤奮》_第1頁
教學(xué)設(shè)計(jì)《說勤奮》_第2頁
教學(xué)設(shè)計(jì)《說勤奮》_第3頁
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文檔簡介

“成功之花，人們只羨慕它現(xiàn)實(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的 食） 嗎？我會怎么做？我有這樣的經(jīng)歷嗎？特別是要能在 師：今天我們就來好好談?wù)勥@“勤奮”二字。板書“說” ？（ ？（ ？（ ？（ ？（ 一學(xué)期他的學(xué)習(xí)成績很差 壁偷光，像聞雞起舞，像囊螢映雪人的生命是有限的， ？（ ？（ 3、是勤奮讓他們?nèi)〉昧顺晒?。難怪作者說，（再 ？（ ？（ ？ （ ？（ 一學(xué)期他的學(xué)習(xí)成績很差？（ ？（ ？（ 生師？（ ？（？（ 童第周 )他們倆是什么人 ?他們有什么成就嗎 ？（ 、為什么能夠“滾瓜爛熟” ？（ ？（ ？（ ） ： +九十九份汗水” 4、小結(jié)：砸缸救人的司馬光從小就天資聰明，但是他 勤 奮 ？（ 目，每期都會聊一個話題）如實(shí)話實(shí)說等 ？） ？（ ？（ ？（ ？（？（ ？（？（ 出份勤奮?？殖瓐?bào)。） 2. 他們?nèi)〉昧诉@么偉大的成就都是靠勤奮。 ？（ ？（ ？（ 這部書，我們感受到的分別是（齊讀）古今中外每一個 茅 ( 一)讀第一自然段 ？（ “拙”什么意思？課文中又是指什么呢？童第周是如何 ？（ （chong） b. 長大后用“警枕”的自勵自勉。文中“警枕”的“警” ？（ “學(xué)習(xí)成績很差” ） 前總要還”等詞句體會，怎樣讀好這些句子？體會？（ 特別值得一提的是“后來

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