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文檔簡介

1、第 第 頁美麗的丹頂鶴的課堂教學(xué)實錄生：找到了。生：一年的產(chǎn)量。大約一千多只。師：你從哪知道的。生：從電腦上知道的。師：你很會學(xué)習(xí)。還有嗎生：我在網(wǎng)上找到了丹頂鶴睡覺的時候是和媽媽住。師：小伙伴們真不錯，老師也找了一組丹頂鶴的圖片，你們想看嗎？生：想。出示圖片。師：小伙伴，你們覺得丹頂鶴怎么樣生：很美師：在小伙伴的眼中丹頂鶴很美，那在作家的眼中丹頂鶴又是怎么樣呢，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)課，請小伙伴們齊讀課題。生讀課題。師：看了課題你有什么問題想問嗎？生：丹頂鶴生活在哪里生：丹頂鶴吃什么生：丹頂鶴究竟生活在什么地方生：丹頂鶴有多少斤生：丹頂鶴可以在天上捉蟲嗎？生：丹頂鶴是怎么漂亮的。師：小伙伴真會問

2、問題，讓我們一起去書中查找答案，一邊仔細看題目，一邊聽老師讀課文。出示課件師范讀。師：讀完課文，你知道了什么？生：我知道了第二個家鄉(xiāng)在黃海之濱。生：我知道了丹頂鶴是神仙的旅伴。生：冬天快要到了，它要從北方飛到南方。生：要在度過整一個冬天。師：小伙伴們真會學(xué)習(xí)，要仔細聽仔細讀會學(xué)會更多的內(nèi)容。咱們請來了聰慧姐姐援助我們。出示：1朗讀課文，劃誕生字新詞認真讀，讀準字音，2現(xiàn)讀課文，找出長句難句反復(fù)讀，讀通課文。師：開始吧。生自讀。師：通過剛才的學(xué)習(xí)你都學(xué)會了哪些生字新詞呢？老師請來了采蜜本，采蜜本能援助我們，現(xiàn)在誰來說說你都學(xué)會了哪些生字新詞。出示：我學(xué)會了？生：我學(xué)會了不論這個詞。生：我學(xué)會了引吭高歌。生：我學(xué)會了展翅飛行。生：我學(xué)會了三五成群生：我學(xué)會了無憂無慮。生：我學(xué)會了鮮紅鮮紅的。師：老師把問題再講一遍好嗎？我問課后的字詞你學(xué)會了哪些？生：我學(xué)會了所以。生：我學(xué)會了傳奇的傳。生：我學(xué)會了遙遠的遙。師；老師這還有幾個詞看看你們認識嗎？出示：顯得度過黃海之濱師：小伙伴，讓我們一起大聲地朗讀好嗎？生讀。師：小伙伴們生字都會讀了，老師想問問課文里的長句你們都會讀了嗎？生：會。師：那老師就來檢查一下。出示：它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的，怪不得人們都叫它丹頂鶴。生讀師：你讀得真好，我們一起來讀一讀。生齊讀。師：還有一句長句，我們再來讀一讀。出示：丹頂鶴師：現(xiàn)在我們來一個男女生

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