2022年我在陽(yáng)臺(tái)養(yǎng)蜂的一點(diǎn)體會(huì)

1、第17頁(yè)共17頁(yè)2022年我在陽(yáng)臺(tái)養(yǎng)蜂的一點(diǎn)體會(huì)我是一個(gè)業(yè)余養(yǎng)蜂愛(ài)好者，由于場(chǎng)地所限，蜂群僅5箱，全是雙王群，目的只是為了取得一些貨真價(jià)實(shí)的蜂產(chǎn)品供自己和家人服用。起初在地面上養(yǎng)，后因搬到_樓居住，在不得已的情況下，我抱著試試看的心情將蜂群搬到_樓的陽(yáng)臺(tái)上飼養(yǎng)(見(jiàn)圖1)，未曾想王漿、蜂蜜、蜂膠的收獲并不少，而且白堊病和“爬蜂病”基本上沒(méi)有。經(jīng)過(guò)這幾年的實(shí)踐有以下體會(huì)，以供參考：陽(yáng)臺(tái)地高物燥，蜂群一般不易得白堊病和“爬蜂病”。但必須堅(jiān)持常年在巢門(mén)口喂水，尤其是春季，以減輕蜂群因采水而增加的死亡和勞作。陽(yáng)臺(tái)背風(fēng)向陽(yáng)，冬、春季溫暖，可以充分利用這一有利條件提早進(jìn)行春繁。我一般在_月_日前后就進(jìn)行春繁

2、，提早_天左右，這樣對(duì)收取槐花蜜十分有利。夏季天氣較熱，必須搭涼棚，以遮陽(yáng)降溫;當(dāng)氣溫達(dá)到35以上時(shí)，可用清水對(duì)蜂箱進(jìn)行噴霧，并將覆布打濕置于紗蓋上，這樣不僅具有增濕降溫作用，而且還能促使泌漿蜂向繼箱聚集，從而提高蜂王漿產(chǎn)量。冬季蜂巢溫度較地表氣溫高，因此要特別注意凍蜂，以保證蜂群正常結(jié)團(tuán)。在蜂種選用上，以飼養(yǎng)意蜂、“金喀”等耐熱性(本文共計(jì)1頁(yè))2022年我在陽(yáng)臺(tái)養(yǎng)蜂的一點(diǎn)體會(huì)（二）近日，中國(guó)養(yǎng)蜂學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)宋心仿在_養(yǎng)蜂大縣臨朐召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，研討推介五征養(yǎng)蜂車(chē)，_省畜牧局、省農(nóng)機(jī)局、省養(yǎng)蜂協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家以及_、_、_、_等地部分養(yǎng)蜂專(zhuān)業(yè)戶(hù)代表參加了會(huì)議。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家高度評(píng)價(jià)五征養(yǎng)蜂車(chē)是科學(xué)

3、養(yǎng)蜂的一場(chǎng)革_性創(chuàng)舉，特別適合流動(dòng)養(yǎng)蜂，國(guó)家應(yīng)當(dāng)在政策上、技術(shù)上給予支持、傾斜，加大推廣應(yīng)用。中國(guó)養(yǎng)蜂模式百年沒(méi)變宋心仿介紹，_年前中國(guó)從歐美引進(jìn)了蜂箱活框養(yǎng)殖蜜蜂技術(shù)，從此進(jìn)入了蜜蜂人工養(yǎng)殖時(shí)代，但這個(gè)時(shí)代太長(zhǎng)了，到今天依然停留在人工養(yǎng)殖階段，機(jī)械化養(yǎng)殖始終沒(méi)有突破。目前，中國(guó)人工養(yǎng)殖蜜蜂的作業(yè)方式主要是一個(gè)蜂農(nóng)養(yǎng)殖幾十箱蜜蜂，根據(jù)季節(jié)、花期，在各地追花采蜜。由于機(jī)械化程度低，養(yǎng)蜂生產(chǎn)操作過(guò)程基本靠手工操作，養(yǎng)蜂人勞動(dòng)強(qiáng)度大、生活艱辛、效益低下，加之環(huán)境污染、農(nóng)藥泛濫、假蜜成災(zāi)、后繼乏人等一系列問(wèn)題，致養(yǎng)蜂條件嚴(yán)重惡化，養(yǎng)蜂難度越來(lái)越大，養(yǎng)蜂業(yè)正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和危機(jī)。_省養(yǎng)蜂協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)

4、李勝良介紹，這一延續(xù)了百年的1養(yǎng)蜂模式，已經(jīng)嚴(yán)重制約了養(yǎng)蜂業(yè)的發(fā)展，年輕人不愿干，老年人干不了，養(yǎng)蜂產(chǎn)業(yè)面臨后繼無(wú)人和_危急的境地。他說(shuō)，其主要原因是蜂農(nóng)就像牧民一樣居無(wú)定所，常年在外，風(fēng)餐露宿，環(huán)境差工作苦生活枯燥，很難吸引年輕人從事養(yǎng)蜂。再是由于養(yǎng)蜂機(jī)械化程度差，搬運(yùn)蜂箱追趕花源是必須得雇車(chē)、裝車(chē)等程序，既費(fèi)時(shí)、費(fèi)工還不一定能趕上花期，整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程總是處于被動(dòng)中，嚴(yán)重影響著養(yǎng)蜂經(jīng)濟(jì)效益，一個(gè)放養(yǎng)百余群蜜蜂的蜂農(nóng)一年下來(lái)收入_萬(wàn)元已經(jīng)是不錯(cuò)的了，遇到年景不好，甚至要虧損。五征養(yǎng)蜂車(chē)改變了養(yǎng)蜂模式與歷史_年全國(guó)_，全國(guó)_、五征集團(tuán)董事長(zhǎng)姜衛(wèi)東巧遇全國(guó)_、中國(guó)養(yǎng)蜂學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)宋心仿教授，一個(gè)是傾

5、心農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民，致力為推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展做貢獻(xiàn)的企業(yè)家，一個(gè)是急于尋求突破養(yǎng)蜂機(jī)械化發(fā)展瓶頸的學(xué)者，兩人一拍即合，一個(gè)開(kāi)發(fā)養(yǎng)蜂專(zhuān)用車(chē)，解放養(yǎng)蜂生產(chǎn)力，推動(dòng)中國(guó)養(yǎng)蜂事業(yè)發(fā)展的設(shè)想誕生了。全國(guó)兩會(huì)結(jié)束后，姜衛(wèi)東回到公司，立即_成立了養(yǎng)蜂專(zhuān)用車(chē)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目組，著手養(yǎng)蜂車(chē)開(kāi)發(fā)。項(xiàng)目組走訪養(yǎng)蜂專(zhuān)業(yè)戶(hù)，了解蜜蜂的生活習(xí)性和養(yǎng)蜂專(zhuān)業(yè)戶(hù)實(shí)際需求，經(jīng)過(guò)一年的調(diào)查、設(shè)計(jì)、試制、試驗(yàn)，第一款養(yǎng)蜂車(chē)于第二年春天問(wèn)世了。五征養(yǎng)蜂車(chē)以?shī)W馳_為平臺(tái)，搭載生活間、養(yǎng)蜂專(zhuān)用裝臵、儲(chǔ)存箱三大部分。車(chē)廂的兩側(cè)為多層框架結(jié)構(gòu)，可以固定飼養(yǎng)_個(gè)蜂群。兩側(cè)蜂箱之間的空間為工作場(chǎng)所，在車(chē)廂上完成蜂群管理、蜂產(chǎn)品采集等工作。車(chē)廂前部設(shè)臵了獨(dú)

6、立的生活空間，配套了各種最為先進(jìn)的養(yǎng)蜂機(jī)械，還可_衛(wèi)星電視、發(fā)電裝臵、冰箱等現(xiàn)代化設(shè)施，以緩解枯燥的野外生活，提高工作生活質(zhì)量。儲(chǔ)存箱在車(chē)廂下部，可用于儲(chǔ)存-_噸蜂蜜，還可安放各種生產(chǎn)生活用具，適合養(yǎng)蜂專(zhuān)業(yè)戶(hù)在野外使用。五征養(yǎng)蜂車(chē)凝聚了養(yǎng)蜂專(zhuān)家、工程技術(shù)人員、養(yǎng)蜂專(zhuān)業(yè)戶(hù)的智慧和汗水，填補(bǔ)了中國(guó)養(yǎng)蜂機(jī)械化的空白，獲得了_項(xiàng)國(guó)家專(zhuān)利。它們分別是整車(chē)設(shè)計(jì)、蜂箱吊裝機(jī)構(gòu)、滑動(dòng)工作臺(tái)、聯(lián)動(dòng)式蜜蜂踏板、儲(chǔ)存箱等，具有工藝設(shè)計(jì)先進(jìn)、實(shí)用性能良好、經(jīng)濟(jì)效益突出，實(shí)惠耐用等特點(diǎn)。五征養(yǎng)蜂車(chē)改變了養(yǎng)蜂的生產(chǎn)模式，由地面分散飼養(yǎng)變?yōu)檐?chē)上摞疊飼養(yǎng)。養(yǎng)蜂車(chē)改寫(xiě)了養(yǎng)蜂的歷史，由手工勞作變?yōu)榱藱C(jī)械化生產(chǎn)，由陳舊落后躍入了科

7、學(xué)先進(jìn)。五征養(yǎng)蜂車(chē)創(chuàng)造養(yǎng)蜂奇跡五征養(yǎng)蜂車(chē)設(shè)計(jì)到了蜂農(nóng)心坎里，得到了蜂農(nóng)的一致青睞。樣車(chē)剛剛做出來(lái)，還在鑒定試驗(yàn)階段，就被_的覃師傅“搶”走，經(jīng)過(guò)一年試用他評(píng)價(jià)說(shuō)，養(yǎng)蜂車(chē)解放了養(yǎng)蜂人；有_多年養(yǎng)蜂經(jīng)歷的_省養(yǎng)蜂大戶(hù)、唐山養(yǎng)蜂協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)李兆伍，五次自費(fèi)到五征集團(tuán)參與養(yǎng)蜂車(chē)設(shè)計(jì)并排隊(duì)購(gòu)車(chē)，今年_月初購(gòu)到車(chē)馬上投入生產(chǎn)，兩個(gè)多月間他養(yǎng)蜂獲利_萬(wàn)元，他評(píng)價(jià)說(shuō)：養(yǎng)蜂車(chē)是我國(guó)養(yǎng)蜂史上一項(xiàng)最實(shí)用的創(chuàng)造與奇跡，使他創(chuàng)造了同期最佳業(yè)績(jī)與最好效益。得悉養(yǎng)蜂專(zhuān)用車(chē)問(wèn)世的信息，很多養(yǎng)蜂人就像發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，紛紛排號(hào)訂購(gòu)，實(shí)踐也證明：誰(shuí)早購(gòu)到養(yǎng)蜂專(zhuān)用車(chē)，誰(shuí)便提前受益。_月_號(hào)_的周介廣夫婦開(kāi)著五征養(yǎng)蜂車(chē)專(zhuān)程趕到五征駐地，

8、表達(dá)他對(duì)五征集團(tuán)的感激之情。他激動(dòng)地說(shuō)，過(guò)去養(yǎng)120箱蜜蜂，一年下來(lái)收入也就是2-_萬(wàn)元，有時(shí)還賠錢(qián)。今年_月初他購(gòu)買(mǎi)五征養(yǎng)蜂車(chē)僅養(yǎng)了80群蜜蜂，四個(gè)月間采集_個(gè)蜜源趕了_個(gè)場(chǎng)地，純收入_萬(wàn)元。周師傅介紹，他養(yǎng)蜂己_個(gè)年頭了，過(guò)去辛苦不說(shuō)還掙不到錢(qián)，去年秋天他狠心將蜂賣(mài)掉，僅留下了30箱放養(yǎng)在村頭當(dāng)做業(yè)余營(yíng)生。去年底得知發(fā)明了養(yǎng)蜂車(chē)后，激發(fā)了他重操養(yǎng)蜂舊業(yè)的念頭。他說(shuō)，開(kāi)著養(yǎng)蜂車(chē)去養(yǎng)蜂，養(yǎng)蜂人浪漫起來(lái)了，不僅沒(méi)那么苦那么累，經(jīng)濟(jì)效益則極大提高，養(yǎng)蜂業(yè)有救了。_月_日，_省養(yǎng)蜂大戶(hù)李兆伍專(zhuān)門(mén)從_坐火車(chē)趕來(lái)五征，代表養(yǎng)蜂人對(duì)五征及養(yǎng)蜂協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，他說(shuō)，養(yǎng)蜂人是游牧人，五征養(yǎng)蜂車(chē)改變了養(yǎng)蜂人的

9、工作生活方式，原來(lái)養(yǎng)蜂非?？噙€掙不到啥錢(qián)，現(xiàn)在有了這個(gè)養(yǎng)蜂車(chē)，尋花逐蜜方便快捷，一年的收入能翻十幾倍。_的宋師傅，開(kāi)著養(yǎng)蜂車(chē)趕洋槐蜜，從南向北一連趕了_個(gè)洋槐場(chǎng)地，采蜜十一次，群產(chǎn)洋槐蜜_斤，每群獲利_多元，一個(gè)蜜源獲利_萬(wàn)元，可抵兩輛養(yǎng)蜂車(chē)的購(gòu)車(chē)成本。宋心仿評(píng)價(jià)說(shuō)，五征開(kāi)發(fā)研制的養(yǎng)蜂車(chē)匯集了我們國(guó)家乃至世界最先進(jìn)的養(yǎng)蜂技術(shù)和裝備，改變了我國(guó)養(yǎng)蜂業(yè)百年不變的模式，是中國(guó)機(jī)械化養(yǎng)蜂的一大創(chuàng)舉，是養(yǎng)蜂業(yè)的一場(chǎng)革_。它不僅有效地提高了養(yǎng)蜂機(jī)動(dòng)性，為養(yǎng)蜂戶(hù)帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，還極大的改善了養(yǎng)蜂戶(hù)的生產(chǎn)生活條件。五征養(yǎng)蜂車(chē)發(fā)展前景廣闊生產(chǎn)實(shí)踐證明，采用養(yǎng)蜂車(chē)養(yǎng)蜂既方便管理、又不偏蜂，每年度可趕6-_個(gè)

10、蜜粉源，可追花奪蜜13-_個(gè)場(chǎng)地，每車(chē)蜜蜂獲利在20-_萬(wàn)元，既方便生產(chǎn)又節(jié)省費(fèi)用，得到各地養(yǎng)蜂人及用戶(hù)的廣泛_與高度評(píng)價(jià)，紛紛定購(gòu)踴躍使用，反應(yīng)良好。五征養(yǎng)蜂車(chē)的問(wèn)世與推廣，促進(jìn)了中國(guó)養(yǎng)蜂機(jī)械化的突破，顯示了五征的研發(fā)實(shí)力和制造水平；鑒于其先進(jìn)性、科學(xué)性與實(shí)用性及其巨大的經(jīng)濟(jì)收益，養(yǎng)蜂車(chē)呈現(xiàn)出廣闊的發(fā)展前景。_省畜牧局、農(nóng)機(jī)局的領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家認(rèn)為，養(yǎng)蜂車(chē)是一個(gè)利農(nóng)業(yè)、利蜂農(nóng)的現(xiàn)代化養(yǎng)蜂機(jī)械，他們將積極呼吁國(guó)家有關(guān)部門(mén)給予政策上的支持，讓蜂農(nóng)買(mǎi)得起、用得好，以推動(dòng)中國(guó)養(yǎng)蜂事業(yè)發(fā)展。姜衛(wèi)東表示，養(yǎng)蜂車(chē)是一個(gè)新興產(chǎn)物，五征將繼續(xù)搞好對(duì)該產(chǎn)品的完善升級(jí)，使其更具人性化、專(zhuān)業(yè)化，將其打造成一個(gè)堅(jiān)實(shí)、舒適的

11、移動(dòng)養(yǎng)蜂平臺(tái)，成為養(yǎng)蜂人的賺錢(qián)機(jī)器，成為養(yǎng)蜂事業(yè)的助推器。宋心仿強(qiáng)調(diào)，中國(guó)有百萬(wàn)養(yǎng)蜂大軍，養(yǎng)蜂車(chē)的問(wèn)世與推廣，必定吸引更多的年輕人加入到這個(gè)行業(yè)，改變養(yǎng)蜂事業(yè)后繼乏人的局面。五征養(yǎng)蜂車(chē)將會(huì)使更多的人青睞，也定能推動(dòng)養(yǎng)蜂業(yè)快速健康發(fā)展，養(yǎng)蜂車(chē)是大有可為。來(lái)源網(wǎng)址：/2022年我在陽(yáng)臺(tái)養(yǎng)蜂的一點(diǎn)體會(huì)（三）培訓(xùn)班的講話(huà)尊敬的尤秘書(shū)長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)，大家上午好大家上午好。今天很榮幸能參加由_省家畜改良工作站_的_省養(yǎng)蜂登記備案及蜂產(chǎn)品溯源培訓(xùn)班，與_農(nóng)業(yè)大學(xué)、_省統(tǒng)計(jì)局各位專(zhuān)家和全省各兄弟州市畜牧戰(zhàn)線(xiàn)上的同仁一起學(xué)習(xí)，此刻，我的心情同大家一樣感到十分欣慰。_年，楚雄州蜂蜜產(chǎn)量達(dá)到了_噸，位列全省第三位。這

12、一成績(jī)的取得，離不開(kāi)各級(jí)黨委政府及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，離不開(kāi)各級(jí)專(zhuān)家、協(xié)會(huì)工作者的精心指導(dǎo)，更離不開(kāi)各養(yǎng)蜂愛(ài)好者和專(zhuān)業(yè)大戶(hù)的辛勤努力。在此，我謹(jǐn)代表楚雄州農(nóng)業(yè)局對(duì)長(zhǎng)期關(guān)心和支持楚雄州蜂產(chǎn)業(yè)工作的各界人士表示衷心的感謝。隨著楚雄州養(yǎng)蜂產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，必將進(jìn)一步為楚雄州現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展朝著“高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全”的目標(biāo)加速邁進(jìn)，必將為楚雄發(fā)展高原特色農(nóng)業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。養(yǎng)蜂業(yè)作為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一個(gè)重要組成部分，有著不可替代的地位。隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，養(yǎng)蜂業(yè)的重要性逐步得到重視，隨著養(yǎng)蜂管理辦法(試行)頒布實(shí)施和養(yǎng)蜂證的發(fā)放，初步規(guī)范了蜂業(yè)管理，有助于蜂產(chǎn)品溯源體系的建設(shè)和蜂產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管，有利于加強(qiáng)

13、養(yǎng)蜂生產(chǎn)管理、維護(hù)養(yǎng)蜂者合法權(quán)益、促進(jìn)養(yǎng)蜂生產(chǎn)持續(xù)健康發(fā)展。當(dāng)前我州在行業(yè)的共同努力下，目前蜂產(chǎn)品整體質(zhì)量水平不斷改進(jìn)和提高。與此同時(shí)，市場(chǎng)對(duì)食品質(zhì)量安全水平的要求也在不斷提高，食品行業(yè)一些不安全的問(wèn)題還時(shí)有發(fā)生。就蜂產(chǎn)品而言，長(zhǎng)期形成的分散轉(zhuǎn)地飼養(yǎng)、生產(chǎn)的_化程度不高、技術(shù)裝備水平偏低以及少數(shù)企業(yè)質(zhì)量安全管控意識(shí)與能力不強(qiáng)等特點(diǎn)與問(wèn)題，在短時(shí)間還難以徹底改變。為適應(yīng)國(guó)內(nèi)國(guó)際市場(chǎng)及質(zhì)量安全形勢(shì)的要求，有必要通過(guò)現(xiàn)代化及市場(chǎng)化方式對(duì)蜂產(chǎn)品原料、生產(chǎn)加工及市場(chǎng)流通各環(huán)節(jié)的關(guān)鍵信息加強(qiáng)管理及披露，引導(dǎo)并幫助企業(yè)進(jìn)一步完善質(zhì)量控制機(jī)制與制度，優(yōu)化內(nèi)部管理和再造供應(yīng)鏈流程，努力推進(jìn)全行業(yè)實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、

14、品牌化經(jīng)營(yíng)與可持續(xù)發(fā)展。中國(guó)蜂產(chǎn)品協(xié)會(huì)開(kāi)展的蜂產(chǎn)品溯源體系建設(shè)是從源頭提升蜂產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化水平的重要舉措，在加強(qiáng)行業(yè)規(guī)范、提升產(chǎn)品品質(zhì)、促進(jìn)食品安全、增強(qiáng)整體效益方面將發(fā)揮重要作用。此次培訓(xùn)是一次搭建推廣平臺(tái)、促進(jìn)交流溝通、加強(qiáng)需求對(duì)接、謀求合作共贏的盛會(huì)，將有力推動(dòng)全省蜂產(chǎn)品整體水平的大幅提升。做好蜂產(chǎn)品溯源體系也是深入貫徹落實(shí)_及相關(guān)部_建立食品溯源信息體系的精神和要求的重要舉措，體系的建立和應(yīng)用將有利于提高企業(yè)的安全責(zé)任意識(shí)和防控能力，有利于推進(jìn)企業(yè)的品牌發(fā)展戰(zhàn)略及創(chuàng)造良好的社會(huì)消費(fèi)氛圍，有利于與國(guó)際市場(chǎng)進(jìn)一步接軌，塑造優(yōu)質(zhì)中國(guó)蜂產(chǎn)品形象。同時(shí)，也有利于增強(qiáng)有關(guān)部門(mén)及行業(yè)協(xié)會(huì)對(duì)蜂產(chǎn)品市場(chǎng)_的

15、應(yīng)對(duì)和處理能力，提高蜂產(chǎn)品監(jiān)管和公共服務(wù)水平，為行業(yè)發(fā)展與決策提供有力依托。兩點(diǎn)表態(tài)是：一、提高認(rèn)識(shí)，積極支持蜂產(chǎn)業(yè)發(fā)展。首先，農(nóng)業(yè)局將在廣大干部職工中宣傳學(xué)習(xí)蜂產(chǎn)業(yè)知識(shí)，使大家充分認(rèn)識(shí)到養(yǎng)蜂業(yè)的發(fā)展在促進(jìn)農(nóng)民增收、提高農(nóng)作物產(chǎn)量和維護(hù)生態(tài)平衡中的重要意義。其次，在力所能及的條件下，盡可能為廣大蜂農(nóng)和養(yǎng)蜂專(zhuān)業(yè)合作社提供培訓(xùn)、資金扶持。二、加強(qiáng)合作，共謀發(fā)展。今后，農(nóng)業(yè)(畜牧)局將認(rèn)真履行管理部門(mén)職能職責(zé)，積極爭(zhēng)取各級(jí)政府和部門(mén)支持，積極研究蜂產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，積極與相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)協(xié)調(diào)配合，加大宣威蜂產(chǎn)業(yè)發(fā)展扶持和宣傳，_開(kāi)展各種業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，推廣、使用先進(jìn)的蜜蜂飼養(yǎng)管理技術(shù)，協(xié)助廣大蜂農(nóng)搞好養(yǎng)蜂生產(chǎn)

16、，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，提高科學(xué)飼養(yǎng)管理水平，加強(qiáng)蜜蜂品種、原料、用藥等方面質(zhì)量安全管理。兩個(gè)要求是：一、強(qiáng)化蜂產(chǎn)品質(zhì)量安全意識(shí)，建立健全質(zhì)量安全管理制度。隨著人民生活水平的提高和對(duì)蜂產(chǎn)品保健功效認(rèn)識(shí)的不斷加深，蜂產(chǎn)品消費(fèi)量將持續(xù)增長(zhǎng)，對(duì)蜂產(chǎn)品質(zhì)量安全要求也將越來(lái)越高。為此，廣大蜂農(nóng)特別是專(zhuān)業(yè)大戶(hù)要強(qiáng)化蜂產(chǎn)品質(zhì)量安全意識(shí)，學(xué)習(xí)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全相關(guān)法律法規(guī)，健全質(zhì)量安全管理制度，建立質(zhì)量安全檔案，保存企業(yè)購(gòu)銷(xiāo)記錄、生產(chǎn)記錄和檢驗(yàn)記錄等與蜂蜜質(zhì)量安全有關(guān)的資料。其次，要講究職業(yè)道德，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。要不斷提高蜂產(chǎn)品加工質(zhì)量，并做到不摻假，這樣才會(huì)受到消費(fèi)者的信賴(lài)，取得比較好的經(jīng)濟(jì)效益，從而促進(jìn)養(yǎng)蜂產(chǎn)業(yè)的持續(xù)健康發(fā)

17、展。二、強(qiáng)化市場(chǎng)意識(shí)，走規(guī)?；?、專(zhuān)業(yè)化、品牌化的發(fā)展道路。目前，我市的養(yǎng)蜂戶(hù)在宣威市科學(xué)養(yǎng)蜂協(xié)會(huì)的_指導(dǎo)下得到了發(fā)展快速，但散、亂、小的問(wèn)題依然突出，要做強(qiáng)做大，做出品牌，就必須走生產(chǎn)、收購(gòu)、加工、銷(xiāo)售一體化經(jīng)營(yíng)的道路，希望有經(jīng)營(yíng)管理能力、有較高專(zhuān)業(yè)技能、有較強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不同大戶(hù)積極開(kāi)展合作，組建專(zhuān)業(yè)合作社或企業(yè)，并在選種、飼養(yǎng)管理、用藥和市場(chǎng)銷(xiāo)售上統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)管理，走規(guī)?；?zhuān)業(yè)化、品牌化的發(fā)展道路。各位會(huì)員、學(xué)員，養(yǎng)蜂業(yè)是一個(gè)古老的產(chǎn)業(yè)，同時(shí)也是一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，更是一項(xiàng)具有較高科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)業(yè)，要發(fā)展壯大這個(gè)產(chǎn)業(yè)，今后的工作還任重道遠(yuǎn)。但我相信，國(guó)家將越來(lái)越重視農(nóng)業(yè)發(fā)展，越來(lái)越重視農(nóng)產(chǎn)品生態(tài)安全，

18、有各級(jí)政府和部門(mén)的關(guān)心支持，有協(xié)會(huì)的_、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，有廣大蜂農(nóng)的辛勤努力與經(jīng)營(yíng)，宣威蜂產(chǎn)業(yè)發(fā)展的明天一定會(huì)更加美好，宣威的養(yǎng)蜂業(yè)也將會(huì)在進(jìn)一步促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展進(jìn)程中做出更大的貢獻(xiàn)。最后祝培訓(xùn)會(huì)圓滿(mǎn)成功。祝大家萬(wàn)事如意、事業(yè)大發(fā)展。謝謝大家第四篇：我在欣賞評(píng)述教學(xué)領(lǐng)域的一點(diǎn)體會(huì)我在“欣賞.評(píng)述”教學(xué)領(lǐng)域的一點(diǎn)體會(huì)“欣賞.評(píng)述”這個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域是我們小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的一個(gè)重要的組成部分。是學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺(jué)藝術(shù)形象進(jìn)行欣賞和評(píng)述的過(guò)程，而且在此過(guò)程中要引導(dǎo)學(xué)生形成一定的審美趣味，并提高美術(shù)欣賞能力的一個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。這個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域注重的是對(duì)學(xué)生的自主感受、欣賞、表達(dá)等方式的引導(dǎo)，并且在此過(guò)程中幫助學(xué)

19、生把知識(shí)內(nèi)化，形成有獨(dú)特個(gè)性的審美結(jié)構(gòu)。那么，怎樣才能讓我們的欣賞評(píng)述課上的有聲有色呢。我個(gè)人認(rèn)為，首先是激發(fā)興趣。由于欣賞課的內(nèi)容很多，用一種教學(xué)方法來(lái)完成所有欣賞課內(nèi)容是不可能的，所以，要采取“靈活多變、據(jù)實(shí)而定”的教學(xué)策略，來(lái)提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣，進(jìn)而完成教學(xué)任務(wù)。也就是“教無(wú)定法”，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容來(lái)使用不同的教學(xué)方法。結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我作了一些嘗試，效果還真的不錯(cuò)。首先在上欣賞課之前，我讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，實(shí)際上就是收集與欣賞課題相關(guān)的資料，當(dāng)然在收集的過(guò)程中首先要求學(xué)生要把握好資料中的突出點(diǎn)(你_要用到它。它的亮點(diǎn)在那里。)。因?yàn)槲抑?，上美術(shù)欣賞評(píng)述課，無(wú)論是教師或?qū)W生都要

20、進(jìn)行資料的搜集工作，因?yàn)橐獙?duì)作品進(jìn)行有效的鑒賞，必須有足夠的資料做支撐。學(xué)生搜集到一定的資料，對(duì)于課上的內(nèi)容就不會(huì)感到陌生，而且會(huì)因?yàn)樽约核鸭劫Y料而感到快樂(lè)并體會(huì)到成就感，會(huì)進(jìn)一步激發(fā)上課的積極性和興趣。課標(biāo)中明確指出。美術(shù)是人類(lèi)文化的一個(gè)重要組成部分，與社會(huì)生活的方方面面有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。所以，在欣賞評(píng)述課中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、課堂需要、學(xué)生的情況，適當(dāng)與我們的實(shí)際生活體驗(yàn)、感受想結(jié)合，這樣的方法更讓學(xué)生感興趣。藝術(shù)源于生活的道理顯而易見(jiàn)。在引導(dǎo)學(xué)生欣賞、議論、評(píng)述作品時(shí)，也應(yīng)適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，然后在解決問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)行審美導(dǎo)向，培養(yǎng)審美能力。作為教師，我們?cè)谛蕾p評(píng)述課的教學(xué)

21、過(guò)程中，要注意自己的導(dǎo)向性，要從美術(shù)欣賞角度出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生從多角度欣賞一件作品，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一些美術(shù)知識(shí)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行審美和評(píng)述，從而掌握欣賞評(píng)述方法，提高欣賞評(píng)述能力。在欣賞活動(dòng)中還應(yīng)重視對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)用美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的理解。2022年我在陽(yáng)臺(tái)養(yǎng)蜂的一點(diǎn)體會(huì)（四）南海區(qū)大瀝鎮(zhèn)漖表小學(xué)王小瓊摘要。一視同仁地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。對(duì)待偶發(fā)事件，教師要講究工作藝術(shù)。班主任工作要幫助學(xué)生克服自卑感，培養(yǎng)自信心。關(guān)鍵詞：一視同仁工作藝術(shù)自卑感自信心后進(jìn)生正文。學(xué)校的工作是由各個(gè)班工作組成的，班主任是本班學(xué)生的直接教育者、_者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、教學(xué)工

22、作的得力助手和骨干，是本班任課教師之間、任課教師和學(xué)生之間的紐帶，是學(xué)校與社會(huì)、家庭相互溝通的橋梁，很多家長(zhǎng)也非?？粗睾⒆拥陌嘀魅?。因此，班主任工作是教師中最艱巨又最重要的工作任務(wù)。班_是學(xué)校根據(jù)教育和管理的需要而_起來(lái)的基層_，是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的微觀環(huán)境。一個(gè)功能健全、班風(fēng)良好的班_，不僅能夠促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，而且影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)結(jié)果。因此，班主任能否做好“問(wèn)題學(xué)生”的工作，很大程度上決定了工作的成敗。一、一視同仁地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。德國(guó)教育家第斯多惠就說(shuō)：“教育藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激發(fā)、喚醒和鼓舞。”了解學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生。我們只有了解每一個(gè)學(xué)生德、智、體諸方面

23、的狀況，了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生的個(gè)性、特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，了解學(xué)生的思想和心理狀態(tài)等，才能因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。熱愛(ài)學(xué)生，教育學(xué)生，要對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理，從具體的、簡(jiǎn)明的、與學(xué)生直接關(guān)系的小道理入手，循循善誘，使學(xué)生懂得更多的道理。著名的教育家霍姆林斯基說(shuō)：“教育最可貴的品質(zhì)之一，就是對(duì)孩子深沉的愛(ài)，兼有父母親昵的溫存和睿智嚴(yán)厲與嚴(yán)格要求相結(jié)合的那種愛(ài)，如果這樣做了，就能使教師的教育滋潤(rùn)到學(xué)生的心田，使師生間能夠產(chǎn)生心與心的相契，情與情的交融這樣良好的教育效果。”教師能夠發(fā)揮愛(ài)的威力，學(xué)生將受益無(wú)窮，終生難忘。對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”更需要我們老師付出辛勤的勞動(dòng)，愛(ài)

24、而有道，嚴(yán)而有度。小華是我從四年級(jí)帶到六年級(jí)的學(xué)生，一直以來(lái)他都是很不錯(cuò)的學(xué)生，班干部，成績(jī)優(yōu)良。但是他上到六年級(jí)，愛(ài)與一個(gè)插班的小建同學(xué)交朋友(這個(gè)同學(xué)因病留級(jí)兩年了)，他們形影不離，無(wú)心讀書(shū)，私底下愛(ài)與隔壁班的女同學(xué)“談戀愛(ài)”。情況很不樂(lè)觀。這時(shí)，我告誡自己千萬(wàn)要小心處理好這件事。我沒(méi)有掌握證據(jù)前，我先裝耳聾。但在班會(huì)課和衛(wèi)生課上，認(rèn)真地講一些青少年健康發(fā)育的衛(wèi)生常識(shí)。_等我掌握了一些證據(jù)了，我再找他們一一談話(huà)，學(xué)生就不得不服了我。證據(jù)一：_老師在什么時(shí)候什么地方看見(jiàn)他們和女生坐在同一輛車(chē)?yán)铮袑W(xué)生不該有的過(guò)于親昵的動(dòng)作。證據(jù)二：被_老師收到的寫(xiě)滿(mǎn)“談情說(shuō)愛(ài)”的日記。證據(jù)三：放學(xué)了，_你們

25、幾個(gè)總是不趕著回家，還逗留在樓上說(shuō)說(shuō)笑笑。證據(jù)四：在“六一”兒童節(jié)活動(dòng)結(jié)束后，我親眼看見(jiàn)你(小建同學(xué))與隔壁班的一個(gè)女生單獨(dú)在樓頂上坐在一起，孤男寡女。我很和氣地跟小華小建談了許多很中肯的話(huà)，我不挑明他們?cè)谡剳賽?ài)，只是告誡他們，男女之間總是過(guò)于親密接觸，很容易被人誤解。我平時(shí)更_他們，時(shí)時(shí)提醒他們不要做出被人誤解的事。然后，取得他們家長(zhǎng)的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)多一點(diǎn)關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。事情解決得還比較順利，全班同學(xué)順利地畢業(yè)，升上了初中。小華升上初中后，還給我打過(guò)電話(huà)，并把取得的一些成績(jī)向我報(bào)喜。學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中難免做一些錯(cuò)事，不管是優(yōu)生還是差生，也不管是舊同學(xué)還是新來(lái)的同學(xué)，教師都要一視同仁，不偏心，不歧

26、視，滿(mǎn)腔熱情地愛(ài)護(hù)學(xué)生，_他們的健康成長(zhǎng)，只有這樣，我們的學(xué)生也就沒(méi)有什么“問(wèn)題”了。二、對(duì)待偶發(fā)事件，教師要講究工作藝術(shù)。班主任工作難就難在做“問(wèn)題學(xué)生”的工作。如何處理這些偶發(fā)事件，也反映出班主任的工作的藝術(shù)方法。有一次，我班小兵帶頭爬圍墻進(jìn)入學(xué)校，并且?guī)Щ鼗@球在中午時(shí)間打球。我們的籃球場(chǎng)就在課室門(mén)口(我們學(xué)校沒(méi)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng))，這件事不但很不安全，而且影響師生的中午休息。對(duì)待這樣的偶發(fā)事件，只能動(dòng)之以情，講清楚打球本來(lái)是健康的有意義的體育運(yùn)動(dòng)，但是要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合才能進(jìn)行。我與科任商量，在體育課自由活動(dòng)時(shí)間或者每周的活動(dòng)課，讓喜愛(ài)打球的同學(xué)組成球隊(duì)去練球。這樣，既滿(mǎn)足了學(xué)生打球的欲望

27、，老師也看到了學(xué)生朝氣蓬勃可愛(ài)的一面。我班有一個(gè)學(xué)生小耿，脾氣倔強(qiáng)。一次，英語(yǔ)老師批評(píng)他幾句，他就整堂課不打開(kāi)課本，不開(kāi)口讀英語(yǔ)，以表示對(duì)抗。還有一次，自然課，老師記錄了上課亂講話(huà)的三個(gè)學(xué)生，其中有一個(gè)是小耿。小耿不服，他語(yǔ)氣很堅(jiān)決地說(shuō)自己沒(méi)有講話(huà)，顯得很委屈的神情。而自然老師說(shuō)看得很清楚，他一直在跟同學(xué)講話(huà)。對(duì)待這樣不服氣的“硬骨頭”，班主任千萬(wàn)不能與他硬碰硬，我沒(méi)有多說(shuō)什么，只講了下次自然課我也會(huì)坐在班里聽(tīng)一聽(tīng)課，還說(shuō)了自然課是如何有趣的，我是如何喜歡學(xué)自然知識(shí)的。結(jié)果，小耿的脾氣溫和了很多，上課也不再亂說(shuō)話(huà)，特別是對(duì)老師也越來(lái)越有禮貌了。有一個(gè)插班生，開(kāi)學(xué)兩天了才來(lái)我班，剛進(jìn)課室，我發(fā)現(xiàn)

28、他的表情悶悶不樂(lè)，他還沒(méi)有課本，我讓同桌把課本移過(guò)去與他一起看，但這位同學(xué)愛(ài)理不理；升國(guó)旗時(shí)敬隊(duì)禮四年級(jí)的他不是五指并攏，而是手握拳頭高高舉在頭頂上；上課時(shí)我發(fā)現(xiàn)他在后面偷偷用力拉前面同學(xué)頸上的?？◣В灾燎懊婺莻€(gè)同學(xué)呼吸都困難；有時(shí)，同學(xué)經(jīng)過(guò)他座位旁邊，他就把腿故意伸出來(lái)想拌倒同學(xué)，等等，面對(duì)這樣的新同學(xué)，我知道主要是因?yàn)樗€不適應(yīng)新環(huán)境，把原來(lái)學(xué)校的一些不2良的松散行為習(xí)慣帶過(guò)來(lái)。我先在班里對(duì)全班同學(xué)講舊同學(xué)要怎樣幫助新同學(xué)，同學(xué)之間要如何相處，處處為新同學(xué)著想。然后在班里表?yè)P(yáng)其他做得好的新同學(xué)，再慢慢糾正這個(gè)學(xué)生的不良行為。后來(lái)，我看到這個(gè)新同學(xué)開(kāi)朗多了，也能夠與其他同學(xué)好好相處，我找他

29、談話(huà)后他走的時(shí)候還能主動(dòng)與我說(shuō)：“老師再見(jiàn)?！彼?，對(duì)待偶發(fā)事件，班主任先要做調(diào)查了解，摸清事情的真相，從實(shí)際和教育效果出發(fā)，正確、妥善處理。哪些應(yīng)及時(shí)處理哪些應(yīng)先冷后熱處理，哪些應(yīng)公開(kāi)處理哪些應(yīng)個(gè)別處理。采取什么辦法處理，應(yīng)根據(jù)具體情況而定。由于我重視工作方法，所帶的班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)越來(lái)越好，學(xué)生不再中午在操場(chǎng)上打籃球了，小耿不再有與老師對(duì)抗的情緒，相反，他樂(lè)于為班級(jí)做好事，追求上進(jìn)，新同學(xué)也很快融入到我班同學(xué)的學(xué)習(xí)生活中去。全體同學(xué)都聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，知錯(cuò)就改，互助互愛(ài)，尊師守紀(jì)。三、班主任工作要幫助學(xué)生克服自卑感，培養(yǎng)自信心。1、教師本身要對(duì)學(xué)生有信心。心理學(xué)上著名的“羅森塔爾效應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)，表

30、明教師對(duì)學(xué)生的期望和信心是促使學(xué)生努力上進(jìn)的重要因素，一旦學(xué)生明白老師對(duì)他們滿(mǎn)懷信心和期望，他們就會(huì)更堅(jiān)信自己的潛力，勇于探索，敢于創(chuàng)新。學(xué)生的可塑性很大，相信每個(gè)學(xué)生都是會(huì)發(fā)光的金子，有的已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)，有的還埋在土里。我們教師要都挖掘?qū)W生的潛能，看到他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自信心。據(jù)說(shuō)人腦的潛力極其巨大，至少可儲(chǔ)存_萬(wàn)億比特的信息，相當(dāng)于美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館的_余萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)的_倍知識(shí)量。普通人一生中掌握的知識(shí)只動(dòng)用了腦力的_%，還有_%的腦潛能未被利用。著名的發(fā)明家愛(ài)因斯坦一生中也只動(dòng)用了腦潛能的_%左右。說(shuō)明人腦的智慧是取之不盡、用之不竭的。我們學(xué)生有無(wú)窮的潛能有待發(fā)展。學(xué)校有什么活動(dòng)，我很支持我班學(xué)

31、生積極參與，并爭(zhēng)取優(yōu)秀的成績(jī)。教師就是要通過(guò)教育培養(yǎng)學(xué)生的智力和能力，發(fā)揮他們的潛能，使每一個(gè)人都成為合格人才，發(fā)出金子般的光芒。教育工作者就要抱著這種信念迎難而上?！皢?wèn)題學(xué)生”只是他們成長(zhǎng)中出現(xiàn)的我們成人認(rèn)為的“有問(wèn)題”，其實(shí)，每個(gè)人的潛能和個(gè)性是有差別的，有人表現(xiàn)得早，有人大器晚成。如果得到正確的引導(dǎo)，充分發(fā)揮每一個(gè)人的個(gè)_好，學(xué)生就能健康成長(zhǎng)。說(shuō)沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，是有一定的道理。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生各有自己的特長(zhǎng)，很需要教師和家長(zhǎng)的欣賞和培養(yǎng)?！皢?wèn)題學(xué)生”同樣有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，教師要有一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)，讓他們感到對(duì)自己是充滿(mǎn)信心的，才能奮斗不止。2、以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)為主，堅(jiān)

32、持正面教育。我們成年人都是喜歡聽(tīng)別人講自己的好話(huà)，不愿意多聽(tīng)別人講的帶刺的傷心話(huà)。我們的學(xué)生更不例外。對(duì)學(xué)生的進(jìn)步，學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事情、遇3到挫折和失敗時(shí)不要簡(jiǎn)單地一味指責(zé)，要與他們一起客觀、冷靜地分析原因，動(dòng)之與情、曉之與理，鼓勵(lì)學(xué)生不要灰心、氣餒。然后找出對(duì)策。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度面對(duì)挫折，這樣他們的自信心就更加堅(jiān)定，以后更能以科學(xué)的方法去解決遇到的各種問(wèn)題。對(duì)于心靈比較脆弱的學(xué)生，更加需要我們教師去關(guān)愛(ài)，師生平等地相處。比如：?jiǎn)斡H家庭的孩子，性格內(nèi)向的孩子，父母無(wú)暇顧及的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)一向不理想的孩子，等等，他們的內(nèi)心深處都比較孤獨(dú)，實(shí)際上他們很希望別人

33、來(lái)關(guān)心和熱愛(ài)。因此，作為教師的言行舉止，甚至僅僅是簡(jiǎn)單的一句話(huà)，都會(huì)深深地影響著每一位學(xué)生。特別是有自卑感的學(xué)生，內(nèi)心深處非?？释玫嚼蠋煹膼?ài)，教師如果能夠發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，學(xué)生才能健康地成長(zhǎng)。有一次，剛好我外出學(xué)習(xí)，班里有一個(gè)男生不見(jiàn)了錢(qián)，他在哭，科任老師由于不是很熟悉我班的學(xué)生，就把那個(gè)男生附近的幾個(gè)同學(xué)一起叫到辦公室了解情況，本來(lái)也不是什么大不了的事情，但是，其中有一個(gè)單親家庭的女孩子小樺，她的外公非常生氣，責(zé)怪老師怎么能懷疑他的外孫女。其實(shí)，老師只是向同學(xué)了解情況。她外公主要是擔(dān)心小樺心里會(huì)有什么陰影，影響她的成長(zhǎng)。我知道這件事后，打電話(huà)與家長(zhǎng)談心，首先請(qǐng)小樺放心，在電話(huà)

34、里我安慰她不要想那么多，老師相信你是個(gè)很聽(tīng)話(huà)的學(xué)生。因?yàn)?，平時(shí)小樺是很乖的，也很內(nèi)向的女孩子。再請(qǐng)家長(zhǎng)放心，并向他解釋其他老師主要是不夠了解我班的學(xué)生。后來(lái)，那個(gè)男孩的錢(qián)也找到了，小樺也又恢復(fù)了以往的平靜。3、確定目標(biāo)，建立積極的心理暗示。如果目標(biāo)太高，容易失敗而挫傷自信心；如果目標(biāo)訂得太低，因?yàn)楹苋菀走_(dá)到，能力水平未充分發(fā)揮，不能帶來(lái)滿(mǎn)足感，也會(huì)喪失信心。如果目標(biāo)恰當(dāng)，每實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)就會(huì)有成功的感受，這是鼓勵(lì)和增強(qiáng)自尊感、自信心的有效手段。我班有一個(gè)男生，學(xué)習(xí)成績(jī)極差，各科考試都不及格，又經(jīng)常遲到，掃地就逃走，自己自暴自棄，不思改進(jìn)。我根據(jù)他的實(shí)際對(duì)他提出階段性的目標(biāo)要求，從易到難，從低到高

35、。先克服遲到的現(xiàn)象，培養(yǎng)他愛(ài)勞動(dòng)的行為。每做到了一點(diǎn)進(jìn)步，我在班里及時(shí)表?yè)P(yáng)，使他樹(shù)立起自尊和上進(jìn)的信心。然后，幫助他掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，并讓優(yōu)生與他結(jié)成學(xué)習(xí)對(duì)子。在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)幫助下，他逐步實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，自信心也逐步增強(qiáng)了，人改變了很多，有上進(jìn)心，不懂的問(wèn)題會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué)。在期終考試首次語(yǔ)文達(dá)到_分以上，其它科也有很大的進(jìn)步。大量的教育實(shí)踐證明，只要教育、教學(xué)得法，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生可以被認(rèn)為是不可救藥的。教育的藝術(shù)就在于善于撥開(kāi)學(xué)生眼前的迷霧，點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望之火，幫助學(xué)生體味到上進(jìn)及學(xué)習(xí)取得成功時(shí)的歡樂(lè)，誘發(fā)學(xué)生的責(zé)任心和榮譽(yù)感。對(duì)待學(xué)生的教育，分層教育是工作的重點(diǎn)。對(duì)待先進(jìn)生，必須嚴(yán)格教育，督促他們充分發(fā)揮帶頭作用和骨干作用，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，并加以克服和糾正，保持其4先進(jìn)性。對(duì)待中等生，引導(dǎo)他們力求上進(jìn)，向積極分子學(xué)習(xí)，使他們向先進(jìn)生轉(zhuǎn)化。對(duì)待后進(jìn)生，不是一件容易的事，而是一場(chǎng)艱巨、細(xì)致、反復(fù)、耐心的工作，是班主任工作的一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，