2022年工程班繼續(xù)教育心得體會模板

1、第5頁共5頁2022年工程班繼續(xù)教育心得體會模板在暑假，我參加了教育教學(xué)研究院組織的數(shù)學(xué)_學(xué)時的集中教育培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，對現(xiàn)在中職數(shù)學(xué)教育有了幾點思考，收獲甚多。數(shù)學(xué)課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是：使學(xué)生掌握必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，具備必需的相關(guān)技能與能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。所有的中職專業(yè)課都離不開數(shù)學(xué)，財經(jīng)、數(shù)控加工、建筑等不少專業(yè)對數(shù)學(xué)還有較高的要求。但是現(xiàn)在中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)卻不容樂觀，我們的學(xué)生入學(xué)低分數(shù)人群較多，很多學(xué)生就是因為數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語差才考不上高中，才來讀的職校。其中大多數(shù)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)

2、習(xí)積極性較低。同時我們中職學(xué)校的的數(shù)學(xué)教學(xué)由于受到教學(xué)大綱、教材、教學(xué)計劃、師資情況、外聘老師情況、學(xué)生狀況、家長要求等各種因素制約有一定的被動性。而學(xué)生成績的提高，不是靠一人或一門學(xué)科努力就能成功，學(xué)生有他自己的思維定式，有自己的習(xí)慣，要改變也不是一年兩年的時間，往往要幾年的時間。并且一個學(xué)生進步又很難歸功于某個老師，領(lǐng)導(dǎo)很難對教師作出明確的評價，很多成效要日后才會慢慢凸現(xiàn)，由此就產(chǎn)生了教師的職業(yè)倦怠。針對以上狀況，我們要對我們的現(xiàn)狀進行思考，作出改革：1、更新觀念對教育的定位，我個人認為，其實現(xiàn)在的教育和醫(yī)療一樣，已經(jīng)轉(zhuǎn)變成服務(wù)性行業(yè)。我們要學(xué)會正確看待學(xué)生。要改變傳統(tǒng)的教育觀，破除“教師

3、圍著教材轉(zhuǎn)，學(xué)生圍著教師轉(zhuǎn)”的狀況。也要改變傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)觀，讓“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”、“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。2、因材施教(1)分層要求中職教育后繼續(xù)升學(xué)深造和直接就業(yè)的班級對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的要求不同，要分別對待。所以我們的五年一貫制、高考班、3+2班、高技班和普通的_年制的標(biāo)準(zhǔn)也要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再細化。不同專業(yè)，對數(shù)學(xué)知識的需求不同，也要分別對待。有些專業(yè)對課程的要求不同，在課堂教學(xué)、考試要求、難度也要有所區(qū)分，同班學(xué)生中由于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的不同，在作業(yè)等方面也應(yīng)有不同的要求。(2)活用教材合理調(diào)整授課和教材編排順序，適當(dāng)增減例題和習(xí)題，給教材以必要補充。教學(xué)目標(biāo)：要求學(xué)生掌握什么。課程內(nèi)容

4、。包含哪些數(shù)學(xué)知識點及課時安排。重新編寫教材中的例題：通過例題、習(xí)題等有機結(jié)合，恰當(dāng)呈現(xiàn)知識點。組織教學(xué)：教學(xué)計劃和相應(yīng)的設(shè)施、師資、教學(xué)形式、教學(xué)方法等。考核評價：考查的形式和內(nèi)容，成績評定等。(3)適當(dāng)應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)多媒體輔助教學(xué)。創(chuàng)設(shè)情境、展示圖形和曲線變化、增大信息量等。同時也要注意適度，不能取代黑板，也不能簡單復(fù)制。3、激發(fā)興趣我們可以創(chuàng)設(shè)必要情境，發(fā)揮語言和動作作用，活躍課堂氣氛，喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的注意力。同時降低起點，適當(dāng)復(fù)習(xí)義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)知識，使學(xué)生能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)?？梢砸詫W(xué)生熟悉的事例改編例題，使學(xué)生產(chǎn)生共鳴。使數(shù)學(xué)看起來直觀、簡便、有趣、實用。4、多元評價和評價方式由于評價

5、主體、評價目標(biāo)、評價內(nèi)容、評價方式的多元化，所以我們可以倡導(dǎo)多元化的評價方法和有意義的學(xué)習(xí)方式，使得學(xué)生學(xué)會自主探索、親身實踐、合作交流、勇于創(chuàng)新?，F(xiàn)在很多學(xué)生上課不聽，最關(guān)鍵的心態(tài)是他對數(shù)學(xué)不感興趣，他已經(jīng)覺得無所謂。所以我個人在想在考試的評價方式中，是不是再加上學(xué)生感興趣、有用的評價方法，例如：寫出生活中的數(shù)學(xué)調(diào)查報告(讓學(xué)生深入生活，考察市場、超市、商店去尋找數(shù)學(xué)問題，就此寫出調(diào)查報告，著其實遠比做幾道數(shù)學(xué)問題來得有用)，使得學(xué)生在探索活動中，在解決問題過程中理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識、技能和方法。在這個過程中，學(xué)生學(xué)會了算法、學(xué)會了鉆研、學(xué)會了探討，有了小組學(xué)習(xí)、合作交流、與人分享和獨立

6、思考的學(xué)習(xí)方式。，在活動中我們改變了教師的角色，教師成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者、合作者。使得有些對學(xué)習(xí)倦怠的學(xué)生能燃起學(xué)習(xí)的熱情，考試難于過關(guān)的同學(xué)有希望過關(guān)，成績優(yōu)異的同學(xué)有了更全面的數(shù)學(xué)品質(zhì)。只要我們動腦、動手去創(chuàng)新，我們定可以使得我們的數(shù)學(xué)教學(xué)更見成效。2022年工程班繼續(xù)教育心得體會模板（二）_年繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我認識到素質(zhì)教育的重要性，更需要高素質(zhì)的教師。當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識更新?lián)Q代異常迅速，作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業(yè)務(wù)。中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)

7、教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間，我在與實際相結(jié)合不斷的實踐，取得了非常大的進步。使學(xué)生產(chǎn)生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導(dǎo)。因而通過不斷地學(xué)習(xí)，使我不但在理論上對教育、教學(xué)有了更深層次的體會，從而在教學(xué)中取得了一定成效?，F(xiàn)把這幾個月學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：一、參加培訓(xùn)使我對教科研方面的熟悉有進一步進步能自覺地參與課堂的教學(xué)研究積極參加課改研究及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗撰寫教育論文。在中小學(xué)教師培訓(xùn)中使我意想到教學(xué)課程的改變我們必須跟上新的教育理念所以在下工夫熟習(xí)新教材的同時積極參加學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)不斷進步自己的理論和業(yè)務(wù)水平很快跟上了教育改革的步伐也進步了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量。二、學(xué)習(xí)

8、進程中我重視師德方面的修養(yǎng)我堅持把師德建設(shè)當(dāng)作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓從理論與實際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容進步自己的事業(yè)認知、職業(yè)認同水平增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為積極爭取做一位“師德雙馨”型的教師。三、重視交換在教育教學(xué)中的利用。過去只知道埋頭于書本知識信息閉塞不善于交換使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學(xué)而自己的一些體會又未能及時整理因此使自己的發(fā)展緩慢前進。通過繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn)我有了長足的進步使我感到自己的教師修為有了深一層次的進步使我更加如饑似渴的尋求新知的攝取。今后我會努力實在不全身心腸投入教育事業(yè)為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)我深切感覺到做為一位教師需有先進完備的教學(xué)策略與方法。續(xù)教育學(xué)習(xí)使我在教學(xué)工作中能“因材施教”對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)生活中的關(guān)心熟悉的點撥思想的疏導(dǎo)?？偠灾處熇^續(xù)教育培訓(xùn)是成功的對我來講可謂收獲多多。我們要切實進步對教師繼續(xù)教育重要性的熟悉。立足課堂服務(wù)教學(xué)。積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn)。努力使自己成為一位具有先進教育理念、良好職業(yè)道德和堅強堅實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)的新時代