大班主題《美麗的秋天》教案反思

1、Word - 4 -大班主題美麗的秋天教案反思活動設(shè)計背景新綱要指出擅長發(fā)覺幼兒感愛好的事物、嬉戲和偶發(fā)大事中所隱含的教導(dǎo)價值，掌握時機樂觀引領(lǐng)。所以，在這個陽明亮媚的秋天，我首先聯(lián)想到要開展漂亮的秋天這一語言活動。這一活動的開展，我認(rèn)為既適合幼兒現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)進展。由于秋天碩果累累，飽滿而充實。大自然不僅能賦予孩子美的感觸，更能賦予孩子豐收的喜悅，從視覺、味覺等多種感官上讓孩子們領(lǐng)略到秋天的欣欣向榮?；顒幽繕?biāo)1.感觸散文柔美的語句和意境，喜愛大自然，對學(xué)習(xí)散文感愛好。2.有感情地朗誦散文，體味秋天的漂亮景象。3.進展幼兒口語表述能力和思維能力

2、。4.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。5.體悟顯然的時節(jié)特征。教學(xué)重點、難點重點：能有感情地朗誦散文，觀賞散文的語言美。難點：理解散文的內(nèi)容，體味秋天的美景。活動預(yù)備收集歌曲磁帶秋天多么美和散文磁帶秋天多么美，制作關(guān)于秋天的課件?；顒舆^程一、歌曲導(dǎo)入、暢談秋天1.老師同幼兒手拉著手隨歌曲秋天多么美翩翩起舞進入教室。這樣不僅能激起幼兒深厚的活動欲望，還能培養(yǎng)幼兒的表演能力。2.老師請幼兒按照自己已有些閱歷談一談自己眼中的秋天是什么樣的。這樣設(shè)計的意圖是(1).體現(xiàn)了家園共育。(課前已布置幼兒向家長了解有關(guān)秋天的學(xué)問)(2).讓幼兒大膽的表述，進展了幼兒的語言表述能力。二、欣賞課件，感觸秋天老師播

3、放多媒體課件，用直觀形象的圖畫，吸引幼兒，呈現(xiàn)出秋天的生動圖景，喚起幼兒對秋天的愛好。再次演示課件，引領(lǐng)幼兒重點理解樹葉飄零下來像什么?(像)，讓幼兒說說學(xué)學(xué)。比如，樹葉飄零下來像一把把小傘，像一朵朵小黃花，像一架架小飛機，像一只只小蝴蝶。這是培養(yǎng)幼兒語言表述能力的一次不容忽略的機會。三、誦讀散文、走進秋天利用播放課件，觀賞散文磁帶朗誦，老師范讀、孩子們跟讀、配樂朗誦等形式多樣的師幼互動朗誦，讓幼兒感觸散文的語言美。在腦海里形成漂亮的秋天景色。這個設(shè)計充分通過幼兒的視覺、聽覺和想象，讓幼兒熟悉漂亮的秋天，感觸散文的情感，培養(yǎng)幼兒的觀賞能力和誦讀能力。四、理解散文，繪畫秋天為了調(diào)動孩子們繪畫的樂

4、觀性，在出示繪畫作品環(huán)節(jié)，我以喜悅、歡樂的口吻說：小畫家們畫的太好了，現(xiàn)在教師把你們的作品貼在漂亮的秋天主題墻上，讓其他班的小伴侶也來觀賞觀賞，好不好。設(shè)計這種形式，能充分調(diào)動幼兒的樂觀性和主動性，讓幼兒在活動中始終保持自主學(xué)習(xí)的狀態(tài)。五、活動延長師：秋姐姐把秋天裝扮的五彩繽紛，太美啦!現(xiàn)在讓我們一起到室外去感觸漂亮的秋天吧。活動反思綱要在語言領(lǐng)域中提出：進展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜愛說、有機會說并能得到樂觀應(yīng)答的環(huán)境以及要鼓舞幼兒大膽、清晰地表述自己的主意和感觸，進展幼兒語言表述能力和思維能力。按照這一目標(biāo)和要求，結(jié)合大班幼兒的年齡特點和語言進展水平，我制定了本次活動的目標(biāo)?；顒又形页洚?dāng)引領(lǐng)者，發(fā)揮幼兒的主體地位，讓幼兒利用課件、歌曲、教材等方面了解、感觸秋天的美，讓幼兒在活動中觀看、發(fā)覺、表述，進展幼兒的口語表述能力。結(jié)合幼兒實際，將教材內(nèi)容制作成以聲音、圖片為展現(xiàn)形式的課件，讓幼兒從多角度理解散文的內(nèi)容，激活幼兒