淺談小學學校管理策略

1、淺談小學學校管理策略 橫縣橫州鎮(zhèn)學明村委小學謝家貴 摘 要：對于小學學校管理來說，教師的管理一直都是學校管理的重點工作，所以，學校綜合管理水平在很大程度上取決于對教師的管理水平。在現(xiàn)代社會中，以人為本是管理的核心理念，所以學校管理工作的核心，就是要將以人為本的核心理念貫穿到整個管理工作中，充分調動師生的積極性和創(chuàng)造性，形成良好的工作學習氛圍，最大程度上促進師生的共同發(fā)展。 關鍵詞：小學；學校管理；管理制度 實施高效的教學管理制度是小學校正常運行的基礎，小學的學校管理水平直接決定了小學教學效果的好壞和學生水平的高低，對于人才的培養(yǎng)是基礎性的一步也是決定性的一步。本文分析了當前小學學校管理中存在的

2、問題，并針對這些問題提出了若干解決策略，以完善學校管理制度、規(guī)范學校管理行為和加強學校管理水平。 一、小學學校管理存在的問題 1、對學生的重視度不夠。課堂教學是小學教學的主要存在形式，也是小學生學習新知識的主要途徑，但是當前很多學校依然是教師主導教學。在課堂教學中缺乏與學生的互動學習過程，學生對課堂的參與感較低，從而造成很多學生學習興趣不高、厭惡學習的現(xiàn)象發(fā)生。 2、缺乏民主理念。當前一些學校在管理上缺乏民主理念，學校若干事務皆有校領導決定，很少參考教師與學生的想法。然而學校是一個集體，學校領導在做決策之前都應該群策群力，并廣泛聽取教師和學生意見與建議，這樣才能最大限度發(fā)揮集體的優(yōu)勢。 3、缺

3、乏高效的管理體系?，F(xiàn)今很多小學在管理體系上存在很大的不足，缺乏相應的激勵制度和約束制度，這樣就會導致學校管理者和教師在開展工作時缺乏激情和危機意識，從而造成教師工作效率低下和完任務式教學，進而阻礙了學生的發(fā)展，不利于小學學校的正常運行。 二、加強小學學校管理的策略 1、營造和諧、輕松、愉悅的教學氛圍，創(chuàng)設健康快樂的心理空間 不管學生進行哪項活動，學校都要充分考慮學生當前的認知規(guī)律與教師的身心規(guī)律，讓教師和學生都精神飽滿、精力充沛地走進學校、走進課堂。要讓每一位教師都熱愛學校，以校為家，以校為榮，只有這樣，每一位教師在工作中才有可能付出愛，有了教師的愛，學校才會變得溫馨并具有家的感覺。在這種氛圍

4、中，師生的關系才會更加和諧，只有學校呈現(xiàn)出這種和諧的局面，學校管理才可以說是更上一層樓。同時，學校還需要將學校的發(fā)展和個人與集體的發(fā)展結合起來，才能使學校達到管理科學有序的境界。在當前的社會中，教師對學校的要求也越來越高，對民主管理的呼聲也越來越響。因為，沒有任何一位教師喜歡盛氣凌人、高高在上的領導，也沒有任何一位教師喜歡不負責任、隨意管理的管理者。所以，民主管理對于學校管理來說尤為重要。 2、堅持以人為本，重視學生發(fā)展。學生是教育的主體，一切工作都要以有利于學生的發(fā)展為基礎，應當樹立以人為本的管理理念，妥善處理協(xié)調好各方面之間的關系。校領導要將以人為本的理念貫徹到學校管理之中，以服務者的理念

5、服務教師和學生，無論分內分外之事，當以身作則起到帶頭作用，并進一步加強管理團隊建設，要協(xié)調好校領導與教師之間的關系，充分激發(fā)教師教學的主動性和創(chuàng)新性。在課堂教學中，教師應充分突出學生的主體位置，并充分考慮不同學生之間的個體差異，讓每一位學生都融入到課堂中去，認真聽取學生對于課堂教學以及學校管理的意見和建議，并經(jīng)過與校領導合理討論之后做出針對性解決措施。 3、加強對學生安全衛(wèi)生教育，促進學生全面發(fā)展 學校的安全衛(wèi)生工作一直以來都是學校管理工作的重點，因此，學校每天的安全衛(wèi)生管理人員就要做好一天的工作，確保把存在的安全隱患全部排除。并且學校還需要定期做好教師和學生的安全防患講座、安全演練，這些既可

6、以增強師生的安全意識，讓他們把安全放在嘴邊、掛在心上，還可以有效地防止意外的發(fā)生。而在衛(wèi)生方面，通過衛(wèi)生整治，不但可以使整個校園變得整潔干凈，還可以有效地防止一些疾病的發(fā)生和傳染。對于學校衛(wèi)生的管理方法，可以采用流動紅旗的競爭方法，通過檢查老師的記錄，然后對每個班級的衛(wèi)生工作進行打分，并每周評比，總分最高的可以得到流動紅旗。只有做好了安全和衛(wèi)生工作，學校的整體氛圍才會得到提升。 4、建立高效管理體系，規(guī)范師生行為。沒有規(guī)矩，不成方圓，在任何行業(yè)都應有相對應的制度來約束人們的行為。應當充分對課堂和學生課后生活進行調研后，再進行小學校管理制度的指定，制度建設要與時俱進，要根據(jù)不同時期教師的工作特點和生源的具體情況制定符合本小學現(xiàn)狀的管理體系。制度需要人們的共同遵守，因此制度要有極強的可行性，不能是一紙空文。此外，作為小學的領導者，對于學校教師和工作人員的思想政治工作不能放松，實施嚴格有效的管理體系，必然會引起某些人的反感，這就需要做通思想政治工作，實事求是、化解不滿、消除疑慮，切實規(guī)范教師員工的日常工作。