初中道德與法治 七年級下冊 《青春有格》(第一課時) 教學(xué)設(shè)計

1、部編版道德與法治七年級下冊第一單元第三課第二框青春有格教學(xué)設(shè)計授課人：溫玲 學(xué)校：深圳市寶安區(qū)清平實驗學(xué)校審課人：李欣庭 單位：寶安區(qū)教科院課例名稱七年級下冊第一單元青春時光第三課青春的證明第二框青春有格學(xué)時1學(xué)時課標(biāo)要求本課所依據(jù)的課程標(biāo)準：一、成長中的我（一）認識自我，1.2體會青春期的美好。學(xué)會克服青春期的煩惱，調(diào)控好自已的心理沖動。二、我與他人和集體（一）交往與溝通，1.5學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠友誼。正確認識異性同學(xué)之間的交往與友誼內(nèi)容與學(xué)情分析內(nèi)容分析本節(jié)課是七年級下冊第三課的第二框題內(nèi)容，也是本單元“青春時光”的落腳點。本框題設(shè)計立意在于讓學(xué)生在青春探索、自

2、我證明的道路上堅守道德和法律底線。在學(xué)習(xí)了第一框青春飛揚后，同學(xué)們開始規(guī)劃自已的青春，積極朝著自已的夢想前行，那么，在前行的路上，學(xué)生可能會出現(xiàn)很多的困惑和問題。本課就在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生能夠分辨是非，認識到行為要有規(guī)則。以“青春飛揚不張揚青春有格高規(guī)格”為主線，通過“行為有則行已有恥知恥后勇”引導(dǎo)學(xué)生有所為，有所不為，幫助學(xué)生找到實現(xiàn)目標(biāo)的具體方法和途徑。教學(xué)重點理解“行己有恥”的內(nèi)涵及具體要求。教學(xué)難點在青春探索中樹立“行己有恥”的底線意識。學(xué)情分析七年級學(xué)生處于青春期，他們有激情，有思想，樂于展示自我，渴望證明自己;同時，他們又比較沖動、盲目而缺乏理性，如果青春的能量不能得到很好的釋放和

3、轉(zhuǎn)化，年輕氣盛的青少年就可能做出“出格”的事情。本課旨在對學(xué)生進行自律意識教育,通過同齡人的具體案例，幫助學(xué)生增強辨別意識，激發(fā)學(xué)生的榮辱感,引導(dǎo)學(xué)生樹立底線意識，不觸犯法律和道德的底線;同時，提升學(xué)生的思想境界,努力學(xué)習(xí)榜樣，自我反省，做更好的自己,用積極的行動釋放青春的力量，并在探索中不斷發(fā)現(xiàn)自己、認識自己、證明自己。教學(xué)目標(biāo)1、知道“行己有恥”的內(nèi)容和要求，懂得如何把握青春2、做到行己有恥，提高辨別是非的能力。懂得積善成德的道理，不斷完善自己。教學(xué)策略情境體驗策略、小組合作探究、多媒體輔助教學(xué)教學(xué)過程與設(shè)計意圖教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計與教師活動學(xué)生活動設(shè)計設(shè)計意圖導(dǎo)入PPT播放學(xué)生視頻（青春

4、的你們朝氣蓬勃、活力四射，真是令人羨慕。青春真好，今天讓我們一起探究青春、感悟青春，讓我們的青春更具規(guī)范，更有格調(diào)。）問題：如何理解這些句子中的“格”？“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”（規(guī)格或方式）“言有物而行有格道德與外在行為的統(tǒng)一（規(guī)則、規(guī)范）“道之以德，齊之以禮，有恥且格人有知恥之心，且能自我檢點而恪守正道（規(guī)矩、標(biāo)準）教師：格是規(guī)則、紀律、品格、格調(diào)、標(biāo)準、規(guī)矩等。PPT出示：“田”字格圖案教師：我們從初學(xué)寫字，就要用田字格的原因是什么？教師：因為田字格對漢字的書寫就是一種限制，我們初學(xué)寫字時，需要它的規(guī)范和引導(dǎo)。這如同我們的青春，雖然它絢麗、張揚，但并不意味著放縱，總有一些基本的規(guī)

5、則不能違反，一些基本的界線不能逾越。我們要讓青春有格學(xué)生觀看視頻，感悟青春的神采通過學(xué)生自已的視頻感悟青春的美好新課環(huán)節(jié)一：品圣賢智慧，明行己有恥環(huán)節(jié)二：樹規(guī)則意識，做知恥之人環(huán)節(jié)三：書寫有格青春，做更好自己過渡：青春飛揚的我們敢想敢做，但真正的青春無悔還需要“有格”到底什么才是青春之格？讓我們從圣賢那里探尋答案吧！【活動1】PPT出示名言警句孔子：“行己有恥，知恥近乎勇”；朱熹：“人有恥，則能有所不為”；龔自珍：“士皆有恥，則國家永無恥矣”。教師：放飛夢想青春時代，我們可以張揚、任性、哭鬧，但是做起事來我們要遵守規(guī)矩，行已有恥，讓青春有格教師小結(jié)：行已有恥的含義：一個人行事，凡是自已認為可恥

6、的事就不去做。【活動2】：播放視頻誰打了誰思考：1.請你評價這個女子的行為。2.這個案例告訴我們應(yīng)該怎么做呢？教師：我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為?！净顒?】：身邊的可恥行為提問：在家庭和社會生活中，哪些事情你認為是可恥的？并說明理由教師：這些可恥的行為損害了自身的形象，侵犯了他人的合法權(quán)利，破壞了社會秩序。我們要遠離這些行為?！靶幸延袗u”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別恥的能力。PPT出示：“羞惡之心”引導(dǎo)我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。它像威嚴的法官，端坐內(nèi)心法庭。在行動之前，審查愿望；在行動之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動之后，反思效果與影響?！净顒?】小明的日記 思考：1.小明因為

7、什么感到羞恥？2.小明的故事對我們做到“行己有恥”有什么啟示？教師：真誠面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇。知道羞恥就接近勇敢了,明白過錯就最終到學(xué)習(xí)禮儀的時候了?！净顒?】播放視頻英烈名譽不容侵犯提問：視頻給我們的啟示是什么？教師：樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做?！净顒?】情景再現(xiàn)提問：你覺得小明為什么糾結(jié)？教師：“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。PPT出示：增強自控力的方法與技能。教師小結(jié)：如何做到“行己有恥”我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。真誠面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇。要

8、求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力?！净顒?】：青春有格才無悔請欣賞學(xué)生的青春感言教師：個人的青春有格才能推動社會的發(fā)展、國家的富強。作為祖國未來的建設(shè)者和接班人，我們要用有格的青春塑造更好的自已。學(xué)生思考句子中“格”的意思思考用“田字 ”寫字的原因?qū)W生思考名言警句的意思學(xué)生觀看視頻并思考問題學(xué)生思考可恥的事情，并小組討論，派代表發(fā)言學(xué)生自由交流看法、分享感受學(xué)生觀看視頻并思考問題 學(xué)生思考并回答問題學(xué)生觀看視頻，思考有格的青春與國家發(fā)展的關(guān)系通過對傳統(tǒng)名言的解讀，初步感知“青春有格”的寓意，為后續(xù)教學(xué)鋪墊激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生感受文化的浸染，理解行己有恥的含義視頻介紹更直觀認識，用通俗易懂的問題激發(fā)學(xué)生對問題的思考。充分調(diào)動學(xué)生的積極性，運用學(xué)生已有的經(jīng)驗，貼近學(xué)生的生活實際，讓學(xué)生參與到課堂中。利用提問和討論引導(dǎo)學(xué)生多角度、多方面思考和分析問題，在自我體驗中調(diào)動探究的熱情，突破教學(xué)難點?？偨Y(jié)能讓學(xué)生對知識點更加深刻。升華本課主題，落實情感目標(biāo)。結(jié)尾環(huán)節(jié)：教師寄語老師想和大家共同分享一首小詩愿你“愿你在錦瑟年華