小學(xué) 六年級 英語小學(xué)英語六年級下冊第四模塊第十一單元第2課時(shí) 6BU11P2教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第二課時(shí)課時(shí)話題：Western Festivals教學(xué)內(nèi)容：Listen and say Look and learn教學(xué)目標(biāo)：語言知識目標(biāo)通過listen and say學(xué)生能夠理解文章中四個(gè)節(jié)日的名字，日期和相關(guān)活動(dòng)。通過節(jié)日日期的了解學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)日期的表達(dá)方法通過look and learn 的學(xué)習(xí)，了解更多文化背景。語言技能目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠簡單描述節(jié)日的日期與活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠用when 和what兩個(gè)句式提問和回答。結(jié)合不同節(jié)日日期的不同表達(dá)，學(xué)生能夠正確使用介詞at， in和on和時(shí)間搭配。學(xué)習(xí)策略目標(biāo)通過對四個(gè)節(jié)日歸類完成表格的活動(dòng)，學(xué)生能夠有意識的學(xué)會(huì)歸納與總結(jié)。通

2、過對節(jié)日名稱的大小寫以及時(shí)間的表達(dá)法復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對比與觀察的能力。文化意識目標(biāo)了解西方主要節(jié)日風(fēng)俗文化培養(yǎng)跨文化交際意識情感態(tài)度目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)中西方節(jié)日中的情感共通之處，比如分享與快樂，友誼與關(guān)愛等。（2）通過學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生尋找西方節(jié)日的不同的表現(xiàn)形式，體會(huì)不一樣的風(fēng)俗習(xí)慣帶來的多彩世界。教學(xué)重點(diǎn)：四個(gè)節(jié)日的名字。四個(gè)節(jié)日的日期的不同表達(dá)方式。節(jié)日主要活動(dòng)，可用來回答When is .？What do people usually do at this festival?They usually .教學(xué)難點(diǎn)：不同的日期表達(dá)法。對西方節(jié)日的文化層面的感知。步驟目的師生活動(dòng)Pre-r

3、eading1. 欣賞西方節(jié)日集合的視頻（1）激活學(xué)生背景知識與求知欲。（2）引出本課話題:Western Festivals（3）設(shè)疑引出整體閱讀任務(wù)。1. 視頻快速呈現(xiàn)大量西方節(jié)日信息。There are many western festivals in western countries.Some are very interesting.Some are full of culture.People celebrate these festivals in many different ways.2. 講解生詞western 3. 問題引入本課時(shí)內(nèi)容。Do you want to k

4、now more? Lets watch the video. While reading整體閱讀，第一遍：視頻呈現(xiàn)，感知大意。第二遍：課本學(xué)習(xí)，初步了解文章結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)簡單閱讀技巧學(xué)生初步感知節(jié)日詞匯的發(fā)音與字形。分段閱讀：Easter1）繼續(xù)以圖片推進(jìn)，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入細(xì)讀。學(xué)生能根據(jù)問題提示，提取關(guān)鍵信息。3）復(fù)習(xí)深化時(shí)間表達(dá)法。4）學(xué)會(huì)歸納與總結(jié)5）文化拓展，了解更多相關(guān)知識。Halloween音樂引入，感知?dú)夥铡３霈F(xiàn)課文內(nèi)容，進(jìn)入細(xì)讀。通過填空練習(xí)，進(jìn)一步熟悉文本內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息。進(jìn)一步學(xué)習(xí)時(shí)間表達(dá)。完成歸納與總結(jié)文化拓展，了解相關(guān)跨文化知識。Thanksgiving承上啟下，進(jìn)入話題細(xì)讀

5、提取關(guān)鍵信息3）學(xué)習(xí)第三種時(shí)間表達(dá)法。了解感恩節(jié)由來。講解生詞turkey4）提升歸納總結(jié)能力。 5）了解跨文化知識Christmas1）歌曲引入話題。2）細(xì)讀完成關(guān)鍵信息提取。復(fù)習(xí)檢測時(shí)間表達(dá)法。復(fù)習(xí)上節(jié)課相關(guān)內(nèi)容。歸納與總結(jié)感知跨文化活動(dòng)整體閱讀：學(xué)生觀看文章視頻，整體感知。教師結(jié)合引入環(huán)節(jié)問題How many festivals?給出答案There are four.繼續(xù)討論What are they?學(xué)生打開書本進(jìn)行整體閱讀。教師以Christmas為例，講解節(jié)日的開頭字母大寫并引導(dǎo)學(xué)生尋找其它節(jié)日PPT呈現(xiàn)四個(gè)節(jié)日名字，教師對節(jié)日生詞進(jìn)行講解。分段閱讀：Easter1）出現(xiàn)圖片，猜測

6、名字2）提出兩個(gè)問題：When is the festival?What do people usually do at this festival?學(xué)生根據(jù)問題，在文本中尋找答案并作出標(biāo)記。3）教師對照答案，講解時(shí)間表達(dá)法。 日期-引導(dǎo)學(xué)生在日歷中找到日期。 復(fù)習(xí)日期的介詞使用方式。4）出現(xiàn)總結(jié)歸納表格，完成表格。5）文化拓展: Egg Hunt與Chocolate Egg Painting。Halloween1）播放萬圣節(jié)音樂進(jìn)入話題Halloween。 2）教師提問：Is it a scary festival？3）細(xì)讀，完成填空Lets read our books and finis

7、h the sentences.（pause）Children _ this festival.Halloween is on _.They get _ from their _. 4）對照答案，講解31st October的讀法“以及復(fù)習(xí)”on”的用法。5）完成表格歸納與總結(jié)6）More to know文化拓展教師根據(jù)文本內(nèi)容提問How do they get candy?出示答案Trick or treat視頻，并簡單講解。Thanksgiving1）教師總結(jié)前兩個(gè)節(jié)日，并引入Thanksgiving。Easter and Halloween are great fun.Thanksgiv

8、ing is full of culture. 2）細(xì)讀判斷對錯(cuò)Lets read together and judge T or FThanksgiving is on the third Wednesday in November. （ ）Its a holiday in the UK.（ ）People usually eat turkey on Thanksgiving Day. （ ）3）結(jié)合答案，分別講解時(shí)間表達(dá)，節(jié)日歷史與習(xí)俗。a. 對照第一題答案，出現(xiàn)日歷, 講解感恩節(jié)的時(shí)間表達(dá)法。November-Thursday-the fourth ThursdayThanksgivin

9、g this year is on _.b. 對照第二題答案及課本圖片，視頻講解感恩節(jié)歷史。c. 對照第三題答案，講解turkey生詞。4）填表歸納與總結(jié)5）More to know文化拓展感恩節(jié)大餐與感恩節(jié)其他活動(dòng)。Christmas1）播放圣誕音樂Jingle bells.After Thanksgiving，Christmas comes again.2）教師提問Can you read by yourself and match? Lets try. 播放錄音，完成節(jié)日活動(dòng)連線題目。3）根據(jù)答案復(fù)習(xí)時(shí)間表達(dá)，復(fù)習(xí)上節(jié)課故事。4）填表格歸納與總結(jié)5）More to know 文化拓展圣誕

10、節(jié)裝飾與其它活動(dòng)。Afterreading檢測學(xué)生讀節(jié)日的了解程度。檢測學(xué)生對時(shí)間的認(rèn)識與表達(dá)程度。檢測學(xué)生對本課內(nèi)容的整體掌握程度。讀后1.代表物歸屬 What is it for？教師呈現(xiàn)不同節(jié)日相關(guān)元素，請學(xué)生快速歸類。These are the Symbols of these western festivals. Guess which festival it belongs to. As quick as you can. (每三秒鐘出現(xiàn)一個(gè)）Easter BunnyJack-o-lanternTurkeyReindeer 4個(gè)節(jié)日的日歷讀后2. 時(shí)間排序 Can you orde

11、r the festivals?Which festival comes the first in a year?Easter comes the first. Its _Halloween is after Easter. Its _.Thanksgiving comes after _.Then it is Christmas. Its _.讀后3. 完成課本練習(xí)并加入Whats your favorite festival？Great job，Children. Now its your turn to talk about your favorite festivals.Do it in pairs. 小結(jié)及作業(yè)布置及提交教師總結(jié)：Dear childr