高中政治選修二9.1 認識調(diào)解與仲裁 教案

1、21世紀教育網(wǎng) 精品試卷第2頁 （共2頁）高中思想政治 選擇性必修2 法律與生活 教學(xué)設(shè)計課題 認識調(diào)解與仲裁單元第二單元學(xué)科高中政治年級課標要求1.識別調(diào)解和仲裁的不同方式2.明確調(diào)解、仲裁制度的特點和程序核心素養(yǎng)1.政治認同：認同合理有效解決糾紛的方式2.科學(xué)精神：了解非訴訟解決糾紛的主要方式。了解調(diào)解、仲裁的主要特點和程序。3.法治意識：通過學(xué)習(xí)，樹立依法解決糾紛的意識。4.公共參與：通過學(xué)習(xí)，在生活中提高合理有效解決糾紛的能力。 教學(xué)目標學(xué)生能通過小兵等情境案例，分析夫調(diào)解、調(diào)解的類型、仲裁、仲裁的類型，提高分析判斷能力，樹立以和為貴首用調(diào)解、便捷經(jīng)濟選仲裁的意識。重點調(diào)節(jié)的類型、仲裁

2、的類型和特點難點調(diào)節(jié)的類型、仲裁的類型、仲裁與訴訟的區(qū)別教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課回顧舊知：消費者維護自身權(quán)益的途徑、勞動糾紛解決方式。總結(jié)：多元糾紛解決方式(1)先自行協(xié)商，通過和解達成合意，解決糾紛。(2)無法和解時，人們還可以通過調(diào)解、仲裁或者訴訟等方式解決糾紛(3)隨著“互聯(lián)網(wǎng)”時代的到來，我國開始建設(shè)在線矛盾糾紛多元化解平臺，充分發(fā)揮其在線咨詢、評估、調(diào)解、仲裁的功能，為糾紛主體提供更加方便、快捷、高效的糾紛解決途徑。認識調(diào)解與仲裁溫故知新 理清思路講授新課議題一：以和為貴選調(diào)解展示情境：小兵在實習(xí)期間被王老板以專業(yè)不對口為由辭退了，雙方因工資等問題發(fā)生爭執(zhí)。小

3、馮準備到人社局申請仲裁或到法院起訴。工會主席王姐覺得為這點兒事就去打官司費時耗力，便耐心開導(dǎo)二人，最終促使雙方達成了諒解，王老板還為小馮介紹了一份新工作。1.結(jié)合上述場景，談?wù)劷鉀Q糾紛的方式有哪些？應(yīng)該優(yōu)先選擇哪一種？為什么？2.何為調(diào)解?調(diào)解制度包括哪些內(nèi)容？本例中的調(diào)節(jié)屬于什么類別的調(diào)解?有什么特點?教師分析：人們在生活中，面對糾紛的解決方式選擇是多元的。不過，訴訟方式可能導(dǎo)致雙方當(dāng)事人傷和氣，耗時費力、破壞和諧、影響心情。相比之下，調(diào)解往往成為當(dāng)事人解決糾紛的優(yōu)先選擇。總結(jié)：一、以和為貴選調(diào)解1.調(diào)解的含義 通過第三方的排解疏導(dǎo)、說服教育，促使發(fā)生糾紛的當(dāng)事人自愿達成協(xié)議，從而解決糾紛的

4、活動就是調(diào)解。2.我國的調(diào)解制度（類型）查一查：人民調(diào)解委員會到底是一個什么性質(zhì)的組織?（提示：人民調(diào)解法第七條規(guī)定,人民調(diào)解委員會是依法設(shè)立的調(diào)解民間糾紛的群眾性組織。人民調(diào)解委員會作為群眾性組織,其本質(zhì)是讓人民群眾組織起來,自己管理自己的事情,是人民群眾自我管理、自我教育、自我服務(wù)的組織形式）判斷：人民調(diào)解委員會是獨立調(diào)解民間糾紛的國家公權(quán)力機構(gòu)。人民調(diào)解機構(gòu)是政府機構(gòu)。知識總結(jié)：3.人民調(diào)解(被譽為偉大的“東方經(jīng)驗”)（1）組織：人民調(diào)解委員會（2）原則：尊重當(dāng)事人的權(quán)利，不得違背法律、法規(guī)和國家政策，不收取任何費用。（3）效力： 經(jīng)人民調(diào)解委員會調(diào)解達成的協(xié)議，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照約定履行。

5、調(diào)解協(xié)議具有法律約束力，但不具有強制執(zhí)行效力。雙方當(dāng)事人還可以自調(diào)解協(xié)議生效之日起三十日內(nèi)共同向人民法院申請司法確認。經(jīng)人民法院依法確認有效的調(diào)解協(xié)議，具有強制執(zhí)行效力。4.行政調(diào)解（1）含義：行政調(diào)解又稱為“政府調(diào)解”，是由國家行政機關(guān)進行的調(diào)解，主要適用于民事糾紛或輕微刑事案件中的糾紛。例如：交通事故損害賠償糾紛；因民間糾紛引起的打架斗毆或損害他人財物等情節(jié)較輕的?！局R整合】閱讀教材，全面理解“調(diào)解”?！揪毩?xí)】判斷情境分別屬于什么調(diào)節(jié)？議題2：便捷經(jīng)濟選仲裁情境創(chuàng)設(shè)：觀看視頻，了解什么是仲裁？仲裁與訴訟有什么區(qū)別？適用于哪些范圍？判斷以下材料，哪些可以通過仲裁方式解決？為什么？材料一：小

6、何因所購商品房存在質(zhì)量問題與開發(fā)商發(fā)生糾紛。材料二：小李和小慧在離婚期間因孩子撫養(yǎng)權(quán)歸屬問題發(fā)生爭執(zhí)。材料三：某企業(yè)因發(fā)明專利申請被駁回與行政機關(guān)發(fā)生爭議。材料四：王某因工作與同事發(fā)生糾紛打架，對公安局的處罰不服，可以向市公安局申請仲裁。下列糾紛不能仲裁：（一）婚姻、收養(yǎng)、監(jiān)護、扶養(yǎng)、繼承糾紛；（二）依法應(yīng)當(dāng)由行政機關(guān)處理的行政爭議?？偨Y(jié)：二、便捷經(jīng)濟選仲裁1.仲裁的類型類型：仲裁是解決糾紛的一種有效途徑，包括商事仲裁、勞動爭議仲裁、農(nóng)村承包合同糾紛仲裁等。常見類型：在現(xiàn)實生活中，比較常見的是商事仲裁。2.商事仲裁當(dāng)平等主體當(dāng)事人之間發(fā)生合同糾紛或者其他財產(chǎn)權(quán)益糾紛時，雙方可以將其提交仲裁機構(gòu)

7、進行商事仲裁。3.商事仲裁制度或裁或?qū)彛涸谏淌轮俨门c訴訟之間，當(dāng)事人只能選擇其一加以適用。協(xié)議仲裁：當(dāng)事人申請仲裁，須以雙方自愿訂立的有效仲裁協(xié)議為前提。一裁終局：仲裁程序比較靈活，仲裁審理一般不公開進行，而且一裁終局情境1：A公司向銀行貸款1000萬元，B公司為此提供擔(dān)保。貸款到期后，A公司無力償還。B公司答應(yīng)替A公司償還借款，但前提是需持有A公司20%的股權(quán)。后來，B公司依約向銀行償還了A公司的欠款，但A公司卻反悔了。后經(jīng)協(xié)商無果，B公司向廣州仲裁委員會申請仲裁，要求A公司返還欠款及利息，得到仲裁委員會的支持。案例2：王大哥是某工廠的職員，終于熬過了疫情期間的歇業(yè)期。到了工廠重新開張的當(dāng)日

8、，工廠卻告訴王大哥，不再繼續(xù)雇傭他。王大哥向本市勞動人事爭議仲裁委員會提出了仲裁申請，仲裁委判定工廠沒有按照勞動合同提前告知王大哥被辭退事項，應(yīng)賠償王大哥的損失。案例3：農(nóng)民老王遇到一件煩心事，村委會以他的女兒已經(jīng)嫁到外村為由，要收回她女兒承包的土地?？墒牵贤醯呐畠簯艏]有遷出該村。于是，老王向縣農(nóng)村承包合同糾紛仲裁委員會提出仲裁申請。仲裁委依法判定村委會的做法違法，責(zé)令其改正。結(jié)合上述三則案例，分別屬于哪個仲裁的種類？總結(jié)：4.仲裁的特點具有自愿性、靈活性、便捷性、經(jīng)濟性、影響小。仲裁與訴訟有什么不同？議一議：商事仲裁與勞動爭議仲裁的區(qū)別判斷：(1)仲裁是當(dāng)事人自愿選擇，仲裁裁決沒有法律效力。( )(2)在我國，仲裁委員會隸屬于國家行政