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1、導(dǎo)入:看圖片,猜故事杞 人 憂 天 岔路鎮(zhèn)中心學(xué)校 韓大玲學(xué)習(xí)目標(biāo):1、朗讀課文,積累常見的文言實(shí)詞。2、了解列子,理解本文寓意。3、聯(lián)系生活實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生正確看待憂愁。 列子,相傳戰(zhàn)國(guó)鄭國(guó)人列御寇著。列御寇,相傳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)的道家人物。 列子的內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說(shuō)。內(nèi)有很多膾炙人口而又有教育意義的故事,如兒童辯日、 紀(jì)昌學(xué)射、杞人憂天、愚公移山等,都是很有價(jià)值的文學(xué)遺產(chǎn)。 了解名作 初讀課文 聽讀課文,讀準(zhǔn)字音杞( )人 亡( ) 躇( )步 跐( )蹈 舍( )然 中( )傷qwchcshzhng朗讀課文,理解句意杞國(guó)有人憂天地崩墜,身亡所寄,廢寢食者。又有憂彼之所憂害怕天塌地陷
2、無(wú)處存身。者,因往曉之,曰:“天,積氣耳,亡處亡氣,若屈伸呼吸,終日告知、開導(dǎo)在天中行止,奈何憂崩墜乎?”其人曰:“天果積氣,日月星宿,不當(dāng)墜耶?”曉之者曰:“日月星宿,亦積氣中之有光耀者,只使墜,即使墜落 亦不能有所中傷?!逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?”曉之者曰:“地積塊耳傷害地塌了怎么辦充塞四虛,亡處亡塊。若躇步跐蹈,終日在地上行止,奈何憂其四處 踩踏 壞?”其人舍然大喜,曉之者亦舍然大喜。為什么罷了嗎你無(wú),沒有小組合作,疏通文意,復(fù)述故事再讀課文,感知內(nèi)容1、杞人“憂”什么?2、“曉之者”是怎樣解“憂”的?“憂”到什么程度? 有感情地朗讀這些句子 曉之者( ):天,積氣耳,亡處亡氣。若屈伸呼吸,終日在天中行止,奈何憂崩墜乎? 杞人( ):天果積氣,日月星宿,不當(dāng)墜耶? 曉之者( ):日月星宿,亦積氣之中有光耀者,只使墜,亦不能有所中傷。 杞人( ):奈地壞何? 曉之者( ):地,積塊耳,充賽四虛,亡處亡塊。若躇步跐蹈,終日在地上行止,奈何憂其壞?真誠(chéng)地說(shuō)疑惑地說(shuō)耐心地說(shuō)擔(dān)憂地問(wèn)誠(chéng)懇地說(shuō)三讀課文,理解寓意 這個(gè)小故事告訴我們什么道理呢? 這是庸人自擾,毫無(wú)根據(jù)地瞎擔(dān)心。后比喻沒有根據(jù)或不必要的憂慮 拓展延伸 我們的生活中也會(huì)有各種各樣的煩心事。同學(xué)們,面對(duì)這些,你是怎樣化解的? 課堂小結(jié) 生活中大大小小的煩惱憂愁在所難免, 杞人憂天似的做法大可不必,如何更好的化解憂愁笑對(duì)
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