阜新細河區(qū)幼兒教師招聘教師資格證《綜合素質(zhì)》考試模擬試卷及答案大全

1、第 頁 阜新細河區(qū)幼兒教師招聘教師資格證綜合素質(zhì)考試模擬試卷及答案大全一、單選題1脅迫、誘騙、利用未成年人乞討或者組織未成年人進行有害其身心健康的表演等活動的，由（）依法給予行政處罰。 A.人民政府B.國務院C.公安機關(guān)D.司法機構(gòu) 答案：C解析：具體參看中華人民共和國未成年人保護法第七十一條規(guī)定的內(nèi)容。 2文件的使用權(quán)限包括完全控制、允許寫入、允許讀取、允許運行、允許刪除等，其中完全控制、允許寫入、允許讀取、允許運行都允許用戶進行的操作是（）。 A.寫入B.讀取C.運行D.修改答案：B解析：文件的使用權(quán)限通常包括完全控制、允許寫入、允許讀取、允許運行、允許刪除等。例如，完全控制權(quán)限表示允許用

2、戶對文件進行任何操作，如讀取、寫入、運行、刪除、變更文件使用權(quán)限等。允許寫入權(quán)限表示允許用戶對文件進行讀和寫操作，即允許用戶修改文件的內(nèi)容、屬性、權(quán)限等信息。允許讀取權(quán)限表示只允許用戶對文件進行讀取操作，即只能讀取文件的內(nèi)容和屬性等信息，不能進行其他操作。允許運行表示不僅允許用戶讀取文件的內(nèi)容和屬性等信息，還可以運行程序。在題干中涉及的4種權(quán)限允許用戶進行操作的交集是讀取。 3使用說服疏導法進行師德教育的前提是要堅持（）原則。 A.實事求是B.以理服人C.因材施教D.言行一致答案：B解析：4為了能得到幼兒園教師的特別照顧，圓圓媽媽給劉老師送了張商場購物卡，劉老師收下了購物卡，并且在平日里對圓圓

3、特別照顧。劉老師的做法（）。 A.正確，體現(xiàn)了關(guān)愛學生的師德B.不正確，違背了為人師表的師德C.正確，體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)的師德D.不正確，違背了教書育人的師德答案：B解析：為人師表的教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師堅守高尚情操，知榮明恥。嚴于律己，以身作則。作風正派，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。題干中劉老師利用職務之便收取家長購物卡。違背了為人師表的職業(yè)道德。 5幼兒園趙老師對教室里搗亂的幼兒常常進行打手板的懲罰，園長雖多次教導，但趙老師不以為然，認為自己通過這種方式可以規(guī)范幼兒的行為，對表現(xiàn)不好的幼兒仍會打手板。根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，幼兒園對趙某可以（）。 A.進行停課處置B.進行行

4、政處罰C.進行罰款處罰D.進行行政處分或解聘答案：D解析：中華人民共和國教師法第三十七條規(guī)定，教師體罰學生，經(jīng)教育不改的，由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。故本題選D。 6素質(zhì)教育應該把（）放在首要位置。 A.智育B.美育C.德育D.體育答案：C解析：2004年2月26日，國務院頒布中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，強調(diào)教育工作要加強未成年人思想道德建設(shè)工作。前教育部部長周濟同志也進一步提出要從思想認識和行動上真正把德育放在素質(zhì)教育的首要位置，全面加強和改進青少年學生思想道德建設(shè)工作，培育一代又一代德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人

5、。所以本題的正確答案為C。 7下列關(guān)于教育兒童的目的說法錯誤的是（）。 A.最充分地發(fā)展兒童的個性、才智和身心能力B.培養(yǎng)對兒童的父母、兒童自身的文化認同、語言和價值觀、兒童所居住國家的民族價值觀、其原籍國以及不同于其本國的文明的尊重C.培養(yǎng)兒童在自由社會里過有責任感的生活D.培養(yǎng)對社會的尊重答案：D解析：根據(jù)兒童權(quán)利公約第29條的規(guī)定，締約國一致認為教育兒童的目的應是：最充分地發(fā)展兒童的個性、才智和身心能力；培養(yǎng)對人權(quán)和基本自由以及聯(lián)合國憲章所載各項原則的尊重；培養(yǎng)對兒童的父母、兒童自身的文化認可、語言和價值觀、兒童所居國家的民族價值觀、其原籍國以及不同于其本國文明的尊重；培養(yǎng)兒童本著各國人

6、民、族裔、民族和宗教群體以及原為土著居民之間諒解、和平、寬容、男女平等和友好的精神，在自由社會里過有責任感的生活；培養(yǎng)對自然環(huán)境的尊重。 8中華人民共和國未成年人保護法規(guī)定，“任何人不得在中小學、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室或其他未成年人集體活動的室內(nèi)吸煙”，這是為了保護學生的（）。 A.人身自由權(quán)B.身心健康權(quán)C.人格尊嚴權(quán)D.隱私權(quán)答案：B解析：中華人民共和國未成年人保護法第三十七條規(guī)定：“任何人不得在中小學、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室或其他未成年人集體活動的室內(nèi)吸煙、飲酒?！边@是為了保護學生的身心健康權(quán)。 9下列關(guān)于PowerPoint中“自定義動畫”的表述，正確是（） A

7、.只能用鼠標不能用時間來控制動畫B.只能用時間不能用鼠標來控制動畫C.鼠標和時間都能夠控制動畫。D.鼠標和時間都不能控制動畫。 答案：C解析：鼠標和時間都能夠控制動畫 10剛進園時，小朋友們試圖用旋轉(zhuǎn)的方法打開水龍頭，不出水就大聲叫老師、這時蔣老師沒有急于出手幫助，而是鼓勵他們自己去試、很快小朋友們發(fā)現(xiàn)，提起開關(guān)，水就流出來，按下去，水就關(guān)上了、小朋友們高興得不得了、這體現(xiàn)了蔣老師注重（）。 A.教師的主體作用B.游戲的促進作用C.幼兒的親身體驗D.環(huán)境的積極影響 答案：C解析：幼兒的親身體驗 11吃橘子時，嵐嵐說：“老師，你給我剝皮”，王老師大聲說：“咱們來幫小橘子脫衣服吧，看誰做得又快又好

8、”小朋友們爭著說：“好，我來!”大家爭相動手起來。嵐嵐在模仿中學會了剝橘子皮。王老師的行為體現(xiàn)在善于()。 A.綜合組織各領(lǐng)域教學內(nèi)容B.創(chuàng)設(shè)與教育相適應的物質(zhì)環(huán)境C.維護每一個幼兒的人格與權(quán)力D.培養(yǎng)幼兒的初步生活自理適應力答案：D解析：老師善于培養(yǎng)學生初步的生活自理能力。 12（2021年下半年真題）活動開始后，冬冬突然躲到柜子后面，張老師讓他出來，可他就是不動。張老師生氣地說:趕緊出來!不出來就讓大灰狼把你帶走!”冬冬趕忙出來了。這表明張老師 A.沒有體現(xiàn)教師的教學權(quán)威B.沒有尊重幼兒的獨特心理C.沒有損害幼兒的人格尊嚴D.沒有關(guān)注幼兒的權(quán)利保護 答案：B解析：幼兒好奇心強，對周圍的一切

9、事物覺得新鮮感興趣，就想探求個究竟。該老師沒有做到尊重幼兒的獨特心理。 13秦始皇派遣主持修筑長城的將領(lǐng)是（）。 A 、 白起B(yǎng) 、 蒙恬C 、 章邯D 、 王翦 答案：B解析：秦統(tǒng)一六國后蒙恬率三十萬大軍北擊匈奴，收復河南地(今內(nèi)蒙古河套南鄂爾多斯市一帶)，修筑西起隴西的臨洮(今甘肅岷縣)，東至遼東(今遼寧境內(nèi))的萬里長城。故選B。 14從世界經(jīng)濟的發(fā)展歷程來看，如果一國或地區(qū)的經(jīng)濟保持著穩(wěn)定的增長速度，大多數(shù)商品和服務的價格必然隨之上漲，只要這種漲幅始終在一個較小的區(qū)間內(nèi)就不會對經(jīng)濟造成負面影響。 由此可以推出，在一定時期內(nèi)（）。A.如果大多數(shù)商品價格上漲，說明該國經(jīng)濟正在穩(wěn)定增長B.如果

10、大多數(shù)商品價格漲幅過大，對該國經(jīng)濟必然有負面影響C.如果大多數(shù)商品價格不上漲，說明該國經(jīng)濟沒有保持穩(wěn)定增長D.如果經(jīng)濟發(fā)展水平下降，該國的大多數(shù)商品價格也會降低答案：C解析：本題考查假言命題推理，先將題干翻譯為邏輯語言再按照邏輯規(guī)則推理。 用邏輯語言翻譯題干為：(1)經(jīng)濟保持著穩(wěn)定的增長速度一商品和服務的價格上漲；(2)上漲且在較小區(qū)間內(nèi)一不會有負面影響。C選項對(1)進行了否后否前，推理正確。A項對(1)肯后錯誤，B項對(2)否前錯誤，D項對(1)否前錯誤。故選C。 15參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，（）年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。 A.1B.2C.3D.4 答案：C解析：

11、根據(jù)教師資格條例第二十條規(guī)定，參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。 16學校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時，應當優(yōu)先救護()A.校長、園長或所長B.教師C.女教師D.未成年人 答案：D解析：根據(jù)中華人民共和國未成年人保護法第四十條規(guī)定，學校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時，應當優(yōu)先救護未成年人。 17張老師在平時的教學活動中非常注意觀察并記錄幼兒的發(fā)言、動作、交往等各種情況，并作深入的反思，為以后改進教學做好準備。張老師在這里承擔的角色是（） A.幼兒發(fā)展的指導者B.幼兒發(fā)展的促進者C.幼兒與社會的中介者D.教育實踐的研究者 答案：D

12、解析：18教師對待學生應該一碗水端平，這表明師愛是一種( )A.溺愛B.嚴愛C.偏愛D.泛愛 答案：D解析：師愛是“泛愛”，而不是“偏愛”。教師對幼兒的愛應當是職業(yè)的、無私的、公正的，是面向全體幼兒的。 19亞非國家第一次在沒有西方殖民國家參加下，自行召開的會議是（ ）。A.第一次不結(jié)盟國家和政府首腦會議 B.萬隆會議C.六方會談 D.維也納會議 答案：B解析：1955年4月18日，29個亞非國家和地區(qū)的政府代表在印度尼西亞萬隆召開亞非會議，本次會議也稱萬隆會議。這是亞非國家第一次在沒有殖民國家參加的情況下討論亞非人民切身利益的大型國際會議。 20從“這本書是小說書”假，能斷定命題()。 A.

13、“這本書不是小說書”真B.“這本書是英文詞典”真C.“這本書是中文詞典”真D.“這本書是歷史書”假 答案：A解析：SAPSEP，負A判斷的等值推理。故選A。 21李娜心中的白馬王子是高個子、相貌英俊、博士。她認識王威、吳剛、李強、劉大偉四位男士，其中只有一位符合她所要求的全部條件。(1)四位男士中，僅有三人是高個子，僅有兩人是博士，僅有一人相貌英俊。(2)王威和吳剛都是博士。(3)劉大偉和李強身高相同。(4)每位男士都至少符合一個條件。(5)李強和王威并非都是高個子。請問誰符合李娜要求的全部條件?() A.劉大偉B.李強C.吳剛D.王威 答案：C解析：由(2)“王威和吳剛都是博士”和(1)中“

14、僅有兩人是博士”知李強和劉大偉不是博士。由(1)中“有三人是高個子”(3)“劉大偉和李強身高相同”知劉大偉和李強都是高個子，又由(5)“李強和王威并非都是高個子”，知王威不是高個子。也就是說，只有吳剛符合所有的條件。故選C。 22下列不屬于法國批判現(xiàn)實主義的作家是()。 A.薩克雷B.福樓拜C.司湯達D.巴爾扎克答案：A23下列有關(guān)國家與本國貨幣名稱不匹配的是()。 A.英國歐元B.俄羅斯盧布C.印度盧比D.印度尼西亞盾答案：A解析：英鎊是英國的法定貨幣，雖然英國是歐盟的成員國，但尚未加入歐元區(qū)，仍使用英鎊。本題屬于識記型題目，考生一般都能選出正確答案，除上述四個國家外其他需要掌握的國家及地區(qū)

15、使用的貨幣名稱如下：香港港幣、澳門一澳元、日本日元、泰國一泰銖、美國美元、加拿大一加元、阿根廷一阿根廷比索。 24方老師是個比較有個性的老師，他上的課非常受孩子們喜歡，但是他不注重衣著，常常邋里邋遢地出現(xiàn)在課堂上。如果你是方老師的同事，你會()。 A.不跟方老師說，上好課就可以了B.委婉地跟方老師說既要上好課，也要注意自己的形象C.跟方老師說邋里邋遢的遭人厭，以后要改正D.不跟方老師說，這是方老師自己的事 答案：B解析：教師應為人師表，作為方老師的同事，我應該跟方老師說，但不能過于直接，最好是委婉地跟方老師說既要上好課，也要注意自己的形象。故選B。 25在一堂科學課上，孩子們就其中延伸出來的一

16、個新問題發(fā)生激烈爭論，各執(zhí)己見。此時，老師應采取的合理措施是()。 A.因勢利導，鼓勵學生課后探究B.及時干預，強行制止學生爭論C.暫停教學，即時請教專業(yè)人員D.不加干預，讓學生繼續(xù)爭論 答案：A解析：同學們就學習內(nèi)容發(fā)生激烈爭論是對學習產(chǎn)生濃厚興趣的表現(xiàn)，教師的阻止、不加干預會影響學生學習積極性，不妥當。向?qū)I(yè)人員請教是可以的，但是不能在課堂上進行，會影響正常教學。因此，教師最好因勢利導，鼓勵學生課后探究。故選A。 26按照教師法的規(guī)定，對侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情節(jié)，應該采取的措施不包括() A.給予行政處分或者行政處罰B.造成損害的，責令賠償損失C.情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責

17、任D.說服與勸阻答案：D27中華人民共和國義務教育法規(guī)定，對違反學校管理制度的學生，學校應當()。 A.予以批評教育B.予以勸退C.勒令退學D.予以開除 答案：A解析：中華人民共和國義務教育法第二十七條規(guī)定對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。 28王老師在日常的教學中總是時時刻刻關(guān)注幼兒。幼兒站在哪里、與誰接近、身體朝向誰、為什么移動和怎樣移動等，這些都會引發(fā)她的思考，從而尊重幼兒的需要和感受。這說明王老師是()。A.幼兒的指導者和促進者B.幼兒學習活動的合作者C.幼兒的觀察者D.課程的建設(shè)者和開發(fā)者 答案：C解析：王老師在日常教學中時刻關(guān)注幼兒，以便更好地了解幼兒發(fā)展水

18、平并滿足其需要，這是觀察者的角色，故本題選C。 29國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)提出，衡量教育的標準是()。 A.增強就業(yè)能力，滿足社會需要B.德智體全面發(fā)展。實現(xiàn)人的現(xiàn)代化 C.促進畢業(yè)生就業(yè)，提高人力資源質(zhì)量D.促進人的全面發(fā)展，適應社會需要答案：D解析：國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)提出，“把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務。樹立科學的教育質(zhì)量觀，把促進入的全面發(fā)展、適應社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標準”。 30基因工程又稱基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)，此外還有一種通俗叫法是（）A.生命工程B.遺傳工程C.細胞工程D.綠色工程 答

19、案：B解析：基因工程是以分子遺傳學為理論基礎(chǔ)，以分子生物學和微生物學的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預先設(shè)計的藍圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導入活細胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品。所以，又稱為遺傳工程。所以，正確答案是B。 二、材料分析題31根據(jù)要求回答問題。題目：如何教育木木4歲，非常調(diào)皮，經(jīng)常在課堂上說話、做小動作，有時還不完成作業(yè)。一天，他又在課上說話、做鬼臉，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師非常生氣，對木木說：“你的課不要上了，明天讓你爸爸來?！蹦灸静桓一丶?，只好在教室外面站著。這時，正好園長路過，問清原因后，把木木送回教室。事后，園長把這位老師找去，提出了批評。問題

20、：你認為園長批評得對嗎？該教師和木木應該怎樣做呢？ 解析：【要點】園長的批評是正確的。從道德角度說，老師不能隨意體罰幼兒，這樣容易對幼兒造成身心上的不良影響。幼兒園和幼兒教師應當對學習有困難、品行有缺點的幼兒給予更多的關(guān)心和幫助，使他們改正錯誤、健康成長。這位教師應當認識到自己的錯誤，不能隨便采取不恰當?shù)姆绞綄τ變哼M行懲罰，如果幼兒違反了紀律，教師可以采取其他柔和的方式進行教育。同時教師還要培養(yǎng)幼兒學習的興趣，逐漸提高其學習的能力，使他漸漸愛上學習。經(jīng)過教育，木木應當認識到自己的錯誤，他不僅違反了紀律，而且在課堂上隨便說話，也影響了其他同學聽課。在以后的學習生活中，教師、家長和幼兒園都要逐步幫

21、他改正這些缺點。 32一天上課時王老師看到一位學生眼睛看著課桌下面而不看書，王老師提醒他多次，那位同學就很強硬地對視老師的眼睛，用憤怒的語氣對老師喊：“我不可以看下面啊?怎么什么事情都要你管啊?你是不是想打我啊?有種你到政教處去打我呀?老子叫你丟飯碗!”問題：請運用所學的法律知識分析該案例。解析：(1)中華人民共和國教師法規(guī)定教師有制止有害于學生的行為的義務，同時有評定學生品行的權(quán)利，因此本案例中王老師提醒學生看書是合情合理的。(2)中華人民共和國教育法規(guī)定受教育者有尊敬師長，努力學習，完成規(guī)定學習任務的義務，同時也有人身自由權(quán)等。案例中學生很懂得維護自己的權(quán)利，但是不尊敬師長，還帶有恐嚇教師

22、的成分，并且也沒有按照老師的規(guī)定完成學習任務，因此是不對的。(3)教師和學生還需要更多的溝通，教師有義務去充分全面地了解學生，了解學生這種反應的真實原因，學生也有義務向老師說明自己存在的一些問題，并向老師承認錯誤。33閱讀下面材料，回答問題。教師：“請你跟我這樣做！”幼兒：“我就跟你這樣做！”這個模仿游戲一直很受孩子們的歡迎，可今天張老師帶著孩子們玩這個游戲時，真真突然站起來說：“老師，我不想和你那樣做！”張老師一聽愣住了，馬上停下來，問他為什么。真真搖搖頭說：“我想做和老師不一樣的動作！”張老師聽完靈機一動說：“那好，真真就做和老師不一樣的動作?！庇螒蜷_始了，真真做的每一個動作都和老師不一樣

23、，張老師拍手，他就跺腳，張老師扮小花貓，他就學大老虎。一會兒之后，好多小朋友跟張老師說：“老師，我們也要做不一樣的動作?！睆埨蠋熕斓卣f：“好，我們把兒歌改成請你跟我這樣做！我不跟你這樣做！你們的動作都要跟老師不一樣哦！”游戲重新開始，孩子們做得特別認真，沒想到孩子們做出了許多平時沒有的動作。張老師發(fā)現(xiàn)，改變規(guī)則以后，這個游戲更能吸引孩子們的注意力了，孩子們的反應能力、想象力和創(chuàng)造力都得到了發(fā)展。游戲結(jié)束后，孩子們?nèi)匀皇峙d奮，紛紛說：“老師這樣真好玩！”問題:請從兒童觀的角度，評析張老師的教育行為。（14分) 解析：張老師的做法主要體現(xiàn)了育人為本的兒童觀。育人為本是教育的生命和靈魂，是教育的

24、本質(zhì)要求和價值訴求。(1)建立平等的師幼關(guān)系。幼兒的人格和教師的人格是平等的，當一名幼兒提出要與老師做得不一樣時，張老師沒有呵斥或批評，而是充分尊重了幼兒的想法和做法，從而構(gòu)建了一種平等的師幼關(guān)系、和諧的教學氛圍。(2)關(guān)注幼兒的差異，因材施教。每個幼兒都不同，都有自己的特點，有自己的學習類型和方法。教師的職責就是公平地對待每一個幼兒，使他們都能得到重視，并根據(jù)幼兒的差異因材施教。(3)發(fā)掘幼兒的潛能。在游戲規(guī)則改變后，幼兒的注意力更集中，反應能力、想象力和創(chuàng)造力也得到了發(fā)展，說明在這種情況下，幼兒的潛能得到全面開發(fā)，更有利于幼兒今后的發(fā)展?！緦＜尹c撥】職業(yè)理念的考查一直是材料分析題考查的重點

25、，針對幼兒的兒童觀分析，需要始終結(jié)合“幼兒”發(fā)展的特點，將材料實例中體現(xiàn)出來的合理或者不合理的教學行為，以專業(yè)的理論表述出來，體現(xiàn)其指導意義，答題點力求全面。 三、寫作題34由新教師成長為專家教師，會經(jīng)歷一段艱難甚至于痛苦的轉(zhuǎn)折。在這一時期，教師可能出現(xiàn)各種問題，其中包括職業(yè)倦怠，如果不能得到很好的化解，可能會出現(xiàn)教師情緒低落、缺乏意義感、跳槽等現(xiàn)象。 請以“教師職業(yè)倦怠對策”為話題寫作，題目自擬，體裁不限(詩歌除外)，字數(shù)為800字左右。 解析：四管齊下?？朔殬I(yè)倦怠 當前中小學教師中間普遍存在著職業(yè)倦怠現(xiàn)象，嚴重影響著教師的個人意義感和教育教學工作。究其原因，職業(yè)倦怠主要是由于動機的缺失造

26、成的。而造成教師動機的缺失又有很多具體原因，如付出與回報不成正比使他們感到失望，對自主和尊重的強烈需求長期得不到滿足而使他們失去信心與熱情，工作環(huán)境中人文關(guān)懷的缺乏也會使他們熱情消退等。我認為針對職業(yè)倦怠應從以下四個方面著手： (1)薪酬激勵 人們普遍認為，對人最傳統(tǒng)最直接的激勵方式是激勵性報酬。教師既有其專業(yè)性的一面，同時也有其與常人共同的品質(zhì)。激勵性的報酬安排表現(xiàn)在兩個方面：一是教師作為一個職業(yè)在所有職業(yè)收入中所占的地位的高位次；二是教師工資增長機制和激勵機制，即建立在從教年限和國家政策基礎(chǔ)上的增長和績效上的激勵。做好第一個方面可以吸引優(yōu)秀人才從事教育事業(yè)，是對在職教師繼續(xù)從教的激勵；做好第二個方面則可以鼓勵教師更加盡心工作，提升專業(yè)素質(zhì)從而提高教學質(zhì)量。 (2)晉升制度 晉升是對教師工作與能力的認可，本身