青春的事業(yè)無悔的選擇

1、青春的事業(yè) 無悔的選擇 -機(jī)械工程系 姚翀翀 轉(zhuǎn)眼間,來到天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院從事輔導(dǎo)員工作已經(jīng)一年多時(shí)間了。 這一年來，我辛勤地在這個(gè)平凡的崗位上播撒汗水和愛心，在院系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,不僅比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，同時(shí)也收獲著快樂和希望。 一、恪敬職守，以高度的責(zé)任感對(duì)待工作 1.以愛崗敬業(yè)作為起碼的職業(yè)準(zhǔn)則 剛從事輔導(dǎo)員工作時(shí),作慣了學(xué)生的我,覺得一切都不適應(yīng),總擔(dān)心一些事情處理不好,突發(fā)的事件也經(jīng)常讓人手足無措。我給自己規(guī)定的基本任務(wù)就是用最短的時(shí)間熟悉工作，為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我每天都將翻閱學(xué)生檔案和信息表作為固定功課來做，二十天時(shí)間，149名在校生，我做到了將學(xué)生們

2、的音容笑貌記在腦中，烙在心上，收獲的是一份沉甸甸的責(zé)任。 在我認(rèn)為，作為老師首先應(yīng)當(dāng)尊重自己的職業(yè)，尊重自己的學(xué)生。2.以人格魅力作為開展工作的重要保障 輔導(dǎo)員是班級(jí)領(lǐng)跑者，必須發(fā)揮自身的表率作用。作為學(xué)生靈魂的塑造者，輔導(dǎo)員在工作中必須不斷提升人格魅力，以人格的力量去感召學(xué)生。在我看來，輔導(dǎo)員人格魅力最重要的體現(xiàn)就是，在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)堅(jiān)持用尊重和寬容的去對(duì)待他們，用愛心去滋潤并感化他們。了解我的人都知道，凡是學(xué)生的合理請求，我從不推脫，總是想辦法幫助解決。為處理學(xué)生事務(wù)，或許犧牲一些自己的私人時(shí)間，但是看著學(xué)生一張張開心的笑臉，自己也算滿足。二、把握方向，引領(lǐng)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展 1.

3、以心理健康為重點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生安全穩(wěn)定。 對(duì)輔導(dǎo)員來講，學(xué)生的安全穩(wěn)定是做好其他一切工作的前提，關(guān)注學(xué)生的心理健康，調(diào)整好學(xué)生的心理狀態(tài)是其中的關(guān)鍵一環(huán)。為此，我專門學(xué)習(xí)了心理學(xué)相關(guān)理論知識(shí)，同時(shí)在實(shí)踐工作中不斷總結(jié)和摸索，不斷提高自己。此外，我也不斷思考著如何實(shí)現(xiàn)心理健康教育與思想政治教育的有效結(jié)合，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，引導(dǎo)他們健康成長。響應(yīng)學(xué)院關(guān)注學(xué)生心理健康的要求，在所帶四個(gè)班級(jí)中成立“輔導(dǎo)員-班長-心理保健員-宿舍長”危機(jī)干預(yù)體系，定期座談會(huì)，了解討論學(xué)生群體中存在的的問題，把握整體方向的同時(shí)并及時(shí)解決好班級(jí)及學(xué)生個(gè)人問題，保障學(xué)生的安全穩(wěn)定

4、。如今在學(xué)校和學(xué)院的關(guān)心支持下，為約談學(xué)生提供了寬松舒適的環(huán)境，為學(xué)生的健康成長營造了積極向上的氛圍。 2.以班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為入口，提升學(xué)生競爭力。 一直以來,我特別注重班級(jí)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè),主要從以下四個(gè)方面去增強(qiáng)班級(jí)競爭力。 首先用心關(guān)愛每一名學(xué)生，對(duì)每一位學(xué)生充滿愛心,真正地從內(nèi)心愛他們,關(guān)心他們,使每一位學(xué)生感受到集體溫暖,從而使得班集體真正成為團(tuán)結(jié)向上,充滿溫暖,有極強(qiáng)凝聚力的集體；其次重點(diǎn)培養(yǎng)好學(xué)生干部，不僅在實(shí)際工作中給學(xué)生干部以鍛煉的機(jī)會(huì)，而且充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性與工作的積極性。在我個(gè)人認(rèn)為良好的班風(fēng)建設(shè)在于輔導(dǎo)員的引導(dǎo)更在于班級(jí)核心干部的競爭力，一個(gè)綜合能力的強(qiáng)的學(xué)生干部不僅

5、僅會(huì)給學(xué)院輔導(dǎo)員工作帶來很大便利更能起到積極的帶頭作用，形成良好的班級(jí)氛圍；然后制定班級(jí)共同的奮斗目標(biāo)，通過班會(huì)、早點(diǎn)名等形式，明確班級(jí)的重點(diǎn)工作和奮斗目標(biāo)，讓每個(gè)人具備主人翁意識(shí)并參與其中，激發(fā)他們的活力和熱情；同時(shí)營造積極和諧的宿舍環(huán)境，通過活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，鼓勵(lì)大家互相學(xué)習(xí),幫助,取長補(bǔ)短,這樣就在班級(jí)形成了一種趕幫超的局面,使班級(jí)呈現(xiàn)出積極向上的狀態(tài)。 經(jīng)過良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),近兩年來,我所帶班級(jí)以集體為單位組織開展了多項(xiàng)有意義的活動(dòng),得到學(xué)生的積極響應(yīng),并在各項(xiàng)爭優(yōu)創(chuàng)先中取得了良好的成績：08數(shù)控5班，08數(shù)控6班先后獲得“優(yōu)秀班集體”“優(yōu)秀團(tuán)支部”等榮譽(yù)；在2009年紅歌大合唱比

6、賽中08數(shù)控5班、08數(shù)控6班、09計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)班、09模具兩年制等四個(gè)班級(jí)在所在系全部獲獎(jiǎng)，其中08數(shù)控5班、09計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)班在全院比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；09年冬天利用一周多時(shí)間每天下班組織陪伴學(xué)生進(jìn)行籃球友誼賽，不僅豐富學(xué)生活動(dòng)更重要的增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，增加兄弟班級(jí)的互相了解和幫助。在平時(shí)院系組織的活動(dòng)中，如演講比賽、繩毽比賽、制圖大賽等各項(xiàng)比賽中所帶學(xué)生均有獲獎(jiǎng)。在畢業(yè)班頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，努力做好學(xué)生穩(wěn)定就業(yè)的思想工作，現(xiàn)所帶08級(jí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)率（除專升本學(xué)生外）達(dá)百分之百。 3.以素質(zhì)教育為中心，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。 實(shí)施素質(zhì)教育首先要了解學(xué)生個(gè)性及其特征，其次是根據(jù)學(xué)生個(gè)性及其特征進(jìn)行個(gè)別指

7、導(dǎo)教育.從學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)與未來就業(yè)的角度出發(fā)，根據(jù)學(xué)生自身需求與特點(diǎn)，我將所帶的學(xué)生分為四類進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，即專業(yè)學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀且有科研探索精神的學(xué)生,重點(diǎn)指導(dǎo)他們積極參與各類學(xué)術(shù)科技競賽,前沿科學(xué)研究，并鼓勵(lì)他們在未來進(jìn)一步深造;工作能力特別突出且有社會(huì)實(shí)踐要求的學(xué)生,重點(diǎn)推薦他們加入學(xué)生組織,有益的社會(huì)團(tuán)體進(jìn)行個(gè)人能力的進(jìn)一步提升,并盡力給他們提供社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì);專業(yè)學(xué)習(xí)與工作能力中規(guī)中矩且興趣愛好缺乏的學(xué)生,重點(diǎn)在于指導(dǎo)他們扎實(shí)學(xué)好大學(xué)課程,并通過開展多種素質(zhì)拓展活動(dòng)來培養(yǎng)他們的興趣;而對(duì)專業(yè)沒有太大興趣且本身基礎(chǔ)較差的學(xué)生,重點(diǎn)則在挖掘他們的興趣點(diǎn),培養(yǎng)他們的專業(yè)熱情,鞏固他們的基礎(chǔ)知識(shí).通

8、過這樣的分類指導(dǎo),一方面便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),另一方面也讓學(xué)生能自我定位并不斷鞭策自己，讓學(xué)生真正做一個(gè)有益于社會(huì)的全面人才！ 三、刻苦鉆研，不斷提升個(gè)人素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平 輔導(dǎo)員是學(xué)生的引路人，“要給學(xué)生一碗水，首先自己要有一桶水”，每天面對(duì)形形色色的學(xué)生問題，如果在日常的工作中不注重加強(qiáng)個(gè)人自身的學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)，我們就有可能跟不上時(shí)代的步伐，必將被淘汰，更別提成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。所以我一直非常注重加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身的理論水平和綜合素質(zhì)。 1.初為人師，與學(xué)生一起成長 剛開始工作的時(shí)候，剛從事輔導(dǎo)員工作時(shí),作慣了學(xué)生的我,覺得一切都不適應(yīng),工作上有些生疏，我時(shí)常在探尋這樣的問題

9、:要如何才能做好輔導(dǎo)員工作? 為此，我千方百計(jì)地向同事咨詢求教；虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí)請教；甚至連與學(xué)生談心也成為學(xué)習(xí)的一部分，我為每個(gè)深入談心學(xué)生提供建議和指導(dǎo)，然后定期回訪他們，暗自體會(huì)談心的效果，摸索并總結(jié)規(guī)律本著認(rèn)真勤懇的態(tài)度，一路學(xué)習(xí)摸索過來，我的工作慢慢走上了正軌。 2.漸入佳境，成為學(xué)生的引路人 當(dāng)工作漸漸理順后，我開始進(jìn)一步提高自己的理論水平。經(jīng)常性的參加學(xué)習(xí)和交流，讓我提高的很快，我也將這些理論和經(jīng)驗(yàn)用于指導(dǎo)我的日常工作，不斷探索適合自己學(xué)生的工作思路和方法, 一方面加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，用這些先進(jìn)的理論武器武裝學(xué)生骨干的頭腦；另一方面將這些行之有效的做法運(yùn)用到諸如學(xué)生管理、交心談心等各種工作當(dāng)中去，理論聯(lián)系實(shí)際，真正地做學(xué)生發(fā)展的引領(lǐng)者。 3.再攀高峰，追求完美永不止步 “學(xué)而不思則罔”，在工作中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代大學(xué)生思維活躍、求知欲強(qiáng)、視野開闊、興趣廣泛。如何更好地指導(dǎo)學(xué)生、與學(xué)生更好地對(duì)話與交流，這對(duì)我來說是一種工作的需要，同時(shí)也是促使我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。學(xué)生經(jīng)常引發(fā)我許多新的思考，我必須主動(dòng)去學(xué)習(xí)新事物、了解新情況，不斷提升自己的理論水平，改善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才