學(xué)生實驗學(xué)習(xí)心得600字_第1頁
學(xué)生實驗學(xué)習(xí)心得600字_第2頁
學(xué)生實驗學(xué)習(xí)心得600字_第3頁
學(xué)生實驗學(xué)習(xí)心得600字_第4頁
學(xué)生實驗學(xué)習(xí)心得600字_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、學(xué)生實驗學(xué)習(xí)心得600字有一些啟發(fā)后,有這樣的機(jī)遇,要好好記錄下來,這樣就可以總結(jié)出詳細(xì)的經(jīng)驗和想法。那么心得體會究竟應(yīng)當(dāng)怎么寫呢?下面由給大家共享一些關(guān)于同學(xué)試驗學(xué)習(xí)心得,希望可以幫到你。同學(xué)試驗學(xué)習(xí)心得600字一短暫而又快樂的15天學(xué)習(xí)即將結(jié)束了,得知要寫一下feedback,細(xì)細(xì)一想,感覺有許多要共享的,且容我娓娓道來:話說我剛開頭申請這個工程時,完全是抱著旅行與訓(xùn)練英語口語的目的去的。而當(dāng)我回首之時,才發(fā)現(xiàn)自己在許多方面已經(jīng)totallydifferent。1.工程學(xué)習(xí)之外的方方面面就先從口語說起吧,來之前從大一下就開頭學(xué)口語,直到大二下,我對英語還是很有自信的,無論是大英考試,還是4

2、,6級,從來都是裸考,沒有虛過。而來到后,早上看天氣預(yù)報,發(fā)現(xiàn)假如沒有動圖,不集中精力我很難完全聽清晰全部意思,同時人的笑點也很難get到。才意識到自己英語還有很長的路要走。不過在這15天,我學(xué)會了如何與人打招呼,如何運用自己有限的英語清晰地表達(dá)自己的意思,以及脫口而出的EXcuseme??偠灾?,是對自己的英語水平有了清楚的熟悉以后才能更有效的學(xué)習(xí)英語。這個工程有一小部分是在旅行,如參觀常青藤名校,以及去風(fēng)景區(qū),海灘玩耍。除了身心得到放松以外,也熟悉了許多nice的人,比方交大畢業(yè),在工作了5,6年的小哥;從前在昆明生物所工作的夫婦;來自意大利和我們一起學(xué)習(xí)的16歲小伙子;以及上海來的中同學(xué)

3、。與不同的人交往讓我們明白如何做到求同存異,與更多的人成為好友。安全問題,這應(yīng)當(dāng)是全部人最關(guān)注的問題。從前總覺得不禁槍的可能會很亂,畢竟校內(nèi)槍擊案時有發(fā)生,這是現(xiàn)實。但從我們的行程來看,住在波士頓和紐約兩個城市還是相對很安全的,只要晚上遵守規(guī)章不單獨出去。同時我們的協(xié)調(diào)者與司機(jī)都很負(fù)責(zé),時時辰刻把我們安全放在首位。只要聽話,根本不會有什么安全問題。同學(xué)試驗學(xué)習(xí)心得600字二第一次參與類似的試驗班學(xué)習(xí),對本人的影響卻是長遠(yuǎn)的。其實每次學(xué)習(xí)對我而言都是彌足寶貴,一個人只有放開眼界去溝通溝通才能豐富自己提高自己,學(xué)然后知缺乏。很榮幸能與這么多同學(xué),還有老師一起學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),語言技能得到了明顯的提高

4、。從前學(xué)習(xí)英語,只是簡潔地背單詞、語法等,很少真正運用英語來表達(dá)自己的想法、觀點。這次試驗班要求我們依據(jù)課本上的東西,來處理一些實際生活當(dāng)中遇到的問題,有詳細(xì)的場景、大事,要求我們運用所學(xué),用英語來答復(fù)問題,表達(dá)自己的觀點,書本上是找不到答案的,也不是簡潔的選擇題,ABCD選一下就好了的,而是要我們真正開動腦筋,寫出句子,通過這種形式,使得我們在語言技能方面,有了有顯的進(jìn)步。得到了改進(jìn)。高校畢業(yè)后,學(xué)習(xí)根本上是自己一個人的事,不像從前在學(xué)校里,有那么多同學(xué)一起學(xué)習(xí),有什么不懂的,同學(xué)之間可以互相幫忙,有什么不對的,同學(xué)或老師可以幫忙指出來,這次通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),就像又回到了學(xué)校,通過大家的商量,明

5、白了自己的缺乏,學(xué)習(xí)方法得到了改進(jìn)。網(wǎng)絡(luò)技能得到了強化。從前的學(xué)習(xí),根本上是不用電腦的,而這次卻要在網(wǎng)絡(luò)上完成,需要我們適時運用網(wǎng)絡(luò)技能,使得我們在不知不覺中學(xué)習(xí)了電腦學(xué)問,網(wǎng)絡(luò)技能得到明顯提高。綜合力量得到了提高。所謂綜合力量,是指觀看力量、實踐力量、思維力量、整合力量和溝通力量。在本門課的學(xué)習(xí)中,先通過看題目和書本,然后結(jié)合所學(xué),經(jīng)過思索,把我們要表達(dá)的觀點,整合成句子,與同學(xué)老師溝通。總之,通過這次參與試驗班的學(xué)習(xí),使我們學(xué)到了學(xué)問,也結(jié)交了好友。俗話說:人活到老,學(xué)到老.在這個學(xué)問經(jīng)濟(jì)社會沒有學(xué)問是難以在社會立足的呀,為了懸崖勒馬,我們才來到了電大充電.能在這里學(xué)習(xí)是自己的一個大好時機(jī)

6、,那么我肯定會珍惜這次學(xué)校為自己制造的這個條件,通過取得學(xué)問來充實自身頭腦.同學(xué)試驗學(xué)習(xí)心得600字三半年的會計模擬試驗已接近尾聲?;貞涍@半年,我感受很大。通過這套會計模擬試驗,不僅錘煉了我們處理睬計業(yè)務(wù)的力量,使我們比擬系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了企業(yè)會計核算的根本程序和詳細(xì)操作方法,而且強化了我們對根本理論的理解,根本方法的應(yīng)用,到達(dá)理論學(xué)問與實務(wù)的統(tǒng)一。同時也培育了我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ê途礃I(yè)精神。為我們畢業(yè)生走上工作崗位后,縮短順應(yīng)期,并勝任工作力量,打下扎實的根底。雖然我們都已有三年的專業(yè)學(xué)問理論的學(xué)習(xí)時間,有關(guān)會計的專業(yè)根底學(xué)問與根本理論,我們都有肯定程度的把握。但這些都也是只是紙上談兵,是空洞的,虛

7、幻的,我們也是無從下手,一竅不通。通過本學(xué)期的試驗課程我們將這些理論性極強的東西搬上操作臺,通過實際操作,使我們把握填制和審核原始憑證,記賬憑證,登記賬簿,編制會計報表的全部會計工作的技能和方法,從而對企業(yè)的會計核算全過程有一個比擬系統(tǒng),完好地熟悉,最終到達(dá)對會計理論和方法融會貫穿的目的下面就簡潔的講述下試驗課程的一些詳細(xì)的體會!一、編制記賬憑證首先要依據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)寫出會計分錄(會計循環(huán)的基石)。這是會計工作中最重要的環(huán)節(jié),不能有半點過失,要是在這里犯下一點點錯誤,你的會計工作也會栽個大跟頭。在這個地方我花了不少時間,由于從前學(xué)習(xí)的會計科目都遺忘的差不多了全部許多時分不得不把會計學(xué)原理和中級財務(wù)

8、會計拿出來看。然后是依據(jù)會計分錄填寫記賬憑證,訓(xùn)練填寫收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)帳憑證,了解把握各種常見原始憑證的格式、記載內(nèi)容以及填寫方法。這個工作完成的好壞直接影響到登記總帳。二、登記帳簿登記帳簿的主要工作是登記總分類帳、各種明細(xì)帳以及現(xiàn)金、銀行存款日記帳。登記明細(xì)帳、現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳的工作就是把記帳憑證上的會計科目根據(jù)時間先后挨次一筆一筆的登登記來,不會計科目相同的業(yè)務(wù)匯總在一起。這個環(huán)節(jié)很簡單顯現(xiàn)一些錯誤,這時分我們就要運用畫線更正、紅字更正、補充登記這三種方法進(jìn)行更正。在我們進(jìn)行登記的時分不要滿格,在書寫文字和數(shù)字的時分上面要留恰當(dāng)?shù)目崭?,書寫一般占空格?/2,以便錯誤后修改??値な歉鶕?jù)記帳憑證和明細(xì)帳登記的,總帳是匯總一些會計科目,根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)生的月份分上下月登記,把會計科目的借方和貸方額加總起來。登記總帳的工作直接影響到編

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論