新入職護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

1、新入職護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會(huì)新入職護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會(huì)我們得到了一些心得體會(huì)以后，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣能夠幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。如何寫好心得體會(huì)呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼男氯肼氉o(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。新入職護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會(huì)1畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生向醫(yī)生轉(zhuǎn)變的一個(gè)重要時(shí)期，若把實(shí)習(xí)比作一餐盛宴，那么崗前培訓(xùn)就是開胃菜，讓我們以最佳的食欲享受美宴。而培訓(xùn)還有利于規(guī)范醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和提高醫(yī)療質(zhì)量，為我們盡快適應(yīng)新環(huán)境，完成角色的轉(zhuǎn)變，提高臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量打下務(wù)實(shí)基礎(chǔ)。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和教師在培訓(xùn)中為我們介紹了醫(yī)院基本情況，規(guī)章制度，進(jìn)行了醫(yī)德衣服和思想政治教育、醫(yī)學(xué)安全教育、

2、院內(nèi)感染和臨床基本技能教育，為我們搭建溝通理論與實(shí)踐的橋梁，讓我們以更飽滿熱情迎接實(shí)習(xí)，以更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待實(shí)習(xí)。在培訓(xùn)中，教學(xué)辦教師提出要加強(qiáng)責(zé)任心，提高醫(yī)學(xué)技術(shù)，哲學(xué)理念和人文修養(yǎng)。我也站在一個(gè)溫和、感性的層面重新審視了本人將從事的專業(yè)，讓我明白醫(yī)生給予患者的應(yīng)該是尊重、關(guān)心、理解與鼓勵(lì)，而我們應(yīng)該把這種人文素養(yǎng)種植于內(nèi)心，轉(zhuǎn)化為一種無(wú)需別人提醒的自覺，一種以成認(rèn)約束為前提的自由，一種能設(shè)身處地為別人著想的善良，一種帶著寬容去看待世界的心。這種素養(yǎng)好像一泓溫情而透明的湖，讓所有的一切應(yīng)在湖面上，讓所有路人不禁駐足流連，莞爾贊揚(yáng)。當(dāng)代臨床醫(yī)學(xué)之父美國(guó)醫(yī)學(xué)家威廉奧斯勒爵士在書中寫道：“行醫(yī)，是一

3、種以升學(xué)為基礎(chǔ)的藝術(shù)。它是一種專業(yè)，而非一種交易；它是一種責(zé)任，而非一種行業(yè)；從本質(zhì)來(lái)講，醫(yī)學(xué)是一種責(zé)任，一種社會(huì)責(zé)任，一種人性和情感的表達(dá)。這種表達(dá)適用于臨床醫(yī)學(xué)，同樣適用于檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)，作為一門需要在實(shí)踐中不斷探索，不斷積累，不斷學(xué)習(xí)的學(xué)科，檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)要向在短時(shí)間內(nèi)對(duì)其有一個(gè)比擬全面的把握，并非易事。但只要我們認(rèn)真對(duì)待每一份標(biāo)本，做好每一步操作，嚴(yán)謹(jǐn)判定每一個(gè)報(bào)告，核查每一個(gè)結(jié)果，用心為病人服務(wù)，那么病人就能得到及時(shí)的診斷和治療，我們也能從中獲得的經(jīng)歷和技能，這難道不是一幅再和諧不過(guò)的藝術(shù)品嗎在接下來(lái)的一年中，我會(huì)本著“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、博愛、奉獻(xiàn)的精神認(rèn)真完成畢業(yè)實(shí)習(xí)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)為本人將來(lái)的職業(yè)

4、生涯營(yíng)建一個(gè)牢固的根基。并在踏實(shí)的時(shí)間經(jīng)過(guò)中努力鉆研、創(chuàng)新、力求在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中能良好的成長(zhǎng)。新入職護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會(huì)2醫(yī)院對(duì)20 xx年新招聘員工進(jìn)行為期半個(gè)月的崗前培訓(xùn)教育，通過(guò)這次培訓(xùn)，我在思想上有了很大轉(zhuǎn)變，對(duì)本人也有了新的認(rèn)識(shí)，確實(shí)受益良多。首先，通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院的現(xiàn)狀、制度有了系統(tǒng)了解。同時(shí)也學(xué)習(xí)了院內(nèi)感染等有關(guān)知識(shí)，收獲豐富。其次，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)醫(yī)療崗位的特殊性。尤其李院長(zhǎng)的講話，對(duì)本人的任務(wù)和肩負(fù)的責(zé)任有更深入的理解。要想成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，要想在護(hù)理事業(yè)上有所成就，要想在護(hù)理工作中立足和發(fā)展。就要做到下面幾點(diǎn)：1、把握本人的工作職責(zé)，放心工作，端正思想，遵守院紀(jì)院

5、規(guī)，踏實(shí)工作，互學(xué)互尊，不恥下問；時(shí)刻為病人著想，對(duì)病人態(tài)度和藹；同情關(guān)心和體貼病人；擺正本身位置。固然護(hù)理工作者是一個(gè)非常的崗位，做不出轟轟烈烈的大事，但也是重要和不可或缺的工作。2、我們要堅(jiān)持本人的信念，兢兢業(yè)業(yè)工作，刻苦勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)格在工作和學(xué)習(xí)中要求本人，不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平。一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值，須不斷付出努力。只要認(rèn)真工作學(xué)習(xí)，把理論與實(shí)踐結(jié)合，刻苦鉆研工作技能，在工作中不斷充實(shí)完善自我，才能實(shí)現(xiàn)理想。3、要有團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神，在搶救病人時(shí)，大家齊心協(xié)力，我們才能更好地?fù)尵壬?、提高整體思想素質(zhì)，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)。新入職護(hù)士崗前培

6、訓(xùn)心得體會(huì)3離開熟悉的校園，走入新的工作崗位老年科從事護(hù)士工作，在體味兩種環(huán)境不同的時(shí)候，我們的心態(tài)也已隨之改變，它使我變得愈加理智，愈加成熟，愈加懂事！因而，在正式上崗之前的很多情況都需要去熟悉，去適應(yīng)。在此，我很榮幸參加了2009年新員工崗前培訓(xùn)，這十多天來(lái)很感謝醫(yī)院教師和領(lǐng)導(dǎo)能給我們提供這么好的培訓(xùn)時(shí)機(jī)！他們淵博的學(xué)識(shí)，細(xì)心的講解，使我們學(xué)到很多新知識(shí)，為我走上新的崗位打下良好的基礎(chǔ)。崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。首先由李仲宏院長(zhǎng)引導(dǎo)我們?cè)鯓幼龊靡幻t(yī)護(hù)人員，其中李院長(zhǎng)談到“把簡(jiǎn)單的事情做好就不簡(jiǎn)單，把平凡的事情做好了就不平凡。這句話教誨我們：無(wú)論是醫(yī)生還是護(hù)士，只要從小事做起，踏踏實(shí)實(shí)，

7、認(rèn)認(rèn)真真做事，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，才能真正強(qiáng)素！護(hù)理部主任和各科室的護(hù)士長(zhǎng)跟我們重點(diǎn)講了一些關(guān)于精神科病人的護(hù)理安全，心理護(hù)理，怎樣觀察病情，醫(yī)院感染的預(yù)防與控制，老年病人的安全防護(hù)，還有人性化服務(wù)的內(nèi)容等等，讓我們有了愈加深入的體會(huì)。通過(guò)此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)如何成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了更深一層認(rèn)識(shí)，因而我們必須做到下面幾點(diǎn)：要放心工作，端正思想，遵守醫(yī)院紀(jì)律，踏踏實(shí)實(shí)工作，愛崗敬業(yè)，不恥下問，時(shí)刻為病人著想，千方百計(jì)為病人解除病痛，想病人所想，急病人所急，擺正本身的位置，常言道：三分治療，七分護(hù)理。我們固然做不出轟轟烈烈的大事，但是我們的工作卻是非常重要和不可缺的。在平凡的崗位上，我

8、們要堅(jiān)持為病人服務(wù)的信念的同時(shí)，也要嚴(yán)格要求本人，努力學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，提高護(hù)理技術(shù)水平，將臨床與實(shí)踐相結(jié)合，在工作中不斷完善和充實(shí)自我。不斷加強(qiáng)思想政策，要不斷向黨組織靠攏，提高整體素質(zhì)。在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系特別緊張的情況下，我們不僅嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，增加法律觀念，強(qiáng)化法律意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫(yī)療糾紛。要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，由于團(tuán)結(jié)就是氣力。人們都講護(hù)士是美麗的白衣天使，但天使背后的苦和累只要本人心中才清楚，護(hù)理工作對(duì)我們的要求是苛刻的，護(hù)士服一穿就什么煩惱都得拋到九霄云外，不得有一絲雜念，每位病人都是我們的親人，他們都是需要我們幫助的，幫助別人也是快樂本人。我們要有

9、博大的襟懷，即便遭到委屈，我們臉上仍然是笑容燦爛，這微笑如同一句簡(jiǎn)單的問候，能消除病人恐懼與陌生，作為一名現(xiàn)代的護(hù)士，作為醫(yī)院的一員，我一定堅(jiān)持不懈的努力，讓本人在業(yè)務(wù)上有更大的提高，不斷充實(shí)本人！新入職護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會(huì)420 xx年衛(wèi)生部印發(fā)了（關(guān)于施行醫(yī)院護(hù)士崗位管理的指導(dǎo)意見）1，提出要建立并完善護(hù)士培訓(xùn)制度，實(shí)行崗前培訓(xùn)和崗位規(guī)范化培訓(xùn)制度。我院護(hù)理部根據(jù)醫(yī)院護(hù)士流動(dòng)性大，來(lái)院護(hù)士基礎(chǔ)護(hù)理技能較差的特點(diǎn)，制定了新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)方案，采用臨床導(dǎo)師一對(duì)一指導(dǎo)，帶教教師集中授課與新護(hù)士自學(xué)，理論學(xué)習(xí)與個(gè)案共享相結(jié)合等方式進(jìn)行新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)，獲得了一定效果，現(xiàn)報(bào)告如下：1資料與方

10、法1.1一般資料20 xx年9月20 xx年9月，新入職護(hù)士138例，剔除培訓(xùn)不合格15例，最后簽定勞動(dòng)合同123例。本文以合格的123例為研究對(duì)象。其中，男性6例，女性117例;年齡1830歲;本科10例，大專65例，中專48例。1.2培訓(xùn)方法1.2.1培訓(xùn)時(shí)間第一階段為基礎(chǔ)教育，培訓(xùn)時(shí)間為3個(gè)月;第二階段為提升教育，培訓(xùn)時(shí)間為3個(gè)月。1.2.2培訓(xùn)內(nèi)容1.2.2.1理論培訓(xùn)理論培訓(xùn)包括有公共課程和專業(yè)課程。公共課程中護(hù)理核心工作制度、護(hù)士條例、護(hù)士服務(wù)規(guī)范手冊(cè)、護(hù)理安全質(zhì)量目的管理由新護(hù)士在醫(yī)院局域網(wǎng)下載后自學(xué)完成。公共課程中聘用員工管理制度、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、護(hù)士禮儀與溝通技巧等由護(hù)理部組織

11、統(tǒng)一授課，并組織定期座談。專業(yè)課程由科室組織，包括有?？萍膊∽o(hù)理常規(guī)、?？瞥Ｓ盟幬锸褂门c觀察要點(diǎn)、護(hù)理不良事件與危急值的管理、護(hù)理文件書寫等內(nèi)容，采用科室小講課、臨床導(dǎo)師一對(duì)一教學(xué)、護(hù)理查房與自學(xué)的方式進(jìn)行。1.2.2.2實(shí)踐培訓(xùn)新護(hù)士入科時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)安排臨床導(dǎo)師一對(duì)一教學(xué)，由臨床導(dǎo)師進(jìn)行專業(yè)素質(zhì)與職業(yè)素質(zhì)評(píng)估，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。新護(hù)士跟班學(xué)習(xí)醫(yī)囑處理、護(hù)士管床、病情觀察與應(yīng)急處理、臨床護(hù)理質(zhì)量自控等內(nèi)容。臨床導(dǎo)師隨時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，向護(hù)士長(zhǎng)匯報(bào)教學(xué)情況。1.2.2.3個(gè)案共享定期進(jìn)行新護(hù)士護(hù)理個(gè)案的共享溝通會(huì)，由臨床導(dǎo)師組織，推薦典型護(hù)理個(gè)案進(jìn)行共享，臨床導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)成效。1.

12、3評(píng)價(jià)1.3.1護(hù)士長(zhǎng)每周查閱臨床導(dǎo)師的教學(xué)安排，并對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行抽考，方式采用跟班檢查、理論考試、操作考核、詢問患者感受等，并給出優(yōu)、良、一般、差四個(gè)等級(jí)的評(píng)價(jià)，記錄在新入職護(hù)士培訓(xùn)手冊(cè)中，新護(hù)士培訓(xùn)手冊(cè)最終報(bào)至醫(yī)院職工管理辦公室，培訓(xùn)記錄中優(yōu)良成績(jī)?cè)?5%以上，差評(píng)價(jià)為0的情況方可簽定勞動(dòng)合同。1.3.2護(hù)理部不定期對(duì)新入職護(hù)士的培訓(xùn)情況進(jìn)行抽查，督導(dǎo)臨床導(dǎo)師與護(hù)士長(zhǎng)教學(xué)管理工作，培訓(xùn)結(jié)束后護(hù)理部根據(jù)培訓(xùn)記錄及抽考記錄，給予培訓(xùn)合格與否的評(píng)價(jià)。1.3.3與同期(20 xx年9月20 xx年8月)新入職護(hù)士護(hù)理不良事件發(fā)生率進(jìn)行比照。1.3.4培訓(xùn)前后護(hù)士核心工作能力與職業(yè)認(rèn)同感比照。2、結(jié)

13、果2.1新入職護(hù)士核心工作能力2得到較大的提升比照123例新入職護(hù)士培訓(xùn)前后?？谱o(hù)理技能、護(hù)士管床管患者能力、協(xié)調(diào)與應(yīng)急能力、學(xué)習(xí)能力，我們能夠發(fā)現(xiàn)其核心工作能力得到較大提升。2.2比照同期(20 xx年9月20 xx年8月)新入職護(hù)士護(hù)理不良事件發(fā)生情況3、討論3.1合理的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃教育，提升了新入職護(hù)士的職業(yè)自豪感護(hù)理崗位要求護(hù)士隨擁有合格的專業(yè)技能外，必須具備高度的責(zé)任心和愛心，培養(yǎng)新入職護(hù)士熱愛本職工作，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，是做好護(hù)理工作的前提，對(duì)新入職護(hù)士進(jìn)行職業(yè)生涯指導(dǎo)教育有助于其建立良好的職業(yè)觀3。培訓(xùn)中，通過(guò)外請(qǐng)專家進(jìn)行職業(yè)自豪感與幸福指數(shù)教育，觀看醫(yī)院優(yōu)秀護(hù)士先進(jìn)事跡

14、視頻，召開座談會(huì)邀請(qǐng)護(hù)理組長(zhǎng)進(jìn)行職業(yè)發(fā)展現(xiàn)身教育，使新入職護(hù)士能夠建立初步的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，把自我發(fā)展與醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量建設(shè)嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來(lái)。3.2培訓(xùn)中引入導(dǎo)師制，促進(jìn)導(dǎo)師與新入職護(hù)士的共同成長(zhǎng)臨床導(dǎo)師為新入職護(hù)士量身定制的個(gè)性化教學(xué)方案，使培訓(xùn)更具針對(duì)性。臨床導(dǎo)師在連續(xù)半年一對(duì)一教學(xué)中，從護(hù)理職業(yè)道德、專業(yè)技能、心理健康等多方面進(jìn)行言傳身教，對(duì)不同水平的新入職護(hù)士進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化，提升其核心工作能力4，且導(dǎo)師與學(xué)生之間連續(xù)半年的共同進(jìn)退，感情得到加強(qiáng)，一方面有助于緩解新入職護(hù)士在新環(huán)境中產(chǎn)生的心理壓力，另一方面也為下一步雙方成為同事后的合作奠定良好的基礎(chǔ)。3.3系統(tǒng)的培訓(xùn)，降低了新入職護(hù)士因核心能力缺乏而

15、導(dǎo)致的護(hù)理不良事件通過(guò)組織典型案例共享溝通，幫助新入職護(hù)士理解護(hù)理安全的重要性，提高其對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)患者、高風(fēng)險(xiǎn)環(huán)節(jié)評(píng)估能力與應(yīng)急處理能力，新入職護(hù)士發(fā)生護(hù)理不良事件的情況從同期的35.1%降至目前的10.3%，極大降低了新入職護(hù)士護(hù)理不良事件的發(fā)生率。新入職護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會(huì)5培訓(xùn)中，老員工從理論到實(shí)踐都逐一給我們做了培訓(xùn)，從本身的經(jīng)歷出發(fā)，讓我們了解了在護(hù)士的崗位上，怎樣去做，他們的經(jīng)歷也是給了我們很多的指導(dǎo)，同時(shí)也是告訴我們碰到事情不要慌張，要冷靜對(duì)待。十分是急診的護(hù)士，更是要如此，急診的病人有很多種，無(wú)論是交通事故，或者病情急發(fā)，或者其他意外，到了急診的時(shí)候，作為護(hù)士，要冷靜的面對(duì)，不怕見

16、血，不怕碰到慘烈的場(chǎng)面。根據(jù)護(hù)理的要求和流程去做就能夠了。而且老員工也是講了幾個(gè)她本人的例子，十分是她第一次接一位急診的病人，更是心里完全沒底，但是她卻冷靜下來(lái)，跟隨其他同事，根據(jù)流程漸漸做好，一次做下來(lái)，再?gòu)?fù)盤，以后的工作也漸漸會(huì)熟悉的。作為護(hù)士，不單單是要嚴(yán)格根據(jù)護(hù)理的步驟來(lái)做，同時(shí)也是需要不時(shí)的總結(jié)，讓本人的經(jīng)歷愈加的充沛。在技能培訓(xùn)這塊，固然之前也學(xué)過(guò)心肺復(fù)蘇，除顫，急救這些知識(shí)，但是老員工下場(chǎng)親身做演示，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)跟我們講，怎樣操作，怎樣跟病人家屬做溝通，怎樣盡全力的保障病人能夠獲救，等等，做好細(xì)節(jié)，做好每個(gè)步驟，才能更好的拯救生命。在靜脈輸液這里，也是告訴我們一些技巧，固然之前也聽

17、過(guò)，但多聽?zhēng)状危∠蟾?，在?shí)操培訓(xùn)中，也是能更好的把握，避免二次扎針給病人造成的痛苦。同時(shí)培訓(xùn)中講到的醫(yī)患溝通也是讓我印象非常深入的，醫(yī)患糾紛這些年頻頻出新聞，在這塊上，醫(yī)院也是愈加的重視，我們作為護(hù)士，更是要起到一個(gè)橋梁的作用，讓醫(yī)生和病人的溝通無(wú)礙，避免出現(xiàn)糾紛的情況。和病人多溝通，多了解他們的情況，固然我們并不是心理醫(yī)生，但是我們多一份的關(guān)心，多一點(diǎn)的微笑，讓他們得到暖和，對(duì)病痛的治愈多一些希望，一些絕癥患者也避免由于消極的情緒而鬧騰，或者不和醫(yī)生合作，把病盡量治好?？傊?，這次的培訓(xùn)，讓我學(xué)到了很多，也是讓我在以后的工作中愈加的有把握，愈加的心里有底，能夠在護(hù)士的崗位上做好。新入職護(hù)士

18、崗前培訓(xùn)心得體會(huì)6走出校門，帶著對(duì)社會(huì)的好奇心，帶著對(duì)工作的熱情，走進(jìn)了人生的第一個(gè)工作港灣xxx市xx醫(yī)院。在工作前，為了人我們這些剛從家庭和學(xué)校走出來(lái)，從小嬌生慣養(yǎng)，事事不用操心的孩子們，能夠盡早成長(zhǎng)、能夠明白本人的工作責(zé)任、能夠成為一名合格的醫(yī)護(hù)人員，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行了為期六天的崗前培訓(xùn)。固然這六天很短暫，但是從中學(xué)到的知識(shí)卻是終生受益的。通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們對(duì)xx醫(yī)院的文化，發(fā)展歷史，管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解。培訓(xùn)第二天，院長(zhǎng)要求我們對(duì)待工作要勤奮，對(duì)待組織要敬業(yè)，對(duì)待上級(jí)要誠(chéng)信，對(duì)待本人要自信。作為護(hù)士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細(xì)心，有愛心、耐心、責(zé)任心，這樣才能提高本人

19、的技術(shù)專業(yè)水平，要更好的服務(wù)于患者。把事情做到很難，但我們要力求做到更好。我們要以聯(lián)想優(yōu)秀員工的標(biāo)準(zhǔn)要求本人，為x院盡一份力，成為一名合格的醫(yī)護(hù)人員。其次這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了快速的提高，為我們能夠快素成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)、有素質(zhì)、有能力、有水平的集體奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和本身的價(jià)值。每項(xiàng)工作都有各自的平凡，可是平凡背后卻是千百萬(wàn)個(gè)付出。但是付出是值得的，付出的汗水、淚水付出的時(shí)間精神，換來(lái)的是在平凡的崗位上的感動(dòng)。作為一名醫(yī)護(hù)人員，天天面對(duì)著一個(gè)生命的開場(chǎng)和結(jié)束，我們要做的并不是去感慨或悲戚，而是用我們的心去幫助每一個(gè)患者。培訓(xùn)中，每一位教師們所講的每一句話時(shí)時(shí)刻刻都提醒著我們，提醒我們肩上的責(zé)任有多重，要擔(dān)起這個(gè)重責(zé)我們要放心