舒婷《在澄澈明凈的天空下》閱讀練習(xí)及答案

1、第 第 頁舒婷在澄澈明凈的天空下閱讀練習(xí)及答案 閱讀下文，完成下面小題 在清澈明凈的天空下節(jié)選 舒婷 這是一個(gè)一般的夜，白天剛下過陣雨。風(fēng)特別濕潮，如同海的呼吸，輕悄地穿過荒蕪的花園，撫摩了我一下，臉上一陣涼意。 是什么使眼睛發(fā)潮？為什么會想起你？窗外黑黝黝的屋脊，像幾條臥鯨。深深淺淺的燈光，好像要從萬千人生故事中，泄露一點(diǎn)什么消息。好比一本書的封面，引誘你去翻閱。不料記憶能及的那一頁，竟是老伙伴你。 同學(xué)時(shí)代你的外號叫螞蚱。你長得尤其高又特別瘦，凸額頭，又粗又硬的頭發(fā)編成結(jié)厚實(shí)實(shí)兩條辮子，撅在耳后。 老師提問你，你茫茫然站起來。你咕咕嚕嚕的回答雖然是正確的，但不耐煩的老師已從你的課桌里掏出一

2、批罪證：精致的小鹿、花籃和水袖宮娥，全是用包糖紙編的。大家哄然大笑。我以為你會哭，會甩起書包回家。但一經(jīng)允許坐下，你仍將凸額抵住桌沿，檢視你的珍寶。它們像蟲子一樣在你課桌里衍生不息。 你父親死時(shí)，我去看你。你家低矮潮濕的房間竟然用鐵絲攔了一半，養(yǎng)著十幾只寶貴的烏骨雞。你家八九口人，原靠父親做木匠活，現(xiàn)在要靠媽媽養(yǎng)的這些雞了。房間的另一半是你的弟弟妹妹，他們在做游戲，他們的玩具我是太熟識太熟識了，那些玻璃紙?jiān)诨韬谥?，發(fā)出華麗的光芒。 我們的友情到底怎么開始？誰能說清草坪上的第一粒種子是鳥銜來還是風(fēng)吹來的呢？早讀時(shí)，我們班的女孩子總到后山找一棵最茂密的相思樹，分坐在各個(gè)枝丫上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像棲著一

3、群嘰嘰喳喳的小相思鳥。你總要神奇地把我拉走，到林子深處去。我們把書攤開，做出早讀的樣子，而鳥兒們正開始真正的早讀，誦讀淡青色的風(fēng)、無拘束的云。午休時(shí)，清澈明凈的天空下我們手拉著手滿山摘草莓，把熟透了的順手塞進(jìn)口中，將鉆石一樣的完整地包在手帕里。直到我們的手，我們的唇全染得紅艷艷的。 后來，你響應(yīng)知青上山下鄉(xiāng)的號召到農(nóng)村工作，我去看你，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見你張著大手飛奔而來，使出那么大的勁勒我，我們一起摔在地上，你的一只鞋甩到水田里去了。我們又叫又笑，相互捶打，又在田埂上坐了很久。滿天清明，飄舞的蚊蚋在我們頭上罩了一層銀亮的霧。為什么有關(guān)我們共同的記憶總伴有清澈明凈的天空呢？ 你是最末一批回城的，安排在市政

4、局修整公路。后來聽說你誰也不通知就結(jié)婚了，又聽說最近你有了一個(gè)女兒。我屢次托你媽轉(zhuǎn)口信去，你始終不回答。 命運(yùn)使我成了“文人”，而你悄悄戴著草帽跟著壓路機(jī)勞動，這好像是我們的差別。但現(xiàn)在我有了兒子，我們同是母親。我不知道我的兒子和你的女兒會不會相識在蔚藍(lán)清亮的天空下？會不會手拉著手在我們查找草莓的地方采摘鮮花？ 今夜天空深遠(yuǎn)沉靜，我們望的是同一顆星星嗎？ 13第段加點(diǎn)詞語“罪證”的含義是_。 14第段劃線句采納比方的修辭手法描寫環(huán)境，在文中的作用是_。 15閱讀文章段，完成下面的填空。 表現(xiàn)“我”和“螞蚱”美妙友情的事例 “我”的情感 “螞蚱”父親去世時(shí)，“我”去探望她 1 2 歡樂 3 歡樂

5、 4 5 16請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面分析文章第段的作用。 17以下對文章最末一段的分析，理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A抒發(fā)了“我”對青少年時(shí)期“我”和“螞蚱”美妙友情的懷念之情。 B抒發(fā)了“我”對今晚能夠和“螞蚱”一同看同一顆星星的希望之情。 C表達(dá)了“我”對現(xiàn)在“我”和“螞蚱”的關(guān)系變得疏遠(yuǎn)的缺憾之情。 D表達(dá)了“我”對將來能重拾“我”和“螞蚱”美妙友情的期盼之情。 答案： 13上課不仔細(xì)聽講的證據(jù) 14生動形象地寫出黑暗中屋脊的外形，營造一種夢幻般的意境，與上文環(huán)境描寫相呼應(yīng)，為下文開展美妙的回憶作鋪墊。 151憐憫。2同學(xué)時(shí)代早讀時(shí)，我們到林子深處看風(fēng)景。3同學(xué)時(shí)代午休時(shí)，我們手拉手滿山摘草莓。4“螞蚱”上山下鄉(xiāng)，“我”到農(nóng)村探望她。5激昂/