讀書的演講稿-3

1、可編輯讀書的演講稿讀書的演講稿 篇1 敬重的各位評(píng)委、老師、同學(xué)們： 大家下午好！我是來(lái)自柯靈學(xué)校五（4）班的王逸寧，大家都寵愛(ài)親切地叫我“寧寧”。今日，我將要和大家來(lái)聊一聊閱讀這個(gè)話題，由于我覺(jué)得“閱讀讓我富有”。 友愛(ài)的同學(xué)們，聽(tīng)到這個(gè)題目，你會(huì)想到些什么呢？是“書中自有黃金屋”還是“學(xué)問(wèn)就是金錢”呢？我告知你們啊，都不是。21世紀(jì)談?wù)撊说男腋８幸巡粌H僅局限于物質(zhì)，同樣，富有也不僅僅體現(xiàn)在金錢充裕。 一個(gè)企業(yè)家的家中預(yù)備評(píng)出誰(shuí)是這個(gè)家庭中最富有的人，結(jié)果卻是年齡最小的成員被當(dāng)選了！全家賜予這個(gè)結(jié)果唯一的理由是，她有很多藏書，并且在學(xué)習(xí)的過(guò)程中懂得并了解了很多最新的學(xué)問(wèn)，是國(guó)家將來(lái)的棟梁之才

2、。 是的，閱讀就是這么奇異。它陪我走過(guò)無(wú)助的孤獨(dú)，迎來(lái)奮斗的歡快；它教我勤奮刻苦，做生活的強(qiáng)者。在狼來(lái)了的警示中，我懂得了做人需要懇切；在丑小鴨的.身上，我明白了人人都有精彩的時(shí)刻；在背影中，我品嘗出了濃濃的父愛(ài)；在海倫凱勒身上，我又獲得了搏擊人生風(fēng)雨的巨大動(dòng)力 閱讀，它讓我睿智，更讓我豁達(dá)。曾有次，我們班中的一位男生，搞了下惡作劇，結(jié)果不當(dāng)心就弄壞了我最心愛(ài)的鋼筆。委屈、不舍、生氣一下子占據(jù)了我的心，在我尖酸薄情的話語(yǔ)將要噴涌而出的一剎那，我想起了法國(guó)著名音樂(lè)教育家筆下的一句話：“一個(gè)不愿原諒別人的人，就是不給自己留余地，由于每一個(gè)人都有犯過(guò)錯(cuò)而需要?jiǎng)e人原諒的時(shí)候?！睆慕?，我收獲了一段真摯的

3、友情。 同學(xué)們，誰(shuí)說(shuō)我們只能依靠大人成長(zhǎng)？誰(shuí)說(shuō)我們的幻想不能飛行？在書中，我們獲得真理，武裝頭腦；在書中，我們播種勤勞，收獲幻想。讀些書吧，伴侶，請(qǐng)想象一下，在寧?kù)o的夜晚，點(diǎn)點(diǎn)星光投進(jìn)窗子，空氣中布滿著百合的芳香，就著月光，倚在藤椅上，沏一壺?zé)岵瑁褧痪?，多么放松、滿足而奇妙的夜晚呀！ 讀些書吧，伴侶，它必將讓我、讓我們都成為最富有的人！ 感謝大家！ 讀書的演講稿 篇2 敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ 今日我演講的是讀書的歡快。讀書可以讓我們從中學(xué)到很多學(xué)問(wèn)，感受到許多歡快，書也是萬(wàn)能的、奇異的！ 在我的印象中，我在幼兒園的時(shí)候就特別愛(ài)看書，以前識(shí)字不多，所以就看那些簡(jiǎn)潔的小故事。而且

4、假如不會(huì)的就問(wèn)。在書的世界中，我得到了不少歡快，媽媽在小時(shí)候就告知我：“你以后確定要多讀書，讀書會(huì)給你帶來(lái)很多好處?！边@句話我始終牢記在心，我小時(shí)候第一次讀格林童話，里面的故事讓我有哀痛，也有歡快、歡樂(lè)。有時(shí)讀著、讀著。就會(huì)拍手說(shuō)：“太好玩了！哈哈?！币矔?huì)說(shuō)：“他太壞了！”也會(huì)替書里的人物感到哀痛。 漸漸的，我長(zhǎng)大了，識(shí)字了，我特別歡樂(lè)。由于我最終可以不用擔(dān)憂不識(shí)字，而耽擱了許多好玩的課外書了。在道理故事中，我也懂得了很多道理；在小鹿斑比中，我感受到了斑比的勇敢，知道了做任何事都確定要堅(jiān)持畢竟，不能半途而廢。 在書中，我問(wèn)賣火柴的小女孩感到哀痛。為他的凄慘故事而落淚。喂，小木偶的點(diǎn)滴進(jìn)步而興奮

5、。每當(dāng)我心情特別不好的時(shí)候，就拿起一本書看起來(lái)，就確定會(huì)轉(zhuǎn)悲為喜。 讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路，書是我們大家的伴侶，也是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中必不行少的東西，同學(xué)們讀書吧，書會(huì)讓我們學(xué)到學(xué)問(wèn)，也會(huì)得到歡快。 我的演講完畢，感謝大家！ 讀書的演講稿 篇3 敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們： 大家好! 書是我從小就接觸的東西，是我從幼兒園就開(kāi)頭看的東西。 現(xiàn)在到了五班級(jí)，我就開(kāi)頭寵愛(ài)上了淘氣包馬小跳，但父母始終反對(duì)我買那些書，因此我只能從圖書館和學(xué)校借書看。 有一次，我聽(tīng)說(shuō)班級(jí)的圖書角有一本淘氣包馬小跳的書，所以我飛速地跑到圖書角那里，我的眼睛掃向了那一些書中，卻沒(méi)有那本書，我無(wú)望極了。 但一會(huì)兒我又重新振作了起來(lái)，由于我想到應(yīng)當(dāng)是被人借走了。于是第2節(jié)課下課我的目光始終盯在那些來(lái)借書和還書的人。功夫不負(fù)有心人，最終在下午第一節(jié)下課時(shí)我找到了那本書。 于是我跟管理員說(shuō)了一聲，就看起書來(lái)了，走回座位的時(shí)候，由于目光在書上根本沒(méi)留意前面的人，不一會(huì)，我便撞到了前面的人，連對(duì)不起都還沒(méi)有說(shuō)，我的目光又被那本書吸引了，回到座位上，我就專心致志地看了起來(lái)。 但打鈴聲偏偏在這時(shí)響起