綠化環(huán)境之美化校內(nèi)活動的感想

1、可編輯綠化環(huán)境之美化校內(nèi)活動的感想綠化環(huán)境之美化校內(nèi)活動的感想 今日，我很榮幸的參加了“綠化環(huán)境之美化（校內(nèi)）”的活動，感受頗深。 環(huán)境愛惜對我們來說并不是一個(gè)新問題，我國政府也早就提出了明確的治理目標(biāo)。作為現(xiàn)實(shí)（生活）中的每一個(gè)一般人，雖然不行能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從自我做起。當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水時(shí)，能夠順手關(guān)上，當(dāng)電池用完后分類保藏處理，而不是是順手扔掉；當(dāng)購物時(shí)不用塑料袋；一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)了我們具備了多少環(huán)保意識。 人類對環(huán)境的愛惜，歸根結(jié)底是基于愛惜地球上日益枯竭的資源，愛惜我們生存進(jìn)展的最起碼的條件。各國政府為了愛惜環(huán)境，實(shí)行了許多措

2、施，環(huán)境愛惜也取得了長足的進(jìn)展，并且成為人類社會的意識。今日，提出環(huán)境愛惜，幾乎沒有（什么）人會公開反對，但是真正做到自覺長期的愛惜環(huán)境、愛惜資源，還有許多工作等待著我們?nèi)プ?。我認(rèn)為首要的就是要在全民族樹立起環(huán)保意識、樹立資源意識、生存意識。要讓大家都意識到環(huán)境愛惜與資源和我們每個(gè)人息息相關(guān)，愛惜環(huán)境不僅是關(guān)乎子孫后代的千秋大業(yè)，而是已經(jīng)直接關(guān)系到人類社會今日的生存。不能抱著環(huán)保多我一人少我一人差別不大的思想。也不能對環(huán)境愛惜有任何松懈和怕麻煩的思想。只要我們從自我做起、從小事做起、大家共同努力、持之以恒就確定能為社會，也為自己留下一片碧小的藍(lán)天。讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活。 這次活動也體現(xiàn)了社會公

3、德中一個(gè)重要內(nèi)容：熱（愛）自然，愛惜環(huán)境正確地處理人與自然的關(guān)系。作為一名公民，一名高校生，我們要去做，也應(yīng)當(dāng)去做，這樣才有利于提高自身的精神境界和自身素養(yǎng)。 講究衛(wèi)生是個(gè)人的美德，更是公共環(huán)境的需要。只有講究衛(wèi)生，才能有漂亮的環(huán)境，才能有健康的生活。講究衛(wèi)生是我們搞好（學(xué)習(xí)）（成果）的動身點(diǎn)，也是我們健康成長的基矗當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)或工作中抽身投入到大自然的懷抱，我們發(fā)覺我們的大自然母親已經(jīng)變了模樣群山光禿禿的;水塘變成泥漿坑;小河撈不到魚和蝦讓我們看得更大一些，更遠(yuǎn)一點(diǎn)吧!據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)：中華民族的搖籃黃河，近兩千年來竟決口一千（五百）多次，改道二十六次，給兩岸的人民帶來深重的災(zāi)難。為什么會

4、這樣呢宏大的長江就要變成其次條黃河了!現(xiàn)在南極上空的臭氧層已經(jīng)裂開，這些都意味著什么這意味著我們假如再不急時(shí)愛惜環(huán)境，（珍惜）我們的地球家園，美麗的地球家園連同人類自身將會一同消逝掉!所以我要大聲地呼吁：我們要愛惜環(huán)境!愛惜環(huán)境和我們高校生的日常衛(wèi)生有什么聯(lián)系我認(rèn)為兩件事聯(lián)系特別親熱:由于我們現(xiàn)在最大的活動范圍就是校內(nèi)!我們現(xiàn)在是在校的同學(xué)，也是將來社會的接班人!我們現(xiàn)在養(yǎng)成了講究公共衛(wèi)生的好習(xí)慣，長大以后也就會成為合理利用資源，愛惜環(huán)境的新一代接班人。我們是高校生，我們每個(gè)人要養(yǎng)成疼惜環(huán)境的好習(xí)慣，從日常生活當(dāng)中一點(diǎn)一滴做起：不向窗外仍東西，不隨地丟垃圾，搞好個(gè)人衛(wèi)生，疼惜集體衛(wèi)生，把學(xué)校的每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈，美化好學(xué)校的一草一木，讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校內(nèi)里，現(xiàn)在我們是愛清潔的同學(xué)，以后我們就會成為疼惜環(huán)境的公民，我們要讓禿山變綠，讓河水變清，魚蝦重新生活在干凈的水塘中。那時(shí)，黃河長江一樣清亮迷人 校內(nèi)是我們師生共（同學(xué)）習(xí)、生活的地方，她像我們的家，對校內(nèi)的一草一木，我們都有責(zé)任疼惜它。校內(nèi)環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)與生活，同時(shí)，校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度