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文檔簡介
1、小班健康危險的紐扣教案反思 1、小班身心健康危險的紐扣教案思考活動目標:1.曉得吞吃大紐扣等異物就是十分危險的。2.存有初步的自我保護意識。3.培育幼兒靈敏的觀測能力。4.強化幼兒的安全意識。5.積極探索、辨認出生活中的多樣性及特征?;顒訙蕚涔ぷ鳎阂曨l:大紐扣旅行記活動過程:1.看看視頻,思索探討:(1)看看視頻:珊珊存有一條嶄新裙子,裙子上的扣子可美了,像是甜甜的糖,珊珊總是討厭低頭看看,用嘴巴??墒怯幸惶欤虹R頭一:珊珊辨認出紐扣掉下來在地上了。鏡頭二:珊珊把紐扣放到嘴里了,想要嘗嘗。鏡頭三:唉呀,紐扣整顆了,珊珊疼極了。鏡頭四:珊珊看醫(yī)生,醫(yī)生說道必須等紐扣隨其大便扎出。回答:珊珊疼嗎?為
2、什么?(2)師生共同小結(jié):紐扣無法吞吃,既不衛(wèi)生,又可以危害身體健康。2.攀談與出訪:紐扣無法喝。(1)與吞吃過異物的幼兒攀談其經(jīng)歷,引發(fā)幼兒特別注意。(2)回答:除了紐扣以外,除了什么東西無法喝?孩子找找周圍大、賴草極易誤會的物品,例如小木珠、大棋子等。3.探討:紐扣就是我的好朋友。(1)回答:你的紐扣在哪里?存有幾顆?它們存有什么用途?(2)探討:紐扣掉下來了怎么辦?(說大人,先交出來,及時綁上。)延展活動:1.成立小盒子:辨認出異物及時交扔。2.建議家長經(jīng)常檢查孩子的服裝,特別就是紐扣與否斷裂。教學思考:小班的孩子對什么都感興趣,好奇心猛烈,討厭碰觸新鮮的事物,往往忽略危險的存有,很難發(fā)
3、生意外和事故。本節(jié)活動課幼兒的活動氛圍較好,大部分的幼兒曉得無法把紐扣放到嘴里,并能夠表示班級存有哪些小朋友把小東西放到嘴里玩玩,還能夠講出犯罪行為存有哪些危害,堅信寶寶們以后更能夠曉得哪些犯罪行為、東西就是危險的。2、小班身心健康危險的紐扣教案思考活動目標:1.曉得吞吃大紐扣等異物就是十分危險的。2.存有初步的自我保護意識。3.培育幼兒靈敏的觀測能力。4.強化幼兒的安全意識。5.積極探索、辨認出生活中的多樣性及特征?;顒訙蕚涔ぷ鳎阂曨l:大紐扣旅行記活動過程:1.看看視頻,思索探討:(1)看看視頻:珊珊存有一條嶄新裙子,裙子上的扣子可美了,像是甜甜的糖,珊珊總是討厭低頭看看,用嘴巴??墒怯幸惶?/p>
4、:鏡頭一:珊珊辨認出紐扣掉下來在地上了。鏡頭二:珊珊把紐扣放到嘴里了,想要嘗嘗。鏡頭三:唉呀,紐扣整顆了,珊珊疼極了。鏡頭四:珊珊看醫(yī)生,醫(yī)生說道必須等紐扣隨其大便扎出?;卮穑荷荷禾蹎?為什么?(2)師生共同小結(jié):紐扣無法吞吃,既不衛(wèi)生,又可以危害身體健康。2.攀談與出訪:紐扣無法喝。(1)與吞吃過異物的幼兒攀談其經(jīng)歷,引發(fā)幼兒特別注意。(2)回答:除了紐扣以外,除了什么東西無法喝?孩子找找周圍大、賴草極易誤會的物品,例如小木珠、大棋子等。3.探討:紐扣就是我的好朋友。(1)回答:你的紐扣在哪里?存有幾顆?它們存有什么用途?(2)探討:紐扣掉下來了怎么辦?(說大人,先交出來,及時綁上。)延展活
5、動:1.成立小盒子:辨認出異物及時交扔。2.建議家長經(jīng)常檢查孩子的服裝,特別就是紐扣與否斷裂。教學思考:小班的孩子對什么都感興趣,好奇心猛烈,討厭碰觸新鮮的事物,往往忽略危險的存有,很難發(fā)生意外和事故。本節(jié)活動課幼兒的活動氛圍較好,大部分的幼兒曉得無法把紐扣放到嘴里,并能夠表示班級存有哪些小朋友把小東西放到嘴里玩玩,還能夠講出犯罪行為存有哪些危害,堅信寶寶們以后更能夠曉得哪些犯罪行為、東西就是危險的。3、小班安全危險的紐扣教案思考活動目標:1.曉得吞吃大紐扣等異物就是十分危險的。2.存有初步的自我保護意識。3.培育幼兒靈敏的觀測能力。4.嚴格遵守社會犯罪行為規(guī)則,不搞“嚴禁”的事。5.強化幼兒
6、的安全意識?;顒訙蕚涔ぷ鳎阂曨l:大紐扣旅行記活動過程:1.看看視頻,思索探討:(1)看看視頻:珊珊存有一條嶄新裙子,裙子上的扣子可美了,像是甜甜的糖,珊珊總是討厭低頭看看,用嘴巴。可是有一天:鏡頭一:珊珊辨認出紐扣掉下來在地上了。鏡頭二:珊珊把紐扣放到嘴里了,想要嘗嘗。鏡頭三:唉呀,紐扣整顆了,珊珊疼極了。鏡頭四:珊珊看醫(yī)生,醫(yī)生說道必須等紐扣隨其大便扎出。回答:珊珊疼嗎?為什么?(2)師生共同小結(jié):紐扣無法吞吃,既不衛(wèi)生,又可以危害身體健康。2.攀談與出訪:紐扣無法喝。(1)與吞吃過異物的幼兒攀談其經(jīng)歷,引發(fā)幼兒特別注意。(2)回答:除了紐扣以外,除了什么東西無法喝?孩子找找周圍大、賴草極易
7、誤會的物品,例如小木珠、大棋子等。3.探討:紐扣就是我的好朋友。(1)回答:你的紐扣在哪里?存有幾顆?它們存有什么用途?(2)探討:紐扣掉下來了怎么辦?(說大人,先交出來,及時綁上。)延展活動:1.成立小盒子:辨認出異物及時交扔。2.建議家長經(jīng)常檢查孩子的服裝,特別就是紐扣與否斷裂。教學思考:小班的孩子對什么都感興趣,好奇心猛烈,討厭碰觸新鮮的事物,往往忽略危險的存有,很難發(fā)生意外和事故。本節(jié)活動課幼兒的活動氛圍較好,大部分的幼兒曉得無法把紐扣放到嘴里,并能夠表示班級存有哪些小朋友把小東西放到嘴里玩玩,還能夠講出犯罪行為存有哪些危害,堅信寶寶們以后更能夠曉得哪些犯罪行為、東西就是危險的。4、小
8、班社會活動活動危險的紐扣教案思考設(shè)計意圖孩子對周圍事物充滿著了疑惑,什么事都想要嘗試一下,服裝上美麗、新異的紐扣常??梢杂纤麄儭S袝r衣服上的紐扣可以斷裂,由于紐扣的“大”與“賴草”,特別是在好奇心的誘惑下,幼兒往往不自覺地會把小紐扣看看、咬一咬,甚至無意中吃掉,其矣保險性就是顯而易見的。利用日常生活使幼兒自學恰當?shù)奶幹梅椒?,存有初步的積極主動自我保護意識正是本次活動的主旨所在。活動目標1.曉得吞吃大紐扣等異物就是十分危險的。2.存有初步的自我保護意識。3.培育幼兒靈敏的觀測能力。4.強化幼兒的安全意識。5.積極探索、辨認出生活中的多樣性及特征?;顒訙蕚涔ぷ?.視頻:大紐扣旅行記。2.預先致信
9、“吞吃過異物”的小朋友。3.聯(lián)系醫(yī)生至園?;顒舆^程1.看看視頻,思索探討:(1)看看視頻:珊珊存有一條嶄新裙子,裙子上的扣子可美了,像是甜甜的糖,珊珊總是討厭低頭看看,用嘴巴??墒怯幸惶欤虹R頭一:珊珊辨認出紐扣掉下來在地上了。鏡頭二:珊珊把紐扣放到嘴里了,想要嘗嘗。鏡頭三:唉呀,紐扣整顆了,珊珊疼極了。鏡頭四:珊珊看醫(yī)生,醫(yī)生說道必須等紐扣隨其大便扎出?;卮穑荷荷禾蹎?為什么?(2)師生共同小結(jié):紐扣無法吞吃,既不衛(wèi)生,又可以危害身體健康。2.攀談與出訪:紐扣無法喝。(1)與“吞吃過異物”的幼兒攀談其經(jīng)歷,引發(fā)幼兒特別注意。(2)回答:“除了紐扣以外,除了什么東西無法喝?”孩子找找周圍“大”、
10、“賴草”極易誤會的物品,例如小木珠、大棋子等。3.探討:紐扣就是我的好朋友。(1)回答:你的紐扣在哪里?存有幾顆?它們存有什么用途?(2)探討:紐扣掉下來了怎么辦?(說大人,先交出來,及時綁上。)活動延展1.成立小盒子:辨認出異物及時交扔。2.手工角置放針、線,及時為孩子釘補紐扣。3.建議家長經(jīng)常檢查孩子的服裝,特別就是紐扣與否斷裂?;顒铀伎夹“嗟暮⒆訉κ裁炊几信d趣,好奇心猛烈,討厭碰觸新鮮的事物,往往忽略危險的存有,很難發(fā)生意外和事故。本節(jié)活動課幼兒的活動氛圍較好,大部分的幼兒曉得無法把紐扣放到嘴里,并能夠表示班級存有哪些小朋友把小東西放到嘴里玩玩,還能夠講出犯罪行為存有哪些危害,堅信寶寶們
11、以后更能夠曉得哪些犯罪行為、東西就是危險的。5、小班身心健康優(yōu)質(zhì)課危險的紐扣教案思考活動目標:1.曉得吞吃大紐扣等異物就是十分危險的。2.存有初步的自我保護意識。3.初步培育幼兒的安全意識,提升自我維護能力。4.發(fā)展幼兒的觀測、分析能力、動手能力?;顒訙蕚涔ぷ?:視頻:大紐扣旅行記活動過程:1.看看視頻,思索探討:(1)看看視頻:珊珊存有一條嶄新裙子,裙子上的扣子可美了,像是甜甜的糖,珊珊總是討厭低頭看看,用嘴巴??墒怯幸惶欤虹R頭一:珊珊辨認出紐扣掉下來在地上了。鏡頭二:珊珊把紐扣放到嘴里了,想要嘗嘗。鏡頭三:唉呀,紐扣整顆了,珊珊疼極了。鏡頭四:珊珊看醫(yī)生,醫(yī)生說道必須等紐扣隨其大便扎出。回答:珊珊疼嗎?為什么?(2)師生共同小結(jié):紐扣無法吞吃,既不衛(wèi)生,又可以危害身體健康。2.攀談與出訪:紐扣無法喝。(1)與吞吃過異物的幼兒攀談其經(jīng)歷,引發(fā)幼兒特別注意。(2)回答:除了紐扣以外,除了什么東西無法喝?孩子找找周圍大、賴草極易誤會的物品,例如小木珠、大棋子等。3.探討:紐扣就是我的好朋友。(1)回答:你的紐扣在哪里?存有幾顆?它們存有什么用途?(2)探討:紐扣掉下來了怎么辦?(說大人,先交出來,及時綁上。)延展活動:1.成立小盒子:辨認出異物及時
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