2022初中班主任教育工作總結(jié)范文

1、Word 2022初中班主任教育工作總結(jié)范文 簡(jiǎn)介：我為你整理了多篇相關(guān)的2022學(xué)校班主任教育工作總結(jié)范文，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有關(guān)心，當(dāng)然你在還可以找到更多2022學(xué)校班主任教育工作總結(jié)范文。 學(xué)校班主任教育工作總結(jié)范文（精選17篇） 學(xué)校班主任教育工作總結(jié)范文 篇1 9月1日接任初二(6)的班主任，我反思了這一個(gè)月班主任工作，我究竟做了什么讓同學(xué)在這么短的時(shí)間內(nèi)能夠轉(zhuǎn)變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項(xiàng)的工作，在肯定程度上有了改善，看到這樣的成果，我既興奮，又擔(dān)憂，興奮的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變，憂的學(xué)習(xí)成果、紀(jì)律是否能保持下去。我想班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是同學(xué)健康成長(zhǎng)的引路人，

2、是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，我既然擔(dān)當(dāng)了八年六班的班主任工作，就要努力把工作做好，下面是我做班主任的幾點(diǎn)做法： 一、培育和選拔班領(lǐng)導(dǎo) 要有一個(gè)良好的班集體，必需有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。這個(gè)月我調(diào)整了班領(lǐng)導(dǎo)的人選，我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀看和分析，進(jìn)展并選擇了一些關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有肯定組織力量，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的同學(xué)來?yè)?dān)當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo)選定后，我便加強(qiáng)培育、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，賜予他們班領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力，又要依據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo)。特殊是對(duì)班領(lǐng)導(dǎo)的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如常常佩戴校徽、穿校服等，學(xué)習(xí)成

3、果優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培育和努力，最終提高了同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的工作力量，讓他們分工協(xié)作，使同學(xué)自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。 二、在集體中教育同學(xué)學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育。 作為同學(xué)，學(xué)習(xí)是同學(xué)的主要任務(wù)，教育同學(xué)學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)同學(xué)學(xué)好功課，以要同科任老師親密協(xié)作。針對(duì)這個(gè)一般的班級(jí)，同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)樂觀性不高，上課時(shí)間常常睡覺、講話、開小差、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)同學(xué)竟然與老師唱對(duì)臺(tái)戲，引起課堂的騷動(dòng)，嚴(yán)峻影響正常的上課，因此，我有針對(duì)性的找出這些同學(xué)，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)峻批判，告誡他們要學(xué)會(huì)敬重別

4、人，做到仔細(xì)聽課，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時(shí)間，我樂觀地和各科任老師相互交換同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，反映同學(xué)對(duì)教學(xué)的要求，共同討論解決的方法，統(tǒng)一對(duì)同學(xué)的要求，調(diào)整同學(xué)的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避開同學(xué)負(fù)擔(dān)太重，影響同學(xué)其他方面的進(jìn)展。 另外，要從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，通過同學(xué)的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深化細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有肯定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。 三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 在我八年六班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不行少的基

5、本功。首先要把真誠(chéng)的愛賜予后進(jìn)生、查找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對(duì)他們不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡(jiǎn)潔。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長(zhǎng)發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時(shí)賜予確定、嘉獎(jiǎng)。課外樂觀輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。 在實(shí)際工作中，還有很多做法值得我支探討和總結(jié)。 四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶吞?八年六班作為學(xué)校的一個(gè)一般班級(jí)，我認(rèn)為沒有懲處的教育是不完整的教育，當(dāng)然實(shí)行什么樣的懲處方式，卻也需要花費(fèi)一些心思，大的方面不能違反教育原則，小的方面不

6、能損害同學(xué)的自尊。對(duì)一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲處，我的懲處措施是：一、書面檢討，做深刻反省;二、罰為班里做件好事;三、期末學(xué)習(xí)成果提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲處，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的愛護(hù)，二則在班里樹立了正氣，無形之中同學(xué)的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級(jí)分散力。 五、關(guān)懷他們的生活、學(xué)習(xí) 八年六班的同學(xué)，大部分都是內(nèi)宿生，因此，我利用課余時(shí)間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等狀況，常常到宿舍看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與同學(xué)關(guān)系，使之更加融洽、和諧。 總之，我要堅(jiān)持正確的教育方針，留意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的四周。班

7、主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。 學(xué)校班主任教育工作總結(jié)范文 篇2 接手814班之初，我很不適應(yīng)。由于706班的同學(xué)少，32人中就有20個(gè)女生，她們乖巧懂事、愛護(hù)溫存，帶班很有幸福感和成就感?，F(xiàn)在的新班級(jí)有57人，男生37人，其中不乏鼎鼎出名的活潑好動(dòng)者，如許子豪、曾長(zhǎng)淇、孔逸菲、何仁杰等，處于青春期的他們爭(zhēng)強(qiáng)好勝、叛逆沖動(dòng)、自控力差，如同隨時(shí)可能爆發(fā)的火山。我則戲稱自己是消防隊(duì)長(zhǎng)，本著預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則開展班級(jí)工作，實(shí)行了如下舉措： 一、健全班級(jí)制度，營(yíng)造良好氛圍 我在開學(xué)第一周即召開主題班會(huì)我愛我家，在征集同學(xué)們看法的基礎(chǔ)上，擬定了班規(guī)十條，選定了班訓(xùn)自強(qiáng)不息厚德載物、

8、班歌相親相愛一家人，把構(gòu)建和諧、文明、溫馨的班級(jí)作為目標(biāo)，選出若干班領(lǐng)導(dǎo)為同學(xué)們服務(wù)。 二、實(shí)施量化管理，規(guī)范同學(xué)言行 自其次周開頭，我連續(xù)采納小組合作競(jìng)爭(zhēng)量化管理制度，將同學(xué)分為兩個(gè)大組，8個(gè)小組進(jìn)行評(píng)比。每?jī)芍茉u(píng)出明星小組、反思小組、明星個(gè)人、反思個(gè)人，分別獎(jiǎng)懲，培育同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作精神。良好的制度更需要堅(jiān)持才能落實(shí)。我堅(jiān)持早、中、晚三進(jìn)班，同時(shí)調(diào)動(dòng)值日班長(zhǎng)、小組組長(zhǎng)來監(jiān)督和管理同學(xué)，并督促同學(xué)準(zhǔn)時(shí)反思、自我約束。我堅(jiān)持每日小結(jié)當(dāng)天狀況，準(zhǔn)時(shí)處理，不讓問題過夜。 管的同時(shí)，我樂觀引領(lǐng)同學(xué)養(yǎng)成良好習(xí)慣。開學(xué)其次周開頭，我領(lǐng)著同學(xué)誦經(jīng)典弟子規(guī)，每天兩句，堅(jiān)持了一個(gè)月，將謹(jǐn)與信兩部分讓同學(xué)理

9、解并背誦，讓經(jīng)典浸潤(rùn)同學(xué)心靈，這樣在教育同學(xué)時(shí)又多了一把鑰匙。比如觀察同學(xué)衣服放開，我會(huì)說冠必正，紐必結(jié);同學(xué)們圍觀看喧鬧，我會(huì)說斗鬧場(chǎng)，絕勿近;邪僻事，絕勿問;面對(duì)不文明的語言，大家會(huì)說奸佞語，穢污詞，市井氣，切戒之。 三、抓住契機(jī)，奇妙引導(dǎo)，守候花開 后來，我發(fā)覺再多的量化評(píng)估，再多的經(jīng)典誦讀都只是成長(zhǎng)的外因。假如一顆種子不想發(fā)芽，陽(yáng)光再暖和又有什么用呢?同學(xué)依舊會(huì)犯錯(cuò)，甚至屢教不改。每每此時(shí)，我都會(huì)對(duì)自己說，淡定，淡定。勝利的教育不是讓同學(xué)不犯錯(cuò)，而是讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)改錯(cuò)，有所成長(zhǎng)。我以同學(xué)的犯錯(cuò)為契機(jī)，樂觀引導(dǎo)，奇妙激勵(lì)，喚醒他們心中的真善美的種子，讓它破土萌發(fā)。 記得上周，王杰康因掃地倒垃

10、圾和許子豪發(fā)生了糾紛，我以許子豪年紀(jì)最小為突破口，找王杰康談心，問他平常如何對(duì)待小表弟的無理取鬧，結(jié)合班歌相親相愛一家人，和他探討如何呵護(hù)家庭中的幼小者。他當(dāng)即意識(shí)到錯(cuò)誤，顯得很不好意思。后來發(fā)覺許子豪因此事沒到校，王杰康主動(dòng)地一次又一次出去幫忙查找，最終將其找回。我當(dāng)即表?yè)P(yáng)王杰康勇于認(rèn)錯(cuò)、敢于擔(dān)當(dāng)，同時(shí)教育全班同學(xué)多一個(gè)伴侶多一條路，結(jié)一個(gè)仇人多一堵墻，今日的伴侶會(huì)成為你明天的人脈大樹，并倡議將那天作為班級(jí)和解日，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)ハ蛟l(fā)生誤會(huì)或糾紛的同學(xué)賠禮和解。結(jié)果，那天許多同學(xué)都很快樂，由于他們說出了那句久違的對(duì)不起或沒關(guān)系。孔逸菲笑著告知我：老師，我向七個(gè)人賠禮了。劉卓源還拉著何仁杰去給九班

11、級(jí)的同學(xué)賠禮，由于之前打雪仗時(shí)彼此有些不開心。看到這里，我好像看到了花兒在綻放笑臉，好像聞到了那撲鼻的芳香。這幫淘氣的孩子也是很可愛的呀!不是花兒不開放，只是園丁們需要多一份急躁，多一份匠心啊! 十年樹木，百年樹人。教育本就是一件艱難漫長(zhǎng)的事。作為教育工的我們，應(yīng)有一顆安靜寬容的心，如一片暖和的湖，這樣才能在遇事時(shí)多一份冷靜和睿智，才能在瑣屑的生活中讓自己和同學(xué)都感到淡淡的幸福。 學(xué)校班主任教育工作總結(jié)范文 篇3 這學(xué)期以來，我擔(dān)當(dāng)初一(4)班的班主任。通過一年的工作實(shí)踐使我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不簡(jiǎn)單，七班級(jí)是學(xué)校階段的起始班級(jí)，同學(xué)大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長(zhǎng)身體、

12、長(zhǎng)學(xué)問的階段，他們奇怪 、熱忱、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但自制力差，留意力不集中還處于半稚嫩、半成熟階段，假如起始班級(jí)沒有帶好，就會(huì)留下不少后遺癥，因此，我覺得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)。就此對(duì)一年的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)： 一、優(yōu)選班領(lǐng)導(dǎo)，找準(zhǔn)領(lǐng)頭雁 火車跑得快，全靠頭來帶，一群好的班領(lǐng)導(dǎo)，他可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班同學(xué)，使班風(fēng)純正。因此，本期共推選了二輪班領(lǐng)導(dǎo)，第一輪由我指定，管理一個(gè)月;之后的一個(gè)月，由同學(xué)共同選舉和我的考察相結(jié)合，始終管理下來，效果較好，大部分同學(xué)基本上能自覺維護(hù)班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。班領(lǐng)導(dǎo)的工作力量有了很大的提高，更重要的是培育了他們的仆人翁意識(shí)和責(zé)任心。一方面，我通過各種方式讓同學(xué)在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng)，比如讓同學(xué)自己組織學(xué)校藝術(shù)節(jié)舞蹈編排，并獲三等獎(jiǎng)。另一方面，我有效地利用好每周日的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)對(duì)形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的有很大的促進(jìn)作用。 二、制定班級(jí)文明公約，抓好班級(jí)