鉗工課程標(biāo)準(zhǔn)

1、鉗工課程標(biāo)準(zhǔn)一、標(biāo)題鉗工課程標(biāo)準(zhǔn)二、適用對象適用于中職、高職的機(jī)械、機(jī)電、數(shù)控專業(yè)的鉗工實(shí)習(xí)。三、課程背景與性質(zhì)隨著機(jī)械工業(yè)的發(fā)展，許多繁重的工作已經(jīng)被機(jī)械加工所代替，但是那些精度高，形狀復(fù)雜零件的加工以及設(shè)備安裝調(diào)試和維修是機(jī)械難以完成的，這些工作仍需要用鉗工精湛的技藝去完成，鉗工是指使用鉗工工具，鉆床及其他輔助設(shè)備，按技術(shù)要求對工件進(jìn)行加工及裝配的工作，從工種定義可以看出，鉗工是機(jī)械制造業(yè)中最主要，最普遍的職業(yè)，它的工作范圍極其廣泛，除了手工操作外，還包括借助鉆床等相關(guān)設(shè)備進(jìn)行鉆孔，鉸孔，擴(kuò)孔等孔加工的工作，因此，鉗工是機(jī)械制造業(yè)中不可缺少的工種，作為鉗工必須掌握好鉗工的各項基本操作技能。

2、四、基本理念三百六十行，各行各業(yè)對從業(yè)人員都有自己特有的職業(yè)技能要求。從業(yè)人員必須熟練掌握本行業(yè)、本崗位的職業(yè)技能，具備一定的包括職業(yè)技能在內(nèi)的職業(yè)素質(zhì)，才能勝任工作，把工作做好為社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容緊扣實(shí)踐環(huán)節(jié)，分階段、分層次地指導(dǎo)學(xué)生熟練掌握各項基本操作技能。既能滿足該層次職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，有為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。五、設(shè)計思路鉗工基本操作項目較多，各項技能的學(xué)習(xí)掌握又具有一定的相互依賴關(guān)系，因此課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的思路是循序漸進(jìn)、由易到難、由簡單到復(fù)雜，實(shí)踐的同時兼顧理論知識，做到理論與實(shí)際相結(jié)合，與企業(yè)、工廠、車間的實(shí)際生產(chǎn)相結(jié)合，有的放矢。另外在情感態(tài)度和一般能力方面得到充

3、分發(fā)展，包括自覺遵守紀(jì)律、有吃苦耐勞的精神等個人意志品質(zhì)的培養(yǎng)。六、課程目標(biāo)1、理論課總體目標(biāo)通過鉗工實(shí)習(xí)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)以下目標(biāo)：首先學(xué)生應(yīng)熟練掌握本專業(yè)基本操作技能為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和進(jìn)修打下過硬的技能基礎(chǔ),其次在適應(yīng)社會要求的同時能遵守該專業(yè)職業(yè)道德和職業(yè)守則，培養(yǎng)其成為適應(yīng)社會發(fā)展的、與時俱進(jìn)的、德才兼?zhèn)涞默F(xiàn)代化生產(chǎn)力。2、理論課學(xué)段目標(biāo)根據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提出，本職業(yè)共設(shè)五個等級，本課程標(biāo)準(zhǔn)適合中級（國家職業(yè)資格四級）。首先應(yīng)掌握好鉗工的各項基本操作技能，包括劃線、鏨削、鋸削、擴(kuò)孔、锪孔、鉸孔、攻套螺紋、矯正和彎曲、鉚接、刮削、研磨以及基本測量技能和簡單的熱處理工藝等，然后根據(jù)工作任

4、務(wù)及分工不同進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握零件的鉗加工及產(chǎn)品和設(shè)備的裝配、修理等技能。七、理論課內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)第一單元、劃線1、懂得劃線工具的制作與使用2、會工件的平面劃線3、了解工件的立體劃線4、會使用常用涂料劃線5、懂得劃線基準(zhǔn)的選擇第二單元、鏨削1、了解鏨子的制作與使用2、能根據(jù)工件材料選用與刃磨鏨子3、能正確掌握鏨削方法4、了解各種鏨子的選用原則5、了解鏨削安全操作第三單元、鋸削1、鋸弓的使用2、鋸條的選用3、切削液的選用4、各種材料鋸割第四單元、銼削1、銼刀的選用2、能正確掌握銼削方法（基本銼法、不同工件表面的銼削方法）3、銼刀的維護(hù)與保養(yǎng)4、銼削產(chǎn)生廢品的原因分析及處理5、會平面銼削6、懂得曲面銼削7、

5、會銼配（間接配合、直接配合）第五單元、鉆孔1、會鉆頭的刃磨操作方法2、能對鉆床（立鉆、臺鉆、搖臂鉆等）正確操作、維護(hù)3、會各種孔（交叉孔、對接孔、斜孔、深孔、多孔、大孔及小孔）的鉆削方法4、了解切削液的選擇與使用5、特殊孔（半圓孔、騎縫孔）的鉆削6、會薄板鉆孔7、懂得切削參數(shù)的選擇第六單元、鉸孔1、能掌握鉸孔基本方法（手用、機(jī)用）2、鉸孔余量的確定3、切削液的選用4、能對鉸孔中產(chǎn)生問題的分析、處理第七單元、攻、套螺紋1、懂得螺紋底孔直徑的計算與鉆頭的選擇2、掌握手攻和機(jī)攻螺紋方法3、絲錐的修磨4、斷絲錐的取出5、切削液的選用6、板牙的選擇與使用7、套螺紋圓桿直徑的確定8、掌握套螺紋的操作方法9

6、、廢品產(chǎn)生的原因分析及預(yù)防處理第八單元、锪、擴(kuò)孔1、锪鉆的正確使用2、锪鉆的制作（或改磨）3、锪孔速度的選擇與锪削操作4、擴(kuò)孔鉆的刃磨5、沉孔的刮削6、平底鉆的刃磨7、擴(kuò)孔操作第九單元、刮削1、刮刀刀頭的刃磨2、懂得刮削操作方法3、會平面刮削4、能對刮刀進(jìn)行合理選用5、了解曲面刮削6、刮削余量的確定7、會顯示劑的配制及確定顯點(diǎn)數(shù)第十單元、研磨1、能常用研具材料合理選用2、會研磨劑的配制3、了解研磨液的配方及使用4、了解研磨膏的配方及使用第十一單元、矯正與彎曲1、了解冷矯正的方法及使用范圍2、了解火焰加熱矯正方法及使用3、了解彎曲方法的選擇第十二單元、鉚接、粘接1、鉚接種類、用途2、鉚釘長度的計

7、算3、鉚接廢品產(chǎn)生原因及預(yù)防4、粘接種類、用途5、粘接劑的選用6、粘接操作方法第十三單元、修理1、各種機(jī)械設(shè)備的修理2、修復(fù)工藝技術(shù)第十五單元、生產(chǎn)實(shí)習(xí)進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場參與生產(chǎn)活動八、實(shí)習(xí)課標(biāo)準(zhǔn)96課時實(shí)習(xí)訓(xùn)練項目一、劃線了解鉗工的工作任務(wù),基本操作技能及常用設(shè)備劃線工具的制作與使用會工件的平面劃線了解工件的立體劃線會使用常用涂料劃線懂得劃線基準(zhǔn)的選擇平面劃線與立體劃線練習(xí)8項目二、鏨削了解鏨子的制作與使用能根據(jù)工件材料選用與刃磨鏨子能正確掌握鏨削方法了解各種鏨子的選用原則了解鏨削安全操作鏨削平面練習(xí).鏨削直槽練習(xí)鏨削鋼件練習(xí)鏨削板料練習(xí)鏨削綜合練習(xí)8項目三、鋸削手鋸的構(gòu)造鋸條的選用鋸削的操作方法

8、各種材料鋸割鋸條的折斷原因及鋸齒崩裂原因鋸縫產(chǎn)生歪斜的原因8模塊二銼削的基本知識訓(xùn)練項目四、銼削銼削的基本知識銼刀的選用能正確掌握銼削方法（基本銼法、不同工件表面的銼削方法）銼刀的維護(hù)與保養(yǎng)銼削平面練習(xí)及檢測方法銼削垂直度練習(xí)及檢測方法銼削長方體練習(xí)銼削六角體練習(xí)銼削曲面練習(xí)銼削綜合練習(xí)32項目五、銼配凸型塊、限位塊、16o模塊、四方體、燕尾T型組合、拼塊內(nèi)六方、16模塊三鉆孔的基本知識及操作技能項目六、鉆孔8能對鉆床（立鉆、臺鉆、搖臂鉆等）正確操作、維護(hù)掌握鉆頭的刃磨方法熟悉鉆孔時工件的裝夾方法及鉆速的選擇掌握各種孔（交叉孔、對接孔、斜孔、深孔、多孔、大孔及小孔）的鉆削方法了解切削液的選擇與

9、使用掌握薄板鉆孔熟悉切削參數(shù)的選擇4項目七、鉸孔了解鉸刀的種類掌握鉸孔基本方法（手用、機(jī)用）鉸孔余量的確定切削液的選用了解鉸刀的損壞原因及防止方法了解鉸孔中產(chǎn)生問題的分析與處理8項目八、锪、擴(kuò)孔锪鉆的正確使用锪鉆的刃磨锪孔速度的選擇與锪削操作擴(kuò)孔鉆的刃磨沉孔的鉆削擴(kuò)孔操作8項目九、攻、套螺紋掌握螺紋底孔直徑的計算與鉆頭的選擇掌握手攻和機(jī)攻螺紋方法絲錐的修磨斷絲錐的取出切削液的選用板牙的選擇與使用套螺紋圓桿直徑的確定掌握套螺紋的操作方法廢品產(chǎn)生的原因分析及預(yù)防處理10九、技能考核要求根據(jù)中華人民共和國職業(yè)技能鑒定規(guī)范的要求進(jìn)行考核十、實(shí)施建議教師應(yīng)依據(jù)工作任務(wù)中的典型產(chǎn)品為載體安排和組織教學(xué)活動

10、。2教師應(yīng)按照項目的學(xué)習(xí)目標(biāo)編制項目任務(wù)書。項目任務(wù)書應(yīng)明確教師講授（或演示）的內(nèi)容；明確學(xué)習(xí)者預(yù)習(xí)的要求；提出該項目整體安排以及各模塊訓(xùn)練的時間、內(nèi)容等。3教師應(yīng)以學(xué)習(xí)者為主體設(shè)計教學(xué)結(jié)構(gòu)，營造民主、和諧的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)者參與教學(xué)活動，提高學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)信心與成就感。4教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)習(xí)者完整地完成項目，并將有關(guān)知識、技能與職業(yè)道德和情感態(tài)度有機(jī)融合。十一、教學(xué)條件基本要求：臺虎鉗、鋸條、銼刀、鋸弓、鉆床、量具（千分尺、游標(biāo)卡尺）、劃針、劃線平臺，顯示劑、軟錘，硬錘、鋼板、投影儀、多媒體課件、多媒體教室等十二、學(xué)習(xí)評價教師評價和學(xué)習(xí)者互評相結(jié)合：考核其學(xué)習(xí)習(xí)慣、工作作風(fēng)、工作態(tài)度、同組學(xué)生間的相互合作能力等。過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合：結(jié)果評價采用理論知識和技能考核，但更要重視其學(xué)習(xí)的過程評價，從是否學(xué)會方法、有無創(chuàng)新、對知識的理解、技能的拓展、互幫互學(xué)等方面考核。理論評價和實(shí)踐評價相結(jié)合：在基本理論知識、識圖的基本方法