斜井跑車傷人事故分析課程設(shè)計(jì)模板

1、Wuhan institute of Technology課程設(shè)計(jì)說明書課程設(shè)計(jì)名稱：安全系統(tǒng)工程課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)題目：”斜井跑車傷人”事故分析學(xué)院名稱：資土學(xué)院專業(yè)班級(jí)：安全工程(2)班學(xué)生學(xué)號(hào)：學(xué)生姓名：柯曉蘇學(xué)生成績(jī)：指導(dǎo)教師：雷克江課程設(shè)計(jì)時(shí)間：.5.23 至.6.3格式說明(打印版格式，手寫版不做要求)任務(wù)書三項(xiàng)的內(nèi)容用小四號(hào)宋體,1.5倍行距。目錄(黑體，四號(hào)，居電中間空四格)，內(nèi)容自動(dòng)生成，宋體小四號(hào)。章的標(biāo)題用四號(hào)黑體加粗(居中排)。章以下的標(biāo)題用小四號(hào)宋體加粗(頂格排)。正文用小四號(hào)宋體,1.5倍行距；段落兩端對(duì)齊，每個(gè)段落首行縮進(jìn)兩 個(gè)字。圖和表中文字用五號(hào)宋體，圖名和表名

2、分別置于圖的下方和表的上 方，用五號(hào)宋體(居中排)。頁眉中的文字采用五號(hào)宋體，居中排。頁眉統(tǒng)一為：武漢工程大學(xué)本 科課程設(shè)計(jì)。 頁碼：封面、扉頁不占頁碼；目錄采用希臘字母I、II、III排列, 正文采用阿拉伯?dāng)?shù)字1、2、3排列；頁碼位于頁腳，居中位置。標(biāo)題編號(hào)應(yīng)統(tǒng)一，如：第一章,1，1.1，;論文中的表、圖和公式按 章編號(hào)，如：表1.1、表1.2;圖1.2、圖1.2;公式(1.1)、公式 (1.2)。資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除。課程設(shè)計(jì)任務(wù)書一、課程設(shè)計(jì)的任務(wù)和基本要求斜井跑車傷人事故是地下礦山最常見的事故之一。斜井運(yùn)輸對(duì)巷道的要求比較高，運(yùn)輸?shù)念l繁程度、運(yùn)輸

3、巷道質(zhì)量及 安全措施的好壞、管理的完善與否、職工的受教育及培訓(xùn)程度都會(huì)對(duì) 斜井跑車的安全性產(chǎn)生影響。請(qǐng)根據(jù)上述條件，對(duì)此類事故的發(fā)生進(jìn)行分析。查找有關(guān)礦井運(yùn)輸?shù)馁Y料及相關(guān)事故案例；分析該事故發(fā)生的原因（可從人、物、環(huán)境、管理等幾方面進(jìn)行）；用因果分析法（魚刺圖）對(duì)”斜井跑車傷人”事故進(jìn)行分析；選用ETA、PHA、SCL其中一種對(duì)事故進(jìn)行分析；繪制”斜井跑車傷人”事故樹并求出該事故樹的最小割集、最小 徑集；假定各基本事件發(fā)生概率均為0.01,求頂上事件發(fā)生概率及各事 件的結(jié)構(gòu)重要度順序、概率重要度及臨界重要度；經(jīng)過魚刺圖和事故樹分析，你認(rèn)為預(yù)防此類事故的發(fā)生有哪些途 徑，哪種途徑最經(jīng)濟(jì)有效。二、

4、進(jìn)度安排發(fā)題 5月23日 5月23日-5月24日 查找有關(guān)斜井運(yùn)輸?shù)姆伞⒎ㄒ?guī)、規(guī)章 制度及有關(guān)斜井跑車傷人的典型事故案例；5月25日-5月26日分析該事故發(fā)生的原因(可從人、物、環(huán) 境、管理等幾方面進(jìn)行)；5月27日-5月27日 用因果分析法(魚刺圖)對(duì)”斜井跑車傷 人”事故進(jìn)行分析； 5月30日-5月30日 選用ETA、PHC、SCL法中的一種進(jìn)行 事故分析；5月31日-6月2日 繪制事故樹并求出該事故樹的最小割集、 最小徑集、頂上事件發(fā)生概率、結(jié)構(gòu)重要度順序、概率重要度及臨界 重要度；6月3日-6月3日 分析事故的預(yù)防途徑。三、參考資料或參考文獻(xiàn)安全系統(tǒng)工程，煤炭工業(yè)出版社，；安全管理，國防工業(yè)出版社，；煤礦安全規(guī)章，中國法制出版社，；礦山安全事故處理，中國法制出版社，；中華人民共和國礦山安全法，；中華人民共和國安全生產(chǎn)法，；斜巷掘進(jìn)提升運(yùn)輸安全管理規(guī)定，.本科生課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定表姓名專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)課程設(shè)計(jì)題目：課程設(shè)計(jì)答辯記錄:（手寫）成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù):項(xiàng)目得分比例考勤記錄設(shè)計(jì)結(jié)果報(bào)告撰寫答辯成績(jī)備注：