蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第3單元《分米和毫米》教學(xué)計(jì)劃及教案(共2個(gè)課時(shí))

1、第三單元分米和毫教學(xué)計(jì)劃及教案（共 2 個(gè)課時(shí)） 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)下冊(cè) P26-30 頁(yè)教材分析：學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了米和厘米材排讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)分米和毫米立米和 毫米的表象學(xué)在實(shí)際測(cè)量過(guò)程中合測(cè)量活動(dòng)養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)估測(cè)的意識(shí)和能力。教學(xué)目標(biāo)：1 生實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)分米和毫米，建立分米和毫米的表象。2 生實(shí)際測(cè)量的過(guò)程中，學(xué)會(huì)選擇合適的長(zhǎng)度單位；了解長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率，會(huì) 進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算，并學(xué)會(huì)估測(cè)，提高估測(cè)能力。3 織效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中提高參與學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，形成解決問(wèn)題的 一些基本策略。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生在實(shí)踐操作中逐步建立分米和毫米的表象。教學(xué)難點(diǎn)：在實(shí)際測(cè)量的過(guò)程中，學(xué)

2、會(huì)簡(jiǎn)單的單位換算，提高。課時(shí)劃分：3 課時(shí)認(rèn)識(shí)分米和毫米 課時(shí)簡(jiǎn)單的換算 課時(shí)單元測(cè)試 課時(shí)蘇教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元備課課題認(rèn)識(shí)分米和毫米單元課時(shí)第 時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備冊(cè) 的內(nèi)1使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)分和毫米，建立分米和毫米的表象。 2使學(xué)生在實(shí)際測(cè)量的過(guò)程中學(xué)會(huì)選擇合適的長(zhǎng)度單位。3學(xué)會(huì)估測(cè)，提高估測(cè)能力。使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)分米和毫米，建立分米和毫米的表象。 使學(xué)生在實(shí)際測(cè)量的過(guò)程中，學(xué)會(huì)選擇合適的長(zhǎng)度單位。學(xué)生尺、米尺、1 分長(zhǎng)的木棒教學(xué) 預(yù) 案再設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入小朋友們大家還記得上學(xué)期咱學(xué)過(guò)的量長(zhǎng)度的單位嗎？ 你能用手指和胳膊比量一下 1 米 厘米長(zhǎng)度我們?cè)谑?么

3、時(shí)候用到?什么時(shí)候用到厘?教 今我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)關(guān)于長(zhǎng)度單位的知.二、探究1、認(rèn)識(shí)分米看看自己周圍還有什么是 10 厘或 20 米的？1學(xué) 教：（出示 10 厘長(zhǎng)長(zhǎng)方形的邊）像這樣長(zhǎng)的一段線 段我們可以用另外一個(gè)單位來(lái)代替“ 米”，你知道分米和 厘米之間是怎樣的關(guān)系嗎1 分相當(dāng)于多少厘米？（匯報(bào)結(jié) 果：1 分米10 厘）過(guò)程10 厘是 1 分， 厘米是少分米？說(shuō)說(shuō)今天咱們認(rèn)識(shí)的新朋友叫什么？（分米）1 分是 10 厘米能在自己的生尺上看看 米到底有 多長(zhǎng)嗎？比量給你的同桌看一看。你的學(xué)生尺上有幾個(gè) 1 分？你是怎么知道的？你能用自己的尺子畫一條 1 分米線段嗎？你想怎樣畫？先 和小組的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)

4、，再動(dòng)手試一試。在米尺上數(shù)數(shù)，1 米多少分米？說(shuō)說(shuō)你是怎樣數(shù)的，結(jié)果 怎樣？1 米10 分說(shuō)說(shuō)在我們周圍，哪些東西的長(zhǎng)度大約是 1 分？學(xué)生小組進(jìn)行操作，匯報(bào)自己量的情況。學(xué)生小組中自己進(jìn)行一下測(cè)量說(shuō)自己測(cè)量的什么大約 是 10 厘，什么大約是 20 厘米匯報(bào)測(cè)量結(jié)果。小組同學(xué)進(jìn)行討論，用等式的形式進(jìn)行表示出來(lái)。學(xué)生匯 報(bào)自己畫的方法和步驟。請(qǐng)一名同學(xué)用米尺量一量課桌凳子的高分別是多少厘米 說(shuō)說(shuō)接近幾分米。二、認(rèn)識(shí)毫米今天老師有一個(gè)小問(wèn)題需要大家?guī)兔δ芰恳涣孔约旱臄?shù) 學(xué)書的厚度嗎？大家說(shuō)數(shù)學(xué)書的厚度大約是 1 厘米還知道的更準(zhǔn)確一點(diǎn)， 該怎么辦呢？有沒(méi)有辦法知道不到 1 厘米數(shù)學(xué)書厚度到底是多

5、 少呢？今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)比厘米還小的長(zhǎng)度單位就是 毫米。講述：直尺上 1 厘中間有一些格，每一個(gè)小格的長(zhǎng)度是 1 毫。你知道 1 厘里有幾毫米嗎？用什么辦法可以知道？ 用筆尖指著直尺上的小格數(shù)一數(shù)1 厘米幾毫米。 板書： 厘米= 毫米在我們周圍有哪些事物的長(zhǎng)度是 1 毫？都是一些什么樣的 東西？（教師可以適當(dāng)補(bǔ)充部分例子：硬幣的厚度，乘車卡的 厚度等）你能用自己的手指比畫一下 1 毫的長(zhǎng)度嗎？手指游戲老說(shuō)長(zhǎng)度學(xué)用來(lái)比畫區(qū)米分、 厘米和毫米）你知道量哪些東西的長(zhǎng)度和厚度可以用毫米做單位嗎？ 三、鞏固練習(xí)1、你能說(shuō)說(shuō)他們的長(zhǎng)度各是多毫米嗎？小組合作練習(xí)：每人拿出一塊橡皮和一枝鉛筆，先討論量

6、這2板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思兩種東西的長(zhǎng)度和厚度應(yīng)該用什么長(zhǎng)度單位，再獨(dú)立進(jìn)行測(cè) 量。2、在（ ）填合適的長(zhǎng)度單位鐵釘長(zhǎng) 2（ ） 床長(zhǎng) 2（ ） 大寬 2（ 黃瓜長(zhǎng) 2（ ） 3、三條線段哪條最長(zhǎng)？先說(shuō)說(shuō)再量。4、量一量自己的拇指寬是幾毫。1 分里有幾毫米？你是怎樣知的？分米和毫米 米 厘 米 毫蘇教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元備課課題簡(jiǎn)單的換算單元課時(shí)第 時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備冊(cè) 的內(nèi)1 使生在實(shí)際測(cè)量的過(guò)程中，學(xué)會(huì)選擇合適的長(zhǎng)度單位；了解長(zhǎng)度單位之間的 進(jìn)率，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算；2學(xué)會(huì)估測(cè)，提高估測(cè)能力。會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。能說(shuō)出換算時(shí)的思考過(guò)程。學(xué)生尺、米尺、不等長(zhǎng)的木棒教學(xué)

7、預(yù) 案再設(shè)計(jì)教學(xué)一、導(dǎo)入1出示例題 1：自動(dòng)鉛筆的筆芯長(zhǎng) 6 厘。用毫作單位是多少毫米呢？ 60 厘=（ ）60 毫米2出一根自動(dòng)鉛筆的筆芯）問(wèn)：這根筆芯長(zhǎng)多少？你知道嗎？（請(qǐng)一生上來(lái)測(cè)量3測(cè)量結(jié)果是多長(zhǎng)？4書6 厘米）問(wèn)：能用毫作單位嗎？（板書：6 厘米=（ ）米）指說(shuō)。3過(guò)程5你是怎么想的呢？（同桌互）匯報(bào)（多人說(shuō)一說(shuō)1 共 60 小，就是 60 毫米B1 厘米 10 毫米6 厘米 60 米。6你覺(jué)得這兩種說(shuō)法怎么樣？種更簡(jiǎn)單？你能像他一樣說(shuō)一說(shuō)嗎？（再請(qǐng)一人說(shuō)）7出示例題 2：課桌的高是 80 厘。用分米作位是多少分米呢？ 80 厘=（ ）米你是怎樣想的？8這有一張課桌，它的高是60 厘

8、米分米作單位是多少分米 呢？你是怎樣想的？9補(bǔ)充練習(xí)：30 分=（ ）米40 毫=（ ）厘米10這兩題你們都會(huì)了，如果換題行嗎？板：30 分米（ ）米40 毫=（ ）厘米你是怎么想的？同桌一人說(shuō)一題。二、鞏固練習(xí)1完成想想做做 1。1）現(xiàn)在請(qǐng)你自己量量這些圖形各條邊長(zhǎng)是多少厘米？2）自己量一量，同桌可互相看看，后匯報(bào)。3）用毫米作單位是多少毫米？4）同桌互說(shuō)，后匯報(bào)。2完成 2。1）圖上小朋友測(cè)量的是什么？2）手的寬度和上步的長(zhǎng)度。3）你知道他手有多寬和一步有長(zhǎng)嗎？4）這用的是什么單位？5）請(qǐng)你填一填書上的括號(hào)。6）生匯報(bào)。3完成第 3、4 題。1）請(qǐng)你填一填生立填寫2）開火車匯報(bào)。3）第一題你是怎么比的？4）討論：數(shù)據(jù)一樣時(shí)，可以只單位。5）你還想說(shuō)說(shuō)哪題，你是怎么的？4完成第 5 題1）這兒有兩條線段，先估計(jì)