如何建立最佳的領(lǐng)導團隊模型

1、如何建立最佳的領(lǐng)導團隊模型1權(quán)力分配不當領(lǐng)導者的權(quán)力分配不當，就是權(quán)力與職位、職責不相匹配，也就是破壞了職權(quán)一致、責權(quán)對等、層級分明原則，從而造成有職無權(quán)、職大權(quán)小，無職有權(quán)、職小權(quán)大，有權(quán)無責、有責無權(quán)，權(quán)小責大、權(quán)大責小，責權(quán)不清、推諉扯皮等等現(xiàn)象。領(lǐng)導權(quán)力力分配一一般有兩兩層含義義，一是是權(quán)力在在組織中中的分布布，這是是從組織織結(jié)構(gòu)角角度對權(quán)權(quán)力的分分配；二二是指權(quán)權(quán)力的授授給，是是從事務務和工作作的需要要出發(fā)，領(lǐng)導者者根據(jù)實實現(xiàn)任務務和完成成工作的的需要將將其權(quán)力力的一部部分授給給下屬。一般來來講，第第一層權(quán)權(quán)力分配配因為是是按照組組織結(jié)構(gòu)構(gòu)和組織織形式進進行的，所以每每一職位位權(quán)力的

2、的大小和和責任的的輕重都都有相對對穩(wěn)定的的規(guī)定；相對于于第一層層權(quán)力分分配，第第二層權(quán)權(quán)力分配配在權(quán)力力和責任任的大小小上都有有相當?shù)牡撵`活性性。這樣樣看來，第二層層權(quán)力分分配較為為容易出出現(xiàn)權(quán)力力分配失失當現(xiàn)象象，第一一層權(quán)力力分配則則較少。2領(lǐng)導導權(quán)力錯錯位權(quán)力錯位位即領(lǐng)導導者的越越權(quán)，指指領(lǐng)導者者實際行行使的權(quán)權(quán)力超越越職位相相應權(quán)力力的現(xiàn)象象。越權(quán)權(quán)，廣義義講既有有范圍上上的越權(quán)權(quán)，又有有使用上上的越權(quán)權(quán)。范圍上的的越權(quán)，又分為為僭越本本分、兼兼理旁涉涉與越俎俎代皰三三種情形形。僭越越本分，原指不不守本分分，冒用用上級名名義、禮禮儀和器器物，此此處用以以指行使使上級領(lǐng)領(lǐng)導職權(quán)權(quán)；兼理理

3、旁涉，指在未未被委托托和接受受代理的的情況下下行使其其他領(lǐng)導導范圍職職權(quán)；越越俎代庖庖，此處處專指行行使下級級領(lǐng)導者者的職權(quán)權(quán)。在領(lǐng)導實實踐中，越權(quán)是是一種極極為有害害的現(xiàn)象象。首先先，它破破壞正常常工作秩秩序。分分級領(lǐng)導導、分工工主管、各司其其職、各各負其責責，這是是領(lǐng)導活活動系統(tǒng)統(tǒng)的正常常工作秩秩序。而而越權(quán)行行為破壞壞了這一一正常工工作秩序序，因為為它使得得人們職職責不清清、位置置不明，如同改改變機器器運轉(zhuǎn)方方向和速速度，必必然失去去功能。其次，越越權(quán)不利利于團結(jié)結(jié)。越權(quán)權(quán)實則“侵權(quán)”。上級級被侵權(quán)權(quán)認為侵侵權(quán)者飛飛揚跋扈扈、頤指指氣使，定有取取代之心心，因而而或迎頭頭痛擊，或暗中中設(shè)伏

4、；平級侵侵權(quán)引起起勾心斗斗角、關(guān)關(guān)系緊張張；下級級被侵權(quán)權(quán)則產(chǎn)生生被“罷黜”心理，認為上上級不信信任自己己。3權(quán)力力不受權(quán)力不受受有正當當不受與與無由不不受之分分。所說說正當權(quán)權(quán)力不受受，是指指下屬對對領(lǐng)導者者職業(yè)特特權(quán)與越越權(quán)行為為的抵制制。我們們熟知的的“將在外外，君命命有所不不受”，就是是孫子對對齊威王王越權(quán)行行為的抵抵制。而而對領(lǐng)導導者職業(yè)業(yè)特權(quán)的的抵制，則是我我們極為為贊揚的的，因為為它是同同以權(quán)謀謀私現(xiàn)象象的一種種難能可可貴的斗斗爭。所所說無由由權(quán)力不不受，是是指下屬屬對領(lǐng)導導者職位位權(quán)力的的抵制。這種抵抵制是不不能容許許的。有有人認為為，你領(lǐng)領(lǐng)導對了了我就聽聽，你領(lǐng)領(lǐng)導錯了了我就

5、不不聽。這這個問題題較為復復雜，但但并不是是一本糊糊涂賬。這里必必須弄清清楚“領(lǐng)導錯錯了”是什么么意思。如果僅僅是你認認為的，那不能能算數(shù)。比如領(lǐng)領(lǐng)導者的的決策，即便真真的錯了了，從決決策與其其實施之之初看，人們無無法認定定其錯，又沒有有更好的的決策出出臺，那那下屬還還是要依依計而行行的。4領(lǐng)導導權(quán)力變變異領(lǐng)導權(quán)力力變異，主要表表現(xiàn)為使使用權(quán)力力的“越位”現(xiàn)象，即無限限制地使使用權(quán)力力，將權(quán)權(quán)力泛化化到自己己的職業(yè)業(yè)中去，從而使使自身職職業(yè)的服服務功能能(職業(yè)規(guī)規(guī)范所規(guī)規(guī)定的應應該做的的乃至必必須做的的本職工工作)轉(zhuǎn)化為為職業(yè)特特權(quán)。所謂職業(yè)業(yè)特權(quán)，是指超超出職業(yè)業(yè)規(guī)范的的規(guī)定，利用職職業(yè)之便

6、便實施對對他人的的控制能能力。職職業(yè)特權(quán)權(quán)不只屬屬于領(lǐng)導導權(quán)力變變異，每每個有職職業(yè)的人人都有可可能獲取取職業(yè)特特權(quán)。比比如旅客客列車上上臥鋪車車廂的列列車員，他手中中有少數(shù)數(shù)機動臥臥票。按按其職業(yè)業(yè)規(guī)范規(guī)規(guī)定，這這是為解解決有特特殊需要要的旅客客(如急癥癥患者)的困難難所賦予予他的職職業(yè)權(quán)力力。可他他卻超越越這個規(guī)規(guī)定，將將這幾張張臥票部部分乃至至全部出出售給于于票價外外肯拿出出一定好好處費的的人，這這就使他他的職業(yè)業(yè)服務功功能變成成了職業(yè)業(yè)權(quán)力。職業(yè)特權(quán)權(quán)的實質(zhì)質(zhì)，是以以權(quán)謀私私。少數(shù)數(shù)領(lǐng)導者者利令智智昏、見見利忘義義、見利利忘法，最后終終將自食食惡果，走上人人民的審審判臺。領(lǐng)導者者的職業(yè)

7、業(yè)特權(quán)，在現(xiàn)實實生活中中造成極極大危害害，它不不僅直接接造成國國家、集集體、人人民群眾眾的有形形財產(chǎn)損損失，還還使按規(guī)規(guī)定該辦辦的事辦辦不成，嚴令禁禁止的事事卻暢通通無阻，更嚴重重的是它它敗壞了了社會風風氣和黨黨風，破破壞黨和和政府與與人民的的關(guān)系，必須堅堅決反對對。5領(lǐng)導導權(quán)力旁旁落權(quán)力旁落落不同于于上述第第二層權(quán)權(quán)力分配配即權(quán)力力授給，后者是是領(lǐng)導者者有意識識的、明明確的授授權(quán)行為為，是根根據(jù)實現(xiàn)現(xiàn)任務和和完成具具體工作作的需要要采取的的必要措措施；而而前者沒沒有明確確的授權(quán)權(quán)行為，是在長長期過程程中，領(lǐng)領(lǐng)導者的的權(quán)力被被他人逐逐漸蠶食食后形成成的不正正常局面面。領(lǐng)導權(quán)力力旁落，一種是是表

8、現(xiàn)為為領(lǐng)導者者的無奈奈、認可可、默許許，另一一種則表表現(xiàn)為領(lǐng)領(lǐng)導者與與權(quán)力蠶蠶食者的的激烈“奪權(quán)”沖突。不管哪哪種表現(xiàn)現(xiàn)形式，權(quán)力旁旁落的領(lǐng)領(lǐng)導者都都只是個個牌位，形同虛虛設(shè)。這這樣的領(lǐng)領(lǐng)導者“門庭冷冷落”，很少少有人向向他請示示、匯報報工作，他的指指示無人人照辦，指揮失失靈。二、權(quán)力力沖突調(diào)調(diào)適1正確確定位，樹立“公仆”角色領(lǐng)導者是是人民的的“公仆”，這是是由社會會主義國國家的一一切權(quán)力力屬于人人民所決決定的。人民是是主人，領(lǐng)導者者的權(quán)力力是人民民給予的的。由于領(lǐng)導導職權(quán)獲獲取方式式的間接接性，往往往使我我們的一一些領(lǐng)導導者看不不清自己己的職權(quán)權(quán)是人民民賦予的的。他們們認為，領(lǐng)導者者的職權(quán)權(quán)

9、是直接接由上級級組織授授予的，所以他他們只知知道對上上級組織織負責，不知向向人民負負責的道道理。相相反，下下屬是歸歸我管的的，我自自然高你你一頭。其實，包括最最高權(quán)力力機關(guān)在在內(nèi)的各各級組織織權(quán)力，最終都都是人民民賦予的的，人民民賦予我我們權(quán)力力，當然然不是讓讓我們把把它變異異成為謀謀取私利利的個人人特權(quán)，因為領(lǐng)領(lǐng)導者以以權(quán)謀私私是對人人民利益益的侵害害。領(lǐng)導者要要真正做做到向人人民負責責，就必必須依法法行使職職權(quán)。依依法行使使職權(quán)，就要嚴嚴格按照照法律、法規(guī)確確定的范范圍、規(guī)規(guī)范、方方式來用用權(quán)而不不能背其其道而行行之。要要做到依依法行使使職權(quán)，首先就就要知法法懂法。有的領(lǐng)領(lǐng)導者觸觸犯和違違

10、背了法法律和法法規(guī)，犯犯了錯誤誤乃至犯犯了罪，還在驚驚異“什么時時候出了了這么個個法律”，豈不不滑天下下之大稽稽? 2加強強權(quán)力監(jiān)監(jiān)督和控控制首先，要要建立健健全領(lǐng)導導權(quán)力管管理的規(guī)規(guī)章制度度，逐步步走上法法制化道道路。要要確定并并逐步公公開領(lǐng)導導者權(quán)力力的大小小、職責責范圍、工作目目標、實實際行為為、財產(chǎn)產(chǎn)及工資資狀況等等，讓人人民了解解用權(quán)狀狀況，予予以公正正評價。這是應應該而且且也是能能夠做到到的。要要建立各各級領(lǐng)導導的述職職、檢查查、審查查、專案案調(diào)查制制度，并并切實實實行之，對領(lǐng)導導權(quán)力嚴嚴加控制制。其次，完完善權(quán)力力監(jiān)督系系統(tǒng)，包包括黨的的監(jiān)督系系統(tǒng)、國國家監(jiān)督督系統(tǒng)、法律監(jiān)監(jiān)督系

11、統(tǒng)統(tǒng)。再次，要要有嚴厲厲的制裁裁手段，主要包包括行政政處罰與與刑罰。嚴厲制裁裁，不只只是對經(jīng)經(jīng)濟大要要案的罪罪犯該抓抓的抓、該判的的判、該該殺的殺殺，其它它領(lǐng)域需需要進行行行政制制裁的也也不應放放過，該該降職的的降職，該罷官官的罷官官，該開開除的開開除。不不這樣，人心難難平，社社會穩(wěn)定定就無法法保證。3領(lǐng)導導者改善善控權(quán)能能力領(lǐng)導權(quán)力力的力度度，關(guān)鍵鍵在于領(lǐng)領(lǐng)導者的的內(nèi)在素素質(zhì)。首首先是領(lǐng)領(lǐng)導者要要廉潔奉奉公，做做到一身身正氣、兩袖清清風。我我們說過過，任何何群體中中都難免免有“刺兒頭頭”和歪風風邪氣，領(lǐng)導者者能不能能排除這這種抵制制權(quán)力運運行障礙礙，根本本問題不不在對立立面的強強硬，而而在于

12、自自身的正正氣如何何。一個個品德高高尚，思思想境界界很高的的領(lǐng)導者者，定會會得到群群眾的擁擁戴，群群眾會成成為他同同壞人壞壞事斗爭爭的堅強強后盾。相反，己不正正，何以以正人? 其次，領(lǐng)領(lǐng)導者要要有專長長。無能能的領(lǐng)導導者會使使下屬不不服氣，他的權(quán)權(quán)力當然然要打折折扣。一一位成就就斐然、領(lǐng)導藝藝術(shù)高超超的領(lǐng)導導者，會會令下屬屬欽佩折折服，自自然愿意意接受其其支配。再次，領(lǐng)領(lǐng)導者要要心胸寬寬闊，公公道正派派。對于于下屬來來講，最最討厭上上司的妒妒賢嫉能能、壓制制人才、攬功推推過，有有道是“良將無無功”。領(lǐng)導導者把功功推給下下屬，有有過攬過過來，不不但不會會損害自自己的威威望，還還能美化化自我形形象

13、，造造就一個個人人心心情舒暢暢、生動動活潑的的政治局局面。金無足赤赤，人無無完人。一個職職權(quán)范圍圍較大的的領(lǐng)導者者，很難難做到樣樣樣精通通。聰明明的領(lǐng)導導者可以以起用在在某些方方面專長長超過自自己的下下屬。漢漢高祖劉劉邦在總總結(jié)自己己之所以以能夠戰(zhàn)戰(zhàn)勝項羽羽的原因因時說：論帶兵兵打仗，我不如如韓信；論管理理錢糧，我不如如蕭何；論運籌籌策劃于于帷幄之之中，決決勝千里里之外，我不如如張良。但是“三者皆皆人杰，吾能用用之，此此吾所以以取天下下也”。最后，領(lǐng)領(lǐng)導者要要不畏權(quán)權(quán)貴、不不徇私情情。領(lǐng)導導者看準準的事兒兒要說了了算、定定了干，不僅自自己不破破壞規(guī)矩矩，還要要對親友友嚴加約約束。如如果違犯犯規(guī)

14、章制制度，不不管是誰誰，自己己的親友友也好，頂頭上上司的親親友也好好，該怎怎樣處罰罰絕不寬寬恕。領(lǐng)領(lǐng)導者徇徇私情、畏權(quán)貴貴，有一一次壞規(guī)規(guī)矩的事事兒，他他的權(quán)力力就運行行不靈了了。有了這幾幾點，領(lǐng)領(lǐng)導者雖雖說未必必就是完完美無缺缺的，但但他的腰腰板兒可可以挺直直起來，他的領(lǐng)領(lǐng)導權(quán)力力是有威威有效的的，可以以做到有有令則行行、有禁禁則止。三、最佳佳領(lǐng)導團團隊1領(lǐng)導導群體結(jié)結(jié)構(gòu)隨著生產(chǎn)產(chǎn)力和科科學技術(shù)術(shù)的迅速速發(fā)展，現(xiàn)代社社會活動動日趨復復雜，領(lǐng)領(lǐng)導人才才個體在在組織管管理活動動中的支支配能力力和影響響作用，已經(jīng)逐逐漸被領(lǐng)領(lǐng)導人才才群體的的支配能能力和影影響作用用所代替替。在領(lǐng)領(lǐng)導社會會活動(包括

15、生生產(chǎn)活動動)的過程程中，德德才素質(zhì)質(zhì)再好的的領(lǐng)導人人才個體體，也不不過是整整個管理理機器中中的一個個“零件”，他必必須通過過和其它它“零件”組裝成成正常運運轉(zhuǎn)的管管理機器器，才能能對管理理對象發(fā)發(fā)揮顯著著的組織織領(lǐng)導作作用。因因此，我我們在重重視提高高各級領(lǐng)領(lǐng)導人才才“個體素素質(zhì)”的同時時，更應應該重視視盡快提提高各級級領(lǐng)導人人才的“群體素素質(zhì)”。只有有按照科科學的組組合原則則，建立立起各級級領(lǐng)導班班子的“最佳群群體結(jié)構(gòu)構(gòu)”，領(lǐng)導導人才的的良好“個體素素質(zhì)”，才有有“用武之之地”。如何運用用科學的的組合原原則，將將各種領(lǐng)領(lǐng)導人才才組合成成一個個個最佳群群體結(jié)構(gòu)構(gòu)，從而而最大限限度地發(fā)發(fā)揮他們

16、們的人才才效能，是領(lǐng)導導人才學學重點研研究的內(nèi)內(nèi)容之一一。領(lǐng)導班子子是一個個由若干干領(lǐng)導成成員組成成的系統(tǒng)統(tǒng)，它應應該有也也必然有有自己的的結(jié)構(gòu)。所謂領(lǐng)領(lǐng)導班子子群體結(jié)結(jié)構(gòu)，就就是指在在領(lǐng)導班班子內(nèi)部部領(lǐng)導成成員的排排列組合合方式以以及各種種有關(guān)要要素的排排列組合合方式。不同的的領(lǐng)導班班子群體體結(jié)構(gòu)，有不同同的群體體性質(zhì)和和功能。就像物物質(zhì)的結(jié)結(jié)構(gòu)一樣樣，物質(zhì)質(zhì)的性質(zhì)質(zhì)和功能能，不僅僅取決于于組成它它的元素素(分子和和原子)，而且且還取決決于元素素(分子或或原子)的排列列組合方方式。同同樣是碳碳元素，僅僅由由于碳原原子的排排列組合合方式不不同，就就可表現(xiàn)現(xiàn)出迥然然不同的的特性。如石墨墨和金剛剛

17、石，一一個比較較松軟，一個非非常堅硬硬。這種種化學中中極為普普遍的現(xiàn)現(xiàn)象，稱稱為“同分異異構(gòu)”。一個個領(lǐng)導班班子也是是如此，它的性性質(zhì)和功功能，不不僅僅與與各個領(lǐng)領(lǐng)導成員員的個體體素養(yǎng)有有關(guān)，而而且還取取決于這這些領(lǐng)導導成員的的排列組組合方式式，也就就是領(lǐng)導導班子的的群體結(jié)結(jié)構(gòu)。領(lǐng)導班子子群體結(jié)結(jié)構(gòu)，從從屬性上上分，通通?？梢砸苑譃椤坝步Y(jié)構(gòu)構(gòu)”和“軟結(jié)構(gòu)構(gòu)”兩大類類。每一一類又可可以分為為若干個個互相獨獨立又互互相聯(lián)系系的亞結(jié)結(jié)構(gòu)。(1)硬硬結(jié)構(gòu)領(lǐng)導班子子群體結(jié)結(jié)構(gòu)的“硬結(jié)構(gòu)構(gòu)”，主要要是指領(lǐng)領(lǐng)導班子子內(nèi)部各各個領(lǐng)導導成員之之間的排排列組合合方式以以及他們們的“個體素素質(zhì)”的搭配配形式?！坝步Y(jié)

18、構(gòu)構(gòu)”的實質(zhì)質(zhì)，就是是領(lǐng)導群群體的智智力結(jié)構(gòu)構(gòu)。智力結(jié)構(gòu)構(gòu)就是班班子中具具有不同同智力的的人的排排列組合合方式。領(lǐng)導者者中的“全才”是很少少的，一一個領(lǐng)導導班子的的絕大多多數(shù)成員員是“偏才”，他們們的品德德各有良良莠，知知識各有有高低，專業(yè)各各有長短短，智能能各有上上下，氣氣質(zhì)各有有差異，年齡各各有大小小。如果果對各個個領(lǐng)導成成員進行行合理的的組織、安排、協(xié)調(diào)就就可以使使其靜有有其位，各得其其所，各各負其責責，各司司其職；動有其其規(guī)，各各謀其政政，各用用其權(quán)，各獻其其能，從從而發(fā)揮揮112的巨大大整體能能量。領(lǐng)導人才才群體的的“硬結(jié)構(gòu)構(gòu)”，是一一個多序序列、多多層次、多要素素的動態(tài)態(tài)平衡體體，

19、它由由若干個個亞結(jié)構(gòu)構(gòu)組成。本書將領(lǐng)領(lǐng)導人才才群體的的“硬結(jié)構(gòu)構(gòu)”，劃分分為六個個亞結(jié)構(gòu)構(gòu)，這就就是：品品德結(jié)構(gòu)構(gòu)、知識識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)結(jié)構(gòu)、智智能結(jié)構(gòu)構(gòu)、氣質(zhì)質(zhì)結(jié)構(gòu)和和年齡結(jié)結(jié)構(gòu)。智能是指指人們獲獲得知識識和運用用知識、經(jīng)驗解解決問題題的能力力。智能能結(jié)構(gòu)，指的是是領(lǐng)導班班子中各各種不同同智能類類型的人人的配比比組合。弗蘭西西斯培根在在論學學問一一文中指指出：“各種學學問并不不把它們們本身的的用途教教給我們們，如何何應用這這些學問問乃是學學問以外外的、學學問以上上的一種種智慧?！睉弥R需要要智能，智能的的培養(yǎng)和和發(fā)展也也離不開開知識，但是智智能的大大小與知知識的多多少并不不成正比比，而且且

20、也不能能伴隨著著學習知知識的過過程自然然而然地地形成，必須有有意識地地培養(yǎng)和和鍛煉。因此，在注意意傳授一一定基礎(chǔ)礎(chǔ)知識的的同時，更應重重視人的的智能的的開發(fā)和和利用。(2)軟軟結(jié)構(gòu)領(lǐng)導班子子群體結(jié)結(jié)構(gòu)的“軟結(jié)構(gòu)構(gòu)”，主要要是指根根據(jù)領(lǐng)導導管理活活動的需需要，對對各個領(lǐng)領(lǐng)導成員員實行有有效的管管理和協(xié)協(xié)調(diào)的方方式?！败浗Y(jié)構(gòu)構(gòu)”的實質(zhì)質(zhì)，就是是領(lǐng)導群群體的管管理結(jié)構(gòu)構(gòu)，或者者叫協(xié)調(diào)調(diào)結(jié)構(gòu)。它主要要包括六六個亞結(jié)結(jié)構(gòu)，這這就是：核心結(jié)結(jié)構(gòu)、整整體結(jié)構(gòu)構(gòu)、整分分合結(jié)構(gòu)構(gòu)、溝通通結(jié)構(gòu)、封閉結(jié)結(jié)構(gòu)和彈彈性結(jié)構(gòu)構(gòu)。最重重要的是是核心結(jié)結(jié)構(gòu)。領(lǐng)導班子子的內(nèi)聚聚力、戰(zhàn)戰(zhàn)斗力和和工作績績效，往往往和這這個群體體有

21、無一一個堅強強而富有有凝聚力力的領(lǐng)導導核心有有著直接接關(guān)系。俗話說說：“鳥無頭頭不飛”，“家有千千口，主主事一人人”。任何何一個富富有功效效的領(lǐng)導導人才群群體，都都必須有有一個思思想政治治素質(zhì)好好，領(lǐng)導導能力和和協(xié)調(diào)能能力比較較強，專專業(yè)知識識比較扎扎實，深深受大家家擁戴的的“主心骨骨”，這個個“主心骨骨”，就是是領(lǐng)導人人才群體體的“班長”。然而，盡盡管每個個領(lǐng)導班班子，都都有一個個由上級級部門任任命的法法定的“班長”，可是是，有的的“班長”卻在領(lǐng)領(lǐng)導班子子里起不不到應有有的核心心作用，致使整整個領(lǐng)導導群體四四分五裂裂，形同同散沙。而有些些“班長”，雖說說起到了了一定的的凝聚作作用，可可是作用

22、用的大小小也因人人而異，結(jié)果造造成各個個領(lǐng)導群群體發(fā)揮揮的整體體功能不不盡相同同。由此此可見，一個領(lǐng)領(lǐng)導人才才群體，是否具具有理想想的核心心結(jié)構(gòu)，對于其其能否發(fā)發(fā)揮最佳佳群體效效能，往往往起著著至關(guān)重重要的決決定作用用。既然理想想的核心心結(jié)構(gòu)，在領(lǐng)導導班子發(fā)發(fā)揮最佳佳群體效效能的過過程中，起著如如此重要要的決定定作用，那么，究竟什什么樣的的核心結(jié)結(jié)構(gòu)，才才能稱作作理想的的核心結(jié)結(jié)構(gòu)呢?為了搞搞清這個個問題，我們不不妨首先先剖析一一下，在在實際生生活中常常見的幾幾種“核心結(jié)結(jié)構(gòu)”的模式式。單核結(jié)結(jié)構(gòu)這種結(jié)構(gòu)構(gòu)模式，往往具具有一個個明顯的的“強核”，將各各個領(lǐng)導導成員牢牢牢地凝凝聚在自自己周圍圍，

23、如同同原子核核四周圍圍繞著電電子一樣樣。這個個“強核”，就是是居于領(lǐng)領(lǐng)導群體體核心地地位的“班長”。由于于他具有有超乎其其它成員員的威信信和影響響力，所所以他能能夠十分分順利地地對其他他成員“發(fā)號施施令”，而其其它成員員也對他他心悅誠誠服，甘甘愿接受受他的領(lǐng)領(lǐng)導。這這樣，由由于這個個“強核”所起的的凝聚作作用，使使整個領(lǐng)領(lǐng)導群體體形成一一個有力力的拳頭頭，在四四化建設(shè)設(shè)中足以以勝任繁繁重艱巨巨的組織織管理工工作。毫毫無疑問問，單核核結(jié)構(gòu)是是一種理理想的穩(wěn)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)構(gòu)。它與與上級領(lǐng)領(lǐng)導機關(guān)關(guān)物色“班長”的意圖圖和目標標是一致致的。雙核結(jié)結(jié)構(gòu)這種結(jié)構(gòu)構(gòu)模式，通常由由兩個聯(lián)聯(lián)系緊密密的“核”組成“核心

24、”，對其其他領(lǐng)導導成員產(chǎn)產(chǎn)生有效效的凝聚聚作用。出現(xiàn)“雙核”的原因因，不外外乎以下下幾種情情況：一一是“班長”的威信信和影響響力屬于于中強水水平，難難以發(fā)揮揮“強核”的作用用，因而而不得不不借助于于某個副副手的才才干，兩兩個人形形成“主從型型”雙核，將其他他領(lǐng)導成成員團結(jié)結(jié)到自己己的周圍圍。二是是黨政一一把手德德才水平平不相上上下，兩兩個人關(guān)關(guān)系密切切，互相相尊重，形成“并列型型”雙核，共同駕駕馭和指指揮整個個領(lǐng)導群群體。雙雙核結(jié)構(gòu)構(gòu)，也是是一種比比較理想想的穩(wěn)定定結(jié)構(gòu)。它通常常是在組組織管理理活動中中，通過過領(lǐng)導群群體的“自我協(xié)協(xié)調(diào)”形成的的。隱核結(jié)結(jié)構(gòu)在少數(shù)領(lǐng)領(lǐng)導班子子中，存存有一種種反常

25、現(xiàn)現(xiàn)象，就就是屬于于核心地地位的主主要領(lǐng)導導，德才才素質(zhì)較較差，起起不了應應有的“核心”作用，而另一一個領(lǐng)導導成員，卻具有有超乎其其他成員員的威信信和影響響力，連連主要領(lǐng)領(lǐng)導也對對他佩服服得五體體投地，逐漸養(yǎng)養(yǎng)成了遵遵照他的的意見辦辦事的“習慣”。這種種“明核”形同虛虛設(shè)，“隱核”暗中起起凝聚作作用的結(jié)結(jié)構(gòu)模式式，就叫叫隱核結(jié)結(jié)構(gòu)。隱隱核結(jié)構(gòu)構(gòu)是一種種反常的的不穩(wěn)定定結(jié)構(gòu)。它與上上級領(lǐng)導導機關(guān)選選配領(lǐng)導導班子時時的意圖圖和目標標相違背背，明顯顯暴露了了“班長”沒有選選好選準準的缺陷陷。為此此，只要要發(fā)現(xiàn)隱隱核結(jié)構(gòu)構(gòu)，上級級領(lǐng)導部部門就應應該及時時對這個個領(lǐng)導群群體進行行考察。倘若“隱核”確實德

26、德才俱佳佳，就應應立即讓讓其成為為法定的的“明核”；倘若若“隱核”不適合合當“明核”，則可可以另行行選派一一個精明明強干的的新“班長”來當家家，從而而使“隱核”自行失失去“核心”作用。多核結(jié)結(jié)構(gòu)這種結(jié)構(gòu)構(gòu)模式，是一種種極不穩(wěn)穩(wěn)定的內(nèi)內(nèi)耗結(jié)構(gòu)構(gòu)。表現(xiàn)現(xiàn)形式是是在一個個領(lǐng)導班班子里，出現(xiàn)三三個以上上的小“核心”，他們們各自為為政，各各行其是是，使整整個領(lǐng)導導群體四四分五裂裂，難以以形成一一個有力力的拳頭頭。造成成這種狀狀況的原原因，大大多是“班長”基本素素質(zhì)較差差，領(lǐng)導導班子內(nèi)內(nèi)政治思思想工作作薄弱，黨的組組織生活活不健全全。少數(shù)數(shù)領(lǐng)導群群體，也也可能存存在組織織不純的的現(xiàn)象。上級領(lǐng)領(lǐng)導部門門一旦

27、發(fā)發(fā)現(xiàn)多核核結(jié)構(gòu)，就應立立即進行行調(diào)整。無核結(jié)結(jié)構(gòu)和多核結(jié)結(jié)構(gòu)相比比，無核核結(jié)構(gòu)屬屬于一種種比較“溫和”的不穩(wěn)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)構(gòu)。它既既無一個個明顯的的“強核”，又無無若干個個互相掣掣肘的小小“核心”。在此此類領(lǐng)導導班子里里，大家家實行“自我管管理”，干勁勁強弱不不均，績績效好壞壞不等，整個領(lǐng)領(lǐng)導群體體形同一一盤散沙沙。造成成這種狀狀況的根根本原因因，在于于“無核”，即缺缺乏一個個稱職的的“班長”將一班班人統(tǒng)起起來。為為此，上上級領(lǐng)導導部門應應該及時時給此類類領(lǐng)導班班子物色色一個好好“班長”。(3)管管理結(jié)構(gòu)構(gòu)實現(xiàn)領(lǐng)導導班子的的合理結(jié)結(jié)構(gòu)是群群體優(yōu)化化的關(guān)鍵鍵。但是是，領(lǐng)導導成員的的排列組組合，不不同

28、于其其他物質(zhì)質(zhì)的排列列組合。人有思思想、有有感情，其“個體素素質(zhì)”在一定定的內(nèi)外外在條件件的影響響和制約約下，經(jīng)經(jīng)常處于于動態(tài)變變化之中中。人在在一個群群體結(jié)構(gòu)構(gòu)內(nèi)，又又不像電電子元件件或機構(gòu)構(gòu)部件那那樣，一一旦組合合為一個個整體，它就會會機械地地按照指指定的程程序運行行。為此此，要使使領(lǐng)導班班子這個個群體充充分顯示示出結(jié)構(gòu)構(gòu)作用，就更需需要注意意協(xié)調(diào)運運行，即即領(lǐng)導成成員之間間的互相相協(xié)調(diào)、互相補補充作用用和它對對客觀環(huán)環(huán)境的應應變能力力。這種種確保領(lǐng)領(lǐng)導群體體協(xié)調(diào)運運行的管管理方式式，就構(gòu)構(gòu)成了群群體結(jié)構(gòu)構(gòu)的另一一個重要要組成部部分管理結(jié)結(jié)構(gòu)?！败浗Y(jié)構(gòu)構(gòu)”與“硬結(jié)構(gòu)構(gòu)”相比，有以下下三點顯

29、顯著區(qū)別別：其一一，“硬結(jié)構(gòu)構(gòu)”通常是是在科學學預測(人才考考察)的基礎(chǔ)礎(chǔ)上，由由組織、人事部部門進行行選配；而“軟結(jié)構(gòu)構(gòu)”則是在在領(lǐng)導班班子組建建以后，在上級級領(lǐng)導部部門的幫幫助下，由領(lǐng)導導班子進進行“自我調(diào)調(diào)試”。其二二，“硬結(jié)構(gòu)構(gòu)”具有相相對的穩(wěn)穩(wěn)定性；而“軟結(jié)構(gòu)構(gòu)”則必須須隨著客客觀環(huán)境境的經(jīng)常常變化及及時進行行調(diào)整，穩(wěn)定性性較差。其三，“硬結(jié)構(gòu)構(gòu)”主要致致力于不不同“個體素素質(zhì)”的排列列組合；而“軟結(jié)構(gòu)構(gòu)”則是對對不同“管理要要素”的協(xié)調(diào)調(diào)、疏理理。領(lǐng)導人才才群體的的“硬結(jié)構(gòu)構(gòu)”和“軟結(jié)構(gòu)構(gòu)”還有一一點明顯顯的區(qū)別別，就是是前者主主要是通通過上級級領(lǐng)導部部門直接接插手負負責組建建的，

30、而而后者，則是在在領(lǐng)導班班子組建建以后，通過領(lǐng)領(lǐng)導群體體的“自我完完善”、“自我協(xié)協(xié)調(diào)”逐步完完成的。由此觀觀之，一一個領(lǐng)導導群體，是否在在組建“硬結(jié)構(gòu)構(gòu)”時打下下良好的的基礎(chǔ)，對于它它在今后后組建理理想的“軟結(jié)構(gòu)構(gòu)”，具有有多么重重要的影影響作用用。當然然，“軟結(jié)構(gòu)構(gòu)”組建好好了，反反過來又又能促使使本來不不錯的“硬結(jié)構(gòu)構(gòu)”發(fā)揮更更大的群群體效能能。這就就構(gòu)成了了“硬結(jié)構(gòu)構(gòu)”和“軟結(jié)構(gòu)構(gòu)”之間相相互聯(lián)系系、相互互影響、相互依依存的辯辯證關(guān)系系。2如何何構(gòu)建合合理的領(lǐng)領(lǐng)導班子子(1)首首長選副副職首長必須須選配好好自己的的副職以以形成以以首長為為領(lǐng)導核核心的決決策班子子。這是是管理現(xiàn)現(xiàn)代化的的

31、一個重重要標志志。副手不不是“傳話筒筒”首長選擇擇副職時時，首先先必須明明確所選選拔的副副職不僅僅僅是自自己的助助手、執(zhí)執(zhí)行者，而主要要是決策策集體中中的一員員，他們們必須明明確每一一決策的的背景、前景，積極參參與決策策。實踐踐證明，副職參參與決策策程度越越高，其其責任心心越強、執(zhí)行越越自覺、行為越越規(guī)范、效率越越高。任任何只將將副職當當做自己己的“應聲蟲蟲”、“傳話筒筒”，或要要求副職職只能順順從己見見不得異異議的首首長，勢勢必要失失敗。副手應應該是你你的影子子助手被選人才才的素質(zhì)質(zhì)、才能能一定要要與所任任職務的的職權(quán)、職責、任務相相稱。首長所選選副職人人才，特特別是主主要副職職人才，一定要

32、要具備這這樣的素素質(zhì)，即即首長因因故離職職、離單單位時，能擔負負起對隨隨時可能能到來的的重大問問題的決決斷能力力和相應應的組織織能力。副手要要與下屬屬打成一一片首長所選選人才，一定要要考察本本單位大大多數(shù)(70%以上)群眾對對該人才才的接受受程度，即要看看群眾對對該人是是否信任任、支持持。否則則，會產(chǎn)產(chǎn)生不良良后果。(2)選選好“士卒”，優(yōu)化化結(jié)構(gòu)通才型型人才。該類人人才知識識面廣博博，基礎(chǔ)礎(chǔ)深厚、善于出出奇制勝勝、集思思廣益，有很強強的綜合合、移植植、創(chuàng)新新能力，善于站站在戰(zhàn)略略高度深深謀遠慮慮。當首首長本身身不是這這類通才才時，一一定要選選拔通才才副職，以為肱肱股智囊囊。補充型型人才。補充

33、型型人才最最適于做做首長副副職助手手。該類類人才又又分兩種種，一是是自然補補充型，即具有有首長所所短的方方面的長長處，進進入班子子，便順順乎自然然地以其其之長補補首長之之短，強強化了班班子集體體優(yōu)勢。此類人人才主要要在于首首長善于于挑選。二是意意識補充充型，即即能自覺覺意識到到自己的的地位、作用，善于領(lǐng)領(lǐng)會首長長意圖，明白首首長的長長處與短短處，積積極地以以己之長長去補首首長所短短。競爭型型人才。這種人人才有能能力、善善應變、勇拼搏搏，無嫉嫉妒之心心，有趕趕超之志志，敢冒冒風險，爭取重重大成就就。有時時會對首首長造成成某種心心理壓力力、推力力。首長長應認識識到競爭爭型人才才是開創(chuàng)創(chuàng)新局、拓寬道

34、道路所必必須的。首長應應關(guān)心這這類人才才，主動動與之展展開友誼誼競賽。潛在型型人才。該類人人才年輕輕人居多多，其才才華初露露，但未未成熟，處于潛潛隱階段段，需經(jīng)經(jīng)過一定定的培養(yǎng)養(yǎng)、實踐踐、訓練練、考核核，方能能脫穎而而出。實干型型人才。實干型型人才是是每個領(lǐng)領(lǐng)導班子子的必有有人才。這類人人才埋頭頭實干，任勞任任怨，高高效率、高質(zhì)量量、高節(jié)節(jié)奏，是是首長身身邊不可可少的人人才。但但是，在在許多情情況下又又不善于于保護自自己，往往往為明明槍暗箭箭所傷。首長應應善于保保護他們們。忠誠型型人才。忠誠型型人才是是任何時時代、任任何階段段的領(lǐng)導導者所歡歡迎的人人才。而而作為社社會主義義社會制制度下的的首長，則應具具現(xiàn)代社社會的“忠誠觀觀”。領(lǐng)導導“叫干啥啥就干啥啥”，領(lǐng)導導“指哪打打哪”，不提提建議，也不提提意見，此謂“初級忠忠誠”；領(lǐng)導導“叫干啥啥就干啥啥”，對領(lǐng)領(lǐng)導的指指示能舉舉一反三三，按正正確方向向把事情情辦得更更完善、更滿意意，此謂謂之“中級忠忠誠”；敢于于對領(lǐng)導導的決策策提出不不同意見見