科普課堂生命

1、科普課堂生命之水活動方案科普課堂生命之水活動方案設(shè)計生命之水、活動內(nèi)容及概述：水是生命之源，是人類賴以生存且無可替代的營養(yǎng)物質(zhì)。一 個人如沒有食物，能夠生存 3 周，沒有水，則只能夠生存 3 天 而且，飲用水的好壞對健康也有著直接而深遠的影響。我們每個 人的生命都離不開水，有關(guān)水的話題與學(xué)生的生活息息相關(guān)，但 學(xué)生對水的認識僅僅停留在表面，缺乏理性認識。本次活動旨在 引導(dǎo)學(xué)生正確飲水，選擇優(yōu)質(zhì)的水進行飲用，知道天然水與純凈 水的區(qū)別，利用多種方式了解并正確認識水資源，培養(yǎng)學(xué)生用自 己的眼睛發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力，使學(xué)生在經(jīng)歷搜集、處 理、歸納的過程中感悟節(jié)約用水的重要性，從而樹立保護水資源

2、的意識，提高用正確的科學(xué)觀點分析有關(guān)社會問題的能力，增強 社會責任感。二、活動目的及技能要求：了解水與我們生活的密切關(guān)系，知道水的特性、水對于生 命活動的重要意義，經(jīng)過實驗判斷常見的天然水和純凈水的區(qū) 別。初步了解中國水資源嚴重匱乏，了解水資源面臨的主要問 題（淡水缺乏、污染嚴重、浪費問題），提高節(jié)水意識，而且自 覺保護水資源。知道節(jié)約用水的基本途徑。培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。會用自己喜歡的方式來展示研究的成果。三、活動課時安排：（共 6 課時） 第一課時：借助 PPT 課件和教案學(xué)習(xí)水的特性，讓學(xué)生了解 水的組成、形態(tài)、分類及特點，知道水具有很強的溶解能力，天 然水中有適合

3、人體飲用的礦物質(zhì)，自然界中沒有純凈水。 第二課時：借助 PPT 課件、科普書籍學(xué)習(xí)水與生命，知道水 與生命的關(guān)系及飲水的重要性。第三課時：借助 PPT 課件學(xué)習(xí)水與生活，用農(nóng)夫山泉水、娃 哈哈純凈水、水性的杯、 PH 試紙做天然水和純凈水的酸堿度實 驗，讓學(xué)生知道應(yīng)該喝弱堿水。 第四六課時：圍繞如何節(jié)約用水展開綜合實踐活動第一階段：總結(jié)前三節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，做好活動的準備工作。（1課時） 分組、選組長、制定小組活動計劃、完成組內(nèi)成員的分工。第二階段：圍繞小組制定的計劃實施研究（1 課時）各小組按擬定好的活動方案進行調(diào)查，然后歸納、整理活動中獲 得的信息，進一步完善活動計劃。對整個活動中獲得的資料進行 篩選、整理，形成小組內(nèi)可供交流的材料。第三階段：匯報展示、評價反饋（ 1 課時）四、活動過程：第一課時：借助 PPT 課件和教案學(xué)習(xí)水的特性，讓學(xué)生了解 水的組成、形態(tài)、分類及特點，知道水具有很強的溶解能力，天 然水中有適合人體飲用的礦物質(zhì)，自然界中沒有純凈水，森林覆 蓋情況是判定優(yōu)質(zhì)飲用水的重要指標。第二課時：借助 PPT課件、科普書籍學(xué)習(xí)水與生命，知道水與生命的關(guān)系及飲水的重要性，飲用純凈水不但不能補充礦物質(zhì)，反而會增加身體礦物質(zhì)的排出。第三課時：借助 PPT課件學(xué)習(xí)水與生活，知道天然水與純凈