國創(chuàng)結(jié)題心得體會

1、國創(chuàng)結(jié)題心得領(lǐng)會【篇一：小課題結(jié)題學(xué)習(xí)心得領(lǐng)會】畢原路學(xué)區(qū)道北小學(xué)小課題結(jié)題會學(xué)習(xí)心得領(lǐng)會文林路小學(xué)張麗2015年9月22日參加了畢原路學(xué)區(qū)道北小學(xué)的小課題結(jié)題報(bào)告會活動，本次結(jié)題會共有7個課題，分為兩個環(huán)節(jié)，課題報(bào)告和辯論。每個課題報(bào)告和辯論控制在25分鐘左右。此次課題中有2個數(shù)學(xué)課題，是低年級計(jì)算錯誤種類改正方法的研究、數(shù)學(xué)教課中講練聯(lián)合得研究。此次活動使我在小課題研究方面得益匪淺。所謂小課題，指的是教師以教課過程中發(fā)現(xiàn)的詳細(xì)問題為研究對象，以問題的解決為研究目標(biāo)的課題。小課題研究屬于校本教研的范圍，研究的目的是解決教師個人教育教課中出現(xiàn)的問題、疑惑，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。小課題的特色是小、近、實(shí)、

2、真。小就是從小事、小現(xiàn)象、小問題下手，以小見大；近就是切近教課，切近現(xiàn)實(shí)，不眼高手低；實(shí)就是實(shí)實(shí)在在的關(guān)注；真就是要真研究、真議論、真切踐。經(jīng)過聽道北小學(xué)這幾位老師的小課題結(jié)題報(bào)告，她們的研究都能表現(xiàn)出這寫特色，這正是我急迫需要學(xué)習(xí)的。小課題研究的目的是解決教課中存在的各樣詳細(xì)問題，小課題的研究第一要發(fā)現(xiàn)和提出問題，再學(xué)習(xí)理論，查找資料，剖析問題，提出解決問題的方法，最后聯(lián)合實(shí)質(zhì)和實(shí)踐，獲取解決問題的有效方法，這時我就一定要注意原始資料的采集與整理，做過的事情，要隨時注意記錄、反省和總結(jié)，對自己教課經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理和理性剖析，發(fā)現(xiàn)自己的教育教課的亮點(diǎn)、成功之處，并且取別人之長出，來填補(bǔ)自己的不

3、足，促進(jìn)個性化發(fā)展。特別是低年級計(jì)算錯誤種類改正方法的研究，所波及的研究領(lǐng)域，和解決的問題很值得我借鑒和學(xué)習(xí)，在此后的教課中少走彎路。經(jīng)過聽道北小學(xué)的小課題結(jié)題報(bào)告，給我的小課題研究指了然方向，在此后的教課工作仔細(xì)對待每一件工作，每一個教課細(xì)節(jié)，從實(shí)質(zhì)教課中抓收效。并把她們的成就借鑒到自己的教課中提升自己的教課水平?！酒捍髮W(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐-結(jié)題部分-心得領(lǐng)會】作為一名今世大學(xué)生，我們深知不過學(xué)好書本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必定要爭取更多的實(shí)踐時機(jī)，使所學(xué)知識和實(shí)質(zhì)聯(lián)系起來，提升自己的綜合素質(zhì)。自從我們申請的“社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對大學(xué)生實(shí)踐的影響研究以南通大學(xué)外語專業(yè)為例”項(xiàng)目被確立為校級立項(xiàng)以來，整個項(xiàng)目

4、小組十分珍惜此次鍛煉自己研究能力的可貴時機(jī)，踴躍配合，嚴(yán)格依據(jù)先前擬訂的研究計(jì)劃睜開調(diào)研，牢牢環(huán)繞“提升大學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力”的實(shí)踐主題，睜開了一系列的研究活動。第一我們十分注意成員間的協(xié)調(diào)與合作，常常進(jìn)行小組議論，碰到分歧我們也會實(shí)時向指導(dǎo)老師咨詢，這樣既保證了議論的充分和又提升了計(jì)劃擬訂的效率。在文件采集方面我們綜合運(yùn)用各樣資源：在圖書室翻閱書本期刊、記錄數(shù)據(jù)和摘抄資訊，在網(wǎng)絡(luò)上搜尋文件和檢查報(bào)告，參照歷年的檢查表和結(jié)果，獲取了好多啟迪，思路也更加清楚。項(xiàng)目主要采納了普查和個案訪談相聯(lián)合的方式。第一階段，我們制定了兩份問卷，分別是檢查大學(xué)生接受校外外語培訓(xùn)的成效狀況，和大學(xué)生對在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參

5、加兼職實(shí)踐的初步意愿。借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)秀平臺，我們將問卷生成可供填寫、投票的網(wǎng)頁，在校園論壇、pt源平臺、和微博上公布鏈接向南通大學(xué)的同學(xué)進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)和征集，成效明顯。接下來我們印制了一批紙責(zé)問卷，利用課余時間在校內(nèi)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)周邊進(jìn)行散發(fā)。一次次上前咨詢、解說原由，爭取檢核對象的支持和配合，也是對我們的一種鍛煉。面對陌生人從一開始的羞怯、顛三倒四，到以后的熱忱大方，即便被拒絕了也要調(diào)整心態(tài)，再次做新的試試。幾日下來，看到一摞回收的有效問卷，我們感覺疲倦而寬慰。接著開始整理數(shù)據(jù)，召開小組會議進(jìn)行工作的小結(jié)和下階段的計(jì)劃。我們把網(wǎng)上的問卷結(jié)果和紙質(zhì)回收卷進(jìn)行綜合，統(tǒng)計(jì)出有關(guān)數(shù)據(jù)；依據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)開始撰寫項(xiàng)目

6、階段報(bào)告，并把研究的重視轉(zhuǎn)到了個案訪談上。我們先列出了計(jì)劃要走訪的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)計(jì)四周從事培訓(xùn)兼職的同學(xué)，設(shè)計(jì)訪談題目和形式。預(yù)定、走訪、記錄、電話咨資詢?我們盡可能的多采集資料，最后挑選了5份擁有代表性的訪談記錄。在這個過程中，我們的交流和協(xié)調(diào)能力有了很大提升?？偟膩碚f，做這個項(xiàng)目是我們大學(xué)時代一次很可貴的經(jīng)歷，這是我們第一次自主的進(jìn)行研究，熟習(xí)了項(xiàng)目流程，理解了走訪的辛苦，知道了團(tuán)隊(duì)合作的重要性?全部切都在試試中收獲了經(jīng)驗(yàn)，在挫折中磨礪了意志，這是不過在教室看書自習(xí)所不可以獲取的。此次一系列的訪談活動是令我們難以忘卻的一次經(jīng)歷。我們小構(gòu)成員四人依據(jù)已經(jīng)擬訂的檢查計(jì)劃有選擇的選用了五家外語培訓(xùn)

7、機(jī)構(gòu)，對他們進(jìn)行實(shí)地走訪和和電話采訪。此次訪談經(jīng)歷讓我們認(rèn)識到外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置、辦學(xué)模式、市場宣傳方式等等內(nèi)容。這些都是我們在校園里、書本中學(xué)不到的東西。此次實(shí)踐讓我們對外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有了一個大概全面的認(rèn)識和認(rèn)識，深刻感覺到了外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與大學(xué)生集體的親密聯(lián)系。此次的訪談也讓我們感覺到了自己對社會上各種狀況的不甚認(rèn)識，空有一腦袋的想象殊不知道如何去實(shí)現(xiàn)，也不認(rèn)識如何依據(jù)現(xiàn)實(shí)的狀況調(diào)整自己的狀態(tài)。這促進(jìn)我們都沉著地思慮，自己要往哪方面努力。在把專業(yè)知識學(xué)好的前提下，努力提升自己的綜合修養(yǎng)。在與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人員的談話中我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生即便在機(jī)構(gòu)里從事兼職活動，也不過一些簡單的工作，關(guān)于專業(yè)性很強(qiáng)

8、的工作就沒法勝任了。所以，扎實(shí)自己的專業(yè)知識水平，即是我們要給大學(xué)生提出的建議。經(jīng)過對華賢書院的采訪，我們得以直面創(chuàng)業(yè)成功的學(xué)長，這也給馬上畢業(yè)的我們一點(diǎn)啟迪。我們這些馬上走出校園的大學(xué)生，極罕有那份創(chuàng)業(yè)的膽識與勇氣。我們好多人都在訴苦沒有適合的與專業(yè)對口的工作，沒有滿意的薪酬，但真的極罕有人能敢于自己闖出一番天地。我們?nèi)狈Πl(fā)現(xiàn)市場的眼睛，更缺乏改變自己的勇氣。其實(shí)關(guān)于我們剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，我們完整有這個時機(jī)去創(chuàng)始一片自己的天地，我們需要有這樣的膽子。這是我們得出的第二個啟迪。大學(xué)四年里，我們都極少出去接觸社會，是科技立項(xiàng)讓我們有了走出校園與不一樣的人接觸的契機(jī)。獲取知識和提升技術(shù)有兩條門路

9、：一是以古人的經(jīng)驗(yàn)中去獲??；二是從自己的實(shí)踐中去獲取。而最重要最靠譜最有價值的仍是自己在實(shí)踐中所獲取的知識和技術(shù)等。實(shí)踐出真知，這是千古以來不變的真諦。再說猜想帶有好多的主觀想像的成分，比方對將來找工作難度的過分襯著而造成的對自己所學(xué)專業(yè)的絕望等。假如你能踴躍投身實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。你會發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想像中的那么難，好多事情不是可否做到的問題，而是想不想去做的問題。你若想做，你會去找方法，你若不想做，你會找一大堆原由。并且實(shí)踐特別鍛煉人，練你的技術(shù)，考驗(yàn)?zāi)愕膶I(yè)知識，練你的勇氣等。無論結(jié)果成功與否，所獲取的領(lǐng)會和經(jīng)歷是你一世受用不盡的財(cái)產(chǎn)。這就是實(shí)踐的魅力所在！我們對將來滿懷

10、向往，相信自己能做出一番事業(yè)，這全部都不是夢想，要英勇地去實(shí)現(xiàn)！【篇三：結(jié)題報(bào)告心得領(lǐng)會】結(jié)題報(bào)告心得領(lǐng)會經(jīng)過一個階段創(chuàng)業(yè)活動的市場檢查，此刻終于圓滿結(jié)束了，固然時間很短，但我們卻很充分，學(xué)到了好多東西。此次調(diào)研我們是由5個人構(gòu)成的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行檢查的，每一個人各司其職，努力做好自己的事物，在此次的檢查中充分感覺到了團(tuán)隊(duì)的力量，大家相互幫助，相互扶助，共同的一點(diǎn)一點(diǎn)達(dá)成了此次的檢查，固然很辛苦，可是卻很快樂。剛開始的時候，我們進(jìn)行社會檢查，把任務(wù)分派到每一個人，分別檢查，每一個人都會拿一些團(tuán)隊(duì)制作的檢查表發(fā)給檢查的人群，等檢查表都收齊以后每一個人都會進(jìn)行分工，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的就統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，寫總結(jié)的寫總結(jié)

11、，大家共同努力一同達(dá)成了此次的檢查活動。一份耕作，一份收獲，我們付出了，也獲取了響應(yīng)的回報(bào)。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目計(jì)劃從無到有，而后到盡尚盡美，個人創(chuàng)新能力和工作能力的不停增強(qiáng)，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)人員之間的深刻友情，等等。這些都是經(jīng)過創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目競賽以后所收獲的！在此，我也深刻感知為本次項(xiàng)目付出的全部的領(lǐng)導(dǎo)老師們。沒有他們的付出，哪來的這樣的成就，沒有他們的信息，也許我們還在享受著這無聊的大學(xué)生活！經(jīng)過此次的創(chuàng)業(yè)競賽，我懂得了當(dāng)你創(chuàng)業(yè)時一定要真摯，有恒心，有毅力，有經(jīng)濟(jì)腦筋，碰到困難更應(yīng)百折不回、坦率面對它、挑戰(zhàn)它及戰(zhàn)勝它，你就是一個成功者。同時，競賽以后，也在自己的身上找到了不足之處，認(rèn)識到了知識是多么的重要，使

12、我學(xué)習(xí)的信息實(shí)足，努力塑造自己，為培育一個全方面的合格人材做準(zhǔn)備。經(jīng)過此次活動，我學(xué)會了如何與伙伴們一同去合作，培育了我的團(tuán)隊(duì)意識和合作能力，我們共同努力相互幫助相互扶助，碰到困難大家一同解決，在活動中我們收獲了合作的愉悅。以一個大學(xué)生的角度去體驗(yàn)社會，以社會的角度來對待大學(xué)生。關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，我以為最根本的就是在創(chuàng)業(yè)之初就要充分認(rèn)準(zhǔn)和掌握自己創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的市場飽和度、市場動向和社會環(huán)境，既要考慮社會環(huán)境、市場環(huán)境，又要考慮到自己的狀況，同時采納各樣舉措（如與別人工作，協(xié)調(diào)分派任務(wù)），最后圓滿達(dá)成任務(wù)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要講究功效，要一步一個腳跡，不可以夠急于求成。體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐創(chuàng)業(yè)，是大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實(shí)證明，大學(xué)生有利的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真切發(fā)揮自己的才干、顯現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特色以及充分認(rèn)識社會的一個大好時機(jī)。創(chuàng)業(yè)大學(xué)