小組合作學(xué)習(xí)方案

1、小組合作學(xué)習(xí)方案“小組合作學(xué)習(xí)”是高效課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的一種有效方法，也是引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的重要途徑。小組合作學(xué)習(xí)能夠提高單位時間中學(xué)生學(xué)習(xí)、交往、表達(dá)的頻度與效率，優(yōu)勢互補(bǔ)，有利于培養(yǎng)探究意識和合作精神，也有利于學(xué)生口語交際和解決問題能力的發(fā)展。中國有句老話：火車跑得快，全靠車頭帶。要想讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組學(xué)習(xí)見成效，每個學(xué)生都有收獲，必須要有一個優(yōu)秀的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者。和協(xié)調(diào)者。所以，高效課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)中小組長的選拔與培訓(xùn)至關(guān)重要。一、小組長的行為組長的組織活動行為能夠大致分為三類：一是控制性行為：分工、約束、督促；二是協(xié)調(diào)性行為：協(xié)調(diào)、疏通、解決爭端；三是建構(gòu)性行為：組織討

2、論、分析、匯總小組意見。前兩類行為保障小組合作學(xué)習(xí)活動能夠有序、持續(xù)開展起來，后一類行為促進(jìn)了組員們完成合作學(xué)習(xí)。二、小組長的確定組長是老師的小助手和代言人，是一組之魂。實(shí)踐告訴我們，選一名成績好、責(zé)任心強(qiáng)、有一定組織能力的學(xué)生擔(dān)任小組長，負(fù)責(zé)全班的組織、分工、協(xié)調(diào)、合作等工作至關(guān)重要。每個小組根據(jù)人數(shù)設(shè)立組長。6人組可設(shè)一名總組長，8人以上組可設(shè)1-2名副組長。同時設(shè)相對應(yīng)的學(xué)科組長,總組長負(fù)責(zé)組內(nèi)整體工作，副組長負(fù)責(zé)分小組工作，學(xué)科組長協(xié)助總組長側(cè)重各學(xué)科學(xué)習(xí)。學(xué)科組長每人根據(jù)自己的意愿或老師的挑選擔(dān)任，這樣能夠增強(qiáng)小組成員參與小組、管理小組的意識，做到人人有職、人人有事,增強(qiáng)每個人的集體

3、榮譽(yù)感和責(zé)任感，使小組的每個成員都感覺到我很重要，為小組建設(shè)貢獻(xiàn)力量。學(xué)習(xí)小組組長應(yīng)該具備以下條件：（1）有很強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力；（2）有很強(qiáng)的口頭表達(dá)能力；（3）學(xué)習(xí)成績應(yīng)該優(yōu)秀；（4）要有很強(qiáng)的責(zé)任心與集體榮譽(yù)感；（5）要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識和發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力；（6）要有服務(wù)同學(xué)的意識。三、小組長的職能（一）、組織協(xié)調(diào)職能1、小組長在合作時要求學(xué)會傾聽，懂得尊重別人，對別人的發(fā)言要能表示出贊同或提出不同的見解。2、小組長要清楚表達(dá)自己的觀點(diǎn)。語言表達(dá)是人與人交往和互動的基礎(chǔ)，也是個人交際能力的重要指標(biāo)。合作學(xué)習(xí)需要小組長清楚地表達(dá)自己的想法，互相了解對方的觀點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上才能合作探究問

4、題（二）、上傳下達(dá)職能1、熟悉小組合作學(xué)習(xí)的流程，要有不同問題不同的合作交流的程序。及時傳達(dá)學(xué)習(xí)信息，向老師反饋本組的合作學(xué)習(xí)情況。精確的把握學(xué)習(xí)時冋，確保小組成員在適當(dāng)?shù)臅r間干恰當(dāng)?shù)氖?，討論與本課程有關(guān)的話,不說無關(guān)的話題。2、及時組織本組成員展開討論和結(jié)束討論。必要時要阻止小組成員的不規(guī)范的動作和語言。（三）、安排調(diào)度職能1、小組長要自信心足，回答問題聲音洪亮，起帶頭作用。2、小組長在課堂上要清楚的知道小組成員對知識的掌握程度，在學(xué)生板演、回答提問、交流發(fā)言方面，小組長一定作好調(diào)控，要有針對性，不要只讓優(yōu)生參與，在整個學(xué)習(xí)活動中真正做到人人有事做，事事有人做,時時有事做。盡量使課堂學(xué)習(xí)參與

5、率、投入率達(dá)百分之百。（四）、團(tuán)結(jié)互助職能1、嚴(yán)于律己，以身示范，帶頭謙讓，又要謙讓他人。2、帶動組員建立互相信任、團(tuán)結(jié)互助的關(guān)系。成員之間只有建立相互信任、團(tuán)結(jié)互助的關(guān)系，才能以誠相待、榮辱與共，不計較個人的利益得失。3、小組長帶頭幫助學(xué)困生，中等生幫助學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，在組內(nèi)形成互幫互助的氛圍。4、組長布置任務(wù)時，不要以命令的口氣，要心平氣和，不要盛氣凌人，要平易近人四、小組長的培訓(xùn)對小組長的培訓(xùn)能夠分為集中培訓(xùn)和分散幫扶兩種形式。集體培訓(xùn)是召集班級所有小組長專門立會，具體講解小組長的行為條件，特別要明確小組長的具體職能（如上）培養(yǎng)責(zé)任感樹立小組長的自信心。具體內(nèi)容：你們身為小組長，這是一分

6、榮耀，要學(xué)會享受生活中并不是人人都能享受到幸福，你們自己通過刻苦努力所取得的成績得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，被人認(rèn)不過幸福的，這是你們的第一幸福感覺；你們的優(yōu)秀得到了老師的信任，老師能把這么重的擔(dān)子交給你們是思考再三的，被人信任是幸福的，尤其是被老師信任，這是你們的第二幸福感覺；你們在很大程度上肩負(fù)著咱們班的興衰成敗，因?yàn)閷W(xué)風(fēng)是一個班的生命，而你們是這個生命線的掌控人，從這個意義上說，你們不比我們班主任的任務(wù)輕，在這個競爭激烈的社會中，能被人委以重任是幸福的，這是你們的第三幸福感覺;最能體現(xiàn)人的智慧的管理是對人的管理，這遠(yuǎn)比你管理任何不動的死東西都要費(fèi)心思，因?yàn)槟愎芾淼膶ο笫腔钌?，每一個都是

7、有思想和個性的,能把性格各異的不同的孩子團(tuán)結(jié)在你的周圍，有共同的目的，這是需要智慧和思想的，你們能在小組的管理中得到鍛煉，為你以后的人生路積蓄資本，這是最大的幸福，這個世界上沒有白付出的努力，任何付出都會有回報，孩子們，我相信你們一定能行，因?yàn)槟銈兌际俏液屯瑢W(xué)們親手挑出來的，你們是不舍得讓我們大家失望的，對嗎？下面我們來明確我們的職責(zé)一、我們在不影響自己成績的基礎(chǔ)上要盡最大的努力來幫助我們的組員，你們是咱們班學(xué)習(xí)的堅力量，如果你們的學(xué)習(xí)成績退步了，那我們的整體成績肯定受影響，這樣的舍己為人我不欣賞，因?yàn)槟遣皇锹斆鞯倪x擇,聰明的孩子要學(xué)會兩全其美。所以，必須保證你的成績穩(wěn)中求升，確保你們的組長地

8、位有說服力。二、充分尊重你的組員，任何有效的管理都是建立在充分尊重的基礎(chǔ)之上的，要有耐心有愛心，我們都是兄弟姐妹，如果他在你的幫助之下進(jìn)步了，他會感激你的。那樣你會有一種成就感，這種幸福自私的人是永遠(yuǎn)也享受不到的。三、在課堂上要學(xué)會調(diào)控你的組員，在你自己有事做的時候，你也要讓你的組員有事做，而且不能流于形式，現(xiàn)在需要大家重點(diǎn)落實(shí)的是討論環(huán)節(jié)怎樣讓你的組員用心參與，在參與討論的過程中要讓你的組員真正的用心，剔除討論環(huán)節(jié)的水分。我?guī)痛蠹乙黄鹣肓诉@樣幾個小辦法：1、充分利用你們組的白板，比較難的問題你給大家邊寫邊講，讓大家邊聽邊記，講完后，請你小組中一個同學(xué)對著白板再講一遍。2、稍容易一點(diǎn)的問題，你

9、能夠讓你組你認(rèn)為能講明白的學(xué)生講，這樣你就能夠邊聽邊注重你們組的同學(xué)。3、我們每個組設(shè)定一個小組成員量化表，如果討論階段有不動的，有假討論的，有借機(jī)說閑話的，你要先提醒，提醒不改的量化扣分，然后交給我處理。4、對于討論階段扣分每小周超過十次的，小組能夠通過全員會議開除該生組籍，交由班主任處理，但是所以無故歧視組員的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即罷免小組長職務(wù)。5、被開除的組員認(rèn)真進(jìn)行反思，充分認(rèn)識自己身上存在的問題，直到寫好保證，經(jīng)原小組考核通過才能再回到集體中。四、想辦法團(tuán)結(jié)你的小組成員，讓他們有凝聚力，這樣你的小組一定會成為優(yōu)秀的小組，至于給組員開會，商定小組的相關(guān)規(guī)則，只需給我一個結(jié)果就能夠，不用請示，自己找時間就去做，反正我把這個關(guān)系到咱們班前途命運(yùn)的團(tuán)隊給你了，至于你怎么建