大班主題教案：有趣的表情教案及教學(xué)反思

1、Word - 3 -大班主題教案：有趣的表情教案及教學(xué)反思一、活動目標(biāo)：1.引領(lǐng)幼兒描述笑、哭、憤怒的表情，能較連貫的敘述興奮、難過的不憐憫感體悟。2.使幼兒關(guān)注伙伴的表情，體悟別人的情緒，做一個(gè)歡樂的孩子。二、活動預(yù)備：1.每一位幼兒一面小鏡子。2.笑臉、哭臉等的PPT。3.底圖若干(小伴侶跌倒了、小伴侶在歌唱、小伴侶的玩具壞了)、畫有哭、笑、憤怒表情的小臉卡片。三、活動流程：觀看-研究-嬉戲(一)觀看1.觀察PPT，激活幼兒愛好。老師：今日，教師帶來了一本我們班小伴侶的相冊，你們想看嗎?2.展示笑的表情照片，引領(lǐng)幼兒敘述興奮的心情體悟。老師：照片上是誰呀 ?他們的臉上怎么樣，你在什么時(shí)候也

2、會笑?引領(lǐng)幼兒較連慣的描述。如：我在做嬉戲時(shí)很興奮，就會笑。教師表揚(yáng)我，我很興奮，就會笑起來3.老師小結(jié)：我們在興奮的時(shí)候，臉上會露出笑容。那笑時(shí)我們的臉會是什么樣的?引領(lǐng)幼兒照鏡子，觀看笑時(shí)五官的變化。老師：笑的時(shí)候眼睛、嘴角都往上翹，很美麗。(展示笑的臉譜)4.展示哭的表情照片，引領(lǐng)幼兒敘述難過的心情體悟。老師：這是誰，她在干嗎?你在什么時(shí)候會哭?你看見過誰哭過?大.考吧.幼.師網(wǎng)出處你會怎么做?引領(lǐng)幼兒較連慣的描述。如：小伴侶吵架了，受傷了，做錯(cuò)事情大人批判5.老師：看到別人哭，應(yīng)當(dāng)問問什么緣由，想方法協(xié)助，鼓舞愛哭的孩子要英勇些。引領(lǐng)幼兒照鏡子，觀看哭時(shí)五官的變化?？薜臅r(shí)候眼睛、嘴巴都

3、往下掉，不好看。(展示哭的臉譜)6.聯(lián)系幼兒閱歷，遷移幼兒思維。老師：笑、哭都是我們臉上的表情，那除了笑、哭以外，小伴侶還會有什么表情?(展示憤怒的臉譜)碰到什么事情的時(shí)候會有這樣的表情呢?(不興奮的時(shí)候)別人不興奮地時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎么樣?(不要打攪，讓他寧靜一下，舉行道歉道慊，叫他遺忘不興奮地事情等。)(二)研究1.師：你們喜愛什么樣的表情，為什么喜愛笑的表情?引領(lǐng)幼兒了解情緒開朗、興奮有助于身體健康，受人喜愛。鼓舞內(nèi)向的周晨浩要多微笑，活潑些。2.師：那怎樣讓大家都笑起來?3.激活幼兒憐憫和協(xié)助別人的情感。如：天天開愉快心的，和伙伴友好相處，不破壞他人玩具，關(guān)懷、協(xié)助小伴侶(三)嬉戲1.貼表情圖：引領(lǐng)幼兒看圖，分析大事，并貼出符合該大事的表情圖。2.老師：看看圖上有誰?他怎么了?會有怎樣的表情?3.請小伴侶找個(gè)相應(yīng)表情的臉譜貼在圖中，看誰最棒!(引領(lǐng)幼兒與伙伴互相溝通。)4.老師：我們要使自己和別人都興奮，那就要學(xué)會庇護(hù)自己，學(xué)會觀看別人的表情，與小伴侶團(tuán)結(jié)親愛，學(xué)更多的本事。活動反思：教導(dǎo)是隨機(jī)的，作為老師的我們，應(yīng)抓住機(jī)遇，特殊是當(dāng)孩子的思維被框住的時(shí)候，要擅長引發(fā)幼兒，擅長發(fā)覺幼兒的真切主意并賦予樂觀回應(yīng)，提高幼兒的學(xué)問點(diǎn)。利用這個(gè)語言活動，讓我感到自己在教學(xué)方面還存