大班音樂(lè)活動(dòng)：《顛倒歌》-陳鳳老師

1、Word - 4 -大班音樂(lè)活動(dòng)：顛倒歌-陳鳳老師 大班音樂(lè)活動(dòng)：顛倒歌 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)歌唱曲，讓幼兒感觸幽默風(fēng)趣的歌詞內(nèi)容。 2、了解“顛倒”這個(gè)詞的意思，試試自己仿編顛倒歌的歌詞，并體悟創(chuàng)編的樂(lè)趣。 教學(xué)預(yù)備：顛倒圖片幾張、ppt課件。 教學(xué)過(guò)程 一、故事導(dǎo)入： （師）小伴侶們好?。ㄓ祝┲旖處熀茫。◣煟┙袢罩旖處熃o大家?guī)?lái)了一個(gè)好聽的故事，我們一起來(lái)聽聽吧。在一個(gè)遙遠(yuǎn)的大森林里，住著一群可愛的小動(dòng)物們，他們天天都?xì)g樂(lè)的生活在一起。可是驟然有一天來(lái)了一位手拿魔法棒的漂亮的仙女，她把魔法棒朝森林里一指，立即森林里發(fā)生了一些驚奇的事情。咦，森林里到底發(fā)生了那些驚奇的變化呢？小伴侶們想知道嗎？

2、（幼兒）想?。◣煟┠俏覀円黄饋?lái)看看吧！ 二、歌詞導(dǎo)入： 觀察ppt后提問(wèn)：森林里到底發(fā)生了哪些驚奇的變化呢？（幼兒）小鳥在水里游、小魚在天上飛 （師）小伴侶們觀看得真認(rèn)真，一下子就把這些變化找出來(lái)了。那現(xiàn)在就跟著朱教師試著講講這個(gè)故事好嗎？（用紅外線一幅幅圖片帶著幼兒試說(shuō)） （師）邊鼓掌邊說(shuō)：小伴侶們可真棒！不過(guò)呢，現(xiàn)在朱教師要加大難度啰。請(qǐng)小伴侶伸出你們的小手，跟著朱教師邊拍拍手邊講這個(gè)故事好嗎？(幼)好?。ɡ蠋煟┪覀兿葋?lái)看看故事第一段吧?。ɡ蠋煄ьI(lǐng)幼兒編拍手邊念歌詞）后提問(wèn)：小伴侶們，你們發(fā)覺(jué)了沒(méi)有，剛才朱教師在念到“螞蟻扛大樹“和”大象沒(méi)力量“的時(shí)候做了一個(gè)攤手的動(dòng)作。那誰(shuí)知道這是什么意

3、思嗎？（幼兒）拍手、攤手掌（師）：告知你們吧，這表示停頓。也就是說(shuō)當(dāng)念到”螞蟻扛大樹“的時(shí)候必需要停頓一下才干接下一句”大象沒(méi)力量，同樣說(shuō)完這句以后必需停頓一下才干接下一句：事情全顛倒，哈哈你說(shuō)多可笑！清晰了嗎？（幼）聽明了了！（師）那好，現(xiàn)在讓我們帶上拍手停頓記號(hào)重新練習(xí)一下第一段好嗎？小小老鼠多可笑。 （師）第一段講完了，接下來(lái)該是其次段了。朱教師告知你們啊，在故事的其次段當(dāng)中同樣的也有兩個(gè)地方也要停一下，誰(shuí)能告知我，是哪兩個(gè)地方呢？（幼兒）小小魚兒飛呀飛在藍(lán)天里、公雞會(huì)生蛋、母雞喔喔啼（老師）小伴侶說(shuō)的可真棒！知道了這個(gè)，那現(xiàn)在我們也帶上停頓拍手記號(hào)來(lái)練習(xí)一下其次段吧。 （師幼共同念其次

4、段歌詞） 三、學(xué)歌唱曲： 1、范歌唱曲：（師）現(xiàn)在我們已經(jīng)講完故事了，現(xiàn)在也該唱唱故事啰！朱教師把這個(gè)有趣的故事編成了一首好聽的歌曲，我們一起來(lái)聽聽好嗎？（老師范唱邊做動(dòng)作。） 2、幼兒學(xué)唱：小伴侶們，好聽嗎？跟朱教師一起來(lái)唱好嗎?起立！請(qǐng)王教師幫我們彈琴吧！ 3、接唱嬉戲：師生歌表演結(jié)束后表?yè)P(yáng)孩子：小伴侶們唱的可真棒！現(xiàn)在朱教師跟你們做個(gè)嬉戲，嬉戲的名字叫接唱嬉戲。嬉戲規(guī)章是這樣的：朱教師先唱第一句，你們唱其次句，我唱第三句，你們唱（幼）第四句（師）對(duì)，就是這個(gè)意思，當(dāng)唱到“事情全顛倒，哈哈，你說(shuō)多可笑”的時(shí)候我們大家一起唱，聽清晰了嗎？（幼）聽明了了。師生接唱嬉戲，接著反過(guò)來(lái)反復(fù)一次。 4

5、、師生互動(dòng)：小伴侶們現(xiàn)在玩得這么愉快，可是后面的客人教師有點(diǎn)不愉快了，他們也想?yún)⑴c我們的嬉戲呢，我們一起來(lái)邀請(qǐng)她們好嗎？（幼）好?。◣熡祝┛腿私處?，請(qǐng)你們跟我們一起做嬉戲好嗎？我們唱第一段，請(qǐng)你們幫我們唱其次段好嗎？師：好！嬉戲開頭。 四、歌曲創(chuàng)編： 1、引入顛倒詞：（師）這首歌太故意思了，不僅能說(shuō)能唱，而且這么搞笑！不過(guò)朱教師告知你們呀，這首有趣的歌曲它有一個(gè)好聽的名字，叫顛倒歌。咦，什么叫顛倒呢？（幼）相反的東西、反過(guò)來(lái)說(shuō)、把平時(shí)的是反過(guò)來(lái)說(shuō) 2、創(chuàng)編顛倒詞。（師）小伴侶們說(shuō)的可真棒！顛倒就是把正常的事情反過(guò)來(lái)說(shuō)，結(jié)果就變得不正常，十分好笑了。好比我們故事里說(shuō)的：公雞會(huì)生蛋，母雞喔喔啼，其實(shí)原來(lái)應(yīng)當(dāng)是母雞會(huì)生蛋，公雞喔喔啼清晰了嗎？（幼）清晰了。那誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一兩件顛倒的好玩的事呢？（幼）（師）小伴侶們說(shuō)的真好，朱教師今日也給大家講幾件好玩的顛倒的事好嗎？老師邊講邊練展示圖片，后說(shuō)：有趣嗎？（幼）有趣。（師）還有更有趣的呢，朱教師把我的這幾件顛倒的好玩的事還編成了好聽的顛倒歌呢，我們一起來(lái)聽聽吧。老師范唱。 五、活動(dòng)延長(zhǎng)：小伴侶們想不想學(xué)著朱教師創(chuàng)編你們自己的顛倒歌呀？（幼）想