天津教師資格考試幼兒小班綜合說課稿鼠寶寶旅行記

1、Word - 4 -天津教師資格考試幼兒小班綜合說課稿鼠寶寶旅行記 天津老師資歷考試幼兒小班綜合說課稿鼠寶寶旅行記 幼兒小班綜合說課稿:鼠 寶寶旅行記老師資歷考試： 小班綜合活動(dòng)：鼠寶寶旅行記 活動(dòng)背景：我班幼兒身體的基本活動(dòng)本事較差，動(dòng)作不夠平穩(wěn)、敏捷和協(xié)調(diào)，思維活動(dòng)帶 有詳細(xì)形象性，喜愛飾演小動(dòng)物，對(duì)嬉戲中的情節(jié)、角色、動(dòng)作過程簡單發(fā)生愛好。我班幼 兒還能對(duì)物品舉行大小、 色彩的區(qū)別， 于是我就設(shè)計(jì)了這個(gè)小班綜合活動(dòng)： 鼠寶寶旅行記 。 重點(diǎn)引領(lǐng)幼兒利用觀看、比較、分析，試試按標(biāo)記舉行容易的分類，同時(shí)讓幼兒在嬉戲中練 習(xí)鉆、投擲等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒機(jī)靈英勇的品質(zhì)。囫圇活動(dòng)以好玩、生動(dòng)的情景

2、式嬉戲的 形式串聯(lián)而成，讓幼兒充分體悟旅行活動(dòng)的歡樂。 一、活動(dòng)任務(wù)：1、樂于參加鼠寶寶的旅行活動(dòng)，充分體悟旅行活動(dòng)的歡樂。2、培養(yǎng)幼兒觀看、比較、分析的本事，并試試按標(biāo)記舉行容易的分類。 3、在嬉戲中練習(xí)鉆、投擲等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒英勇機(jī)靈的品質(zhì)。二、活動(dòng)預(yù)備：1、場(chǎng)景布置：大小山洞、果林、草地。2、物品預(yù)備：沙包、大黑貓頭飾、鼠媽媽頭飾、鼠寶寶胸飾。三、活動(dòng)過程：1、情景導(dǎo)入。 鼠媽媽：今日天氣真好，我們一起去旅行好嗎?(好)(引領(lǐng)鼠寶寶跟著媽媽隨音樂往前走。 )2、嬉戲：鼠寶寶鉆山洞。 (引領(lǐng)幼兒觀看、比較、分析山洞。) 鼠媽媽：咦!前面有兩個(gè)山洞，鼠寶寶看一看，這兩個(gè)山洞怎么樣?(一個(gè)

3、大，一個(gè)小;這個(gè) 大，那個(gè)小。) 鼠媽媽：鼠寶寶眼睛真尖，都看出了山洞一個(gè)大，一個(gè)小。那鼠寶寶再瞧瞧，山洞里怎么 樣啊?(很黑;黑黑的。) 鼠媽媽：呀!山洞里黑黑的，什么也看不見，鼠寶寶怕不怕?(不怕) 對(duì)，我們都是英勇的鼠寶寶，不怕黑。來，跟著媽媽，我們先來鉆大山洞。(引領(lǐng)幼兒鉆大 山洞) 鼠媽媽：鼠寶寶真厲害，都鉆過了大山洞，走，我們?cè)賮磴@小山洞。咦!小山洞洞口很小， 我們有這么多鼠寶寶，怎么過去呢?(引領(lǐng)幼兒想方法，說出“一個(gè)一個(gè)”) 鼠媽媽：鼠寶寶說得真好，我們排好隊(duì)，跟在媽媽后面，一個(gè)一個(gè)鉆過去。(引領(lǐng)幼兒一個(gè) 跟著一個(gè)鉆小山洞) (評(píng)析： 形象的山洞深深地吸引了幼兒的注重力， 幼兒

4、也一下子看出了一大、 一小兩個(gè)山洞， 而且表示不怕黑，對(duì)鉆山洞的欲望十分劇烈，因而幼兒在鉆時(shí)，愛好很高、很投入。利用由 簡到難兩個(gè)山洞的鉆爬，幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性獲得了一定的提升。)3、嬉戲：豐收的果園。 鼠媽媽：秋天到了，果園里的水果都熟了，我們一起去摘水果吧! (鼠寶寶跟媽媽隨著音樂來到果園。) 鼠媽媽：鼠寶寶看到了哪些水果?(蘋果和梨)哇!樹上長滿了紅紅的.蘋果、黃黃的梨，我們 摘一些帶回家吧!好嗎?(好)媽媽這里有幾只藍(lán)子， 籃子上還貼了水果的標(biāo)記， 請(qǐng)鼠寶寶一邊 摘水果一邊動(dòng)腦筋， 看好標(biāo)記把摘下來的水果放到籃子里， 可別放錯(cuò)了!(引領(lǐng)幼兒對(duì)水果進(jìn) 行觀看、比較和分析，并按標(biāo)記給水果舉行

5、分類：蘋果放在表示紅蘋果的籃子里，梨放在表 示黃梨的籃子里。) (摘完水果請(qǐng)鼠寶寶坐到草地上，鼠媽媽和寶寶一起檢查水果放得對(duì)不對(duì)。) (評(píng)析：鉆過山洞來到果園，幼兒始終很投入，有一個(gè)幼兒情不自禁地說：“哇!好多的水 果喔!”可見幼兒對(duì)果園也很感愛好。幼兒利用觀看、比較和分析，不僅能將水果按標(biāo)記進(jìn) 行分類，個(gè)別幼兒還能將伙伴放錯(cuò)的水果訂正過來。)4、嬉戲：打敗大黑貓。 (錄音：輕輕的兩聲貓叫的聲音。) 鼠媽媽：聽，是什么聲音?(貓)(引領(lǐng)鼠寶寶動(dòng)腦筋、想方法)呀! 假如有貓來了，我們?cè)趺崔k呢?(躲在樹后面;用力打它;趕快跑回家;用石頭打貓) 鼠媽媽：鼠寶寶真動(dòng)腦筋，想出了這么多的好方法，看，(手

6、指草地上的沙包)，這里有許 多石頭，我們能夠用來砸大貓，把它趕跑。好不好?(好) 大黑貓浮現(xiàn)：大黑貓我真餓呀，前面有群鼠寶寶，剛好讓我吃個(gè)飽!哈哈!(說完，就向鼠寶 寶撲了上來。) 鼠媽媽和鼠寶寶一起拾起石頭砸向大黑貓，邊砸邊說：“砸死你，砸死你?！弊詈髮⒋蠛?貓趕跑了。鼠媽媽和鼠寶寶開心地跳了起來。 (評(píng)析：老鼠怕貓，鼠寶寶聽到有貓來了，顯得很慌忙，但沒有跑，他們想了無數(shù)的方法來 應(yīng)付貓，最后利用自己的機(jī)靈英勇把大黑貓趕跑了。幼兒用草地上的石頭來砸貓，很好的練 習(xí)了投擲的動(dòng)作，戰(zhàn)勝大黑貓得到成功，幼兒振奮不已，從而也使囫圇活動(dòng)的氣氛達(dá)到了高 潮。)5、音樂嬉戲：小老鼠吃米。 鼠媽媽：鼠寶寶真英勇，趕跑了大黑貓，真高興。來，鼠寶寶和媽媽一起做個(gè)嬉戲吧!(鼠 媽媽帶領(lǐng)鼠寶寶在草地上隨小老鼠吃米的音樂做嬉戲。) (評(píng)析： 小老鼠吃米的嬉戲能夠讓處于心情振奮緊急的幼兒獲得放松、平緩，讓幼兒得 到歇息。從