安全教案模板6篇(整合匯編)

1、安全教案模板 篇安教 1在乘車(chē)一課中，我努力讓學(xué)生在具體的情境和教學(xué)中，領(lǐng)悟到連加、連減、加減混合的意義與運(yùn)算規(guī)律，解決日常生活中一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題我努力立足于課標(biāo)的精神根據(jù)一年級(jí)兒童的思維特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)“乘車(chē)”的具體情境，讓學(xué)生在情境中學(xué) 習(xí)，在情境中探索。使學(xué)生能夠通過(guò)“上車(chē)”、“下車(chē)”、“上車(chē)又下車(chē)”的情境，比較輕松地理解連加、連減、加減混合的意義，掌握運(yùn)算順序。在學(xué)生的表演中間，適時(shí)穿插引導(dǎo)現(xiàn)在車(chē)上的人數(shù)有什 么變化？為什么？”“你是怎么想的？”學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，提出問(wèn)題，大家合作解決了問(wèn)題，從而領(lǐng)悟到了連加、連減、加減混合的意義和 運(yùn)算規(guī)律，突破了教學(xué)重點(diǎn)，完成了教學(xué)任務(wù)。興趣不是天生

2、的生的學(xué)習(xí)興趣可以通過(guò)對(duì)所學(xué)科目的加深而產(chǎn)生可以通過(guò)老師的指導(dǎo)或家長(zhǎng)友的影響加以培養(yǎng)，它也可以因?yàn)橛龅嚼щy無(wú)法克服而逐漸消失可以通過(guò)幫助或 輔導(dǎo)解決了困難而恢復(fù)。在一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中，努力創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生積極參與，教師“易教”，學(xué)生“樂(lè)學(xué)”，不失為一種簡(jiǎn)單有效的教學(xué)方法。學(xué)生喜歡學(xué)的東西就會(huì)認(rèn)真去學(xué)此培養(yǎng)學(xué)生的求知欲， 是和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣緊密聯(lián)系在一起的。安教 2一、培訓(xùn)目：1宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工 作的基本方針，基本法規(guī)。2了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生 命。3使社區(qū)居民掌握基本滅火方法，自救與逃生的方法和報(bào) 警方法。二、培訓(xùn)重：認(rèn)識(shí)火災(zāi)危害性，

3、了解學(xué)校消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火 方法，報(bào)警方法。三、培訓(xùn)內(nèi)1家庭火災(zāi)概述據(jù)消防部門(mén)的統(tǒng)計(jì)顯示在所有的火災(zāi)比例中家庭火災(zāi)已經(jīng)占到了全國(guó)火災(zāi)的 30%左右。家庭起火的原因林林總總，可能在我們注意得到的地方可能就隱藏在我們根本就注意不到的地方。其中 95%以上的火災(zāi)是因人為思想麻痹、消防法制觀念淡薄、消防知識(shí)缺乏、用火用電用氣不慎和違章操作等引起的。因此，開(kāi)展消防安全教育，普及消防安全知識(shí)，提高消防安全防范 能力十分重要。2家庭火災(zāi)起火原因第一，兒童玩火。有些孩子好奇心強(qiáng)，喜歡探知任何對(duì)他來(lái)說(shuō)新奇的事物。比如，在床上玩打火機(jī)，學(xué)大人用煤氣做飯，抽煙等等沒(méi)有大人看管的情況下些因素就很可能引發(fā)火災(zāi)

4、。孩子不懂怎么樣來(lái)?yè)錅缁鹪诨馂?zāi)現(xiàn)場(chǎng)也會(huì)感到害怕導(dǎo)致家庭 財(cái)產(chǎn)損失，甚至導(dǎo)致玩火者受傷。第二，吸煙。有些人吸煙不把煙頭徹底弄熄，就隨手一丟。這樣都到易燃物體旁邊就會(huì)產(chǎn)生火災(zāi)更嚴(yán)重的甚至?xí)斜?的可能。第三，用電不規(guī)范?，F(xiàn)在人們的生活水平提高，各種家用電器日益增多，不少家庭不懂得規(guī)范用電，電線布置混亂，亂拉亂 接現(xiàn)象嚴(yán)重，導(dǎo)致火災(zāi)隱患。第四，忽視可能存在的火災(zāi)隱患。有的人出門(mén)，但家里燒著水，考慮到馬上就回家，所以不關(guān)火。或者有時(shí)候在煨湯，卻睡 著了。這些都有可能會(huì)引發(fā)火災(zāi)。第五，家用電器的起火。(1)箱起火。如果在電冰箱內(nèi)儲(chǔ)存乙醚等低沸點(diǎn)化學(xué)危險(xiǎn)物品源線插頭與插座間連接不緊密接地線的安裝不符合要

5、求或?qū)⒌鼐€接在煤氣管道上，用水沖洗電冰箱，使溫控電氣開(kāi)關(guān)進(jìn)水受潮。這 些都有可能會(huì)引起電冰箱起火，引發(fā)火災(zāi)。(2)衣機(jī)起火。如果將剛使用汽油等易燃液體擦洗過(guò)的衣服即放入洗衣機(jī)去洗，或往洗衣機(jī)一次投入衣物過(guò)多，或波輪被繩、帶發(fā)卡等小物件卡住，都會(huì)使電機(jī)負(fù)苛過(guò)大，甚至停止轉(zhuǎn)動(dòng)，進(jìn)而導(dǎo)致線 熱，發(fā)生短路而起火。(3)調(diào)起火。冬夏兩季用空調(diào)的人數(shù)很多如果不正確使用空調(diào)也會(huì)引發(fā)火災(zāi)。比如，不要將窗式空調(diào)掛在易燃型織品的窗簾旁邊。不 要在短時(shí)間內(nèi)頻繁的切斷、接通空調(diào)電源。3滅火的基本原理很多家庭在發(fā)現(xiàn)火災(zāi)的時(shí)候通常表現(xiàn)出來(lái)的是慌張不知道要如何應(yīng)急也有很多家庭知道撲火但是通常選用的滅火劑是水。殊不知，有的情

6、況恰恰是用水來(lái)滅火的時(shí)候?qū)е碌木€路，引起更多的麻煩。如果家中出現(xiàn)電器、線路、插座著火，千萬(wàn)別慌，首先應(yīng)該把電源先切斷;果來(lái)不及切電源，則要用超細(xì)干 粉滅火劑噴在著火點(diǎn)上，不能直接拿水去澆。家庭火災(zāi)從初期起火到形成大火需要 3 至 5 鐘果在家中備有一件簡(jiǎn)易的滅火器并能熟練地操作它么當(dāng)火剛開(kāi)始燃起時(shí)，就可以將它及時(shí)撲滅。否則火勢(shì)一旦蔓延起來(lái)，就很難撲 滅了。物質(zhì)燃燒必須同時(shí)具備三個(gè)必要條件：即可燃物、助燃物、著火源根據(jù)這些基本條件切滅火措施都是為了破壞已經(jīng)形成的燃燒條件終止燃燒的連鎖反應(yīng)而使火熄滅以及把火勢(shì)控制在一定的范圍內(nèi)大限度的減少火災(zāi)損失這就是滅火的基本原 理。(1)卻法 如用水撲滅物質(zhì)的

7、火災(zāi)通過(guò)水來(lái)大量吸收熱量 是燃燒物的溫度迅速降低最后使燃燒終止(2)息法 如用二氧化碳，氮?dú)?、水蒸氣等?lái)降低氧濃度， 使燃燒不能繼續(xù);(3)離法 如用滅火劑滅火過(guò)產(chǎn)生的泡沫覆蓋與燃燒體表面在冷卻作用的同時(shí) 把可燃物同火焰和空氣隔離開(kāi)來(lái)了達(dá)到 滅火的目的;(4)學(xué)昂制法：如用干粉滅火劑通過(guò)化學(xué)作用破壞燃燒的 鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是燃燒終止;4滅火的基本措施火災(zāi)分為 ABCD 類(lèi)(1)A 類(lèi)火災(zāi)之固體物質(zhì)火災(zāi)，這種物質(zhì)往往具有有機(jī)物性質(zhì)，一般在燃燒時(shí)能產(chǎn)生炙熱的余燼，如木材，棉、毛、麻、紙 張火災(zāi)等。(2)B 類(lèi)火災(zāi)指液體火災(zāi)，如汽油、煤油、原油、甲醇、乙 醇、瀝青、石蠟火災(zāi)等(3)C 類(lèi)火災(zāi)指氣體火災(zāi)，如煤

8、氣、天然氣、甲烷、乙烷、 丙烷、氫氣火災(zāi)等(4)D 類(lèi)火災(zāi)及金屬火災(zāi)，鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災(zāi)等 撲救 a 類(lèi)火災(zāi)一般可采用水冷卻法，但對(duì)于忌水的的物質(zhì)如布、紙等盡量減少水漬所造成的損失，對(duì)珍貴的圖書(shū)、 檔案應(yīng)使用二氧化碳、鹵代烴、干粉滅火劑滅火撲救 b 類(lèi)火災(zāi)首先切斷燃燒物品的_同時(shí)把被燃燒區(qū)容器內(nèi)的可燃液體排至安全地區(qū)用水冷卻燃燒區(qū)液體容器壁，減慢蒸發(fā)速度，立即使用大劑量泡沫滅火劑，干粉滅火劑 將液體火災(zāi)撲滅，撲滅 c 類(lèi)火災(zāi)首先關(guān)閉可燃?xì)怏w閥門(mén)的_，防止燃?xì)獍l(fā)生爆炸然后選用干粉、鹵代烴、二氧化碳滅火器滅火撲滅 d 類(lèi)火災(zāi)，如鎂、鋁燃燒時(shí)溫度非常高，水及普通滅火劑無(wú)效，鈉和鉀的

9、火災(zāi)切忌用水撲救，水與鈉、鉀起反應(yīng)放出大量的熱量和氫，會(huì)促使火猛烈發(fā)展，應(yīng)用特殊的滅火劑。如干 沙等撲救帶電火災(zāi)用干粉滅火器效果好為這一種滅火器的滅 火藥劑絕緣性能好，不會(huì)發(fā)生觸電傷人的事故5火災(zāi)報(bào)警火災(zāi)報(bào)警應(yīng)注意如下問(wèn)題：(1)記火警電話 119(2)通 119 火災(zāi)報(bào)警電話后，要按接警中心要求，講清單位的名稱、地址、什么東著火， 火勢(shì)大小以及火的范圍，同時(shí) 還要注意聽(tīng)清對(duì)方提出的問(wèn)題，以便正確回答。(3)自己的電話號(hào)碼和姓名告訴對(duì)方以便聯(lián)系。(4)引消防車(chē)、消防人員到達(dá)火災(zāi)發(fā)生位置。安教 3教學(xué)目標(biāo)：1 知道雷電形成的原理過(guò)程，明確雷雨天氣的危害，樹(shù)立 防雷電的安全意識(shí)。2 通過(guò)調(diào)查和收集

10、資料了解好掌握預(yù)防雷擊的方法好技 能。3 初步掌握遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。4提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防中暑的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng) 與同學(xué)的合作交流意識(shí)。5初步了解中暑安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提 高安全意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：1雷電形成的原理過(guò)程，明確雷雨天氣的危害，樹(shù)立防雷 電的安全意識(shí)。2初步了解中暑安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提 高安全意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：1遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。2初步了解中暑安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提 高安全意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)雷電1教師為學(xué)生播放一段雷雨季節(jié)電閃雷鳴的視頻資料，提問(wèn)：這是什么現(xiàn)象?歷過(guò)這種天氣嗎?時(shí)有什么感受?

11、” 2學(xué)生根據(jù)生活體驗(yàn)交流對(duì)雷電的認(rèn)識(shí)。3教師引導(dǎo)：“雷電是生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，在我們生活中就經(jīng)常會(huì)遇到雷雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的嗎4 學(xué)生先就自己了解的相關(guān)知識(shí)紹然后教師結(jié)合教材介紹進(jìn)行補(bǔ)充以利用電發(fā)生器等科學(xué)試驗(yàn)器材為學(xué)生演示一 下雷電產(chǎn)生的原理。二、正確認(rèn)識(shí)雷電的危害1 教師引言：“雷電發(fā)生時(shí)的溫度高達(dá) 20_，大家想 象下，這樣的溫度會(huì)產(chǎn)生怎的危險(xiǎn)?2 學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)交流雷電的危害。3 教師小結(jié)：“云層能積聚大量正電荷，而地球是導(dǎo)體，本身積聚負(fù)電荷從而使得云層與云層之間云層與地面之間形成很高的電勢(shì)差幾百萬(wàn)伏到幾億伏因而產(chǎn)生的電流就十分強(qiáng)大到幾萬(wàn)安至十幾萬(wàn)安成高熱和強(qiáng)光造成巨

12、大破壞， 能使人立即死亡。四、討論：戶外活動(dòng)如何防止中暑呢？小結(jié)：1喝水。大量出汗后，要及時(shí)補(bǔ)充水分。外出活動(dòng)，尤其是遠(yuǎn)足、爬山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許 的話，還可以帶些水果等解渴的食品。2降溫。外出活動(dòng)前，應(yīng)該做好防曬的準(zhǔn)備，最好準(zhǔn)備太陽(yáng)傘、遮陽(yáng)帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動(dòng)時(shí)一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，尋找陰涼通風(fēng)之處，解開(kāi)衣領(lǐng)，降低 體溫。3備藥?？梢噪S身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴(yán)重，應(yīng)該立即 送醫(yī)院診治。三、補(bǔ)充總結(jié)預(yù)防中暑還應(yīng)注意哪些？1夏季課間活動(dòng)量不宜大，要避免劇烈運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)量大流 汗就多，容易中暑

13、。2夏季晝長(zhǎng)夜短，天氣炎熱，人們的睡眠不足，午睡能夠有效地補(bǔ)充睡眠，同時(shí)可以避開(kāi)中午高溫期，減少中暑的可能，不僅對(duì)健康有益，而且能夠保障有充足的精力投入學(xué)習(xí)。 安教 4活動(dòng)目標(biāo)1.道煤氣對(duì)身體有害不能亂動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān)大班安全活動(dòng) 設(shè)計(jì)：煤氣開(kāi)關(guān)不亂動(dòng)。2.強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備帶領(lǐng)幼兒到廚房參觀廚師如何使用廚房的用具教育掛安 全使用煤氣指導(dǎo)要點(diǎn)1.導(dǎo)幼兒回顧參觀廚房的感受。2.論煤氣在我們生活中的作用爸爸媽媽是怎么使用煤 氣的？3.導(dǎo)幼兒觀察掛圖，教案大班安全活動(dòng)設(shè)計(jì)：煤氣開(kāi)關(guān) 不亂動(dòng)。4.論：圖中的小朋友在干什么？這樣做對(duì)嗎？為什么？5.師指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包里的內(nèi)容。安教 5活動(dòng)目標(biāo)1知

14、道洗發(fā)水進(jìn)眼睛后的正確處理方法。 2、能大膽的說(shuō) 出自己的想法。 活動(dòng)準(zhǔn)備1小女孩玩偶一個(gè)（或教師自己進(jìn)行情景表演）。 2、教師自備我愛(ài)洗澡音樂(lè)磁帶。 3教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。 活 動(dòng)過(guò)程1韻律活動(dòng)我愛(ài)洗澡開(kāi)始活動(dòng)。 （1）教師（操作女孩玩偶）：小朋友，你們好！我們一起來(lái)洗個(gè)澡吧！ （2教師帶領(lǐng)幼兒一起做律我愛(ài)洗澡。 2情景表演提出問(wèn)題。（1教師（音樂(lè)結(jié)束時(shí)，操作小女孩玩偶）：哎呀，眼睛 好痛啊！ （2安教 6教學(xué)目標(biāo)：1透過(guò)交通安全教育使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的 交通安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)2引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的處在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命好處。熱

15、愛(ài)生命、保護(hù)生命3為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成 學(xué)業(yè)，教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生明白各種常見(jiàn)的交通信號(hào)標(biāo)志和標(biāo)線明白有關(guān)交 通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn)：加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)教學(xué)過(guò)程：講解交通安全事故案例一、導(dǎo)入：透過(guò)一系列的活動(dòng)讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí)從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)了貫徹落實(shí)公安部、教育部關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識(shí)懂得安全的重要并把 自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周?chē)藗儭?/p>

16、二、交通法規(guī)法律條文法規(guī)篇：1道路、交通2交通安全3交通法規(guī)4道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)5看圖識(shí)標(biāo)志常識(shí)篇：1行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行 走？2行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道？3沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些？4為什么不能翻越護(hù)欄？5為什么不準(zhǔn)扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)？6為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)？7騎自行車(chē)就應(yīng)注意什么？8乘汽車(chē)時(shí)要注意什么？9遇到交通事故怎樣辦？警示篇：1騎自行車(chē)違反交通法規(guī)2行走時(shí)違反交通法規(guī)3鐵路或鐵路口違反交通法規(guī) 4交通安全教育卡三、觀看小品爸媽?zhuān)瑢?duì)不起情景一：一個(gè)孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個(gè)勁的叮囑，路 在必須要留意，他卻一個(gè)勁地說(shuō)爸媽羅嗦

17、情景二：一次來(lái)學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時(shí)間，快遲到了，在橫過(guò)學(xué)校門(mén)口的的馬路時(shí)，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時(shí)，杯具上演了，就在他橫沖時(shí)，一輛 車(chē)直接撞上了他，他倒在了血泊里。情景三因醫(yī)院搶救他保住了生命可從此他再也站不起來(lái)了，生活也不能自理。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽?zhuān)粝铝?深深悔過(guò)的淚水。老師提問(wèn)看完小品后有什么感受？同時(shí)你覺(jué)得我們就應(yīng)怎樣做才會(huì)盡量避免這些杯具的發(fā)生？小組成員進(jìn)行討論說(shuō) 出感受本課小結(jié)同學(xué)們們透過(guò)一系列的活動(dòng)學(xué)樹(shù)立交通安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。 四、交通知識(shí)問(wèn)

18、答課堂練習(xí)1行人在經(jīng)過(guò)人行橫道時(shí)，怎樣走才最安全？（）a一向向右看 b一向向左看c先向左看，再向右看2行人在沒(méi)有交通信號(hào)燈和人行橫道的路口應(yīng)如何透過(guò)？ （）a跑步快速透過(guò) b示意機(jī)動(dòng)車(chē)讓行后直行透過(guò)c確認(rèn)安全后直行透過(guò)3黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示（）a有危險(xiǎn)，車(chē)輛、行人不準(zhǔn)透過(guò)b車(chē)輛、行人須注意觀望，確認(rèn)安全后透過(guò)c車(chē)輛、行人能夠優(yōu)先透過(guò)4當(dāng)路口信號(hào)燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r，它表示的是什么 含義？（）a即將變?yōu)榫G燈，做好起步準(zhǔn)備b清理路口，不準(zhǔn)通行c道路通暢，快速透過(guò)5機(jī)動(dòng)車(chē)行駛時(shí)，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外，同 車(chē)還有哪些人要使用安全帶？（）a前排乘車(chē)人 b后排乘車(chē)人 c全部乘車(chē)人六、課后作業(yè)1當(dāng)你需要乘坐出租車(chē)時(shí)，你能夠（）a站在機(jī)動(dòng)車(chē)道上攔乘 b站在路口攔乘c站在人行道上攔乘2當(dāng)機(jī)動(dòng)車(chē)停在機(jī)動(dòng)車(chē)道上時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車(chē)？（） a從機(jī)動(dòng)車(chē)左側(cè)下車(chē) b從機(jī)動(dòng)車(chē)右側(cè)上下車(chē)c只要不妨礙其他車(chē)輛和行人通行，左右側(cè)上下車(chē)都能夠3小紅在等候乘坐公共汽車(chē)時(shí)，就應(yīng)站在（），依次排隊(duì) a.動(dòng)車(chē)道上 b.站臺(tái)或指定位置c.機(jī)動(dòng)車(chē)道上 d.人行道上4小楊每一天都經(jīng)過(guò)鐵路道口，他在經(jīng)過(guò)鐵路道口時(shí)就應(yīng) （）a.速跨越鐵軌