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1、小學(xué)六級(jí)學(xué)下冊(cè)案(最新)編制人:_審核人:_審批人:_編制學(xué)校:_編制時(shí)間:_年_月_日序言下載提示文檔是本店鋪精心編制而成的望大家下載后夠幫助大 家解決實(shí)際問(wèn)題檔下載后可定制修改根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和使用 謝!并且,本店鋪為大家提供各種類(lèi)型的經(jīng)典教案,如幼兒教案、小學(xué)教案、初 中教案、高中教案、大學(xué)教案、其他教案等等,想了解不同教案格式和寫(xiě)法,敬 請(qǐng)關(guān)注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I download it, problems. The document can be customiz
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3、university lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to learn about the format and writing of different lesson plans, stay tuned!第 1 頁(yè) 共 19 頁(yè)小學(xué)六年級(jí)學(xué)下冊(cè)教案教師寫(xiě) 1 、認(rèn) 、發(fā) 、科第 2 頁(yè) 共 19 頁(yè)它們有一些執(zhí)們用整整一現(xiàn)出的研究者! )、用師:昆蟲(chóng) 分組觀察生以眼觀 、用師:( 交流觀察生通第 3 頁(yè) 共 19 頁(yè)發(fā)師 、閱第 頁(yè)觀察、課蟲(chóng)供參:蒼 為使活界于反 2第 4 頁(yè) 共 19 頁(yè)、放 、放、放。、正、比、理、增
4、、認(rèn) 每 )形料薄絲、 ( 等。第 5 頁(yè) 共 19 頁(yè)、導(dǎo)放大 、小、展如)(可 )在老視員 、讓 、師?生、師 新 第 6 頁(yè) 共 19 頁(yè)、交 、師 ( ) 、學(xué) ( 3 ?中間凸起 ) 、師用 )、課 (凸)第 7 頁(yè) 共 19 頁(yè) 3知道太陽(yáng)搜集整理體會(huì)到和意識(shí)到人體會(huì)到科_ 河 ?小組活動(dòng) 呢? 全班交流第 8 頁(yè) 共 19 頁(yè)矛盾 ? 太 星還有?我? ?人 么?帶著問(wèn)題根據(jù)錄像小組活動(dòng) 小組匯報(bào)集體評(píng)價(jià)師生小結(jié) 第 9 頁(yè) 共 19 頁(yè)談話,從 現(xiàn)?小組討論學(xué)生交流師生小結(jié)們對(duì)宇宙 整理學(xué)習(xí)人 頁(yè)學(xué)生交流隨著科學(xué)?師生小結(jié) 談話:宇?小組交流學(xué)生交流分組選 第 10 頁(yè) 共 頁(yè)
5、 4了解人類(lèi)了解火箭了解多級(jí)通過(guò)實(shí)驗(yàn)通過(guò)多種體會(huì)航天意識(shí)到太能讓學(xué)生發(fā)射火箭播放視頻 月 12 9 點(diǎn)整 學(xué)生描述觀看一些 第 11 頁(yè) 共 頁(yè)?師:小結(jié) 嗎?師:我們?學(xué)生分小教師演示 _器 器 ?學(xué)生討論倒水?筒 畫(huà) 如果從物 ?還?演示實(shí)驗(yàn)教師小結(jié)第 12 頁(yè) 共 頁(yè)師生解釋 ?新課觀察“火小制?“ ?分小組制記提(3) ?水的 氣空氣?小組交流相互師對(duì)核心問(wèn)不 小組按設(shè)第 13 頁(yè) 共 頁(yè)分小組放(1) (2) 按 實(shí)小組交流解釋火箭箭 5知道人造通過(guò)搜集習(xí)資解 通過(guò)開(kāi)科 意識(shí)到人關(guān)注我國(guó)第 14 頁(yè) 共 頁(yè)(1) 各各教組織學(xué)生(1)?它先表在 (2) (3)(4) 提?(6)第 15 頁(yè) 共 頁(yè)了過(guò)討論同索太 學(xué)習(xí)課本(1) 學(xué)提?學(xué)(5) 同?(6) 鞏固。通?你?布置作業(yè) 第 16 頁(yè) 共 頁(yè)導(dǎo)入。提 ?談繼續(xù)研究(1) 提?(3) ?將小提?談提?(9) 了解不同(1) (2)第 17 頁(yè) 共 頁(yè)學(xué) 教學(xué)教 總
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