教師關于閱讀《做最好的老師》心得體會三篇范文

1、第 第 頁教師關于閱讀做最好的老師心得體會三篇范文老師關于閱讀做最好的老師心得體會最新范文 “做最好的老師！”書的封面上大大的印著這么六個字。這話乍一聽，感覺挺狂的。曾經(jīng)風靡全國的澳柯瑪空調(diào)的廣告語“沒有最好，只能更好”，幾乎家喻戶曉，人盡皆知，為大家所認可，成為一句至理名言。當然也是深入我心。懷著一顆新奇心，我翻開書本。這本書是畢老師25年教育教學思想和聰慧的精髓集粹，全方位地闡述了畢老師的教育觀、同學觀、班級管理、思想工作、心理教育以及語文教學的理念與實踐。畢老師把他的教育思想、教育機敏、教育技巧與教育情感融為一體。語言樸實而富有詩意，形象而充斥激情。讀著書，讓人不禁為之激昂、贊美、折服！

2、 “做最好的自己?！碑吚蠋煻啻芜@樣對同學說。他說：“最好是相對的，由于這是永久沒有止境的追求從這個意義上說，最好其實就是更好。”這就是一種“雖不能至，心憧憬之”的自覺的追求更好的境界。這與“沒有最好，只有更好”所表達的意思是一樣的，都在不斷追求“更好”?！暗?，義正詞嚴地提出做最好的自己，那么說明了一種更高的人生和事業(yè)的標桿，雖然這個最好永久達不到，但一個比一個的更好便匯成了一個人一生的最好?！?老師關于閱讀做最好的老師心得體會最新范文 今年三月份，我懷著激昂的心情，讀了聞名教育家李鎮(zhèn)西的做最好的老師一書。這本書記載了李老師從教25年的閱歷與收獲，書中從步入崗位初期寫起，從青澀寫起，到有肯定的

3、閱歷，到閱歷豐富，滿腹經(jīng)綸，將自己的成長與成熟一步步介紹給了我們。讀后，我有以下幾點感悟： 1、允許同學犯錯，允許他去改正 回想自己的教學工作,對于自己的同學，其實更多的還是愛，有時同學犯錯了，我也會感到很生氣，但是，細想起來，孩子究竟是孩子啊，作為一個獨立的個體,他們有著自己的 思想,你能期望他和你一樣嗎？你期望他們會那么聽話，把任何事情都做得那么到位嗎？其實，一切都是不可能的，李鎮(zhèn)西老師說，“童心是師愛的源泉”，我要說的是，想跟孩子們相處,需要蹲下身,與孩子們對話.不要老拿著大人的思想來衡量孩子，究竟他們還小.他們的思維有時還很稚嫩，還會做許多錯事。所以有人說，你要允許同學去犯錯，犯了錯允

4、許他去改正，這樣同學才能在曲折中成長。 2、對后進生的教育 李老師對后進生的教育是很富啟發(fā)性的，在對后進生的教育方面，李老師的觀念及一個個勝利的案例給了我們很大的啟發(fā)。 在班主任工作中，最令人頭痛的莫過于對后進生的教育。為什么我語重心長地、三番兩次地教育他，他卻不領情呢？學習了做最好的老師之后，我明白了后進生犯錯的經(jīng)常性，以及進步過程中的反復性的特點，懂得了對后進生教育長期性和困難性，懂得了對他們的教育不能只用一種方法，而且需要我們有足夠的耐煩、理解之心和寬容之心，需要有足夠的聰慧，而愛和尊敬那么是勝利地對他們進行教育的前提。 3、不斷自我反思 “學而不思那么罔，思而不學那么殆”，讀書和思索是

5、分不開的。老師的反思技能決斷了工作中開展討論的技能。反思是立足于自我之外的、批判的考察自己的行動及情境的技能。勝利及有效率的老師傾向于主動地、制造性地反思其工作中重要的事情。我們在平常的教育工作中，肯定要結合工作的現(xiàn)實去思索、總結，這樣，我們就會在讀書與思索中漸漸成長起來。 對比李鎮(zhèn)西的教育方法，我發(fā)覺：自己在教育教學過程中，有著許多不當之處。例如：在對待同學的立場上，由于急于求成，經(jīng)常忍不住對同學發(fā)火，缺乏教育的技巧；有時，對完不成作業(yè)的同學，缺少耐煩輔導，缺少個別引導，使同學對我敬而遠之，師生之間缺乏代溝。 “讓每一個同學在學校里抬起頭走路?！边@是蘇霍姆林斯基心靈的呼喚。在今后的人生中，無

6、論做什么事情，讓我們都盡自己最大的努力，獻出自己最大的愛心，做最好的老師，做孩子最喜愛的老師， 讓自己無悔！最末，借聞名教育家鎮(zhèn)西小語作為我的座右銘，“教育是心靈的藝術，愛心是教育的靈魂”鞭策自己，激勵自己，這就是我一位人民老師在學習中的心聲。 老師關于閱讀做最好的老師心得體會最新范文 李鎮(zhèn)西的教育思想和聰慧，對教育觀、同學觀、班級管理、同學思想工作、同學心理健康、語文教學的理念和實踐，都有其獨到的見解。他的觀點，他對班級的管理，使我感動，折服。同時，使我這個頗有肯定教齡的老師，從中找到了前進的方向，更看到了將來和盼望。在這里，我可以找到教育的最新理念;在這里我可以學到珍貴的閱歷總結。從李老師

7、成長的印記中，我們可以看到自己進步的影子;從他的勝利教育案例中，我找到了一些適合我們的方法。它讓我明確了作為一名老師的目標，那就是成為一位勇于自我批判、擅長積累、擅長反思、有愛心、勇于挑戰(zhàn)、有目標的老師! 有人說，愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的你;愛是一首詩，冰冷中暖和渴求的心房;愛是夏日的風，冬日的陽，春日的雨，秋日的果。是啊，聞名教育家李鎮(zhèn)西的教育理念愛是永恒的教育理念，正是證明白這一點。他把自己全部的愛，全部傾注給了他所喜愛的教育事業(yè)，25年如一日，愛生如子，用他那“激情燃燒的歲月”，譜寫著一幕幕愛的篇章。他把自己融入到班級這個集體大家庭里，走進同學的情感世界里面去，把自己當作同學的伙伴，

8、去感受同學的喜怒哀樂，去贏得同學的信任與敬佩。 通過讀李鎮(zhèn)西的做最好的老師一書，我對比反思自己，深感愧疚，覺得自己與一個好老師的差距太遠了，這哪是愛同學?反思后才認識到：教育上的愛，不是為了達到一個目的而做出的一種姿態(tài)，它是一種思想，一種情感，一種氛圍，運用得恰當，它會把“愛”自然而然的貫穿于教育的某一個環(huán)節(jié)，也會不聲不響的表達在教育的每一個環(huán)節(jié)，更會潛移默化的浸潤著每一個同學的心靈。所以，我深深感悟到：由于愛，冰雪會消融;由于愛，枯木會逢春;由于愛，盼望綻放華彩，由于愛，能撥云見日，將來永值得期盼;由于愛，全部的生命才收獲了圓滿。 作為一名人民老師，我決心以聞名教育家李鎮(zhèn)西為榜樣，以“愛”為己任，在今后的工作中，積極進取，顧大局，識大體，努力根據(jù)上級的要求，按學校要求，高標準要求自己，樹立競爭意識，不