2022年送培下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會

1、第8頁共8頁2022年送培下鄉(xiāng)”培訓(xùn)心得體會三天的“送培下鄉(xiāng)”培訓(xùn)，時間雖短，但給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。_師范大學(xué)安排專家教授、名師學(xué)者為我們帶來了六場精彩的講解，內(nèi)容豐富多彩。1._教授的講座，我深得體會，她講訴了幼兒的感統(tǒng)綜合的教育與發(fā)展，讓我受益匪淺，不僅僅為我們老師上了一堂精彩的課，也給我們當(dāng)媽媽的敲了一個警鐘，讓我對感覺統(tǒng)合教育有了更深的認(rèn)識和理解。2.通過學(xué)習(xí)對區(qū)域活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面有了更深的理解認(rèn)識，讓我知_師在教育游戲活動中是一個觀察者、引導(dǎo)者。因此，孩子們學(xué)的輕松、自然、沒壓力，可以做自己想做的事。這樣，個別化教育形式尊重了幼兒個體差異，滿足了幼兒個體發(fā)展的需要。3.通過學(xué)習(xí)“

2、指南”精神，讓我知道小學(xué)化的危害，他讓我們引導(dǎo)家長，不要借小學(xué)評價幼兒標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)前教育不是“人才教育”，而是“啟蒙教育”。讓家長知道“小學(xué)化”傾向，會給幼兒帶來很多困擾和危害的。我們要抵抗小學(xué)化教育，并給家長做思想工作，還給孩子們一個健康、快樂的童年?？傊@次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，實用性強(qiáng)，讓我在短短的三天時間里，學(xué)到了很多的知識，這讓我知道只有不斷的給自己充電，才能有更快的提升。只有無限的努力，才會得到意想不到的結(jié)果。我想只有我們?nèi)w教師共同努力，幼教事業(yè)的明天才會更加輝煌、更加燦爛。讓我們一起努力，一起奮斗，去創(chuàng)造去實現(xiàn)自己的夢想。2022年送培下鄉(xiāng)”培訓(xùn)心得體會（二）教學(xué)反思東觀初中王晶晶一節(jié)設(shè)

3、計的小說閱讀研討課在合作討論與交流表達(dá)中結(jié)束了，回顧這一節(jié)課的教學(xué)，我有所反思：第一，這節(jié)課屬于第二課時的教學(xué)，因而在開篇大聲朗讀的環(huán)節(jié)中處理不當(dāng)，導(dǎo)致教學(xué)在最后拓展延伸和作業(yè)設(shè)置部分，時間不足。經(jīng)專家點撥，我意識到了這個地方的教學(xué)預(yù)設(shè)不夠有效。所以，在以后的教學(xué)中，我要積極預(yù)設(shè)，對一篇課文，讀應(yīng)放在什么地方。是大聲讀，有感情地讀，跳讀，默讀。應(yīng)達(dá)到什么樣的效果。嘗試實現(xiàn)語文課程標(biāo)準(zhǔn)中“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程”。第二，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題板塊，要有梯度，真正發(fā)揮出小組合作與目標(biāo)達(dá)成的有效性。這節(jié)課我的教學(xué)重難點放在“學(xué)習(xí)閱讀人物的方法”和“由把握主要人物性格特點領(lǐng)會小說主題”這兩個

4、教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計了五個板塊的探究活動：1、理讀，復(fù)習(xí)回顧作品的思路，喚醒學(xué)生的感性認(rèn)識，為進(jìn)入小說人物的分析做鋪墊；2、尋讀，探討主要人物的問題，引入菲利普夫婦這組人物形象，以此為例，學(xué)習(xí)通過語言、動作、神態(tài)等描寫揭示人物的心理，刻畫人物性格的閱讀方法，進(jìn)而認(rèn)識了當(dāng)時社會中人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系這是打開學(xué)生深入文本閱讀的鑰匙；3、品讀，通過品讀細(xì)節(jié)認(rèn)識菲利普夫婦的形象，引領(lǐng)學(xué)生逐步學(xué)習(xí)和運(yùn)用閱讀人物的方法，這是小說閱讀的中心任務(wù)，同時，穿插角色朗讀技巧；4、悟讀，讓學(xué)生學(xué)會如何由把握主要人物的性格特點來領(lǐng)悟小說主題，以及概括歸納出閱讀人物的“三步法”，并明白塑造人物可有共性也可有其個性。但

5、經(jīng)過專家的點撥我認(rèn)識到了，問題的設(shè)置不夠，也沒有提升學(xué)生對于人物的認(rèn)識，拘囿于教參。聽了專家的點評我深深信服，這才是有效的問題，而只有這樣的問題才能夠讓這片經(jīng)典小說歷久彌新，與時俱進(jìn)。而，這個時候教師點撥才難能可貴，真正醍醐灌頂。第三，在這節(jié)課的教學(xué)中，我是想讓學(xué)生“自主、合作、探究”，在閱讀后，與同學(xué)、老師一塊討論交流自己對作品、人物的認(rèn)識。但實際中學(xué)生雖有參與度，情緒狀態(tài)卻不夠高漲。究其原因，預(yù)設(shè)不夠，討論沒有任何挑戰(zhàn)性的問題。這課閱讀教學(xué)還是不可避免的流于形式了。所以，之后的教學(xué)，_學(xué)生的學(xué)應(yīng)是我以后教學(xué)的方向。小小一節(jié)拙課，去換取專家高屋建瓴的點評和經(jīng)驗傳授，很值。作為青年教師，我一定

6、以此為契機(jī)，高山仰止，不懈追求。2022年送培下鄉(xiāng)”培訓(xùn)心得體會（三）小水中心校李佐洪今天(_月_日)，我參加了我市在小水中心校舉辦的“送教下鄉(xiāng)”活動。在此次活動中，看得出教育局對下鄉(xiāng)活動非常重視。在短短的半天的活動中，我感受到了教師執(zhí)著的敬業(yè)精神，接觸到了可愛好學(xué)的學(xué)生。作為一名承擔(dān)送教任務(wù)的老師，我的內(nèi)心充滿了使命感和責(zé)任感，短短的送課生活，帶給我的感受卻是很多很多。2022年送培下鄉(xiāng)”培訓(xùn)心得體會（四）送教下鄉(xiāng)活動應(yīng)該說一定程度上促進(jìn)了教師們理念的提升、教學(xué)經(jīng)驗的借鑒，同時也鍛煉了我們?nèi)绾斡媒虒W(xué)技能和機(jī)智去調(diào)動那些不同學(xué)情的陌生的學(xué)生。我聽的示范課選擇任務(wù)型的教學(xué)方法，時刻抓住學(xué)生的注意

7、力，充分調(diào)動學(xué)生的好奇心，積極愉快的投入到活動中來，通過與他們的互動，我感覺孩子思維活躍，積極、主動地圍繞老師的問題進(jìn)行有效的互動，充分體現(xiàn)學(xué)科玩中學(xué)，學(xué)中玩的，讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，在學(xué)_找快樂是宗旨，展現(xiàn)上課的_力。更讓我感動的是聽課的老師們，他們都很認(rèn)真、很用心地聽著，時而思索，時而而認(rèn)真地做著筆記。我們的老師樸實，對工作的熱情，對教師職業(yè)的熱愛，即使工作環(huán)境多么艱苦，也堅守著自己的那份責(zé)任還有那評課的氛圍，其實送教下鄉(xiāng)不僅僅是講一堂課，聽一節(jié)課，課后的說課、評課才是一種真正意義的大課堂，對每個教師來說，都是一種思索，一種提高。在評課時，老師們暢所欲言，各抒己見，好的地方他們加以高度肯定，不

8、足的地方又給予中肯的建議。說是送教下鄉(xiāng)，其實對于送者和接受者，都是收獲者。再如，在評課后的聊課，我們無所不談，除就課論課之外，我們還做了一些課外教材的聊課，大家都提出了不同的看法，這些都是匯集的教學(xué)方法、經(jīng)驗。評課就像照多面鏡，讓我發(fā)現(xiàn)了自己平時上課中存在的問題，這為以后工作中得到及時改正?！八徒滔锣l(xiāng)”是一次難得和難忘的經(jīng)歷，一段值得珍藏一生的記憶。如果說教育是一艘船，那么，課程改革就是揚(yáng)起的風(fēng)帆，送教下鄉(xiāng)就是鼓起帆的風(fēng)。在做這些事情的時候，我覺得我過得很充實，只要這些事對他人有用，我就很快樂，這就足夠了。祝愿我們的教育揚(yáng)起風(fēng)帆，越走越寬闊。2022年送培下鄉(xiāng)”培訓(xùn)心得體會（五）_年_月_號、

9、_號，縣教育局舉行了_“_計劃”_農(nóng)村骨干教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目“送培下鄉(xiāng)”活動。在學(xué)校的安排下，我參加了此次活動，此次培訓(xùn)，_場講座，_節(jié)課，內(nèi)容豐富，精彩紛呈。我們在_月_號參加了英語聽評課活動，其中聽取了本校王榮老師的一節(jié)課，還聽了景云初中高麗老師的一節(jié)課，領(lǐng)略了兩位老師不同的上課風(fēng)格。另外，來自運(yùn)城實驗中學(xué)的侯老師和來自康中附中的孫老師，對兩位老師的課進(jìn)行了點評，從她們的點評中，我知道了自己應(yīng)該往哪個方向努力改進(jìn)。_月_號上午，我們聽取了來自運(yùn)城學(xué)院的秦建華教授的講座“中小學(xué)英語教學(xué)中人文素質(zhì)的培養(yǎng)”，下午我們聆聽了侯老師的講座：_“_計劃”_農(nóng)村骨干教師信息技術(shù)應(yīng)用能力

10、提升遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目“送培下鄉(xiāng)”活動之走進(jìn)絳縣，并觀摩了孫老師的一堂示范課。這次活動讓我進(jìn)一步了解了英語課堂的教學(xué)模式，也明白了今后應(yīng)該努力的方向，總之，此次活動我收獲頗多，下面談?wù)勎覀€人的一些心得體會：此次活動來自康中附中的孫老師的示范課讓我感觸很深，她的課堂非常精彩，有很多地方值得我學(xué)習(xí)借鑒的。她在課堂上采用了全英教學(xué)，運(yùn)用的非常貼切自然，也富有感情，她在設(shè)計活動時考慮了課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)以及要解決的問題，圍繞學(xué)生感興趣的東西，精心設(shè)計了一系列活動，而不是為活動而活動，營造了一個英語的學(xué)習(xí)氛圍，深深吸引了學(xué)生，這是我所應(yīng)該學(xué)習(xí)的。另外，她能將態(tài)勢語很好地應(yīng)用到課堂教學(xué)中，使得態(tài)勢語成為課堂

11、的又一亮點。而我在平時的教學(xué)中，總是怕學(xué)生聽不懂英語指令，多使用漢語進(jìn)行教學(xué)，態(tài)勢語使用也很少。聽了孫老師的課后，自己感到很慚愧，今后我應(yīng)盡量在課堂上使用英語_教學(xué)，適當(dāng)使用態(tài)勢語，讓態(tài)勢語服務(wù)于課堂。此外，我應(yīng)努力提高自己的英語文化素養(yǎng)，較高的英語文化素養(yǎng)，是提高教學(xué)水平的一個重要方面。幾位老師的課堂語言表達(dá)能力都非常強(qiáng)，孫老師的課堂語簡潔、準(zhǔn)確，卻能很好地引領(lǐng)學(xué)生，這些無不取決于她較高的英語文化素養(yǎng)。最后，縱觀這些示范課，老師們的常規(guī)教學(xué)能力都是非常強(qiáng)的，她們的課堂由淺入深、循序漸進(jìn)，既落實了知識，又培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，她們的課堂正如孫老師所說：成績與能力不沖突。另外這幾位老師都很好地將信息

12、技術(shù)應(yīng)用到了課堂中，每位老師都根據(jù)自己教學(xué)需要使用了現(xiàn)代信息技術(shù)，在英語課堂教學(xué)中巧妙運(yùn)用了多媒體的教學(xué)手段，可以讓學(xué)生充分應(yīng)用所學(xué)的英語知識，這些現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，突出了教學(xué)重難點，有效提高了課堂效率課堂上的活動。總之，這次活動使我深刻體會到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，我要感謝學(xué)校給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。在以后的教學(xué)中，我會不斷學(xué)習(xí)，吃透教材，吃透學(xué)生，努力提升自己的自身素質(zhì)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會，積淀自己的教學(xué)素養(yǎng)，不斷探索課堂教學(xué)，使自己快速成長起來。2022年送培下鄉(xiāng)”培訓(xùn)心得體會（六）南陽小學(xué)宋媛媛_年_月_日至_日，我參加了“送培下鄉(xiāng)”的教研活動。在此次活動中，我聆聽了_教育學(xué)院石景山分

13、院陳芳老師新課標(biāo)下如何開展閱讀教學(xué)和_五一路小學(xué)焦素娟老師研讀分析落實的講座，觀摩了府西街王瑞麗老師三年級unit5doyoulikepears。aletstalk和母曉芬老師四年級unit3weatherbletstalk的精彩課堂，并在課后由兩位專家進(jìn)行了細(xì)致地點評。在活動的最后還觀摩了_實驗小學(xué)崔強(qiáng)老師的一堂精彩課堂openday。一、課堂出彩、精致。王瑞麗老師的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)完整，注重課堂紀(jì)律的培養(yǎng)與操練；創(chuàng)設(shè)情境，善于激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣；操練環(huán)節(jié)形式多樣，能充分使學(xué)生掌握本課所學(xué)的知識點。母曉芬老師的課堂將語音強(qiáng)化作為重中之重，培養(yǎng)學(xué)生大聲說出口的良好習(xí)慣，課堂各環(huán)節(jié)扎實，將聽、說

14、、讀相融合，使學(xué)生各方面能力得到綜合培養(yǎng)。兩位老師的課堂設(shè)計都十分巧妙，各有所長對學(xué)生能力的培養(yǎng)也很到位，值得我們好好借鑒學(xué)習(xí)。二、點評到位、精細(xì)。_實驗小學(xué)崔強(qiáng)老師_五一路小學(xué)焦素娟老師在評課議課的時候不僅點評了兩位作課教師的課堂，更與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合為我們列舉了更好、更適合學(xué)生學(xué)習(xí)的一些方式方法，比如在課堂的設(shè)計上、情境的創(chuàng)設(shè)上以及所創(chuàng)設(shè)的情境在整個課堂的貫穿都給予我們很好的意見建議?？傊?，通過本次的教研活動，我不僅在作課教師的課堂上學(xué)到了一些我缺乏的東西，更找出自己平時教學(xué)中的不足。2022年送培下鄉(xiāng)”培訓(xùn)心得體會（七）芮城五中張東東今天有幸參加一次難得的名師送培下鄉(xiāng)活動，聆聽了兩位優(yōu)秀教

15、師的精彩教學(xué)，收獲頗多。這兩節(jié)課上得非常生動和精彩，她們都能抓住教學(xué)內(nèi)容的重點和難點，以生為本，以疑為線，以拓展為目標(biāo)，這次聽課對我來說是提高，也是促進(jìn)?，F(xiàn)就此次聽課，談一下我的心得體會。一、調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新課標(biāo)的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學(xué)中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，激起了同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣。營造了寬松、民主、和諧的教與學(xué)的氛圍。平時我們在這一方面做得不夠好。因此，聽課時我特別注意了各個老師不同的調(diào)動學(xué)生的方式。學(xué)生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中

16、對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。二、教師具有較高的基本素養(yǎng)，是提高教學(xué)水平的一個重要方面。兩位教師的語言表達(dá)能力都很強(qiáng)，富有藝術(shù)_力的語言能很好地將學(xué)生引入文本。黃曉芬老師的課堂語言簡潔、準(zhǔn)確，她用自己揮灑自如的語言引領(lǐng)著學(xué)生；李莉老師和藹可親的語言，為學(xué)生理解課文內(nèi)容做好了準(zhǔn)備。兩位教師的板書都很規(guī)范，這一點我和她們有很大的差距，要提高我的板書基本功。三、縱貫這些展示課，我們感覺老師們的常規(guī)教學(xué)能力都非常強(qiáng)，十分重視學(xué)生雙基訓(xùn)練的落實，不是原來那種華而不實的評優(yōu)課，是扎扎實實的常規(guī)教學(xué)研究活動。這些課內(nèi)容很扎實，課堂容量很大?，F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展對英語教育的價值、目標(biāo)、內(nèi)容以及學(xué)與教的方式產(chǎn)生了重大的影響，在聽過的這些課中，每位教師都根據(jù)自己的教學(xué)需要使用了現(xiàn)代信息技術(shù)，這些現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用，突出了教學(xué)重點和難點，提高了課堂效率。充分利用好現(xiàn)有教學(xué)資源，照樣能把課上好?！皥D文結(jié)合”充分利用好