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1、第5頁共5頁2022年主委任職演講稿模板敬愛的評委老師、親愛的伙伴們:大家好。我是高三八班的班長_。今天我能榮幸地站在演講臺上發(fā)表講話,感到非常的自豪,當(dāng)然,這也少不了同學(xué)們的支持與老師的關(guān)心和鼓勵。首先我要感謝工作人員為我班準(zhǔn)備的那么多凳子,抱歉的是,今天我們班只有我一人來了。我作為一個高三小班的班長,管理著一個優(yōu)秀的班級,在上市開封第一次定位考試中,一個本科上線率_%,大專以上上線率_%的應(yīng)屆班,而且本人也在那次考試中考出了接近一本的好成績??粗瑢W(xué)們在積極緊張備戰(zhàn)下周的一模,我不認(rèn)為一己之私,讓他們來這里坐_個小時,所以我擋住他們,讓他們回班學(xué)習(xí),在同學(xué)們的加油聲中,我來到了大禮堂。因為

2、我們是高三,而我是他們的班長,我管理好班級是為了什么。是為了同學(xué)們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,我不僅要帶領(lǐng)出一個遵守紀(jì)律的模范班級,更要帶領(lǐng)出一個能打硬仗,敢打硬仗的優(yōu)秀文明班級體。班長是一個許多同學(xué)們都向往的職位,需要一個有能力、有愛心的人來擔(dān)當(dāng),工作鍛煉了我,生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個職務(wù)”。所以我相信我有能力擔(dān)任這一職務(wù)。首先,我有信心當(dāng)好班長,我的學(xué)習(xí)成績位居前列,在_中有一定威信和影響力。其次,我有管理班級的能力,敢于負(fù)責(zé),如果我能夠當(dāng)上班長,那么我一定會任勞任怨,嚴(yán)于律己,管理好班級,提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績,讓我

3、們的班級成為全年級的佼佼者。而且,我擁有一個不會輕易發(fā)脾氣的好性格,絕對可以滿足班_易近人的要求。我熱情開朗、熱愛_、團結(jié)同學(xué)、擁有愛心。在行使職權(quán)時,理性微笑服務(wù),杜絕盛氣凌人,如此下來,良好的班風(fēng)迅速形成各項工作進行的井然有序。君不見我班學(xué)習(xí)成績自高一來一直遙遙領(lǐng)先,君不見我班的早操已成為操場上一道亮麗的風(fēng)景。作為一個好班長,我嚴(yán)格要求自己,為同學(xué)樹立榜樣。作為一個好班長,我以身作則,身先士卒,起表率作用和模范帶頭作用。作為一個好班長,我團結(jié)同學(xué),與同學(xué)和睦相處,有良好的人際關(guān)系。在各個方面關(guān)心同學(xué),關(guān)心_。作為一個好班長,我維護同學(xué)與班_的利益與老師的威信。作為一個好班長,我是架在老師與

4、同學(xué)之間的一座橋梁,能向老師提出同學(xué)們的合理建議,向同學(xué)們傳達老師的苦衷。任何情況下,都應(yīng)該是“想同學(xué)們之所想,急同學(xué)們之所急”。馬行千里之是否為良駒,人經(jīng)百事知其實是否為棟梁。我會用自己的行動證明自己的能力。既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是石頭,我就要去鋪路;既然是班長我就要做一名出色的_。流星的光輝來自天體的摩擦,珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚,而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。我想做一名實干家,不需要用華麗的語言去修飾,我將用實際去證明我的價值。首先我認(rèn)為作為一名合格的班長,需要對班級負(fù)責(zé),需要對同學(xué)們負(fù)責(zé),更需要對自己負(fù)責(zé)著名作家羅曼_說過一句話,只

5、有先相信了自己,然后別人才會相信你。我想有足夠的信心來相信自己。我有能力更有自信,能以新的方法帶領(lǐng)我們的班級走向一個新的層次。事實證明,浪花淘盡英雄,機遇有自己把握。謀事在人,我相信成事也在人。成敗不由他天來注定。如果不站在這里你們誰可以看到我的才能呢。我不是英雄,相反的,同學(xué)們才是英雄。但我依然可以大聲的告訴你們:我可以做英雄的領(lǐng)頭人,我相信我有那個能力。我將和同學(xué)們共同努力將我們班打造成一只意志如鋼,紀(jì)律如軍隊,團結(jié)如手足,體魄文明全面發(fā)展的傳奇隊伍,我要帶領(lǐng)我們班塑造一個傳奇,一個只屬于我們班的傳奇,明天的高三八班將成為我們實中的驕傲,實中將為我們而自豪。最后希望班長們都能帶領(lǐng)同學(xué)共同成

6、長,同時也享受到管理班級的樂趣。我相信這次演講給我?guī)淼牟粌H僅是優(yōu)秀班長的榮譽。我的發(fā)言完畢,謝謝大家。2022年主委任職演講稿模板(二)回顧這幾年的班長工作,我很感謝這些天真爛漫的孩子,是他們,讓我學(xué)會了做事做人,在幾年的學(xué)習(xí)生活中,我收獲了一些工作經(jīng)驗,在今年我要以一個嶄新的自己面對工作。1、計劃于工作之前“良好的開端是成功的一半”,如何做好班級工作,作為班長要做到心中有數(shù)。在學(xué)期初認(rèn)真仔細地分析班級幼兒實際情況,結(jié)合本園的德育目標(biāo)要求制定詳盡的班級工作計劃,提前將解決問題的措施想好,知道我要干什么,我該怎樣干,那么在開展班級工作時,才能從容不迫。2、加強幼兒的德育教育,培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)一

7、個班級是否具有良好的常規(guī),直接關(guān)系到幼兒的成長和教師一日活動的質(zhì)量。如果一個班的常規(guī)沒有建立好,幼兒沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,教師在一日活動中就會花大量的時間和精力去維持秩序,從而影響教學(xué)質(zhì)量。常規(guī)的培養(yǎng)是循序漸進、日積月累的工作,并非一朝一夕之工,它需要老師平時的堅持,從細節(jié)處抓起,教師要將常規(guī)教育滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)中,如要求幼兒輕輕走路、雙手抬小椅子、進園向老師同伴問好、不說臟話、不爭搶玩具、不亂丟紙屑等等,只有班上的常規(guī)好了,幼兒的習(xí)慣好了,我們的工作才能更好地開展。3、認(rèn)真做好班級的各項記錄班主任的工作是瑣碎的,尤其是幼兒園的班長工作,每天面對的是毫無行為能力的小朋友,更要把工作做細、

8、做實。從早上入園的晨間接待、家長囑托,缺勤幼兒的缺勤原因,幼兒活動情況,午休時的交接班等等都要做好詳細記錄,做到有案可查。4、做好班級安全衛(wèi)生工作安全工作重于泰山。安全是我們時刻_的問題,更是工作的重中之中,沒有了安全,教育從何談起。在日常活動中,我與兩位教師能夠重視幼兒的安全防范和保護,及時排查各種安全隱患,隨時_每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化,及時、恰當(dāng)?shù)亟o予照顧和引導(dǎo)。并相對的對孩子進行一些安全教育課,此外在節(jié)日前、假期前、周五下午我們還對幼兒進行安全教育,讓幼兒從思想上引起重視,讓幼兒健康成長。幼兒園提的是保教工作,保育在先,教育在后。為了確保每個幼兒在健康的環(huán)境里成長,一定

9、要做好班上的消毒衛(wèi)生工作。王媽媽每餐消毒桌面,每天消毒地面、毛巾,使用過的口杯消毒水浸泡消毒,定期清洗被套,餐前洗手,并_幼兒正確的洗手方法。此外還積極取得家長的配合,請家長在家中督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。對于個別衛(wèi)生習(xí)慣較差的幼兒不另眼相待,利用班級的榜樣示范效應(yīng)影響同化他們,幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5、配班老師精誠團結(jié),加強班級的凝聚力俗話說?!坝芯壡Ю飦硐鄷瑹o緣對面手難牽”,是緣分讓三個老師走到一個班,作為班長要協(xié)調(diào)好三個老師的關(guān)系,精誠團結(jié),齊心協(xié)力搞好班級工作。要善于利用配班老師的優(yōu)勢來帶動班級體的進步,遇到班上的大小事情多商量,多溝通,只有老師團結(jié)了,班級才有凝聚力。經(jīng)過一

10、段時間的相處,我們?nèi)焕蠋熀献骱苡淇欤浜系囊埠苣?,學(xué)期初,我們根據(jù)班級情況商量制定各種計劃,在我們的共同努力配合下,孩子各方面能力均得到了有效的提高。6、做好家長工作,取得家長強有力的支持幼兒園教育指導(dǎo)綱要與幼兒園工作規(guī)程中明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。”隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變,現(xiàn)代幼兒教育的發(fā)展,家長對孩子的重視程度也逐步提高了,家園合作也就成為我們必須做好的工作。我們要讓家長成為我們的合作伙伴,成為我們的資源,要加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動,有效地豐富家長的家教理論,提高了家長_幼兒學(xué)校生活的主動性,引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性,有效地促進幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。在與家長談話時,教師要讓家長體驗到老師對孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎(chǔ)上,教師的言談舉止之間流露出的是對孩子的關(guān)愛,所謂“愛之深,責(zé)之切”,把班上的孩子當(dāng)成自己的孩子一樣,這樣再指出孩子的缺點,家長就比較容易接受了。其次,讓家長學(xué)會反思自己的教育方式,如對家長說:“你覺得你的孩子在_方面有什么困難嗎?!被颉澳阌X得在_方面幫助你的孩子進步有什么困難”然后幫助家長一起找出問題的原因及解決的

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