某學校公共衛(wèi)生事件處理應急預案

1、某學校公共衛(wèi)生事件處理應急預案一、工作原則（一）預防為主強化對傳染性疾病監(jiān)測，按時發(fā)現(xiàn)可疑病例，實行有效的預防與治療措施，切斷傳播途徑，快速掌握疫情在學校的傳播和擴散。（二）分級掌握傳染性疾病依據(jù)衛(wèi)生部、上海市對疾病的掌握方案要求，按疫情涉及的區(qū)域范圍，分為一般大事、重大大事、特大大事。在詳細的疫情預防掌握措施上，依據(jù)疾病在本學校的實際盛行強度，實施分級掌握措施，以到達最有效的預防掌握效果。（三）分類處置呼吸道傳染病（SARS、禽流感、類流感）、腸道傳染?。ɑ魜y、感染性腹瀉）或食物中毒的病例，在于早期發(fā)現(xiàn)非典疫情，提高對疫情的早期預警和預報工作。SARS早期預警病例分類標準、禽流感、類流感、霍

2、亂病例根據(jù)上海市衛(wèi)生局規(guī)定的病例分類標準執(zhí)行。（四）按時處置為有效地切斷疾病的傳播，依據(jù)傳染性疾病的盛行特征，在實行預防掌握措施時，對疑似病例、臨床確診病人施行隔離治療；病例的親密接觸者施行（隔離）醫(yī)學觀看。二、學校突發(fā)公共衛(wèi)惹事件防制指揮系統(tǒng)任何人發(fā)現(xiàn)或得知“疫情”發(fā)生，應立刻向值班領導和校領導報告。學校領導確證信息屬實后，立刻啟動學校應急預案（程序）。建立“突發(fā)公共衛(wèi)惹事件”防制組織指揮系統(tǒng)：領導小組、綜合協(xié)調(diào)組、信息組、疫情調(diào)查組、消毒組、宣傳組、后勤組。制定相關的工作制度：突發(fā)公共衛(wèi)惹事件報告制度、消毒制度、傳染病宣傳制度、晨檢制度三、學校預防和掌握突發(fā)公共衛(wèi)惹事件的網(wǎng)絡及職責（一）班

3、主任老師1、負責每天對本班同學中健康狀況動態(tài)觀看，發(fā)現(xiàn)與某些傳染性疾病相關的病癥時或因病缺課情況，應詢問同學健康狀況并做好相應記錄，如病例數(shù)超過正常時，應按時報告衛(wèi)生老師。2、突發(fā)大事發(fā)生后，應提供班級同學的根本情況和同學當時的身體狀況。3、突發(fā)大事發(fā)生后，對班級同學的發(fā)病情況作動態(tài)了解后，每天2次報告衛(wèi)生老師。（二）衛(wèi)生老師1、負責每天接受班主任晨檢情況，并記錄歸檔。2、顯現(xiàn)突發(fā)公共大事時，負責按時將突發(fā)公共大事發(fā)生地點、時間、主要病征、發(fā)病人數(shù)、發(fā)病班級、可能原因、實行措施、現(xiàn)狀和趨勢，向新區(qū)疾病預防掌握中心和教育行政部門報告。3、負責對顯現(xiàn)病癥的同學進行臨時隔離，必要時護送相關醫(yī)院就診。

4、4、發(fā)生突發(fā)大事后，負責每天2次接受班主任晨檢情況匯報，統(tǒng)計后傳真上報新區(qū)疾病預防掌握中心和教育行政部門。5、對病愈返校的同學，返校當天必需先到學校衛(wèi)生室，經(jīng)衛(wèi)生老師檢查由衛(wèi)生部門出具的返校證明后，方可進入教室上課。6、接到疾病預防掌握中心，對該學校的疫情解除通知后，即可對學校實行解除掌握措施。（三）學校領導1、學校應組建處理突發(fā)公共衛(wèi)惹事件領導小組，明確分管突發(fā)公共衛(wèi)惹事件處理的領導和職能部門，負責統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)應急工作。2、當發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)惹事件時，學校應依據(jù)疫情涉及范圍和盛行的情況，停止進行集體性活動，防止發(fā)病班級同學進入集體活動場所（公共電腦教室、語音教室、試驗室、會議室、圖書館、運動場地等），對發(fā)