小學生創(chuàng)造發(fā)明市公開課金獎市賽課一等獎課件

1、一、什么叫小創(chuàng)造二、小創(chuàng)造三性四、小創(chuàng)造步驟三、創(chuàng)造創(chuàng)造十二法小創(chuàng)造家第1頁一、什么叫小創(chuàng)造 小創(chuàng)造，是指在日常學習、生活、勞動中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便東西或方法，利用自己學過科學知識，設計、制造出當前還沒有更稱心、更方便新物品或新方法。 它同“大創(chuàng)造”比較起來，選擇范圍比較窄，處理問題比較單一，使用材料比很好找，所花經(jīng)費也不多，所以稱為“小創(chuàng)造”。第2頁二、小創(chuàng)造三性1.新奇性2.創(chuàng)造性3.實用性第3頁 新奇性是指你在完成這個小創(chuàng)造之前，還沒有出現(xiàn)過一樣內容或技術產(chǎn)品。也就是說，你既在街上商店里買不到一樣產(chǎn)品，也沒有在書刊、廣播電視中看到過，更沒有由他人向專利局提出過專利申請文件

2、中?；蛘呤悄阍趧e創(chuàng)造上增加了新功效、新方法、新用途，或是將原有幾件物品巧妙地組合在一起，組成一個新個體，增加了新功效，那也算含有新奇性。二、小創(chuàng)造三性1.新奇性第4頁 一天，魏強同學跟父親到一個朋友家做客，一進門就把他給難住了：主人家鋪著地毯，不換鞋顯得不禮貌。換鞋吧，腳又有臭味?；丶液?，魏強就想：假如有一個拖鞋，不用脫下腳上鞋就能穿，那該多好！以后，他從旅游鞋上尼龍搭扣得到啟發(fā)：將拖鞋上鞋袢裝上尼龍搭扣，一按就搭上，一掀就拉開，要肥要瘦不就能夠調整了嗎？于是他找來一雙舊拖鞋，剪開鞋袢，縫上尼龍搭扣，做成了好客鞋。二、小創(chuàng)造三性1.新奇性第5頁二、小創(chuàng)造三性2.創(chuàng)造性 創(chuàng)造性是指小創(chuàng)造同原來同

3、類產(chǎn)品已經(jīng)有技術相比，有突出實質性特點和顯著進步。方便肥皂盒第6頁二、小創(chuàng)造三性2.創(chuàng)造性方便肥皂盒 普通肥皂盒有點水，肥皂就會發(fā)粘，不輕易取出來，肥皂壽命也很短。天津范平同學利用杠桿原剪創(chuàng)造了方便肥皂盒。打開肥皂盒，肥皂就會立起來。它和同類產(chǎn)品相比，技術上要先進一些。第7頁 實用性是指該創(chuàng)造能夠制造或使用，而且產(chǎn)生主動效果。小創(chuàng)造要能夠做成實實在在物品，不能只是想法或設計圖紙，而且還要能夠處理生產(chǎn)生活中實際問題。二、小創(chuàng)造三性3.實用性第8頁 防蟲樹裙二、小創(chuàng)造三性3.實用性 山西臨縣盛產(chǎn)棗子，但棗曲蟲對棗子危害很大。劉艷同學仔細觀察棗曲蟲生長活動規(guī)律，發(fā)覺雌蟲要爬上樹干與雄蟲交配再殘害樹葉

4、、樹果。他就想了一個方法，在樹干半腰圍一圈硬塑料片，內層涂上除蟲藥膏，使雌蟲上不了樹。這種簡單巧妙防蟲樹裙，實用性強，受到了棗農(nóng)歡迎，第9頁三、創(chuàng)造創(chuàng)造十二法加一加 聯(lián)一聯(lián) 減一減 學一學 擴一擴 代一代縮一縮 搬一搬變一變 反一反 改一改 定一定 第10頁1、加一加 “加一加”就是在這件東西上添加些什么或把這件東西與其它什么東西組合在一起，會有什么結果？把這件東西加大、加長、加高、加寬會怎樣？這里“加一加”是為了創(chuàng)新思維而“加一加”。 美國商人用0.2美元從我國購置一個工藝草帽，添加一條花邊帽帶，再加上定型，結果在市場上十分暢銷，價格也翻了近百倍。三、創(chuàng)造創(chuàng)造十二法第11頁鉛筆+橡皮 卷筆刀

5、加上小鏡子、橡皮、小毛刷和成放木屑小盒子，就成了一個深受小學生歡迎多用卷筆刀 把3種顏色筆芯裝在一個筆桿中，就成了三色圓珠筆，在寫字時可隨時選取不一樣顏色。 電話+錄音機=錄音電話 鍋子+電爐=電暖鍋 帽子與衣服加在一起，就是流行新奇風衣 第12頁上海閘北區(qū)有一個三年級小學生看到媽媽給小弟弟喂牛奶時，怕燙著小弟弟，先嘗一嘗試試溫度。 他想，這么不衛(wèi)生，但不嘗一嘗又無法知道牛奶溫度，怎么處理這個問題呢？他想到了“加一加”，就設計在奶瓶內壁上裝一支溫度計。這么，不用嘗就能夠準確地知道瓶內牛奶溫度了。 第13頁帶蓄電功效臺式電腦 第14頁放假了，我寫完作業(yè)，打算好好地玩一次電腦。我正興高采烈地看著我

6、最喜歡漫畫最新預告，看到最精彩地方，剎那間，電腦突然罷工不干了，屏幕一片漆黑。不！我暗暗悲鳴，就不能等我看完這一頁嗎？我生氣地查找源頭，啊，原來是停電了。哎，我才看了不到十五分鐘呢？算了算了，天不遂人意。但在這一瞬間，一個靈感從我腦中閃現(xiàn)：為何不創(chuàng)造一個能儲電電腦呢？在停電情況下，還能夠用電腦。于是我在尋找生活中能有儲電功效產(chǎn)品，發(fā)覺日常生活使用中手機、充電式臺燈，都有一個蓄電池，用完后及時充電，在沒電情況下也能照常運作。我也能夠設計一個蓄電池裝在電腦主機里，這么話停電了也不用擔心你沒干完事情了。此作品在平時電腦運作時，也在儲存電，把電存進蓄電池。即使在斷電情況下也能夠使用2-3個小時，而普通

7、電腦斷電了就是斷電了，沒寫完沒存檔文件，沒加入書簽小說，差一點就通關游戲，就會隨電消逝而消失。第15頁帶書架黑板 第16頁帶抽屜椅子 第17頁通常在學校，教室里學生課桌都是結構簡單功效單一椅子和課桌，學生學習用具又比較多，尤其是要中考或高考同學復習資料尤其多，而這些學習資料又沒有一個能夠收納整理且拿放又方便地方，只能堆積在桌面上，從而使桌面上堆積書籍擋住了學生視線，無法認真有效學習。所以我受此啟發(fā)，創(chuàng)造了一個結構簡單，設置合理、使用方便一個帶抽屜椅子。將一個結構單一椅子改進成為一個經(jīng)過復位彈簧壓縮從而上鎖含有儲存功效椅子，能方便學生將學習用具歸納整理好。此結構含有結構簡單，占地空間小，實用方便

8、等優(yōu)點。第18頁多功效書簽 本創(chuàng)造含有直尺、三角板、書簽、名片和娛樂撲克功效 第19頁帶手套圍巾 第20頁多功效畫板第21頁 問題發(fā)覺：因為我興趣畫畫，可是我父親興趣下象棋，我家經(jīng)常出去郊游，要帶畫板，還要帶個棋盤。我們以為太麻煩所以我們還經(jīng)常吵架。以后我在書上看到“合二為一”這個詞，就想到把畫板和棋盤合二為一方法。這么我們郊游方便，而且高興。第一個方案：我在畫板上畫上了棋盤，然后把皮繩和桌腳架分辨釘在側邊和底部。帶棋盤畫板制作成功了，于是每次外出郊游我都帶上了它。第二個方案：但幾次畫畫后，尤其是畫水彩畫和水粉畫后，畫板面上棋盤全是水彩或水粉痕跡了。這時才發(fā)覺我小創(chuàng)造還有問題：“畫板面和棋盤面

9、不能是同一個平面?！币院笪覐某閷现械玫絾l(fā)，設計了第二個方案：抽屜式畫板棋盤。把畫板變成抽屜，這么使用時，就能夠拉出來，放到棋盤上面，不用時推進棋盤中。實用過程中，我發(fā)覺這么把畫板拉出來，放在棋盤上方法也不是很好，于是繼續(xù)尋找著最正確方案。第三個方案：有一次出外郊游，看到大哥哥背著畫夾，豁然開朗，只要在畫夾外部變成棋盤不更方便嗎。下棋時，畫夾就是棋盤，畫畫時，把畫夾打開翻過來就是畫板，這么棋盤畫板再也不會相互干涉了。我創(chuàng)造成功了。第22頁第23頁2、減一減 “減一減”將原來物品降低、減短、減窄、減輕、減薄構想能變成什么新東西？ 人們用“減一減”方法創(chuàng)造創(chuàng)造了許多新東西。比如，一封信件通常由信紙

10、、信封和郵票三件物品組成，用“減一減”創(chuàng)新思維方法，使三件變成了一件明信片；普通眼鏡將鏡片減薄、減小去鏡架，就變成了隱形眼鏡等三、創(chuàng)造創(chuàng)造十二法第24頁日本富士企業(yè)創(chuàng)造一次相機也是一個生動例子。當初，富士企業(yè)膠卷大量積壓。為了推銷這些膠卷，將普通相機所需四百至七百個零件降低再降低，最終只留下二十六個零件，創(chuàng)造了價格十分低廉一次相機，深受廣大消費者歡迎。因為相機大量銷售帶動了膠卷銷售，原來堆積如山庫存膠卷也一銷而空。富士企業(yè)用“減一減”方法別出心裁地開發(fā)了一次相機，使企業(yè)財源滾滾而來。數(shù)碼相機省略掉膠卷，免去了經(jīng)常換沖膠卷麻煩 第25頁如有同學父親、媽媽上班路比較遠，需要換幾次車，每換一次車就得

11、買一次車票。能不能降低買票次數(shù)呢？公交企業(yè)想出了讓乘客買“月票”或買“本票”方法。每個月只交一次錢，買一張月票或一本本票，上車就能夠不用再買票了。這么，不但為乘客帶來了方便，也減輕了售票員工作負擔。 第26頁微縮化產(chǎn)品 微形收音機、微型電視、掌上電腦、微型電風扇、微型打氣筒、微型水果（如西紅柿），以至微型狗、微型豬、微型機器人 第27頁采取壓縮壓或折疊等方法，使物體形狀由大變小 折疊傘、拉桿電線、伸縮手杖折疊椅、折疊剪、折疊傘、折疊杯、折疊桌、折疊沙發(fā)床、木工用折疊尺等 第28頁伸縮教鞭、伸縮釣魚竿、拉桿式筆等。既能拉長使用，又能縮短，收藏、攜帶方便。 第29頁節(jié)約木材火柴“嚓”，我們經(jīng)常劃了

12、根火柴，火柴梗燃不到1/2就扔了，這多可惜！廣西錢峰同學提議：把火柴梗長度縮短1/3至1/2，再配一支能插進火柴梗套管。用時候，把火柴梗插進套管。這么，既節(jié)約了木材，又增大了火柴盒容量。他著眼點就在于“縮短長度”。 生活中哪項創(chuàng)造與以上這個創(chuàng)造相同？第30頁三角形日歷現(xiàn)在各家使用日歷普遍呈長方形。山西關雁龍認為，這么傳統(tǒng)日歷樣子不新奇，又浪費了紙張。他從眾多圖形中選擇了三角形，因為它含有外觀形狀顯得最大、能節(jié)約近50%紙張、最易于加工等突出特點。于是，他將日歷芯和日歷掛牌均設計成三角形，創(chuàng)造了三角形日歷。全國只要有1/10日歷按三角形設計生產(chǎn)，天天就可節(jié)約百萬元。他用降低面積思緒，勇于突破人們

13、習慣舊有模式，取得了事半功倍效果。該創(chuàng)造在第五屆全國青少年科學創(chuàng)造創(chuàng)造比賽中獲二等獎，并申請了專利。 第31頁教師專用無線鼠標 本實用包括一個無線鼠標，尤其包括供教師教學用無線鼠標，包含無線鼠標，設有右鍵、左鍵及滾輪，其特征是設有伸縮天線教鞭，所述伸縮天線教鞭內設有紅外線接收發(fā)射器，如此能夠存放無線鼠標接收器及U盤，防止其遺失，本實用新型鼠標采取在無線鼠標上設置伸縮天線教鞭，能夠在講課教學過程中，把天線教鞭伸長，可作為教鞭使用，在不用時能夠收縮天線教鞭。 第32頁袖珍無線入耳式耳機 這款袖珍入耳耳塞號稱市面上最小耳機，即使沒有電影里特工們耳機那么隱形，但佩戴之后他人也極難覺察。第33頁第34頁

14、第35頁臺式電腦 筆記本電腦大哥大 手機第36頁便攜伸縮音響 這款伸縮音響采取了同折疊旅行杯一樣設計樣式，可經(jīng)過改變伸縮量而調整擴音效果。第37頁3、擴一擴 “擴一擴”將原有物品放大、擴展，會有什么改變？ 比如“投影”放大，即為擴一擴得到效果；有一個中學生雨天與人適用一把雨傘，結果兩人都淋濕了一個肩膀。他想到了“擴一擴”，就設計出了一把“雙人傘”將傘面積擴大，并呈橢圓形，結果這種傘在市場上很暢銷。三、創(chuàng)造創(chuàng)造十二法第38頁第39頁第40頁第41頁第42頁第43頁第44頁第45頁第46頁普通柜子普通粉筆盒普通保溫杯普通椅子籃球架第47頁第48頁第49頁飲水機第50頁4、“縮一縮” “縮一縮”就是

15、把原有物品體積縮小、縮短，變成新東西。 比如我們日常生活中常見折疊傘、微型照像機、濃縮洗衣粉、掌中寶電腦、折疊沙發(fā)和折疊桌椅等，也都是“縮一縮”結果。三、創(chuàng)造創(chuàng)造十二法第51頁 “變一變” 就是改變原有事物形狀、尺寸、顏色、滋味、濃度、次序、方式、音響等，產(chǎn)生新思維，形成新物品。 美國一位牙醫(yī)發(fā)覺患齲齒兒童不愛刷牙原因是討厭牙膏中薄荷味。她利用“變一變”原理進行創(chuàng)意，在牙膏中降低薄荷，加上糖槳和果汁，改變了牙膏口味。這種牙膏還分有橙汁、蘋果、香蕉等各種香型，并制成橙紅、果綠、淡黃等悅目標顏色。產(chǎn)品上市后，大受兒童歡迎，孩子們把刷牙當成一個高興，有甚至一天要刷兩三次牙。5、變一變三、創(chuàng)造創(chuàng)造十二

16、法第52頁兒童餅干第53頁舒緩止咳棒棒糖第54頁 方形西瓜第55頁第56頁七彩豆腐第57頁多彩粉筆 第58頁第59頁極具創(chuàng)意馬桶水箱 第60頁左手鼠標第61頁第62頁第63頁三角形硬幣第64頁無香味改成有香味方形改成圓形直改成彎第65頁6、聯(lián)一聯(lián) “聯(lián)一聯(lián)”就是把某一事物和另一事物聯(lián)絡起來，看看能產(chǎn)生什么新事物？ 西安太陽食品集團創(chuàng)始人李照森有一次陪同客人到西安飯莊進餐，發(fā)覺人們對一道用鍋巴做原材料菜肴很感興趣，不由得聯(lián)想到：鍋巴能做菜肴，為何不能加工為小食品呢？美國土豆片能風靡世界，作為烹飪大國中國也應讓鍋巴食品征服世界。今后，西安太陽集團用不一樣原料、不一樣調料、不一樣做法鍋巴食品相繼開發(fā)

17、問世。如大米鍋巴、小米鍋巴、五香鍋巴、牛肉鍋巴、海鮮鍋巴、果味鍋巴等等，產(chǎn)品琳瑯滿目，年銷售額億元以上。鍋巴食品還在十幾個國家和地域取得了專利權。 三、創(chuàng)造創(chuàng)造十二法第66頁7、學一學 “學一學”就是學習模仿別物品原理、形狀、結構、顏色、性能、規(guī)格、方法等，以求創(chuàng)新。 日本一些企業(yè)很善于學習他人優(yōu)點。當日本索尼企業(yè)首先研制出錄像機時，松下企業(yè)馬上分析這種錄像機優(yōu)缺點，然后依據(jù)用戶反應，再生產(chǎn)出比索尼企業(yè)更能適適用戶需要品種。很快，松下生產(chǎn)錄像機以后居上，超出索尼生產(chǎn)錄像機銷售量。松下幾乎沒有投入多少資金去進行什么新技術開發(fā)，而只是默默地靜觀他人之長，然后拿來為自己所用，取而代之，從而節(jié)約了人力

18、、物力，收到事半功倍之效。三、創(chuàng)造創(chuàng)造十二法第67頁8、改一改 “改一改”就是從現(xiàn)有東西入手，發(fā)覺該產(chǎn)品不足之處，如不安全、不方便、不美觀地方，然后針對這些不足尋找有效改進辦法，從而造成創(chuàng)新。 “改一改”技巧應用范圍很廣，如酒瓶，透明改為磨砂，玻璃改為瓷罐；原有注射器改為一次性注射器；電話機由撥盤式改為鍵盤式；鋰電池計算器改為太陽能計算器；普通門鎖改為IC卡門鎖；普通固定式餐桌改為電子呼叫和座位號顯示餐桌 三、創(chuàng)造創(chuàng)造十二法第68頁9、代一代 “代一代”就是用其它事物或方法來代替現(xiàn)有事物，從而造成創(chuàng)新創(chuàng)造思緒。既能夠直接尋找現(xiàn)有事物代用具，也能夠從材料、新物品等進行替換。 零部件、方法、形狀、

19、顏色和聲音 如塑料水籠頭替換傳統(tǒng)鑄鐵水龍頭、塑料桌椅替換木桌椅等等；以紙來替換傳統(tǒng)材料也很多見為了減輕飛機重力,選取鋁質零件代替這一鋼質零件。三、創(chuàng)造創(chuàng)造十二法第69頁有什么材料能夠代替另一個材料嗎？（材料替換）第70頁泡沫餐盒 可降解塑料餐盒第71頁第72頁第73頁天然材料改為用人工材料人造絲，人造皮革，人造木板天然改為種植，野生改為養(yǎng)殖第74頁舉例用金屬,塑料筷子代替木塊 竹筷夏天喝飲料，原來是裝在玻璃瓶中，把玻璃改為塑料瓶 總結 為何用其它種類材料？第75頁有什么東西能代替另樣東西嗎？（物品替換） 用白板代替黑板第76頁塑料袋 菜籃子第77頁第78頁要將一個螺絲擰到木頭里，但你找不到螺絲

20、刀,你會用什么來替換？第79頁你要寄一封信，需要貼上郵票，但發(fā)覺沒有膠水，你會用什么來替換膠水？第80頁第81頁在急需喝水時候，你找不到杯子，能夠用什么來替換？第82頁要把酒倒到酒瓶子里，不過找不到漏斗，能夠用什么來替換？第83頁利用學過方法進行改造第84頁第85頁第86頁第87頁第88頁第89頁第90頁第91頁第92頁第93頁第94頁自行車噴霧 第95頁彈力硅膠杯蓋 第96頁第97頁10、搬一搬 “搬一搬” 就是把這件事物、構想、技術搬到別處，會產(chǎn)生什么新事物、構想和技術。 “搬一搬”往往是某項創(chuàng)造創(chuàng)造推廣應用基本方法。如激光技術“搬”到了各個領域；激光切削、激光手術又如，原本用來照明電燈，

21、經(jīng)“搬一搬”后，有了紫外線滅菌燈、紅外線加熱燈、裝飾彩燈、信號燈三、創(chuàng)造創(chuàng)造十二法第98頁第99頁第100頁易認礦泉水瓶12345671231243125431265431254312第101頁學校里開運動會，我和另外幾位同學有幸成為啦啦隊，為運動員加油鼓勁，順便當起了后勤人員。當初，每位在場同學分到一瓶礦泉水。打開瓶蓋后，大家喝了幾口蓋上瓶蓋，就去參加各自項目，當回頭再去喝水時候，就找不到自己瓶子。講衛(wèi)生人就不再喝瓶子里水，只好白白扔掉了。我想：怎樣才能讓大家更清楚又快速地找到自己礦泉水瓶呢？ 同一牌子礦泉水瓶外形和顏色一模一樣，那么用什么方法能更清楚區(qū)分呢？我拿著礦泉水瓶研究了很久后，心想

22、假如把瓶蓋做成不一樣顏色，不就能夠處理這個小麻煩嗎？每箱礦泉水都是十二瓶或者二十四瓶，我只要把瓶蓋直接做成十二種不一樣顏色，就能夠處理問題了。 第102頁第103頁一天晚上，只有我和奶奶在家，當一切都正常時候，突然，我房間燈就不亮了，可其它房間燈都是亮。于是，我趕快打電話給父親求援。父親告訴我可能是跳閘了，讓奶奶去總開關那里把我房間開關開一下。不過父親也講不清楚哪個才是我房間開關，因為全部開關都長得一模一樣。即使有些開關下面有字，奶奶和我也都看不懂，奶奶又怕弄錯了。所以，一直等到父親回家才找到了開關，我房間燈也終于亮了。這時我想：假如父親能一下子講清楚是哪個開關，或者奶奶一下子能明白每個開關所

23、對應房間，那該有多好。能不能創(chuàng)造一個易識別開關，讓我們再碰到這么事時或在電路維修時，也能快速地知道每個開關所對應房間，使電路操作愈加簡單安全。 第104頁帶編號紙杯 第105頁創(chuàng)造背景：國慶那一天，我和舅舅舅媽等一群人去吃燒烤，因為人太多，我們帶是紙杯喝飲料我們有點吃飽了，想去玩一會兒，等我們回來時，桌上已是一片“狼藉”。突然有些人喊道：“這是誰紙杯，我紙杯在哪里？我要喝飲料怎么辦？我紙杯呢？在哪里呀？”我腦海里頓時浮出一個新想法：那不如做一個有編號紙杯那該多好呀！既不會搞混也不會浪費紙杯。使用方法：能夠在紙杯上貼上籃球計分類似標簽，在使用時候依據(jù)需要選擇適當號碼，這么就能夠給紙杯帶上編號輕易

24、識別。作品創(chuàng)意點：出去郊游時，能夠將每個人紙杯進行編號不會弄亂，同時節(jié)約資源。第106頁發(fā)光插座 第107頁有一天晚上，媽媽手機沒電了，讓我拿到樓下充電。我走到樓下，在黑暗中尋找著插座。但實在太黑了，我就把燈給打開了?？匆娏瞬遄蟀咽謾C拿過去充電。以后我想：假如創(chuàng)造一個會發(fā)光插座那該多好啊！于是，我仔細思索，終于創(chuàng)造出了這個發(fā)光插座。但我發(fā)覺有一些小問題，就去請教了老師，在老師幫助下，改進了之前創(chuàng)造發(fā)光插座。第108頁可伸縮羽毛拍第109頁創(chuàng)造背景羽毛球是一項廣受人們喜愛運動項目，在我們班就有一群羽毛球迷。他們總愛帶著羽毛拍來學校，可是教室里沒有適當?shù)胤椒徘蚺摹Ｒ驗橛鹈蚺臈U柄很長（羽毛球拍普

25、通由拍頭、拍桿、拍柄及拍框與拍桿接頭組成。），課桌里根本放不下，所以大家都隨意地放了。教室地上總是橫七豎八地放著羽毛球拍，既不好看，又輕易被踩壞。創(chuàng)造靈感一天上學，剛好下起了雨，我便從書包里拿出隨身帶著折疊傘。在打開傘瞬間，我突然想到：羽毛拍和雨傘桿柄很相同，假如把球拍桿柄設計成可伸縮型，像折疊傘傘那樣，用時候拉長，不用時候縮短，不就能方便攜帶和保管了嗎？創(chuàng)造制作說做就做，我立馬和媽媽一起動起手來。我們用太陽傘桿替換掉羽毛球拍桿。經(jīng)過我牢牢固定，一支桿柄可伸縮羽毛拍就完成了。第110頁口紅式衛(wèi)生牙刷 第111頁一、創(chuàng)造背景刷牙是每個人一天必做工作，有人一天還要刷二三次，我發(fā)覺很多人不注意牙刷衛(wèi)

26、生保護，刷好牙后，全部人都會直接把牙刷放在口杯中，這么，牙刷頭長久爆露在外面，很不衛(wèi)生。二、創(chuàng)造靈感有一次偶然發(fā)覺媽媽口紅，用時旋轉出來，不用時旋轉進去，我取得了靈感。于是，我就想，牙刷也能夠依據(jù)這個原理進行改造。我很快開始動手實踐，參考口紅樣式，設計出了“口紅式衛(wèi)生牙刷”。三、實際作用我設計創(chuàng)造這款牙刷，既保護了牙刷頭衛(wèi)生，又小巧，方便收納攜帶。這也滿足了眾多消費者需求，將會有巨大市場空間。第112頁帶蓄電功效臺式電腦 第113頁第114頁第115頁防風衣架第116頁眼鏡鏡腳可調整伸縮，調整大小，兩個鏡片之間距離也可調整。 第117頁可換牙刷頭牙刷 第118頁帶后視鏡黑板 在汽車后視鏡中得到

27、啟發(fā)，設計了帶后視鏡黑板，采取在黑板兩側增設鏡子，能使講課教師在講課過程中更方便輕易觀察課堂環(huán)境及學生情況，有利于維持課堂環(huán)境和教學環(huán)境，有益于提升講課質量。 第119頁體育課后，同學們回到教室，口干舌燥，迫不及待地向飲水機跑去，可是飲水機只有兩個出水口，很多同學圍在飲水機旁等，可是大部分同學還沒有喝到水，上課鈴聲就響了。只能等下課后再繼續(xù)排隊。我就想創(chuàng)造一個多個出水口飲水機。 第120頁本實用新型將羽毛球圓托上設置光源，利用光源將光射到羽毛球羽毛上面，形成光幕，供使用者在光線不好或環(huán)境不看而看不到球時候使用，光線好能夠關閉電源。 第121頁在電風扇內蓄電池，等充滿電后，風扇就能夠脫離煩雜電線

28、，方便使用。 第122頁黑板是學生和老師必不可少學習工具。不過現(xiàn)在我們用黑板有很多缺點，尤其是在復習階段時候，問題就更大了，老師寫復習內容很多，黑板就不夠寫了，老師要擦掉內容時，寫得慢同學就喊道，“老師，我們還沒有寫完呢！”有寫得快同學就喊起來，“老師，擦，擦?！边@一切讓老師束手無策。我一直想處理這些問題，所以，我想創(chuàng)造一個多功效黑板。這種黑板非常薄，不像學校黑板，它是由十個頁面組成,第一頁就是一個白板,還能夠當投影幕布,第二到十頁是正反黑色，能夠隨時換黑板，再也不愁黑板不夠用了。第123頁投影儀自帶蓄電池，在停電時能夠使用，能夠自由移動，需要時充電。 第124頁在花朵成長到一定程度時候，能夠將底盤擰開將植物連著土帶出花盆移植。 第125頁鍵盤按鍵在夜晚能夠發(fā)出熒光，方便在黑暗處使用。 第126頁多功效高凳折梯 第127頁第128頁11、反一反 “反一反” 就是將某一事物形態(tài)、性質、功效以及正反、里外、前后、左右、上