著名科學家事跡材料介紹_第1頁
著名科學家事跡材料介紹_第2頁
著名科學家事跡材料介紹_第3頁
著名科學家事跡材料介紹_第4頁
著名科學家事跡材料介紹_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、著名科學家事跡材料介紹科學是用來便利人類的,所以無私奉獻的科學家最值得人尊敬,我們一起來看看吧。下面是給大家?guī)淼穆劽茖W家事跡材料介紹范文5篇,以供大家參考!聞名科學家事跡材料介紹1電話的創(chuàng)造者叫貝爾。他原是蘇格蘭人,生于1847年。24歲時移居,不久參加籍。1873年他已是波士頓高校語言生理學的教授。一次,他企圖通過一根電報線來同時傳遞幾個信息。他的想象得到了妻子梅布爾.哈伯德與岳父的支持。梅布爾是聾子,從前是貝爾的同學。她父親較富有,為女婿的科學實驗慷慨解囊,提供必要的經(jīng)濟支持。貝爾的不少好友卻希望他鉆研電報術(shù)。但創(chuàng)造家不以為然。他心里惦記的事,就是要完成傳遞人聲的工作。他先試制成“諧和

2、電報”在一根導(dǎo)線上聯(lián)結(jié)由帶電蘆葦組成的兩個豎琴模樣的集合。每根蘆葦在導(dǎo)線的那一頭都有同頻率的對應(yīng)者。貝爾把兩個“豎琴”掛在磁性薄膜上。這薄膜是模擬人耳的一種裝置。有一天,貝爾的助手托馬斯.沃森擺布夾住了的蘆葦,而貝爾卻從導(dǎo)線上聽到了鄰室傳來的撥動的弦音。他登記了現(xiàn)實,從而導(dǎo)致進一步實驗。實驗過程中,貝爾遇到不少困難。但他是個虛心好學的人,因此在向別人求教時,得到過一些科學家的指導(dǎo)與幫忙,其中有的物理學家赫爾姆霍茨、約瑟夫.亨利、愛迪生等。1876年3月10日,貝爾通過送話機喊道:“沃森先生,請過來!我有事找你!”在試驗室里的沃森助手聽到呼喚,像發(fā)瘋一樣,躍出試驗室,奔向貝爾喊話的寢室去。他一路

3、大叫著:“我聽到了貝爾在叫我!我聽到了貝爾在叫我!”這樣,人類有了最初的電話,揭開了一頁嶄新的交往史。1877年,第一份用電話發(fā)出的新聞電訊稿被發(fā)送到波士頓世界報,標志著電話為公眾所采納。1878年,貝爾電話公司正式成立。聞名科學家事跡材料介紹2弗萊明誕生在蘇格蘭的亞爾郡,他的父親是個勤儉老實的農(nóng)夫,生了八個孩子,弗萊明是最小的一個。由于家道中落,他不能完成高等教育,十六歲便要出來謀生;在二十歲那年,承受了姑母的一筆遺產(chǎn),才可以連續(xù)學業(yè)。二十五歲醫(yī)學院畢業(yè)之后,便始終從事醫(yī)學研討工作。在1928年,弗萊明在倫敦高校講解細菌學,無意中發(fā)現(xiàn)霉菌有殺菌作用,這種霉菌在顯微鏡下看來像刷子,所以弗萊明便

4、叫它為“盤尼西林”(Penicillin的原意是有細毛的)。從這時開頭,弗萊明便對盤尼西林作系統(tǒng)的研討,到了1938年,盤尼西林才正式在病人身上運用。在第二次世界大戰(zhàn)期間,盤尼西林救活了很多人的生命。弗萊明是一個腳踏實地的人。他不尚空談,只知默默無言地工作。起初人們并不重視他。他在倫敦圣瑪麗醫(yī)院試驗室工作時,那里很多人當面叫他小弗萊,背后則嘲諷他,給他起了一個外號叫“蘇格蘭老古董”。有一天,試驗室主任賴特爵士主持例行的業(yè)務(wù)商量會。一些試驗工作人員滔滔不絕,嘩眾取寵,只有小弗萊始終緘默不語。賴特爵士轉(zhuǎn)過頭來問道:“小弗萊,你有甚么看法?”“做?!毙「トR只說了一個字。他的意思是說,與其這樣不著邊際

5、地夸夸其談,不如立刻恢復(fù)試驗。到了下午五點鐘,賴特爵士又問他:“小弗萊,你如今有甚么看法要發(fā)表嗎?”“茶?!痹瓉恚炔璧臅r間到了。這一天,小弗萊在試驗室里就只說了這兩個字。弗萊明像往日那樣細心地觀看培育葡萄球細菌的玻璃罐?!鞍Γ蘩镉峙苓M去綠色的霉!”弗萊明皺了眉頭?!捌婀郑G色霉的四周,怎么沒有葡萄球細菌呢?莫非它能阻擋細菌的生長和繁殖?”細心的弗萊明不放過一個可疑的現(xiàn)象,苦苦地思慮下去。他進行了一番研討,證賞這種綠色霉是殺菌的有效物質(zhì)。他給這種物質(zhì)起個名字:青霉素。有了這個發(fā)現(xiàn),人類又從死神的手里奪回很多生命。聞名科學家事跡材料介紹3燈是人類制服黑夜的一大創(chuàng)造。19世紀前,人們用油燈、蠟燭

6、等來照明,這雖已沖破黑夜,但仍未能把人類從黑夜的限制中徹底解放出來。只有發(fā)電機的誕生,才使人類能用各色各樣的電燈使世界大放光明,把黑夜變?yōu)榘讜儯瑪U大了人類活動的范圍,贏得更多時間為社會制造財寶。真正創(chuàng)造電燈使之大放光明的是創(chuàng)造家愛迪生。他是鐵路工人的孩子,小學未讀完就輟學,在火車上賣報度日。愛迪生是個異樣勤奮的人,喜愛做各種試驗,制作出很多巧妙機械。他對電器特別感愛好,自從法拉第創(chuàng)造電機后,愛迪生就決心制造電燈,為人類帶來光明。愛迪生在仔細總結(jié)了前人制造電燈的失利經(jīng)驗后,制定發(fā)具體的實驗方案,分別在兩方面進行實驗:一是分類實驗1600多種不同耐熱的材料;二是改進抽空裝備,使燈泡有高真空度。他還

7、對新型發(fā)電機和電路分路系統(tǒng)等進行了研討。愛迪生將1600多種耐熱發(fā)光材料逐一地實驗下來,唯獨白金絲性能量好,但白金價格貴得驚人,必需找到更適宜的材料來代替。1879年,幾經(jīng)試驗,愛迪生最終確定用炭絲來作燈絲。他把一截棉絲撒滿炭粉,彎成馬蹄形,裝到坩鍋中加熱,做成燈絲,放到燈泡中,再用抽氣機抽去燈泡內(nèi)空氣,電燈亮了,竟能連續(xù)運用45個小時。就這樣,世界上第一批炭絲的白熾燈問世了。1879年除夕,愛迪生電燈公司所在地洛帕克街燈火通明。為了研制電燈,愛迪生在試驗室里經(jīng)常一天工作十幾個小時,有時連續(xù)幾天實驗,創(chuàng)造炭絲作燈絲后,他又接連實驗了6000多種植物纖維,最終又選用竹絲,通過高溫密閉爐燒焦,再加

8、工,得到炭化竹絲,裝到燈泡里,再次提高了燈泡的真空度,電燈竟可連續(xù)點亮1200個小時。電燈的創(chuàng)造,曾使煤氣股票3天內(nèi)猛跌百分之十二。繼愛迪生之后,1909年,柯進而奇創(chuàng)造了用鎢絲代替炭絲,使電燈效率猛增。從今,電燈躍上新臺階,日光燈、碘鎢燈等形形色色的燈如雨后春筍般登上照明舞臺。燈使黑暗化為光明,使大千世界變得更光榮奪目,絢麗多姿.聞名科學家事跡材料介紹4瓦特誕生于英國,由于家境貧困沒時機上學,先是到一家鐘表店當學徒,后又到格拉斯哥高校去當儀器修理工,瓦特聰慧好學,他常抽空旁聽教授們講課,再加上他整日親自擺布那些儀器,學識也就積累的不淺了。17年,格拉斯哥高校收到一臺要求修理的紐可門蒸汽機,任

9、務(wù)交給了瓦特。瓦特將它修好后,看看他工作那么吃力,就象一個老人在喘氣,顛顛顫顫地負重行走,覺得實在應(yīng)當將它改進一下。他留意到毛病主要是缸體伴著蒸汽每次熱了又冷,冷了又熱,白白鋪張了很多熱量。能不能讓它始終保持不冷而活塞又照常工作呢?于是他自己出錢租了一個地窖,搜集了幾臺報廢的蒸汽機,決心要造出一臺新式機器來。從今,瓦特整日擺布這些機器,兩年后,終于弄出個新機樣子??墒屈c火一試,那汽缸處處漏氣,瓦特想盡方法,用氈子包,用油布裹,幾個月過去了,還是治不了這個毛病。瓦特沒有放棄,經(jīng)過不懈的努力,他終于設(shè)計了一個和汽缸分開的冷凝器,這下熱效率提高了三倍,用的煤只有原來的四分之一。這關(guān)鍵的地方一突破,瓦

10、特頓然覺得前程光明。他又到高校里向布萊克教授請教了一些理論問題,教授又介紹他熟悉了創(chuàng)造鏜床的威爾金技師,這位技師立刻用鏜炮筒的方法制了汽缸和活塞,解決了那個最頭疼的漏氣問題。1784年,瓦特的蒸汽機已裝上曲軸、飛輪,活塞可以靠從兩邊進來的蒸汽連續(xù)推動,再不用人力去調(diào)整活門,世界上第一臺真正的蒸汽機誕生了。聞名科學家事跡材料介紹5英國知名科學家焦耳從小就很寵愛物理學,他經(jīng)常自己動手做一些關(guān)于電、熱之類的試驗。有一年放假,焦耳和哥哥一起到郊外旅行。聰慧好學的焦耳就是在玩耍的時分,也沒有遺忘做他的物理試驗。他找了一匹瘸腿的馬,由他哥哥牽著,自己靜靜躲在后面,用伏達電池將電流通到馬身上,想試一試動物在受到電流刺激后的反應(yīng)。結(jié)果,他想看到的反應(yīng)顯現(xiàn)了,馬收到電擊后狂跳起來,差一點把哥哥踢傷。盡管已經(jīng)顯現(xiàn)了危險,但這絲毫沒有影響到愛做試驗的小焦耳的心情。他和哥哥又劃著船來到群山圍繞的湖上,焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們在火槍里塞滿了火藥,然后扣動扳機。誰知“砰”的一聲,從槍口里噴出一條長長的火苗,燒光了焦耳的眉毛,還險些把哥哥嚇得掉進湖里。這時,天空濃云密布,電閃雷鳴,剛想上岸躲雨的焦耳發(fā)現(xiàn),每次閃電過后好一會兒才能聽見轟隆的雷聲,這是怎么回事?焦耳顧不得躲雨,拉著哥哥爬上一個山頭,用懷表仔細記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時間。開學后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的試

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論