記敘中融入描寫

1、記敘中融入描寫課件第1頁(yè)，共39頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)15分，星期三作文指導(dǎo) 記敘中融入描寫于細(xì)微處見真情第2頁(yè)，共39頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)15分，星期三學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)細(xì)心觀察，用心捕捉生活中的細(xì)節(jié)。 2.充分認(rèn)識(shí)記敘文中描寫的作用,增強(qiáng)描寫意識(shí)。 3.學(xué)習(xí)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的基本方法，提升記敘文的檔次。 第3頁(yè)，共39頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)15分，星期三比較下列語(yǔ)段，體會(huì)描寫的作用：例一A: 他很怕吃辣椒。B: 他嘗了一口辣椒，只見他把脖子一縮，臉部肌肉皺成一團(tuán)，張大嘴巴，喊了一聲： “哇呀！ ”舌頭吊在外面，半天縮不進(jìn)去。第4頁(yè)，共39頁(yè)，2022年，5月2

2、0日，7點(diǎn)15分，星期三A.“爸，我要上學(xué)，我才五年級(jí)畢業(yè)，才十二歲，你怎么不讓我上學(xué)了？”小紅哭喊著，搖著父親的胳膊，可是，父親眉毛緊鎖著，一句話都不說(shuō)。 B.小紅今年十二歲，五年級(jí)畢業(yè)了，她還想上學(xué)，可是，她爸不讓她上了，她又哭又喊，也無(wú)濟(jì)于事。第5頁(yè)，共39頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)15分，星期三 A 青草，野花，山坡像一幅碧綠的地毯，直掛到我的腳下。楊樹，柳樹，一團(tuán)團(tuán)，點(diǎn)綴在山坡上，是地毯上的圖畫。 B 那山坡上長(zhǎng)滿了青草和野花，像一塊碧綠的地毯，山坡上的楊樹和柳樹，一團(tuán)一團(tuán)的，像圖畫。第6頁(yè)，共39頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)15分，星期三擴(kuò)寫下列語(yǔ)段，體會(huì)描寫的作用：例二

3、A ：我到了外婆家，看到小狗瘦了許多。（提示：添加適當(dāng)?shù)拿鑼懀〣：到了外婆家，我發(fā)現(xiàn)小白狗那本來(lái)圓圓的肚子凹了進(jìn)去，胸部的骨，一根一根地可以數(shù)出來(lái)。第7頁(yè)，共39頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)15分，星期三通過(guò)以上比較可以發(fā)現(xiàn)： 單純記敘寫出的文章雖然也寫出了人物或事物的特點(diǎn)，但讀起來(lái)很平淡，給人的印象也不深刻；而添加了描寫之后使得人物或事物的特點(diǎn)更為突出，人物形象更加豐滿，使我們讀后過(guò)目不忘。這也就是描寫的魅力了。第8頁(yè)，共39頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)15分，星期三 記敘是指單純的講述一件事情，把事情說(shuō)清楚，說(shuō)完整就可以了。 描寫是指在寫人記事過(guò)程中，對(duì)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、

4、心理及其所在環(huán)境的一些細(xì)致的刻畫，以此來(lái)更好的表現(xiàn)人物性格和情節(jié)發(fā)展。記敘與描寫的區(qū)別：第9頁(yè)，共39頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)15分，星期三例文三A: 我的煩惱 爸媽常在晚上出門，我一個(gè)人待在家里， 非常害怕。晚上看家，實(shí)在可怕，非常的可怕。這種可怕是文章所寫不出來(lái)的。?。⊥砩峡醇?，太可怕了，是世界上最可怕的事。可怕，可怕，真是可怕。第10頁(yè)，共39頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)15分，星期三描寫人物描寫：環(huán)境描寫：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境第11頁(yè)，共39頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)15分，星期三例文三B：我的煩惱 爸、媽上街去了，我一個(gè)人待在家里。當(dāng)我看到

5、行人從窗外走過(guò)的黑影，或是聽到廚房里傳來(lái)“砰砰”的聲音，我便以為小偷來(lái)了，嚇得說(shuō)不出話來(lái)。假如小偷來(lái)了，他會(huì)把我綁起來(lái)，用毛巾把我的嘴塞住，不讓我喊叫，然后偷我家的錢，搬走我家的電視機(jī)。我不敢捉小偷，所以跑進(jìn)臥室里，鎖起了房門，躲在被窩里，在被窩里，我一直祈禱：爸、媽，趕快回來(lái)吧！ 第12頁(yè)，共39頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)15分，星期三 同樣是描寫“害怕”，把其他描寫方法都用上會(huì)是什么樣呢？練習(xí)一第13頁(yè)，共39頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)15分，星期三心理？神態(tài)？語(yǔ)言？動(dòng)作？外貌？屋外屋內(nèi)的環(huán)境 ？試一試第14頁(yè)，共39頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)15分，星期三 大家大概都有

6、這樣的體會(huì)，很久以前看過(guò)的作品中的精彩細(xì)節(jié)，會(huì)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前，歷久而彌新而這正是文章中運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫的緣故 。 第15頁(yè)，共39頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)15分，星期三 細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中某個(gè)細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面等描寫之中，為文章的主題思想與人物形象服務(wù)。 什么叫細(xì)節(jié)描寫？第16頁(yè)，共39頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)15分，星期三 成功的細(xì)節(jié)描寫作用巨大，能使讀者如聞其聲，如見其形，如臨其境，感同身受，震人心魄，令人過(guò)目不忘回味無(wú)窮，增強(qiáng)文章的形象性、生動(dòng)性、真實(shí)性。 “于細(xì)微處見精神”第17頁(yè)，共39頁(yè)，2022年，5月20

7、日，7點(diǎn)15分，星期三如何寫好細(xì)節(jié)描寫？授 之 以 漁第18頁(yè)，共39頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)15分，星期三一、慧眼獨(dú)具找準(zhǔn)典型 一篇文章的細(xì)微之處很多，不可能面面俱到，要對(duì)這些細(xì)微之處進(jìn)行篩選，原則只有一個(gè)，那就是對(duì)表達(dá)文章中心最有幫助的材料。 第19頁(yè)，共39頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)15分，星期三 二、深挖細(xì)掘細(xì)致描摹1、突出特征：要抓住所描寫的人、景、物的最突出的特征，寫出他們所不同于其他人、景、物的獨(dú)特之處。第20頁(yè)，共39頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)15分，星期三 a.街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無(wú)精打采地低垂著。馬路上一個(gè)

8、水點(diǎn)也沒有，干巴巴地發(fā)著白光。便道上塵土飛起多高，跟天上的灰氣聯(lián)接起來(lái)，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)老城像燒透了的磚窯，使人喘不過(guò)氣來(lái)。 老舍駱駝祥子第21頁(yè)，共39頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)15分，星期三2、錘煉詞語(yǔ)： 通過(guò)對(duì)一些精彩的動(dòng)詞、形容詞的辨析和篩選，精心錘煉詞語(yǔ)可以對(duì)所描述的內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確生動(dòng)的修飾和限制，同時(shí)以少勝多，一字傳神。第22頁(yè)，共39頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)15分，星期三 c. 小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。 b.他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微

9、傾，顯出努力的樣子。第23頁(yè)，共39頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)15分，星期三3、巧用修辭： 運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭，可以增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性，變抽象為具體，變無(wú)形為有形，變平淡質(zhì)樸為文采斐然。第24頁(yè)，共39頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)15分，星期三 a.街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無(wú)精打采地低垂著。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒有，干巴巴地發(fā)著白光。便道上塵土飛起多高，跟天上的灰氣聯(lián)接起來(lái)，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)老城像燒透了的磚窯，使人喘不過(guò)氣來(lái)。 老舍駱駝祥子 c. 小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的

10、。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。第25頁(yè)，共39頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)15分，星期三4、運(yùn)用五覺：調(diào)動(dòng)各種感覺，借助肖像、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言各個(gè)方面的描寫，用入微的感覺（味、聽、嗅、觸、視），細(xì)膩描摹，寫準(zhǔn)寫活人、景、物的形、聲、味、質(zhì)感等要素。第26頁(yè)，共39頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)15分，星期三 d、兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。 那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香

11、的夜氣里。第27頁(yè)，共39頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)15分，星期三 e、 爸爸氣極了，一把把我從床上拖起來(lái)，我的眼淚就流出來(lái)了 。爸爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來(lái)拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了！爸爸把我從床頭打到床角，從床上打到床下，外面的雨聲混合著我的哭聲 第28頁(yè)，共39頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)15分，星期三三、余韻裊裊用心感悟 抓住特點(diǎn)，綜合運(yùn)用各種方法進(jìn)行身臨其境般的細(xì)致描寫，將細(xì)節(jié)生動(dòng)具體的再現(xiàn)出來(lái)，就會(huì)讓讀者感同身受，深受感染。一篇成功地記敘文，還需要有抒情、議論來(lái)揭示文章主題，所以，還需要在描寫的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)募尤胍稽c(diǎn)抒情、議論的句子。 第

12、29頁(yè)，共39頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)15分，星期三 f.她從來(lái)不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來(lái)，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有真正要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)??！ 魏巍我的老師 第30頁(yè)，共39頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)15分，星期三智慧結(jié)晶一、慧眼獨(dú)具找準(zhǔn)典型二、深挖細(xì)掘細(xì)致描摹1、 突出特征2、 錘煉詞語(yǔ)3、 巧用修辭4、 運(yùn)用五覺三、余韻裊裊議論抒情第31頁(yè)，共39頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)15分，星期三 牛刀小試 “愛”是一個(gè)永恒的話題，生活中總有許多細(xì)節(jié)讓我們感動(dòng)不已，觀

13、察下面兩幅圖畫，任選一幅，捕捉畫面中讓你感動(dòng)最深的 細(xì)節(jié)，寫一段話。發(fā)揮你的想象，可恰當(dāng)?shù)靥砑觿?dòng)作、表情、神態(tài)、語(yǔ)言、心理和場(chǎng)景等。 要求：要有恰當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，能使用一定的修辭方法和描寫方法，自擬小標(biāo)題，200字左右。第32頁(yè)，共39頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)15分，星期三第33頁(yè)，共39頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)15分，星期三第34頁(yè)，共39頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)15分，星期三第35頁(yè)，共39頁(yè)，2022年，5月20日，7點(diǎn)15分，星期三 一個(gè)佝僂的背影，姍姍向前爬行。黑黝黝的肩膀背不走太陽(yáng)火辣辣的臉，陽(yáng)光把結(jié)實(shí)的背佝僂成一把彎彎的鐮刀。他那彎彎的鐵脊梁，似弓般要把那天地?fù)伍_，那彎彎的脊梁骨，似溝壑，似峽谷，那么氣勢(shì)磅礴，那么雄偉壯觀。粗糙的皮膚，與扁擔(dān)親密接觸，原來(lái)比皮膚還粗糙的扁擔(dān)，在不息的撫摸中光滑如玉，充滿柔情，歲月也隨之平坦，心靈也隨之光亮，不變的，是漢子那寧折不屈的脾性。從日出到日落，他的肩上擔(dān)的是什么？是