學(xué)校家長委員會(huì)會(huì)議記錄

1、學(xué)校家長委員會(huì)會(huì)議記錄篇一：小學(xué)家長委員會(huì)會(huì)議記錄為搭建學(xué)校、學(xué)生、家庭三方的互動(dòng)平臺(tái)，使家長能夠更好地參與學(xué)校的管理，為學(xué)校發(fā)展，為學(xué)生健康成長、成才獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，3月6日下午，孫莊小學(xué)在多媒體教室召開了家長委員會(huì)會(huì)議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長委員會(huì)成員參加了會(huì)議。下午兩點(diǎn)會(huì)議準(zhǔn)時(shí)開始，郝繼軍校長向家長委員們解釋了家長委員會(huì)的主要職能及其在學(xué)校教育教學(xué)中的重要作用，向家長委員會(huì)成員通報(bào)了學(xué)校的發(fā)展和教學(xué)管理等工作情況。郝校長誠摯邀請(qǐng)各位家長參與學(xué)校的管理和重大決策，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合，努力為學(xué)校教育營造良好的外部環(huán)境。各位家長委員在會(huì)上暢所欲言，提出了許多合理化的建議，并達(dá)成共識(shí)：家長委員會(huì)

2、要在學(xué)校指導(dǎo)下，密切聯(lián)系學(xué)校和社會(huì)，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長，發(fā)揮家長們的集體智慧和力量，為促進(jìn)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)校工作的發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量多做貢獻(xiàn)。家長們的意見和建議，是對(duì)學(xué)校發(fā)展和我們?nèi)蘸蠊ぷ鞯谋薏吆凸奈?。我們一定要認(rèn)認(rèn)真真、實(shí)實(shí)在在、卓有成效地工作，只有這樣，才能有效提高我們的辦學(xué)質(zhì)量，提升我們的辦學(xué)層次，讓家長放心，讓社會(huì)滿意。最后郝校長做了總結(jié)發(fā)言：家長委員會(huì)是家長和學(xué)校聯(lián)系的紐帶，它的成立必將促進(jìn)學(xué)生和學(xué)校的健康發(fā)展。整個(gè)會(huì)議的氣氛融洽、和諧，過程清晰、明了，效果深遠(yuǎn)、顯著。此次家長委員會(huì)會(huì)議進(jìn)一步促進(jìn)了我校家校聯(lián)系工作的實(shí)效性，為加強(qiáng)家長與學(xué)校的聯(lián)系添上了濃墨重彩的一筆

3、。附：校長發(fā)言：尊敬的家長朋友：大家下午好!請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教師向前來參加家長委員會(huì)的各位委員表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝!今天很高興能在這里和各位家長進(jìn)行一個(gè)簡短而又必要的交流。自您的孩子入學(xué)以來，我和在座的家長朋友一樣，親身經(jīng)歷了學(xué)校、老師和孩子們的共同成長，這種成長歷程是長久的、也是可喜的。然而，學(xué)校的發(fā)展離不開家長們的支持和配合。接下來，我代表學(xué)校跟各位家長朋友一起來探討幾個(gè)需要共同努力的問題。首先，來談?wù)劙踩珕栴}。如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么安全便是生存的基礎(chǔ)，在保障孩子健康與安全方面，我們?cè)诼?lián)校的指導(dǎo)支持下，做了大量的工作，在硬件設(shè)施方面，上級(jí)給我們配備了專職的保安。軟件教育

4、方面，我們每周有一節(jié)安全教育課，從食品安全、交通安全、社會(huì)交往安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育，每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練，讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際，緊緊牽住安全的手。不過，關(guān)于規(guī)范早晨到校的問題，不得不著重提出。對(duì)于“不過早到?！?，學(xué)校已經(jīng)三令五申，反復(fù)通過通知、告家長書的形式告知家長，但收效甚微?？h局規(guī)定中明確指出：小學(xué)生在校集體活動(dòng)時(shí)間不得超過6小時(shí)，校方7點(diǎn)30分開校門，值日教師到崗，學(xué)生方可陸續(xù)進(jìn)入校門，進(jìn)行上交作業(yè)、衛(wèi)生區(qū)清掃等工作，但這些內(nèi)容屬于值日生工作范疇，并不是集體活動(dòng)。由值日教師巡視，能保障到校學(xué)生的活動(dòng)安全。但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)在7點(diǎn)半前到校的學(xué)生不在少數(shù)，這就讓學(xué)校進(jìn)入兩難境地，如果不

5、讓孩子進(jìn)校，孩子在校外逗留，會(huì)有許多安全隱患;如果讓孩子提前進(jìn)入校園，值日教師沒有到崗，同樣存在安全隱患。所以，基于孩子的安全，我校強(qiáng)調(diào)各位家長7點(diǎn)半以后送孩子到校，盡量讓孩子保證充足的睡眠時(shí)間，定定心心用好早餐，如果已經(jīng)養(yǎng)成早起的習(xí)慣，可以繼續(xù)培養(yǎng)在家早讀的習(xí)慣。學(xué)校將嚴(yán)格按照值日教師到崗后，7點(diǎn)半開校門這個(gè)規(guī)定進(jìn)行。請(qǐng)各位家長務(wù)必配合，以保障孩子的安全。其次，是關(guān)于我?！皶阈@”的推進(jìn)問題?！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)”，學(xué)校教育，是要培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，而學(xué)會(huì)靜心讀書，從書中汲取營養(yǎng)，是做人的必須，是全面發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期，我校在書香校園推進(jìn)方面下了大力氣，在教師、學(xué)生和家庭三個(gè)層面展開，目

6、前，校內(nèi)各項(xiàng)閱讀工作開展得有聲有色，通過我們了解，越來越多的孩子喜歡讀書，并從中受益，越來越多的家長參與到這項(xiàng)轟轟烈烈的讀書活動(dòng)中來，讓我校的書香校園推進(jìn)工作做到了家校有機(jī)結(jié)合，加大了家校共育的合力。我們希望廣大家長能一如既往地支持孩子博覽群書這項(xiàng)工作，讓書籍伴隨孩子健康、茁壯成長。第三，我想說說文明禮儀的問題。文明禮儀教育也是個(gè)必須長期堅(jiān)持的教育工作，因?yàn)槿硕加卸栊院土有?，但只要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子將會(huì)受益一生。所以，家校結(jié)合教育的項(xiàng)目中，必須要有禮儀教育這塊內(nèi)容。我們中國歷來有禮儀之邦的稱號(hào)，但近年來，中國人的禮儀素質(zhì)現(xiàn)狀卻受到了日本、乃至韓國的挑戰(zhàn)。有些孩子在公共場合大聲喧嘩，口說粗話，

7、隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，排隊(duì)插隊(duì)等等。這些現(xiàn)象與學(xué)校教育都是相背離的。但是，孩子更多的是有好奇心和模仿性，特別是低中年級(jí)的孩子，自我辨別能力差，看見不良現(xiàn)象覺得好玩就會(huì)模仿，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣。所以，我們呼吁家長做孩子文明行為的榜樣，所謂“己所不欲勿施于人”，“身教重于言教”，家長的一次榜樣行為那是比說教一百遍還管用的!家長朋友們，一直以來，學(xué)校有三大中心任務(wù)：第一，盡全力保障孩子的健康與安全;第二，盡全力培養(yǎng)合格的社會(huì)小公民;第三，盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量，而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的。因?yàn)閷W(xué)校對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的重視、更因?yàn)槔蠋焸兌加泻軓?qiáng)的責(zé)任感，所以很多老師感覺工作的壓力越來越大，這是與

8、時(shí)代的進(jìn)步相符合的。在這里，我要請(qǐng)家長們尊重、理解、支持我們的老師，她們的辛苦工作是為了國家和社會(huì)的未來，更是為了您所在的每個(gè)家庭的未來!在此，我以老師和家長的雙重身份向您建議，因?yàn)槟淖鹬?、理解、支持與配合能改變所在家庭的命運(yùn)，能讓您的孩子、甚至您的后代從此過上更美好、品質(zhì)更高的生活，所以就從今天開始，我們共同努力!最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次表達(dá)對(duì)各位出席家長會(huì)的謝意!希望各位能把我們這次會(huì)議的精神盡量多的告知周圍的家長朋友。期待我們之間能有更多的交流、創(chuàng)造更大的成功!祝各位家長朋友合家歡樂、萬事如意!篇二：關(guān)于家長委員會(huì)會(huì)議的記錄會(huì)議開場白一如既往地首先介紹會(huì)議程序，再是顏校長講話，說到校門口的禮

9、儀隊(duì)，(這個(gè)在會(huì)議后，我提出了異議，說雖然不是自己的孩子，可是我還是希望下雨天冷的時(shí)候不讓那些孩子站在校門口，我覺得心痛。這個(gè)顏校長當(dāng)即采納了。)足球隊(duì)及足球隊(duì)取得的成績，然后是家長開放日介紹。之后是唐校長講話，說到教學(xué)方面的工作成績：以質(zhì)量求生存，超越自我。重點(diǎn)講述了中考成績的輝煌及馨蕾班的高質(zhì)量教學(xué)。也提到了師資隊(duì)伍的穩(wěn)定性，學(xué)校對(duì)課堂效率的重視。說到了期中試卷，期末試卷的來源，成績出來后班級(jí)排隊(duì)，還有公開課等。這點(diǎn)讓我感覺到學(xué)校老師的真是亞力山大。何校長作為校長身份重點(diǎn)講述了食堂的安全與衛(wèi)生，說到了秋冬交替時(shí)給食堂樓梯口鋪上了防滑地毯，每周檢查一次衛(wèi)生，85分為合格，提到了在學(xué)校門衛(wèi)室為

10、學(xué)生送飯的現(xiàn)象。何校長講話之后是學(xué)生家長代表發(fā)言。最后便是何校長作為心理咨詢師上了一堂課，這堂課的出現(xiàn)讓我受益匪淺。因?yàn)椋瑢?duì)于教育孩子，我一直在摸索與反省與改進(jìn)中，總是怕做得不好，耽誤了孩子。講座的題目是：少即是多家庭教育新視角：一，少與多得與失：1.創(chuàng)意手工與創(chuàng)意手工書。他講到自己的孩子三歲時(shí)做了一個(gè)非常有創(chuàng)意的手工畫，是媽媽牽著孩子。讓他很感動(dòng)，便立馬給孩子買來了拼圖。從那以后，孩子的拼圖游戲多了，卻再?zèng)]有了創(chuàng)意。(這一點(diǎn)，也是我長久的失誤。)2.注意力渙散的高三學(xué)生與主動(dòng)干預(yù)的教師媽媽。講述這位媽媽從小陪在孩子身邊，不停打攪孩子。以至孩子后來注意力渙散，不能集中精力。(我現(xiàn)在正在犯這種錯(cuò)

11、誤，以前弱弱地注意到了，卻沒有很強(qiáng)地重視?？偸窃卺套鰯?shù)學(xué)時(shí)，檢查語文。做語文時(shí)檢查數(shù)學(xué)或英語，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，馬上打擾他的思路，要他及時(shí)更正。)3.口才好的老師與不積極表達(dá)的學(xué)生。說到他上學(xué)時(shí)，遇上一個(gè)口吃的音樂老師，正是因?yàn)槔蠋熆诔?，才讓學(xué)生有了思索的余地，通透了音樂。這段的結(jié)尾語引用一個(gè)高僧的話：吃飯的時(shí)候吃飯，睡覺的時(shí)候睡覺。簡單明了，一是一，二是二。二，怎樣才能做到“少”：1.這里說到中國的家長太自私?？偸菍?duì)孩子說：“我付出這么多，都是為了你?！笨偸强桃鈱⒆约旱囊庵緩?qiáng)加給孩子。透過愛孩子來愛自己。整天擔(dān)心孩子吃得不多，穿得少。過分的焦慮出現(xiàn)了一種現(xiàn)象：“孩子冷，是因?yàn)閶寢層X得冷，而不是他真冷

12、?！?.存在：應(yīng)該如何存在呢。他說人有兩面性，如硬幣，有正反面。人出生時(shí)物質(zhì)和精神同在。成長路上，精神和物質(zhì)卻已分開。即精神的我與身體的我分開，即所謂的成熟，讓我們已不能注意到自己注意到的事。我們應(yīng)該做到讓孩子注意到他正在注意的事情，因?yàn)椋@個(gè)世界讓我們?cè)絹碓娇?，無論是交通還是溝通還是其他。給我們帶來的痛苦，不是事實(shí)的本身，而是事實(shí)的態(tài)度。3.聯(lián)結(jié)：我們似乎不懂聯(lián)結(jié)，總是給孩子一些負(fù)面信息，動(dòng)不動(dòng)就說：“你這樣不會(huì)有好結(jié)果，不會(huì)有好成績。”然后舉例說了一場老師的對(duì)話，那個(gè)學(xué)生對(duì)他老師說他曾經(jīng)自殺。老師好奇地問：“怎么自殺的?”那學(xué)生說：“割腕?！崩蠋焼枺骸巴磫?”等等，老師的好奇心是滿足了，可

13、是孩子卻落在了低沉的陷阱里。正確的對(duì)話應(yīng)該是：“學(xué)生：老師，我心情不好。老師轉(zhuǎn)換話題：你有沒有心情好的時(shí)候?學(xué)生回答：有。老師再問：什么時(shí)候?學(xué)生回答打球的時(shí)候。老師說：非常不錯(cuò)，你還有這樣的機(jī)會(huì)嗎?學(xué)生說：有。老師說：好，你接著去做吧。”總結(jié)語：我們平時(shí)總有這樣的對(duì)話：“你正在干嘛?”然后要孩子回答：“你應(yīng)該干嘛?”其實(shí)，有時(shí)候，孩子并不知道自己在干嘛。(我平時(shí)便會(huì)在后面加一句：你應(yīng)該學(xué)習(xí)。汗顏)三，共鳴：與孩子溝通要共鳴。舉例：“你作業(yè)做完了嗎?做完了。真的做完了?”總是懷疑?！澳悴蛔鲎鳂I(yè)便會(huì)沒好成績，沒好結(jié)果，沒好前途?！笨偸峭{。不能產(chǎn)生共鳴。他說到家長自己快樂只是百分之六十的快樂，與孩子一同快樂才是百分百的快樂。然后提醒我們不要總看教育方面的書。