學(xué)校形象識別策劃方案

1、塑造新形象 建設(shè)新輕院PAGE PAGE 11學(xué)校形象象識別策策劃方案案形象策劃劃小組目錄TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc70826463 一、什么么是學(xué)校校形象識識別系統(tǒng)統(tǒng) PAGEREF _Toc70826463 h 3 HYPERLINK l _Toc70826464 二、學(xué)校校為什么么需要形形象策劃劃 PAGEREF _Toc70826464 h 4 HYPERLINK l _Toc70826465 （一）從從當(dāng)前高高校發(fā)展展的競爭爭態(tài)勢看看 PAGEREF _Toc70826465 h 4 HYPERLINK l _Toc70826466 （二）從從輕

2、學(xué)院院的現(xiàn)狀狀看 PAGEREF _Toc70826466 h 4 HYPERLINK l _Toc70826467 （三）從從學(xué)校形形象策劃劃的作用用來看 PAGEREF _Toc70826467 h 55 HYPERLINK l _Toc70826468 三、學(xué)校校形象策策劃方案案內(nèi)容 PAGEREF _Toc70826468 h 66 HYPERLINK l _Toc70826469 （一）學(xué)學(xué)校理念念識別策策劃方案案（MII） PAGEREF _Toc70826469 h 6 HYPERLINK l _Toc70826470 （二）學(xué)學(xué)校行為為識別策策劃方案案（BII） PAGEREF

3、 _Toc70826470 h 7 HYPERLINK l _Toc70826471 （三）學(xué)學(xué)校視覺覺識別系系統(tǒng)策劃劃（VII）PAGEREF _Toc70826471 h 8一、什么么是學(xué)校校形象識識別系統(tǒng)統(tǒng)CI是CCIS的的簡稱，CISS是英文文“Corrporratee Iddenttityy Syysteem”的縮寫寫，即企企業(yè)形象象識別系系統(tǒng)。CI就是是將企業(yè)業(yè)的理念念、素質(zhì)質(zhì)、經(jīng)營營方針、開發(fā)、生產(chǎn)、商品、流通等等企業(yè)經(jīng)經(jīng)營的所所有因素素，從信信息這一一觀點出出發(fā)，從從文化、形象、傳播的的角度來來進行篩篩選，找找出企業(yè)業(yè)所具有有的潛在在力，找找出它的存在在價值及及美的價價值，加加

4、以整合合，使它它在信息息化的社社會環(huán)境境中轉(zhuǎn)換換為有效效的標識識。從廣義上上說，企企業(yè)和學(xué)學(xué)校都屬屬于組織織的范疇疇，CIIS也可可以指組組織形象象策劃或或者是組組織形象象識別系系統(tǒng)。隨隨著，我我國市場場經(jīng)濟的的逐步完完善，所所有的社社會主體體和市場場主體都都要參與與到市場場競爭中中去。高高等教育育也不例例外，學(xué)學(xué)校為了了更好的的發(fā)展也也必須提提高知名名度和美美譽度。在高校校的競爭爭中脫穎穎而出，學(xué)校也也必須有有自己鮮鮮明獨特特的形象象識別系系統(tǒng)。也也有的學(xué)學(xué)者，把把學(xué)校的的形象識識別系統(tǒng)統(tǒng)稱為UUI(UUnivverssityy Iddenttityy)。學(xué)校形象象識別系系統(tǒng)簡稱稱UIS，也

5、也可以泛泛指為CCIS。UIS包包括三部部分，即即MI(理念識識別)、BII（行為為識別）、VII（視覺覺識別）。如下下圖所示示：BIMI VI理念要素理念表達學(xué)校目標學(xué)校哲學(xué)學(xué)校宗旨學(xué)校精神口號化人格化藝術(shù)化深刻化對 內(nèi)對 外教育培訓(xùn)職業(yè)禮儀環(huán)境營造競爭方式服務(wù)水準市場調(diào)查公共關(guān)系公益活動基本要素應(yīng)用要素學(xué)校名稱學(xué)校標志標準字體標準色宣傳標語學(xué)校品牌公益活動建筑外觀辦公用品業(yè)務(wù)用品服飾交通工具廣告?zhèn)鞑IUI內(nèi)容結(jié)構(gòu)MI是指指導(dǎo)企業(yè)業(yè)行為的的具有哲哲學(xué)內(nèi)涵涵的思想想意識；企業(yè)理理念識別別系統(tǒng)是是企業(yè)通通過闡述述這些思思想意識識而達到到行為目目的的、讓人可可感可知知的完備備系統(tǒng)。它包括括經(jīng)營信

6、信念戰(zhàn)略略、經(jīng)營營計劃戰(zhàn)戰(zhàn)略、發(fā)發(fā)展戰(zhàn)略略、管理理原則、精神標標語等等等。BI直接接反映企企業(yè)理念念的個性性和特殊殊性，包包括對內(nèi)內(nèi)的組織織管理和和教育、對外的的公共關(guān)關(guān)系、促促銷活動動、資助助社會性性的文化化活動等等。 VI是企企業(yè)的視視覺識別別系統(tǒng)，包括基基本要素素（企業(yè)業(yè)名稱、企業(yè)標標志、標標準字、標準色色、企業(yè)業(yè)造型等等）和應(yīng)應(yīng)用要素素（產(chǎn)品品造型、辦公用用品、服服裝、招招牌、交交通工具具等），通過具具體符號號的視覺覺傳達設(shè)設(shè)計，直直接進入入人腦，留下對對企業(yè)的的視覺形形象。在CISS戰(zhàn)略中中，MII、BII、VII之間有有著十分分密切的的關(guān)系。MI、BI、VI是是一個有有機的整整體，

7、三三者缺一一不可。MI企業(yè)業(yè)的宗旨旨、靈魂魂，是企企業(yè)賴以以生存的的原動力力。它是是企業(yè)獨獨特的價價值觀的的設(shè)計，它規(guī)定定了CII策劃系系統(tǒng)的整整體方向向，BII都是由由它來引引導(dǎo)和發(fā)發(fā)展。如如果把CCIS戰(zhàn)戰(zhàn)略比喻喻成一棵棵花，那么么MI理念識識別就是是花根；BII活活動識別別就是花花枝；VII視視覺識別別就是花花朵和花花葉。 二、學(xué)校校為什么么需要形形象策劃劃（一）從從當(dāng)前高高校發(fā)展展的競爭爭態(tài)勢看看高等教育育處在全全面變革革的時代代，學(xué)校校必須全全面反省省和調(diào)整整自己的的教育思思想、組組織行為為。我國國的高校校競爭越越來越激激烈，絕絕大部分分高校都都注重自自己學(xué)校校品牌的的塑造和和建設(shè)。

8、一些知知名高校校，一方方面加強強自己內(nèi)內(nèi)部建設(shè)設(shè)煉好內(nèi)內(nèi)功；另另一方面面進行形形象策劃劃、擴大大外部宣宣傳，繼繼續(xù)想保保持領(lǐng)先先地位。一些普普通高校校近幾年年也逐漸漸認識到到學(xué)校品品牌的重重要性，紛紛采采用各種種營銷策策略，提提高學(xué)校校的競爭爭力。（二） 從輕工工業(yè)學(xué)院院的現(xiàn)狀狀看輕工業(yè)學(xué)學(xué)院目前前無論從從全國還還是從全全省的高高等教育育形式來來分析，都處于于被動地地位。學(xué)學(xué)校的規(guī)規(guī)模太小小、硬件件條件落落后、大大部分老老師缺少少知名度度和號召召力、學(xué)學(xué)生來源源相對較較差、學(xué)學(xué)校缺少少對外宣宣傳、社社會知名名度低、外界對對學(xué)校的的認可度度較低，學(xué)校發(fā)發(fā)展思路路保守，存在小小富即安安的思想想。面

9、對對上述種種種不理理條件，面對兄兄弟學(xué)校校來勢洶洶洶的挑挑戰(zhàn)，我我們學(xué)校校除了勇勇敢接受受挑戰(zhàn)之之外，別別無所求求。（三）從從學(xué)校形形象策劃劃的作用用來看 學(xué)學(xué)校導(dǎo)入入形象識識別系統(tǒng)統(tǒng)以后，會起到到巨大的的作用：(1)改改善學(xué)校校的“體體質(zhì)”。 UII通過周周密、嚴嚴謹、有有序的系系統(tǒng)工程程，對學(xué)學(xué)校的各各方面進進行全面面徹底的的檢討，并根據(jù)據(jù)發(fā)現(xiàn)的的問題，設(shè)計出出解決問問題的程程序、模模式、標標準及方方向，以以幫助學(xué)學(xué)校轉(zhuǎn)變變機制，更新觀觀念，規(guī)規(guī)范行為為，重塑塑形象，使學(xué)校校具有自自我適應(yīng)應(yīng)、自我我調(diào)整和和自我更更新的能能力，充充分挖掘掘校內(nèi)的的各種辦辦學(xué)資源源，提高高教學(xué)、科研、校產(chǎn)及及

10、后勤服服務(wù)的水水平和檔檔次，從從而推動動學(xué)校的的發(fā)展。 (22)統(tǒng)一一和提升升學(xué)校的的形象。學(xué)校形形象是一一個包容容面非常常廣泛的的綜合體體，它既既包括校校名、校校徽等有有形要素素，也包包括信譽譽、辦學(xué)學(xué)思想、科研水水平、創(chuàng)創(chuàng)新精神神、人才才質(zhì)量、行為規(guī)規(guī)范等無無形要素素。UII通過對對以辦學(xué)學(xué)理念為為核心的的所有形形象要素素進行整整合，以以形成一一個統(tǒng)一一、獨特特的學(xué)校校形象。它或者者以一個個簡單的的視覺符符號，或或者以一一句高度度精煉的的口號，使人一一看到或或聽到它它就能馬馬上識別別出各個個學(xué)校，從而形形成對“顧客”的“說說服力”和“感感染力”。 (3)凝凝聚功能能。UII能起到到增加內(nèi)內(nèi)

11、部凝聚聚力的作作用，表表現(xiàn)為兩兩個方面面：其一一，通過過對師生生員工價價值觀和和行為觀觀的造就就與規(guī)范范，使人人們超脫脫低層次次的狹隘隘眼光，動員其其為共同同的學(xué)校校發(fā)展理理念、發(fā)發(fā)展戰(zhàn)略略而主動動調(diào)節(jié)個個人與集集體之間間的關(guān)系系，培養(yǎng)養(yǎng)大家的的歸屬意意識、群群體意識識和參與與意識，從整體體上提升升師生員員工的創(chuàng)創(chuàng)新精神神；其二二，標準準化、規(guī)規(guī)范化的的視覺綜綜合設(shè)計計，可以以達到為為學(xué)校美美容的目目的。 (4)產(chǎn)生良良好的外外部辦學(xué)學(xué)環(huán)境。一所大大學(xué)良好好的形象象，猶如如一個巨巨大的磁磁場，吸吸引著“顧客”，人才才、資金金、國內(nèi)內(nèi)外教學(xué)學(xué)科研合合作的伙伙伴，保保持學(xué)校校持久的的、旺盛盛的創(chuàng)新

12、新活力和和生命活活力。(5)推推動學(xué)校校的文化化建設(shè)。高校的的文化包包括三方方面內(nèi)容容：精神神文化、制度文文化和物物質(zhì)文化化。高校校的UII工程是是其文化化建設(shè)的的重要內(nèi)內(nèi)容。兩兩者在內(nèi)內(nèi)容上有有著同質(zhì)質(zhì)的吻合合性：MMI屬于于精神文文化的范范疇；BBI屬于于制度文文化的范范疇；VVI則是是緊密地地與學(xué)校校的物質(zhì)質(zhì)文化層層面相連連。見下下圖UI導(dǎo)導(dǎo)入效果果圖： CI服 務(wù)對 象 員工公關(guān)廣告媒體關(guān) 系單 位統(tǒng)合關(guān)系單位學(xué)校信譽度提升共享學(xué)校價值觀統(tǒng)一性標準化模式統(tǒng)合意志向心歸屬搞好對外聯(lián)合三、學(xué)校校形象策策劃方案案內(nèi)容（一）學(xué)學(xué)校理念念識別策策劃方案案（MII）MI是學(xué)學(xué)校最高高層思想想系統(tǒng)和

13、和戰(zhàn)略系系統(tǒng)。它它包括辦辦學(xué)宗旨旨、發(fā)展展戰(zhàn)略、學(xué)校特特有的精精神和信信條，以以及教育育思想、哲學(xué)與與方針策策略等。它對內(nèi)內(nèi)可以激激勵廣大大教職員員工眾志志成城，為學(xué)校校的辦學(xué)學(xué)目標而而奮斗；對外可可以展示示學(xué)校辦辦學(xué)精神神和銳意意進取的的追求。學(xué)校文化化制定： 學(xué)學(xué)校價值值觀 信念念擬定 生存存的法則則 為人人的道理理 處事事的原則則 學(xué)校校物質(zhì)文文化 學(xué)校校精神文文化 內(nèi)外外部宣傳傳口號學(xué)校行為為信念 信念念擬定 目的的觀 責(zé)任任觀 服務(wù)務(wù)觀 法律律觀 人才才觀學(xué)校組織織管理制制度建立立 向上上的管理理制度 向下下的管理理制度 平行行式管理理制度 對共共同參與與者管理理制度 4、學(xué)校校文化

14、宣宣傳 發(fā)行行定期刊刊物 設(shè)置置意見箱箱 校歌歌（二）學(xué)學(xué)校行為為識別策策劃方案案（BII）BI是學(xué)學(xué)校運行行的所有有規(guī)章策策略，是是學(xué)校實實踐辦學(xué)學(xué)理念與與創(chuàng)新的的具體行行為。它它將辦學(xué)學(xué)理念滲滲透到日日常工作作管理之之中，滲滲透到師師生員工工的心中中，通過過校內(nèi)部部門單位位的彼此此協(xié)調(diào)、整合，產(chǎn)生整整體性的的創(chuàng)新活活動，塑塑造學(xué)校校的完美美形象。它包括括準則、行為方方式、管管理方法法、教育育手段、機構(gòu)設(shè)設(shè)置、學(xué)學(xué)生的培培養(yǎng)方式式、公益益性與文文化性活活動等。對內(nèi)行為為規(guī)范 教師師、學(xué)生生守則 教師師、學(xué)生生獎懲辦辦法 溝通通管理辦辦法 合理理化建議議提案制制度 人才才遴選辦辦法 教師師激勵

15、制制度 競賽賽活動辦辦法 人員員培訓(xùn)制制度對外行為為規(guī)范 服務(wù)務(wù)理念 服務(wù)務(wù)系統(tǒng)建建立 業(yè)務(wù)務(wù)流程設(shè)設(shè)計 服務(wù)務(wù)守則 業(yè)務(wù)務(wù)作業(yè)標標準化 公關(guān)關(guān)處理原原則 社交交禮節(jié) 窗口口形象 禮貌貌用語 生活活禮節(jié)（三）學(xué)學(xué)校視覺覺識別系系統(tǒng)策劃劃（VII）VI是UUI中最最外在最最直觀的的部分，是傳遞遞學(xué)校整整體信息息的最佳佳手段。同時，又可藝藝術(shù)地提提升學(xué)校校形象，其內(nèi)容容包括校校名、校校旗、校校徽、校校歌、標標準字、標準色色、公務(wù)務(wù)用品、傳播媒媒介、交交通工具具、公共共指示系系統(tǒng)以及及富有特特色的景景點、建建筑等，其所形形成的獨獨特的視視覺識別別系統(tǒng)，有助于于“顧客客”迅速速尋找。 11、基本本系統(tǒng)開開發(fā) 學(xué)校標標志設(shè)計計 學(xué)校校中英文文標準字字建立 學(xué)校校色彩系系統(tǒng)建立立 吉祥祥物設(shè)計計 象征征圖形設(shè)設(shè)計 標志志基本編編排組合合2、應(yīng)用用系統(tǒng)開開發(fā)學(xué)校事務(wù)務(wù)用品類類 名片 信紙紙/封 資料袋袋 便箋箋 學(xué)校校專用紙紙杯 工作作證等各各種證件件床單、被單、枕套 水壺、缸子等等生活用用品 辦公公桌、椅椅、櫥 辦公用用筆 學(xué)校旗旗幟類 橫式式掛旗 直式式立旗 小吊吊旗、桌桌上旗 學(xué)校服裝裝類老師服服裝 學(xué)生制制服醫(yī)生制制服 清潔潔工制服服保安人人員制服服 其他他制服學(xué)校媒體體標志風(fēng)風(fēng)格類 電視廣廣告風(fēng)格格 雜志志、報紙紙廣告風(fēng)風(fēng)格學(xué)校簡簡介風(fēng)格格 室外外廣告風(fēng)