Flash動畫制作教案

1、Flash動畫制作課程教案任課教師：朱雁峰第1周Flash概述課程內容模塊1初識Flash教案序號1教學時間第1周計劃課時2課時+實訓2課時教學 三維 目標知識與技 能1、熟悉Flash cs4 的界囿。2、熟悉FLASH勺工作環(huán)境，3、熟悉Flash動畫的制作原理過程與方 法確定課程目標、講述學習內容、教給學習方法。情感態(tài)度 價值觀培養(yǎng)他們對于本課程以及本專業(yè)的熱愛；教材 分析教學重點培養(yǎng)他們對于本課程以及本專業(yè)的熱愛；了解什么是flash ,熟悉flash工作界面。教學難點掌握動畫原理以及Flash動畫的制作原理。教學方法講授演示法，任務驅動學習法和協作學習法教具 與 設備多媒體機房、投影

2、儀、電子教學平臺、視頻演示教程、 案例源文件、素材、ppt等。板書 設計模塊1初識Flash一、Flash課程介紹1.1 初識 Flash1.2 Flash應用領域1.3 Flash動畫原理1.4 Flash 工作環(huán)境例1:使用工具制作一個“笑臉”或“哭臉”例2:小球的直線運動。1.5 動畫的保存與發(fā)布：1.6 設置工作參數教學過程備注導入：教師給學生演示經典動畫和教材中部分的案例動畫由此引入課題。首先向學生作講述新課(講授法、PPT演示)自我介紹，然一、Flash課程介紹后介紹 Flash1、課程性質2、課程目標和課程內容課程性質、目3、考核方法標、考核方法平時成績 20%+作業(yè)成績10%+

3、實訓成績20%+期末測試50%4、學習方法以及學習方(1)小組學習法(2)任務驅動法1A o(3)互幫互補法結合生活，提(4)課堂勤記筆記、勤操作(5)課外勤練習、勤看書示學生從生1.1 初識 Flash1 .什么是Flash活，學習，娛2. Flash的歷史與發(fā)展樂的二個方卸3. Flash的特點1.2 Flash應用領域羅列flash的1.3 Flash動畫原理1 .動畫原理應用2 . Flash動畫制作原理1.4 Flash 工作環(huán)境講述層的概述1、舞臺 就是工作區(qū)，最主要的可編輯區(qū)域。在這里可以直接繪圖，或者導入外時，可結合前部圖形文件進行安排編輯，再把各個獨立的幀合成在一起，以生成電

4、影作品。2、時間軸窗口 用它可以調整電影的播放速度，并把小同的圖形作品放在小同圖期學習過的層的相應幀里，以安排電影內容播放的順序。3、繪圖工具欄 放置了可供圖形和文本編輯的各種工具，用這些工具可以繪圖，Photoshop 中選取，噴涂，修改以及編排文字，還有些工具可以改變查看工作區(qū)的方式。在選層的概念，這擇J某一工具時，具所對應的修改器(Modfier)也會在工具條卜卸的位置出現，修改器的作用是改變相應工具對圖形處理的效果。4、標準工具欄 列出了大部分最常用的文件操作，打印，剪貼板，撤消和重做，樣學生頭腦中修改器以及控制舞臺放大比例的圖標和選項，便于進行更為快捷的操作。就后J印象。5、圖庫窗口

5、 用以存放可以重復使用的稱為符號的元素。符號的類型包括有圖片(Graphics),按鈕(Button)和電影片斷(Movie Clip)。其調用的快捷鍵為Ctrl-L。6、控制器面板 控制電影的播放操作的工具集合， 一般不大常用，處于隱藏狀態(tài)。例1:使用工具制作一個“笑臉”或“哭臉”思考：如何讓“哭臉”變成“笑臉”？引入層的概念，將“嘴”放在新建的圖層上引入簡單動畫制作步驟：a、繪制動作的開始狀態(tài)與結束狀態(tài)，即繪制兩個關鍵幀，并注意兩個關鍵 幀在時間線上的位置。b、選擇所有幀，創(chuàng)建動畫。例2:小球的直線運動。步驟1 :在舞臺上畫出小球。步驟2:在第20幀上插入關鍵幀。步驟3:移動小球，使其開始

6、位置與結束位置不同。步驟4:選擇所有幀，創(chuàng)建形狀漸變動畫。例3:小球沿規(guī)定的軌跡運行。步驟5:在前一個動畫的基礎上添加引導層步驟6:在引導層上用鉛筆工具畫曲線。步驟7:移動小球，使其開始位置和結束位置分別位于曲線的首尾。1.5動畫的保存與發(fā)布：1、保存動畫：依次點擊“文件”菜單-保存”輸入文件名，即可當前正在制作的影片保存到磁盤上。注意保存的是Flash的源文件，其擴展名為.fla 。2、動畫的發(fā)布：依次點擊“文件”菜單一一“發(fā)布設置”一一“發(fā)布”即可。注意發(fā)布 后的文件擴展名為名為.swf ,發(fā)布后的文件可用IE等打開。1.6設置工作參數1、常規(guī)2、繪畫選項卡請學生注意動 畫制作的過 程，并

7、能自己 制作上述兩個 動畫。注意flash的 兩種不同格式 的文件，源文 件和播放文件分別的打開方 式學生練習老師 繪畫選項卡、 標尺、網格， 教師輔導。3、設置標尺和網格4、設置影片屬性課堂小結通過本單元的學習，使學生能了解Flash的工作環(huán)境，掌握基本的操作，了解簡單動畫的制作過程等，為以后的學習打下一定的基礎。作業(yè)實訓一：簡單動畫的制作教學反思第2周繪圖基礎課程內容模塊2:繪圖工具教案序號2教學時間第2周計劃課時3課時+實訓3課時教學 三維 目標知識與技 能繪圖基礎知識；選擇工具的使用；線條工具、橢圓工具、矩形工具和刷子工具的使用； 圖形修飾工具和查看工具的使用。過程與方 法掌握繪圖基礎

8、知識；掌握選擇工具的使用；掌握線條工具、橢圓工具、矩形工具和刷子工具的使用； 掌握圖形修飾工具和查看工具的使用。情感態(tài)度 價值觀提高學生的學習興趣。教材 分析教學重點繪圖工具的使用和圖形修飾工具的使用教學難點選擇工具的使用教學 方法講授演示法，任務驅動學習法和協作學習法教具 與 設備多媒體機房、投影儀、電子教學平臺、視頻演示教程、 案例源文件、素材、ppt等。板書 設計模塊2:繪圖工具1、矢量圖形和位圖圖像2、線條和填充圖形3、繪制模式2.1 選擇工具2.2 繪圖圖形工具2.3 修飾圖形工具2.4 查看工具教學過程備注復習鞏固打開實例ceng,復習鞏固FLASH中最基本的概念：層請學生回答幾通

9、過提問的方式復習文檔屬性的修改方法個問題導入新課打開繪制好的flash的圖像，讓學生欣賞，說明Flash有一個功能強大的繪圖工具，可以繪制出完美的圖形。它使用靈活、簡單易用，在大多數情況不都可以滿足使用者的要求。分別打?L幅講授新課(邊操作邊演示邊講解)補充知識：矢量圖形和位1、矢量圖形和位圖圖像2、線條和填充圖形圖圖像進行放3、繪制模式大觀看，讓學(1 )合并繪制模式當你所繪制的線條穿過別的線條或圖形時，它會象刀一樣把其他的線條或生觀察結果圖形切割成不同的部分。同時，線條本身也會被其他線條和圖形分成若干部分。(2 )對象繪制模式注意：選擇用【對象繪制】模式創(chuàng)建的圖形時，Flash會在圖形上添

10、加矩形邊框。使用【選擇】工具 移動對象，只需單擊邊框然后拖曳圖形到舞臺上的任國兩條線條，意位置即2.1選擇工具和兩個形狀來1、選擇工具演示合并繪制主要功能是選擇對象，對對象進行變形等。對象被選中后，選中部分會填充小的亮點。模式卜圖形之基本操作有：選取單一對象；選取多個對象；選取填充區(qū)和輪廓錢；選取連續(xù)線條；選取對象的某一區(qū)域；取消選擇對象；移動對象；修改形狀間的相互影響2、部分選取工具主要用于調整線條上的節(jié)點，改變線條的形狀。部分選取工具沒有選項。教師在屏幕上基本操作有：刪除節(jié)點；移動節(jié)點；角點轉換為曲線點；調節(jié)曲率 3、套索工具繪制幾個圖主要作用也是選擇物體。與選擇工具不同的是，套索工具可以

11、用來選取任形，進行演示何形狀范圍的對象，而選擇工具只能拖出矩形的選取范圍，因此它的功能更強一些。選擇對象的方2.2繪圖圖形工具法。注意：填1、線條工具線條工具的使用方法就是在舞臺中確認一個起點后按下鼠標，然后拖動鼠充區(qū)和線條。標到結束點松開鼠標就可以了。教學過程備注2、鋼筆工具鋼筆工具的主要功能有畫直線、畫曲線、曲線點轉換為角點、添加節(jié)點、 刪除節(jié)點。3、鉛筆工具鉛筆工具的選項欄中除“對象繪制”按鈕外還由一個“鉛筆模式”按鈕， 單擊此按鈕彈出三種繪圖模式：伸直、平滑、墨水。4、橢圓工具所畫出的橢圓分為兩部分：輪廓線與填充色塊。通過設置筆觸顏色和填充色，能畫出實心橢圓，空心橢圓和實心無邊框橢 圓

12、。橢圓工具選項欄中只有“對象繪制”和“貼緊至對象”兩個按鈕。5、矩形工具矩形工具是一個工具組，包括矩形工具和多角星形工具，通過單擊右下角 的黑色三角進行切換。矩形工具與橢圓工具用法相似，注意矩形圓角的設置。使用多角星形工具可以繪制出不少于三個邊的等邊多邊形。注意選項的設 置6、刷子工具刷子工具就像畫刷一樣可以在舞臺中繪制不同顏色的圖形，也可以為各刷子工具的選項欄后五個選項：“對象繪制”種圖形對象著色。刷子的顏色 由填充色設置。、“刷子模式”、“刷子大小”、“刷子形狀”和“鎖定填充”。7、橡皮擦工具橡皮擦工具就像日常生活中使用的橡皮擦一樣，用來擦除圖形的線條和填 充區(qū)。橡皮擦工具的選項欄肩二個選

13、項：“橡皮擦模式”，“橡皮擦形狀”和“水龍 頭”2.3修飾圖形工具1、墨水瓶工具墨水瓶工具用于更改線條的顏色、線寬和樣式等屬性，線條的顏色可以使 用純色、漸變色以及位圖圖像，2、顏料桶工具與墨水瓶工具相對應，顏料桶工具的功能是更改填充區(qū)域的顏色。它可以 填充封閉區(qū)域或不完全封閉區(qū)域， 填充時可以使用純色、漸變色以及位圖圖像。3、吸管工具吸管工具用于拾取填充或線條的顏色值，選擇吸管工具后，鼠標圖標變成 一個吸管，用吸管單擊對象的任意位置，可獲得此位置的顏色值及其它屬性。 4、任急受形工具請學生觀察對 象爻形時光標 的變化教師演示，注 意線條工具的 選項設置聯系PS中鋼 筆工具的用法請學生思考：

14、怎樣繪制五角 星？提示學生注意 鉛筆與刷子工 具的異同處請學生上臺體 驗/、同擦除模 式教學過程備注使用任意變形工具可以對圖形做出各種各樣的變形，制作各種Flash特效。選擇任意變形工具后，在選項欄中有四個選項按鈕自動變形工具一共可以做出五種變形處理：旋轉、傾斜、縮放、扭曲和封 套。其中旋轉、傾斜、縮放對所有的對象都有效，而扭曲和封套只對形狀對象 有效，對組對象、符號和位圖都不起作用。2.4查看工具1、手形工具2、縮放工具綜合實例1、繪制曲線 2、嘴的輪廓3、眼鏡4、雨中傘分別設置選項 中/、同的屬生 設置演示填充 有縫隙的圖形 分別演示提取 四種對象屬性課堂小結本周主要介紹了 flash繪圖

15、基礎，基本繪圖工具的使用和編輯工具的使用。 要注意的是，選擇某種工具時，可以對它的屬性進行設置。要分清合并模式和對 象模式的區(qū)別。布置作業(yè)實訓二：繪圖工具使用教學反思第3周編輯圖像課程內容模塊3:編輯圖形教案序號3教學時間第3周計劃課時3課時+實訓3課時教學 三維 目標知識與技能使學生會合理的使用：對齊、分布、匹配大小、間隔、相對于舞 臺等命令；應用切割融合組合疊放順序的更改；會應用艾形面板、縮放和旋轉對話框過程與方法讓學生巧秒應用編輯功能工具情感態(tài)度價 值觀感受運用Flash動畫軟件創(chuàng)造作品的樂趣；體驗作品創(chuàng)作成功的喜悅和成就感，激發(fā)學習flash的興趣。教材 分析教學重點分布和相對于舞臺；

16、怎么樣去解決和巧秒的去應用粘圖現象；用 變形面板、縮放和旋轉對話框調節(jié)調整對象或者是畫圖教學難點分布面板上的各個按鈕的操作原理；怎么樣的巧秒的去就用粘圖 來進行圖象的切割改變圖象疊放順序；艾形面板中各個按鈕的作 用教學 方法講授演示法，任務驅動學習法和協作學習法教具 與 設備多媒體機房、投影儀、電子教學平臺、視頻演示教程、案例源文件、素材、ppt等。板書 設計模塊3:編輯圖形3.1 調整對象3.2 變形面板、縮放和旋轉對話框9教學過程備注教師繪制幾 個矩形分別演 示對齊面板中 的對齊、匹配、 分布、間隔按 鈕的用法。強 調相對于舞 臺”按鈕的用 法復習舊課指出上周實訓中出現的問題。強調做文字特

17、效時，一定要將文字打散。復習 一下，矩形工具，填充色的應用 導入新課展示幾個繪圖實例，要完成這些實例，必須掌握FLAS產有些工具使用的技巧,這樣才能增加動畫設計的美感。講述新課講授法演示法3.1調整對象1、排列對象單擊菜單中“窗口” | “對齊”命令，出現“對齊”面板。對齊；分布；匹配；間隔2、形狀的切割 融合 組合 疊放順序的更改1）形狀的切割Flash中將使用繪圖工具繪制的圖形稱為形狀。Flash 8新增了 “對象繪制”按鈕，在創(chuàng)建對象時如果選中“對象繪制”按鈕，將創(chuàng)建獨立的對象，與其他對 象互不影響。相反，如果在繪制圖形時沒有選取“對象繪制”按扭，則對象之間 將會產生影響，對象能夠被切割

18、或融合。舉例：直線分割橢圓矩形打孔2）形狀的融合融合是將兩個形狀連在一起，此功能可創(chuàng)建繪圖工具無法繪制的形狀。使用 時要注意，進行融合的形狀的顏色要相同，沒有邊框，并且不是獨立的對象（即 在繪制對象時沒有按下“對象繪制”按鈕）。3）組合對象組合是將多個對象當作一個整體進行處理，可以更方便地對對象進行移動、 變形等操作，還可以防止因為重疊而產生的切割和融合。在編輯組合時，其中的 每個對象均保持各自的屬性以及與其它對象的關系。創(chuàng)建組合Ctrl+G編輯組合，注意組合編輯環(huán)境4）對象的疊放順序 單擊菜單中“修改” | “排列”命令Flash中，組合對象或實例等獨立對象在疊放時，有上下順序之分，上面的

19、對象可以覆蓋下面的對象。對象的上下順序與創(chuàng)建時的次序有關，后創(chuàng)建的對象在先創(chuàng)建的對象上面。繪圖工具創(chuàng)建的非獨立的形狀沒有上下順序之分，不能進行疊放順序調整。13例1風景畫舉例說明：直線分割橢圓矩形打孔縮放和旋轉對話框| “變形” | “縮放和旋轉”命令，出現“縮| “變形”命令，彈出下一級子菜單。| “形狀” | “擴展填充”柔化對象的邊“形狀” | “柔化填充邊緣”命令“變形”命令，可打開“變形”面板。比例縮放調節(jié)旋4.2.2“修改以一個橢圓和一個矩形融合舉例說明例2鏡面字 3.2變形面板、縮放和旋轉對話框1、變形面板單擊菜單中“窗口” |轉角度調節(jié)：扭曲角度調節(jié)選定對象后，單擊菜單中放和旋

20、轉”對話框2、翻轉對象和對象的擴展與柔化1）翻轉對象單擊菜單中“修改”2）對象的擴展與柔化選中填充形狀，單擊菜單中“修改”緣選中形狀，單擊菜單中“修改” |例3制作一朵七色花例4制作一個暫停按鈕3.3混色器和填充變形工具1、混色器1）、筆觸顏色2）、填充顏色3）、黑白顏色和交換顏色4）、顏色值5）、漸色面板和亮度6）、Alpha7）、預覽框 8）、顏色類型：無；純色；線性；放射狀；位圖2、調整漸變效果1）填充變形工具：更改漸變中心；改變漸變填充的寬度；旋轉漸變填充；改變填充半徑。2）溢出溢出Flash 8的一個新增功能，當我們更改漸變中心或縮小漸變寬度時，會使圖形的一部分或全部超出漸變的控制范

21、圍3）鎖定填充在顏料桶工具和刷子工具的輔助選項里，有一個“鎖定填充”的按鈕 匚土，它的作用是鎖定漸變填充的區(qū)域。 如果不鎖定，顏料桶填充顏色將在被分開的區(qū)域分 別產生漸變；鎖定后，則在整個區(qū)域產生漸變。例：制作帶陰影的小球使用縮放和旋轉”面板縮放對象只教學過程備注能將選中的圖形對象按寬和高的比例整體放人或縮小，不能只對水平力問或垂直力向分別放大、縮小。課堂小結如何對Flash中的對象、圖形進行編輯，以及圖像導入等基本操 作。準確、快速的進行圖形的編輯和導入工作，在實踐中為日后的動 畫提供栩栩如生的素材。布置作業(yè)實訓三：編輯工具使用教學反思第4周文字課程內容模塊4:文本工具教案序號4教學時間第4

22、周計劃課時2課時+實訓2課時教學 三維 目標知識與技能掌握混色器的使用方方 掌握漸變色的調整方方 掌握靜態(tài)文本的輸入T' 掌握FLASH制作中）亍法；L種常見靜態(tài)字體效果的制作過程與方法在學生能利用文本工具制作各種文本并對其添加色彩后培養(yǎng) 學生制作不同的文本特效。情感態(tài)度價 值觀讓學生自主學習，培養(yǎng)他們的自學能力口探究，創(chuàng)新能力教材 分析教學重點混色器各個參數工具設置；靜態(tài)文本的輸入方法。教學難點巧秒的應用漸變色畫圖；各類文子效果的制作教學 方法講授演示法，任務驅動學習法和協作學習法教具 與 設備多媒體機房、投影儀、電子教學平臺、視頻演示教程、案例源文件、素材、ppt等。板書 設計模塊

23、4:文本工具4.1 文本的輸入4.2 常用的字效：備注對做的好的同學要表揚教學過程復習舊課分析上周學生上機操作出現問題，展示學生的作品，提示圖形的不同模式下不同的表現形式導入新課教師播放幾個文本特效的 Flash影片彈性小球2，由此引入課題。 問題的提出：如何制作文本特效？講述新課（邊演示操作邊講解）介紹一下關于顏色的內容：色的調配是動畫中重要組成部分，Flash為顏色的使用、生成及修改提供了多種方法。在 Windows中所有的顏色都是用紅（Red）、綠（Green）、藍（Blue）三種基本 顏色混合而成的，所以這種顏色系統又稱為RGB三基色系統，它的每一種基本顏色用兩位十六進制數表示，因此用

24、 RGB三基色表示的顏色用 6位十六進制數 表木O4.1文本的輸入1、靜態(tài)文本的輸入1）、Flash中文本的類型：靜態(tài)文本，動態(tài)文本，輸入文本2）、靜態(tài)文本輸入、編輯與修改。17節(jié)用性字缽大小顏色對齊爻本I-寬：（86.0 | / |250.0 E /勺A才正靠特鵬傳自助調新距翔距-匈|o | V疝霜。厘使用波裔字體鋸兇支本鏈接打開位置自櫬:交本框丈不 支本框位置4.2常用的字效:1、暈光字效關鍵的技術要求：1）、設置好影片背景和尺寸大小并輸入文字；2）、將文字選中并將其打散為離散圖形；3）、在選中離散文字的前提下，將文字圖形進行柔化邊緣填充;4）、在邊緣柔化了的文字圖象中，將內部填充色刪除即

25、可。教學過程2、空心字關鍵的技術要求：1）、設置影片尺寸大小和背景顏色；2）、輸入文字；3）、將文字打散；4）、用墨水瓶工具對打散的文字圖形進行描邊;備注提示學生注意 線條轉化為填 充后，筆觸和 填充選項的變 化3、立體字關鍵技術要求:注意設置變化中心5）、最后將文字的內部填充色刪除即可。191）、設置影片尺寸大小并輸入文字；2）、按照制作空心字步驟做出空心字效果；3）、將空心字復制并粘貼到相同位置；4）、將復制的空心字往右平移 2-4個像素并向上平移2-4個像素，初步造成5）、將看不到的線條刪除，并將文字的各對角相連；6）、同理刪除被遮掉的線條，即完成立體字。（多色）字4、雙色文本需進行兩次

26、 分 離（Ctrl+B ）關鍵技術要求：1）、制作此類文字效果，只要將文字打散成離散的圖形；2）、然后用選取工具選取其中部分，再對選中部分進行顏色填充；33）、選取次數可以隨意定。5、彩虹字請學生思考此教學過程備注關鍵技術要求：1）、將輸入的文字打散；2）、對種情況來講，只要文字的填33）、對第二種情況，需要用到油漆桶工 的顏色值（漸變色）后，點擊被選文字，然, 化方向改變即可。綜合實例：雪花字、圖案字、鏡面字、風景-E色直接通過混色器進行編輯即可；M在選中文字圖形并設置好油漆桶 后使用顏色填充變形工具將顏色的變例制作的關鍵。提示：陰影實際上就是原圖副本填充灰色，然后進行自由父形課堂小結滴管工

27、具是負責改變線條的顏色，分離是把線條分離成了圖 形，文字的效果很大就是應用幾層文字不同狀態(tài)的疊加效果布置作業(yè)實訓四：文本工具使用及文本特效教學反思第5周元件、實例課程內容模塊5:元件和實例教案序號5教學時間第五周計劃課時1課時+實訓1課時教學 三維 目標知識與技能掌握元件和圖形之間進行轉換和設置實例的方法 并能靈活掌握庫面板的使用等基本操作過程與方法學會元件和圖形之間進行轉換 靈活掌握庫囿板的使用情感態(tài)度價 值觀培養(yǎng)學生的觀察能力以及分析問題和解決問題的能力。 培養(yǎng)學生運用知識的能力。教材 分析教學重點元件和圖形之間進行轉換和設置實例的方法教學難點元件和圖形之間進行轉換和設置實例的方法教學 方

28、法講授演示法，任務驅動學習法和協作學習法教具 與 設備多媒體機房、投影儀、電子教學平臺、視頻演示教程、案例源文件、素材、ppt等。板書 設計模塊5 :元件和實例5.1 庫面板的操作5.2 創(chuàng)建圖形元件5.3 創(chuàng)建影片剪輯元件5.4 實例的創(chuàng)建與修改5.5 元件的編輯與修改5.6 導入外部資源21教學過程備注復習舊課1、圖層區(qū)：一個場景可以由若干層組成，一般來說，不同的對象放在不同的層上， 以便于修改，也避免互相干擾。2、文字編輯（打散：Ctrl+B ）、吸管工具（用 Alt+Print鍵截屏取色）、漸變變 形工具、筆觸線形（點狀）、橡皮擦模式（擦除填色）。導入新課教師播放情人節(jié)賀卡的的 Fla

29、sh影片彈性小球2，由此引入課題。 問題的提出：如何利用元件繪圖？講述新課元件：在Flash中將需要重復出現的圖像、動畫、按鈕制作成元件，元件 存放在元件庫中。元件只需創(chuàng)建一次，然后即可在整個文檔或其他文檔中重復 使用。實例：實例是將元件應用到舞臺上或嵌套在另一個元件內的元件副本。將 一個元件從元件庫中拖到工作區(qū)中即創(chuàng)建了該元件的一個實例，一個元件可以創(chuàng)建多個實例。實例保持元件的基本特征，但可以設置不同的顏色、大小和功 能。當修改元件時，它的所有實例都會隨之更新。庫：在Flash中庫是用來存放當前文檔中的所有元件以及導入的圖形、音 頻、視頻等動畫兀素。5.1 庫面板的操作在Flash中使用庫來

30、存儲和組織創(chuàng)建元件以及導入的文件，包括位圖圖形、聲音文件和視頻剪輯。庫是通過庫面板來進行管理。通過庫面板，可以調用庫 中的資源，也可以對庫中的資源進行查看、新建、刪除、編輯、歸類等操作。打開庫面板方法：打開Flash自帶公用庫：選擇"窗口 "一"其它面板"一"公共庫”打開當前庫：選擇"窗口 "一"庫"庫面板構成：菜單：點擊可打開庫面板的命令 菜單，進行各項有關操作播放/停止按鈕：用于播放或停 止播放電影元件 排序按鈕：改變元件的排列順序 顯示切換按鈕：以大圖框/小圖 框方式顯示 新建元件按鈕：單擊建立新元

31、 件 文件夾按鈕：單擊可創(chuàng)建文件夾 屬性按鈕：單擊打開所選項的屬 性面板 刪除按鈕：單擊刪除選中的項目刪除屬性新建文件夾新建元件5.2 創(chuàng)建圖形元件圖形元件主要用于靜態(tài)圖像的重復使用以及用于制作運動漸變動畫。1 .將場景中的元素轉換成圖形元件1 .選擇要變?yōu)樵脑?，可選擇一個或多個2 .選擇菜單“修改” 一 “轉換為元件”或按 F8鍵3 .在名稱欄中輸入元件名稱，在行為欄中選擇“圖形”4 .單擊“確定"按鈕2 .創(chuàng)建新的圖形元件1 .選擇菜單“插入” 一 “新建元件”或按 Ctrl+F8鍵或單擊“庫”面板 左下角的“新建元件”按鈕2 .在名稱欄中輸入元件名稱，在行為欄中選擇“圖形

32、”后，單擊“確定”。3 .在舞臺中創(chuàng)建元件內容4 .單擊舞臺上方的“后退”按鈕 生或場景名稱返回到場景編輯模式5.3 創(chuàng)建影片剪輯元件影片剪輯元件主要用于制作需要重復使用的動畫片段。1 .創(chuàng)建新的影片剪輯元件操作步驟：1 .選擇菜單“插入” 一 “新建元件”或按 Ctrl+F8鍵或單擊“庫”面板 左下角的“新建元件”按鈕2 .在名稱欄中輸入元件名稱，在行為欄中選擇“影片剪輯”后，單擊 “確3 .在舞臺中制作影片剪輯的動畫內容4 .單擊舞臺上方的“后退”按鈕或場景名稱返回到場景編輯模式2 .將舞臺上的動畫轉換為影片剪輯操作步驟：1 .選擇幀選擇某些層的所有幀：按住Shift鍵，點擊時間軸左邊要轉

33、換為影片剪 輯的各層；選擇多個連續(xù)的幀：單擊某幀，再按住 Shift 鍵并單擊其它幀2 .拷貝幀：右鍵單擊選定的幀，從彈出菜單中選擇“復制幀”或選擇“編輯” 一 “時間軸” 一 “復制幀”3 .新建元件：選擇“插入” 一 “新建元件”；在對話框中給元件命名。選擇“影片剪輯”后單擊“確定”4 .在時間軸上右鍵單擊第1層上白第1幀，在彈出的菜單中選擇“粘貼幀”5 .單擊舞臺上方的“后退”按鈕 生或場景名稱返回到場景編輯模式。5.4 實例的創(chuàng)建與修改1 .創(chuàng)建實例在創(chuàng)建元件之后，用戶就可以使用元件創(chuàng)建實例，電影中的所有地方都可以使用元件實例，包括在其他元件的內部創(chuàng)建實例步驟：1）選中時間軸的層2）選

34、擇窗口一庫或按 Ctrl+L鍵打開庫面板3）將元件拖到舞臺上2 .改變實例的屬性每個實例可以有自己的屬性，屬性獨立于元件?？梢孕薷膯蝹€實例顏色、 亮度、透明度；可以對實例進行縮放、旋轉、扭曲；改變實體的類型和動畫的 播放模式。這些操作不會影響元件和其它實例。1 .改變實例的顏色和透明度：選中要改變屬性的實例，打開屬性檢查器的顏色下拉菜單選擇以下選項： 亮度：調整圖象的相對亮度和暗度，100批白色，-100%為黑色。0為默認值。 色調：為實例著色，可以直接選擇顏色，可以使用滴管工具，也可以直 接輸入紅、綠、藍顏色值，使用滑桿可設置色調百分比 Alpha :調整實例的透明度，設置為 0則實例完全不

35、可見，100%J表示 完全可見。高級：同時設置紅、綠、藍顏色值與透明度參數三.變形實例1）選中要改變屬性的實例；2）使用變形工具臼；變形面板或修改菜單中的變形命令對實例進行縮放、扭曲、旋轉等操作。四.分離實例如果想對實例作較大程度的修改而不影響實例所屬的元件以及其他實例，則可執(zhí)行此操作。即切斷實例和符號之間的鏈接。方法：1）選擇舞臺上的實例2）選擇修改 分離或按Ctrl+B鍵5.5元件的編輯與修改在Flash中對元件可以根據需要隨時編輯修改已制作的元件。如果修改元件，則所有該元件的實例都將更新。方法：1 .打開元件的編輯編輯窗口，可采用以下方式在當前位置直接編輯：雙擊舞臺上的元件實例。在新窗口

36、編輯元件：選中舞臺上的元件，右鍵單擊后選擇“在新窗口編輯”2 .修改元件3 .退出元件編輯窗口?？刹捎靡韵路绞?單擊位于舞臺頂上方左端的后退按鈕 o 單擊位于舞臺頂端左面的場景名 如果是在新窗口編輯元件，單擊右上角的關閉框關閉新窗口對元件進行修改后將改變場景上所有引用該元件的實例的屬性。5.6導入外部資源在Flash中可以將外部對象導入到當前庫中，也可以將其他Flash文檔中的庫資源導入到當前的 Flash文檔并使用1 .導入外部對象在Flash中可以導入其他應用程序中創(chuàng)建的插圖。可以導入多種文件格式的矢量圖形和位圖也可以導入視頻與聲音。方法：1 .執(zhí)行“文件” 一 “導入” 一 “導入庫”或

37、“導入到舞臺”2 .選擇要導入的文件，單擊“打開”按鈕完成對象的導入3 .打開庫面板，將導入的資源拖入工作區(qū)，并進行變形、重新著色和修改等操作。2 .在不同的Flash文件中復制庫資源在Flash文檔之間可以拷貝庫資源， 從而可以將在其它 Flash文檔中創(chuàng)建的 元件復制到當前文檔中并使用。方法一：通過拷貝和粘貼來拷貝庫資源：1 .在源文檔的舞臺上選擇資源2 .選擇“編輯” 一 “復制”3 .將目標文檔作為活動文檔4 .將指針放在舞臺上選擇“編輯” > “粘貼到中心位置”，以將資源粘貼到可見工作區(qū)的中 心位置。選擇“編輯” > “粘貼到當前位置”，將資源放置在與源文檔中相同的方法二

38、：通過拖動來復制庫資源：1 .在Flash 中打開源文檔，并打開庫囿板2 .打開目標文檔，在源文檔的“庫”面板中選擇資源。3 .將資源拖入目標文檔的“庫”面板中。方法三：打開源庫來復制庫資源：1 .選擇“文件” 一 “導入” > 甘開外部庫”。2 .在“作為庫打開”對話框中選擇源文檔，然后單擊“打開”。3 .將資源從源文檔庫拖到舞臺上或拖入目標文檔的庫中。例:情人節(jié)賀卡課堂小結1 .創(chuàng)建元件，實現元件與圖形之間的轉換2 .創(chuàng)建實例，并對實例進行設置3 .庫面板的使用布置作業(yè)實訓五：制作元件和實例教學反思27教學過程備注第5周逐幀動畫課程內容模塊6:制作簡單動畫-逐幀動畫和形狀補間動畫教案

39、序號5教學時間第5周計劃課時2課時+實訓4課時教學 三維 目標知識與技能掌握逐幀動畫的制作技巧； 了解什么時候適合使用逐幀動畫； 掌握制作變形動畫的基本操作；過程與方法能夠利用添加變形提示點使動畫效果更加美觀。情感態(tài)度價 值觀培養(yǎng)學生運用知識的能力。教材 分析教學重點逐幀動畫和形狀動畫的制作教學難點形狀動畫的制作教學 方法講授演示法，任務驅動學習法和協作學習法教具 與 設備多媒體機房、投影儀、電子教學平臺、視頻演示教程 案例源文件、素材、ppt等。板書 設計模塊6:制作簡單動畫-逐幀動畫和形狀補間動畫5.1 動畫制作基礎5.2 逐幀動畫的制作5.3 繪圖紙顯示模式復習舊課總結上周實訓中遇到的問

40、題。強調鋼筆的工具的用法導入新課展示第一周的講到的過的簡單動畫實例“笑臉變哭臉”，引入簡單動畫制作。問題的提出：1.什么叫動畫？ 2.動畫的類型？講述新課5.1動畫制作基礎1、動畫的基本原理：(1)視覺暫留現象物體在人眼前經過時在人眼視網膜上形成像，當物體消失時，它的像并不會 立即消失而是要停留一段時間。(2)計算機動畫形成原理利用人的視覺暫留現象，用連續(xù)的靜態(tài)圖片(相鄰圖片之間有稍微不同)按 一定的速度運行起來，就形成了動畫。2、幀的基本概念：(1)幀是組成動畫的基本單位，每一幀即一個畫面，Flash動畫是以時間線為基礎的幀動畫。(2)動畫的播放速度(幀頻)按幀/每秒計算，記作fps；(3)

41、 Flash cs默認的動畫播放速度是每秒12幀，fps速度的設置范圍0.01fps120fpso3、在Flash中的幀有這樣幾種類型：(1)關鍵幀：動畫中發(fā)生改變的畫面也即關鍵畫面我們稱之為關鍵幀。當創(chuàng)建逐幀動畫 時，每個幀都是關鍵幀。在補間動畫中，可以在動畫的重要位置定義關鍵幀，Flash 會創(chuàng)建關鍵幀之間的幀內容。補間動畫的插補幀顯示為淺藍色或淺綠色，并會在關鍵幀之間繪制一個箭頭。關鍵幀用實心圓表示。(3)普通幀：普通幀是延續(xù)前面相鄰關鍵幀畫面的時間，它的內容與緊鄰的前關鍵幀畫面一樣。(4)空白關鍵幀：沒有內容的關鍵幀。用空心圓則表示該幀為空白的關鍵幀。(5)補間幀(插補幀)：在補間動畫

42、中，Flash會創(chuàng)建關鍵幀之間的幀內容，這些幀稱為插補幀，顯 示為淺藍色或淺綠色， 并會在關鍵幀之間繪制一個箭頭。如圖所示淺藍色顯示動畫補間的補間幀，如圖所示淺綠色顯示形狀補間的補間幀。如圖 5-14、幀的基本操作常用的幀操作有：創(chuàng)建幀、選擇幀、復制幀、粘貼幀、剪切幀、刪除幀、反 轉幀。5、Flash動畫類型Flash中可以制作三種動畫：(1)逐幀動畫創(chuàng)建每幀動畫的內容，然后逐幀播放(2)形狀漸變動畫指兩個圖形對象的變換，其變化效果是由Flash控制的，其動畫效果是從一個圖形轉換為另一個圖形(3)移動漸變動畫指同一個對象不同狀態(tài)的變化，其變化效果是由Flash控制的，常用于制作對象的位移、尺寸

43、縮放、旋轉、顏色漸變等效果6、動畫制作流程打開新影片文件并安排場景；插入動畫元件(幀、圖層等)；設定動畫效果并測試動畫；使用文件/保存命令保存擴展名為.fla的Flash動畫文件；輸出影片.swf7、制作動畫的注意事項：(1)如果一幅動畫中有兩個或兩個以上的不同類的對象同時運動，要把這些對象分別放在不同的圖層上，使之各自獨立，互不干擾。(2)制作動畫時，最好把一個動作單獨放置在一個圖層中，等這個圖層制 作好后，再制作另一個圖層。5.2 逐幀動畫的制作逐幀動畫：在舞臺上一幀一幀地繪制或修改圖像，連續(xù)播放形成動畫。制作步驟：1 .單擊層名稱，使之成為當前層，選擇層中的某一關鍵幀作為動畫的起點。2

44、.創(chuàng)建圖形，可以使用繪圖工具直接繪圖，也可以從剪板板粘貼圖象或導 入圖象。3 .單擊右邊的下一幀，鼠標右鍵點擊一在彈出菜單中選擇插入關鍵幀命令 或按F6鍵4 .修改舞臺上的內容5 .重復步驟4、5,完成所有關鍵幀。(如果我們擔心有些幀之間圖形的位置間隔不太恰當，可以打開燈箱顯示模式， 來查看各幀的相對效果，)5.3 繪圖紙顯示模式通常情況下，Flash 一次只顯示動畫序列中的一個幀。如果用戶需要定位和編 輯多個幀或調節(jié)幀之間圖形的位置間隔，可以使用繪圖紙顯示模式，來查看多個幀各幀的相對效果。在繪圖紙顯示模式下時間軸中的各幀像隔著一層透明繪圖一 樣重疊顯示。繪圖紙功能的使用：1 .單擊“繪圖紙外

45、觀”按鈕，在繪圖紙起始標記和結束標記之間的所有幀 被重疊顯示2 .單擊“繪圖紙外觀輪廓”按鈕，標記之間的幀顯示為輪廓3 .單擊“編輯多個幀”按鈕，可以編輯繪圖紙標記之間的所有幀4 .要更改一繪圖紙標記的位置，將指針拖到一個新的位置5 .單擊“修改繪圖紙標記”按鈕，修改繪圖紙外觀標記的顯示5.4 形狀補間動畫的制作使用形狀補間動畫可以制作一個形狀隨著時間變成另一個形狀的形變效果。一.形狀補間動畫制作步驟1 .選擇要制作動畫的層；在動畫開始播放的地方創(chuàng)建或選擇一個關鍵幀2 .創(chuàng)建或放置圖形對象或分離的組、位圖、實例或文本塊3 .在同一層上再創(chuàng)建一個關鍵幀，并選擇該關鍵幀4 .選擇在前一個關鍵幀中放

46、置的圖形執(zhí)行以下操作之一修改插圖的形狀、顏色或位置。刪除該插圖，然后在第二個關鍵幀中放入新的圖形或分離的組、位圖、實例或文本塊。5.在時間軸上選擇第1個關鍵幀，從“屬性”面板中的“補間”彈出菜單中 選擇“形狀”7.要調整漸變過渡幀的變化速度。 可以拖動“擴大值”旁邊的箭頭或輸入一 個值.要使動畫開始很慢越接近動畫末尾時越快，則可以拖動滑桿向上移動或 輸入一個負數值，范圍為-1至-100要使動畫開始很快越接近動畫末尾時越慢，則可以拖動滑桿向下移動或輸入一個正數值，范圍為 1至1007.可以選擇混合類型的一個選項。 分布式：選擇該項在創(chuàng)建動畫時所產生的中間形狀將平滑而不規(guī)則 角形：選擇該項在創(chuàng)建動

47、畫時將在中間形狀中保留明顯的角和直線注意： 變形對象必須在一個圖層上，否則不能形成補間動畫。 要對組合體、實例、文本、位圖圖象應用補間形狀動畫，必須首先將這 些元素打散。二.控點的運用控點的作用：在補間形狀動畫的起始和結束幀中設置控點以便對變形過程進行 人為的控制。設置控點方法：1 .選擇變形動畫序列中的第一個關鍵幀，執(zhí)行【修改】一【變形】一【添 加形狀提示】命令，則在變形對象的正中央有一個紅色小圈，內部標有 字母2 .將變形提示移動到要標記的點。按照同樣的方法添加和設置其他的變形 提示。3 .選擇下一個關鍵幀，用鼠標按住控點，拖動變形提示到標記的位置。注意： 設置控點時一定要排列好各控點的位

48、置。在原始圖形和要補間的圖形中 控點的順序應該一致。 控點編號從a到z最多可以設置27.控點。 確保形狀提示是符合邏輯的。例如，如果在一個三角形中使用三個形狀 提示，它們的順序不能在第一個關鍵幀中是abc ,而在第二個中是acb 如果按逆時針順序從形狀的左上角開始放置形狀提示，它們的工作效果 最好。 要刪除控點可以用鼠標右鍵點擊控點，在彈出的菜單中選擇命令 實例1：數字變化實例2:波浪實例3:畫矩形實例4:氯水白1 .掌握逐幀動畫、形狀補間動畫的制作方法。課堂小結 2.使學生能夠靈活使用設置動畫的基本方法并制作簡單動畫3.注意形狀補間動畫提示點的設置方法31教學過程備注35布置作業(yè)實訓六：制作

49、逐幀動畫實訓七：制作形狀補間動畫教學反思第6周兩種補間動畫課程內容模塊6:制作簡單動畫一制作動作補間動畫教案序號6教學時間第6周計劃課時2課時+實訓4課時教學 三維 目標知識與技能掌握制作動作補間動畫的過程過程與方法通過本課學習使學生掌握掌握制作動作補間動畫的過程情感態(tài)度價 值觀讓學生自主學習，培養(yǎng)他們的自學能力和探究，創(chuàng)新能力教材 分析教學重點事握動作補間動畫的制 作要點教學難點動作補間的動畫的綜合應用；時間幀延后的效果教學 方法講授演示法，任務驅動學習法和協作學習法教具 與 設備多媒體機房、投影儀、電子教學平臺、視頻演示教程、案例源文件、素材、ppt等。板書 設計模塊6:制作簡單動畫一制作

50、動作補間動畫5.5動作補間動畫的制作實例1:跳動的小球實例2:碰撞的小球實例3:轉動的風車實例4:水滴實例5:卷軸動畫復習舊課記住三句口決：1、 一個對象一層2、 一般一個對象要轉換為元件3、 在形狀動畫中不要建立元件，對象要打散形變的對象只能是普通的圖形對象，如不是普通圖形則必須首先按Ctrl+B分離。導入新課教師播放幾個Flash影片，由此引入課題。問題的提出：如何制作移動動畫？講述新課5.5 動作補間動畫的制作動作補間動畫：用于對實例、組合體和文字的位置、大小、旋轉、傾斜、顏色 屬性等產生漸變。動作補間動畫創(chuàng)建步驟：1 .單擊層名使之成為當前層，選擇層中的一個空白關鍵幀作為動畫的起點。2

51、 .創(chuàng)建補間動畫的第一個幀，執(zhí)行以下操作之一： 創(chuàng)建一個圖形對象并轉換為元件 在舞臺中創(chuàng)建一個實例、組或文本塊 將元件的實例從“庫”面板中拖出3 .在動畫要結束的地方創(chuàng)建第二個關鍵幀，然后選擇結束幀4 .更改結束幀中的實例、組或文本塊，執(zhí)行以下操作之一： 將項目移動到新的位置 修改項目的大小、旋轉或傾斜 修改項目的顏色（僅限實例或文本）5 .右鍵單擊補間幀范圍內的任何幀，從彈出的菜單中選擇u創(chuàng)建補間動畫；或從屬性面板的“補間”彈出菜單中選擇“動作”6 .如果修改了項目的大小，勾選“縮放”選項iE 屬性FT幀樸間：動作V回縮放 “/標簽）簡易：52v輸出標簽類酉i：旋轉：順時針 1次叵1調整到路

52、徑回同步同對齊7 .如果要調整補間幀之間的變化速率可以拖動“簡易”框右邊的箭頭或輸入 個值.若要加速設置值為-1至-100 ;若要減速設置值為1到1008 .若要旋轉對象，從“旋轉”菜單中選擇一個選項：*選擇"無"不旋轉選擇“自動”可以在需要最少動畫的方向上旋轉對象一次教學過程備注選擇“順時針”或“逆時針”按指定的方向旋轉對象，輸入一個數值指 定要旋轉的次數注：移動漸變動畫首尾帆間有淡藍色背景，并有黑色箭頭表示，若出現虛線表示 漸變過程有問題。元件的五種變化：移動、縮放、旋轉、顏色、透明度實例1:跳動的小球實例2:碰撞的小球實例3:轉動的風車實例4:水滴實例5:卷軸動畫課堂小結1 .逐幀動畫、動作補間動畫、形狀補間動畫和場景動畫的設計方法。2 .使學生能夠靈活使用設置動畫的基本方法并制作簡單動畫。布置作業(yè)實訓八：制作移動補動畫實訓九：簡單動畫的綜合訓練教學反思第7周引導動畫課程內容模塊7:制作局級動畫-引導動畫教案序號7教學時間第7周計劃課時2課時+實訓4課時教學 三維 目標知識與技能1、要求學生掌握各類曲線運動的制作技巧，掌握引導線、引導層 的概念及作用；2、能根據運動的需求，畫出運動軌跡線，即引導線。過程與方法1、掌握添加“引導