學(xué)校成本及運營模式研究

1、1學(xué)校成本及運行模式研究學(xué)校投資成本估算學(xué)校成本分?jǐn)偧奥?lián)動收益估算學(xué)校運行模式提議第1頁2學(xué)校投資成本分析案例借鑒項目學(xué)校規(guī)模、密度班級設(shè)置投資額單位面積成本深圳桃源居（180萬平米）清華試驗學(xué)校占地20萬平米，建面12萬平米，R=0.63.5億2917元/平米北京奧林匹克花園（100萬平米）北師大隸屬小學(xué)幼稚園幼稚園占地面積3010平米，建面3583平米幼稚園設(shè)12個班3000萬元4550元/平米深圳鼎太風(fēng)華（42萬平米）南山試驗小學(xué)占地1萬平米建面7880平米R=0.7924個班，現(xiàn)有班級7個3000萬元3807元/平米西安白樺林居（40萬平米）幼稚園、小學(xué)、初中占地4萬平米建面3.5萬平

2、米，R=0.88初中小學(xué)共48個班，中學(xué)為主7000萬元元/平米山東臨沂沂河花園沂河試驗學(xué)校試驗學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配套，占地2.4萬平米12個班幼稚園，24個中小學(xué)4300萬元1792元/平米星河灣（占地80萬平米，已建70萬平米）執(zhí)信中學(xué)占地8萬平米，按省一級標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，校舍面積8,6萬平米，體育場2.4萬平米60班，2478人2億2326元/平米第2頁3學(xué)校投資成本分析案例借鑒項目學(xué)校規(guī)模班級設(shè)置投資額深圳萬科城（44萬平米）萬科城試驗學(xué)校占地3.56萬平米，建面1.5萬平米，R=0.4236班，可容納1800名學(xué)生華南新城（占地3200畝）華師附中9.3萬平米華南碧桂園（175萬平米）占地2.4萬平

3、米小學(xué)24班和12班中英文幼稚園祈福新村（占地7500畝）祈福英語學(xué)校、祈福新村學(xué)校占地17.9萬平米第3頁4試驗學(xué)校創(chuàng)辦成本估算（36個班規(guī)模）裝修費用3325490家俱費用3276200設(shè)備費用8688000三項累計：15289690元第4頁5試驗學(xué)校單位面積成本估算九年一貫制學(xué)校土建成本總建筑面積26780平米，包含跑道、綠化及發(fā)電設(shè)備約3000萬元，單位面積成本1120元/平米；裝修設(shè)備成本依據(jù)試驗學(xué)校提供36班配置1520萬元成本估算，單位面積成本567元/平米；土建成本+裝修設(shè)備成本，單位面積為1687元/平米；第5頁6案例總結(jié)按高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，學(xué)校投資成本在1600-3000元/平米

4、之間；學(xué)校開發(fā)強度普通在0.6-0.9之間；本費用將成為項目成要本估算依據(jù)；第6頁7本項目學(xué)校投資成本估算項目未來建筑面積至少達(dá)160萬平米，如按政府基本要求，則項目教育費用需交30*160=4800萬元；按煙臺政府要求，大型樓盤開發(fā)，如發(fā)展商不建設(shè)學(xué)校，則需另交30元/平米市政配套費；依據(jù)當(dāng)前行業(yè)內(nèi)教育地產(chǎn)打造高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校成本、試驗學(xué)校成本報價及結(jié)合煙臺實際情況，本項目標(biāo)成本按1600元/平米估算，則學(xué)校投入成本為1600*8=12800萬元；學(xué)校投入成本比僅滿足政府要求投入成本高出 12800-4800=8000萬元；第7頁8學(xué)校成本及運行模式研究學(xué)校投資成本估算學(xué)校成本分?jǐn)偧奥?lián)動收益估算學(xué)

5、校運行模式提議第8頁9學(xué)校成本分?jǐn)偣浪銓W(xué)校投入成本比僅滿足政府要求投入成本高出其8000萬元，分?jǐn)偟娇偨ㄖ娣e上計算，則成本為=8000/160=50元/平米；增加50元/平米單位成本，對于提升項目標(biāo)銷售價格和銷售速度，將會帶來較大提升作用；第9頁10引進(jìn)學(xué)校提升項目銷售價格案例分析樓盤學(xué)校價格比較樓盤價格云頂翠峰二期(二期時引進(jìn))華師大附中7500云頂翠峰一期7000翠園居6800皇庭彩園6800桃源居清華試驗學(xué)校3800翠景居3300天驕?zhǔn)揽?500麗景城3500鼎太風(fēng)華三期南山試驗學(xué)校6000鼎太風(fēng)華二期5500蔚藍(lán)海岸三期北師大附中6800海印長城5600育德家園5400觀海臺5500

6、引進(jìn)名校后，可提升300-1000元/平米價格，提升百分比為8-15%；第10頁11銷售速度提升案例分析：桃源居引進(jìn)清華試驗學(xué)校后，銷售速度由原來4-5萬平米/年提升為15萬平米/年項目背景依靠學(xué)校，突破區(qū)域市場、突破原有4-5萬銷售量，實現(xiàn)一年消化15萬平操作方法與條件20萬平米清華學(xué)校，即可引發(fā)銷售近100萬平米小區(qū)；發(fā)展商50%精力放在建設(shè)學(xué)校上；第11頁12引進(jìn)學(xué)校帶來效益評定價格提升將在8-15%之間，以項當(dāng)前期最保守多層價格2500元/平米估算；項目因教育增加投入50元/平米成本，保守計算，項目在銷售上將會增加200-375元/平米，引進(jìn)學(xué)校帶來效益遠(yuǎn)高于增加成本；山東是個教育大省

7、，對教育很重視，如學(xué)校運作成功，對銷售速度提升將會很顯著；保守評定，引進(jìn)學(xué)校將會提升銷售速度1.5-3倍；2500*（8-15%）=200-375元/平米第12頁13學(xué)校成本及運行模式研究學(xué)校投資成本估算學(xué)校成本分?jǐn)偧奥?lián)動收益估算學(xué)校運行模式提議第13頁14案例分析廣州地產(chǎn)教育運行模式樓盤學(xué)校性質(zhì)收費銷售操作備注光大花園北大附中開發(fā)商建學(xué)校，學(xué)校權(quán)屬歸國有按私立收費，小學(xué)2.2萬元/年，中學(xué)2.4萬元/年業(yè)主學(xué)位無確保，無優(yōu)惠方法非廣州戶口一次性交納借讀費2萬元，港澳生借讀費3萬元，收費標(biāo)準(zhǔn)隨辦學(xué)成本改變做調(diào)整碧桂園鳳凰城中英文學(xué)校幼稚園，業(yè)主1.4萬元/年，非業(yè)主1.8萬元/年；小學(xué)，業(yè)主1

8、.2萬元/年，非業(yè)主1.8萬元/年業(yè)主享受一定優(yōu)惠星河灣靈格風(fēng)幼稚園、番禺執(zhí)信中學(xué)/小學(xué)省一級學(xué)校幼稚園1.98-2.3萬元/年，初中2.1萬元/年，小學(xué)2萬元/年業(yè)主享受8折優(yōu)惠提供3000個學(xué)位祈福新村祈福英語學(xué)校和祈福新村學(xué)校（幼稚園到中學(xué)）學(xué)雜費8折，祈福新村學(xué)校，初中入學(xué)降20分錄用，幼/小學(xué)減學(xué)費4000元/年，中學(xué)減學(xué)費5000元/年第14頁15案例分析深圳地產(chǎn)教育運行模式樓盤學(xué)校性質(zhì)收費銷售操作備注桃源居清華試驗學(xué)校公私兩立公立收費400-500元/學(xué)期，私立收費1萬元以上贊助費學(xué)校確保不簽入?yún)f(xié)議完全以學(xué)校包裝帶動樓盤銷售蔚藍(lán)海岸北師大附中附小區(qū)屬公私兩立公立400-500元/

9、學(xué)期，私立收取1萬元以上贊助費學(xué)位確保不簽入?yún)f(xié)議陽光帶海濱城南山外國語學(xué)校區(qū)屬公立省級公立400-500元/學(xué)期學(xué)位確保不簽入?yún)f(xié)議星海名城北大附中私立收費6000-8000元/學(xué)期學(xué)位確保不簽入?yún)f(xié)議第15頁16案例總結(jié)當(dāng)前廣州大多數(shù)引入樓盤名校，小區(qū)業(yè)主兒女，普通會有兩方面優(yōu)先權(quán)：一是收費優(yōu)惠，八折或者九折；二是降低錄用分?jǐn)?shù)線，普通在10-15分左右。除此以外，業(yè)主基本不會再有其它特殊照料； 學(xué)校公立性質(zhì)，收費較低，普通在400-500元/學(xué)期左右；私立性質(zhì)時，收費較高，普通在10000元/年以上； 在銷售操作上，學(xué)校學(xué)位確保均不簽入?yún)f(xié)議；普通為開發(fā)商建設(shè)，歸屬權(quán)為政府或政府與開發(fā)商共有； 第

10、16頁17五種學(xué)校經(jīng)營模式及與項目適應(yīng)性分析公辦民助學(xué)校國有，校長承接，自主辦學(xué)，經(jīng)費自籌，政府監(jiān)督；民辦公助股份制模式股份合作制模式民辦學(xué)校模式公民個人或社會團體是學(xué)校主要出資者，政府教育部門則在校舍、教學(xué)設(shè)施、政策、人員等方面給予一定扶持和幫助；以入股方式，吸納社會閑散資金，由教育教授管理經(jīng)營學(xué)校，學(xué)校實施全部權(quán)和經(jīng)營權(quán)分離；與股份制大致相同，不一樣點在于政府教育行政部門也是持股方，但政府并非以資金入股，而是將校產(chǎn)評定后，以資產(chǎn)入股；學(xué)校民有民辦，它分為社會力量辦學(xué)和私人辦學(xué)兩種形式；第17頁18民辦公助與股份合作制區(qū)分民辦公助除開資金投入方式差異，民辦公助根本點在于，學(xué)校運行主要由公民個

11、人或社會團體負(fù)責(zé)；股份制合作模式股份合作制，則運行方能夠是政府，也能夠是公民個人或社會團體；這么既確保了政府在學(xué)校發(fā)展中發(fā)揮應(yīng)有作用，同時防止了公辦學(xué)校政府對學(xué)校管得過多、管得過細(xì)弊端，相對于其它模式，股份合作制更有創(chuàng)新性；第18頁19股份合作制運行模式案例案例：桃源居清華試驗學(xué)校經(jīng)營模式：學(xué)校、政府、開發(fā)商三方參股總學(xué)位：70008000個學(xué)位私立學(xué)位：1000個學(xué)位公立學(xué)位：60007000個學(xué)位，經(jīng)過與政府談判，學(xué)位按片區(qū)劃分，對住宅銷售促進(jìn)作用非常大案例：萬科城萬科城試驗學(xué)校經(jīng)營模式：學(xué)校、政府、開發(fā)商三方參股學(xué)校歸屬：龍崗區(qū)政府、布吉街道辦事處運行管理：深圳試驗教育集團投資建設(shè)：萬科

12、集團建設(shè)學(xué)校并投資100萬元進(jìn)行名義參股，由龍崗區(qū)政府進(jìn)行二次裝修和配置教育設(shè)備 第19頁20學(xué)校運行模式提議提議本項目學(xué)校運行模式為股份合作制模式由城發(fā)置業(yè)負(fù)責(zé)學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格硬件建設(shè)，同時與政府協(xié)商，使政府在軟件設(shè)施上投入一定資金，建成后歸屬政府公用，由政府或請專業(yè)學(xué)校管理集團負(fù)責(zé)運行管理；城發(fā)置業(yè)股權(quán)主要意義在于，保留對運行管理監(jiān)督職能，對學(xué)校運行管理進(jìn)行把控；同時應(yīng)看到，大量私立學(xué)校因收費過高，使業(yè)主負(fù)擔(dān)過重，從而產(chǎn)生大量業(yè)主投訴，產(chǎn)生不良社會影響，本著負(fù)責(zé)任態(tài)度，城發(fā)應(yīng)盡可能使學(xué)校轉(zhuǎn)為公立學(xué)校，降低收費標(biāo)準(zhǔn)，使政府在學(xué)校運行上有一定投入；學(xué)校軟件建設(shè)，尤其是師資力量引進(jìn)，提議引進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)最低為煙臺市先進(jìn)師資力量，與一中、二中相靠近師資力量；第20頁21參股方主要