(23套)新人教版九年級(jí)物理上冊(cè)(全冊(cè))教學(xué)課件匯總

1、(23套)新人教版九年級(jí)物理上冊(cè)(全冊(cè))教學(xué)課件匯總(23套)新人教版九年級(jí)物理上冊(cè)(全冊(cè))教學(xué)課件匯總物理 九年級(jí)第十三章 內(nèi)能分子熱運(yùn)動(dòng)物理 九年級(jí)第十三章 內(nèi)能分子熱運(yùn)動(dòng)1、知道一切物質(zhì)的分子都在不停的做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)和分子熱運(yùn)動(dòng)。2、知道分子之間存在著相互作用力。3、能識(shí)別擴(kuò)散現(xiàn)象，并能用分子運(yùn)動(dòng)論的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道一切物質(zhì)的分子都在不停的做2、知道分子之間存在著相互1、知道一切物質(zhì)的分子都在不停的做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。2、分子之間存在著相互作用力。重點(diǎn)難點(diǎn)1、知道一切物質(zhì)的分子都在不停的做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。2、分子之間1、物質(zhì)的構(gòu)成。2、分子熱運(yùn)動(dòng)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容一 1、物質(zhì)的構(gòu)成。2

2、、分子熱運(yùn)動(dòng)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容一 閱讀課本P2-P4文字內(nèi)容與插圖，基本概念、定義，用紅筆作上記號(hào)。 學(xué)習(xí)指導(dǎo)閱讀課本P2-P4文字內(nèi)容與插圖，基本概念、定義，用紅筆作上1、常見(jiàn)的物質(zhì)是由極其微小的粒子 _、_構(gòu)成的。一般分子的直徑只有_米。人們通常用_為單位來(lái)量度分子。 _可以幫助我們觀察到分子。 分子 原子 百億分之幾 1010m 電子顯微鏡 2、不同的物質(zhì)在互相接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象，叫 _。擴(kuò)散 自學(xué)檢測(cè)1、常見(jiàn)的物質(zhì)是由極其微小的粒子 分子 原子 百億分之幾 13、擴(kuò)散現(xiàn)象可以發(fā)生在_、_、_之間。 4、由于分子的運(yùn)動(dòng)跟 _有關(guān)，所以這種無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫_。 固體 液體 氣體 溫度 分子的熱

3、運(yùn)動(dòng) 自學(xué)檢測(cè)3、擴(kuò)散現(xiàn)象可以發(fā)生在_、_、_之間。 固1、花開了，我們可以聞到花的香味，是因?yàn)槭裁?？可能是因?yàn)闃?gòu)成花朵的某些物質(zhì)進(jìn)入了我們的鼻子，所以我們才能聞到香味。猜想一下，這種現(xiàn)象說(shuō)明了什么？說(shuō)明花朵可能是由很小的物質(zhì)構(gòu)成的，這些物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的。 合作探究1、花開了，我們可能是因?yàn)闃?gòu)成花朵的某些物質(zhì)進(jìn)入了我們的鼻子在生活中，還有哪些運(yùn)動(dòng)與這種情況相似，請(qǐng)大家討論后舉例。比如：飯菜的香味，鞭炮燃放后的硝煙味等。 2、這些味道我們只能聞到，無(wú)法看到，但人們可以通過(guò)物體的一些宏觀表現(xiàn)來(lái)推斷這些運(yùn)動(dòng)，觀察演示實(shí)驗(yàn)13.12， 老師演示實(shí)驗(yàn)，提醒同學(xué)們觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？ 合作探究在

4、生活中，還有哪些運(yùn)動(dòng)與這種情況比如：飯菜的香味，鞭炮燃放后想一想：在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，為什么要把空氣放在上面的瓶子中，而把二氧化氮?dú)怏w放在下方？如果反過(guò)來(lái)放，會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成什么影響？答：二氧化氮的密度比空氣大，如果把它放在上面，可能是因?yàn)樗芏却笥诳諝獠沤档较旅娴钠孔又?。不能得到正確的結(jié)論。 合作探究瓶子內(nèi)的氣體混到一起，最后顏色變得均勻。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明分子是運(yùn)動(dòng)的。 想一想：在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，為什么要把空氣放在上面的瓶子中，而把二 給學(xué)生展示圖13.13的液體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)。分別展示開始時(shí)和10天后的硫酸銅溶液，大家看到了什么現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？ 合作探究10天后的溶液界面的界線變得模糊了，這說(shuō)明無(wú)色

5、的清水和藍(lán)色的硫酸銅溶液彼此進(jìn)入到了對(duì)方。 給學(xué)生展示圖13.13的液體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)。分別展示開始 固體分子之間能否發(fā)生類似的現(xiàn)象，請(qǐng)同學(xué)們舉例。 合作探究在堆有煤的墻角，墻面會(huì)發(fā)黑，用小刀刮開墻面，發(fā)現(xiàn)里面也會(huì)變黑。 回顧上面的問(wèn)題，這些現(xiàn)象說(shuō)明了什么？這些現(xiàn)象說(shuō)明了氣體、液體、固體在相互接觸后，都能彼此進(jìn)入到對(duì)方內(nèi)部，這種現(xiàn)象叫擴(kuò)散現(xiàn)象。 固體分子之間能否發(fā)生類似的現(xiàn)象，請(qǐng)同學(xué)們舉例。 合作 合作探究擴(kuò)散現(xiàn)象擴(kuò)散現(xiàn)象能說(shuō)明什么呢？ 一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng) 分子之間有間隙。我們?cè)谒屑犹牵畷?huì)變甜也是一種擴(kuò)散現(xiàn)象，為了讓水更快的變甜，我們會(huì)怎么做？攪拌，用熱水等。 在不攪拌的情況

6、下，等質(zhì)量的一杯熱水，一杯冷水，放同樣多的糖，哪杯水會(huì)更快的變甜，請(qǐng)大家現(xiàn)場(chǎng)做一做。 合作探究擴(kuò)散現(xiàn)象擴(kuò)散現(xiàn)象能說(shuō)明什么呢？ 一切物質(zhì)的分 合作探究再完成課本P4頁(yè)的演示，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？這說(shuō)明溫度越高，擴(kuò)散進(jìn)行得越快。 合作探究再完成課本P4頁(yè)的演示，這個(gè)現(xiàn)象這說(shuō)明溫度越高，擴(kuò)精講點(diǎn)拔想一下，在生活中還有哪些溫度越高，擴(kuò)散越快的例子？精講點(diǎn)拔想一下，在生活中還有哪些溫度越高，擴(kuò)散越快的例子？精講點(diǎn)拔2.灰塵在空中飛揚(yáng)，是不是擴(kuò)散現(xiàn)象？擴(kuò)散現(xiàn)象是在分子層面進(jìn)行的，發(fā)生擴(kuò)散的物質(zhì)微粒我們用肉眼是無(wú)法看到，我們只能從宏觀的表現(xiàn)來(lái)推斷物質(zhì)的微觀運(yùn)動(dòng)情況，這種方法叫推理法?？諝庵械幕覊m飛揚(yáng)，肉眼可

7、見(jiàn)，不是擴(kuò)散現(xiàn)象。精講點(diǎn)拔2.灰塵在空中飛揚(yáng)，是不是擴(kuò)散現(xiàn)象？擴(kuò)散現(xiàn)象是在分子即時(shí)練習(xí)完成課本P6頁(yè)第2題。有益：在炒菜時(shí)，放鹽后，菜會(huì)變咸； 有害：只要有一個(gè)人吸煙，整個(gè)房間都彌漫著煙味。即時(shí)練習(xí)完成課本P6頁(yè)第2題。有益：在炒菜時(shí)，放鹽后，菜會(huì)變即時(shí)練習(xí) 2.下列現(xiàn)象中不屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是（ ）A、 糖塊溶于水中，嘗到甜味B、 汽車駛過(guò)沙漠地帶，沙土飛揚(yáng)C、 走過(guò)不衛(wèi)生的公廁，聞到臭味D、往湖中排放有毒的化學(xué)廢料，整片湖受到污染B即時(shí)練習(xí) 2.下列現(xiàn)象中不屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是（ ）A、 糖塊 學(xué)習(xí)內(nèi)容二 分子之間的作用力 學(xué)習(xí)內(nèi)容二 分子之間的作用力 閱讀課本P4-P5文字內(nèi)容與插圖，基本概念、

8、定義，用紅筆作上記號(hào)。 學(xué)習(xí)指導(dǎo)閱讀課本P4-P5文字內(nèi)容與插圖，基本概念、定義，用紅筆作上1、分子之間的 _使得固體液體分子不至于散開，因而固體和液體能保持一定的 _ 。2、壓縮固體和液體很困難，是因?yàn)榉肿又g還存在著 _。 自學(xué)檢測(cè)引力 體積 斥力 1、分子之間的 _使得固體液體分子不至于散開，因而固體 自學(xué)檢測(cè)3、分子間既有_又有_，當(dāng)分子之間的距離變小時(shí)，作用力表現(xiàn)為_；當(dāng)分子間的距離變大時(shí)，作用力又表現(xiàn)為_。如果分子間的距離過(guò)大，作用力變得十分微弱，可以忽略。4、分子動(dòng)理論的三項(xiàng)內(nèi)容： 引力斥力斥力引力.分子之存在著引力和斥力。 .物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成； .物質(zhì)內(nèi)的分子在不停地做熱

9、運(yùn)動(dòng)； 自學(xué)檢測(cè)3、分子間既有_又有_，當(dāng)分子之 合作探究觀察書本P4頁(yè)的演示13.14，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了鉛分子之間存在著引力 合作探究觀察書本P4頁(yè)的演示13.14，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什 合作探究2、動(dòng)手做一做：拿出準(zhǔn)備好的注射器，擰下針頭，拉開活塞，用大拇指堵住針頭的一端，用力壓活塞，有什么感覺(jué)？將活塞中的空氣換成水和細(xì)鹽，再做一做，有什么感覺(jué)？ 合作探究2、動(dòng)手做一做：拿出準(zhǔn)備好的注射器，擰下針頭，拉開 合作探究3、討論一下產(chǎn)生這些感覺(jué)的原因。4.如果用力拉活塞，有什么感覺(jué)。為什么感覺(jué)與擠壓的時(shí)候不同？5.想一想：分子間的作用力什么時(shí)候表現(xiàn)為引力？什么時(shí)候表現(xiàn)為斥力？ 合作

10、探究3、討論一下產(chǎn)生這些感覺(jué)的原因。4.如果用力拉活塞 合作探究6、分子間如果距離過(guò)遠(yuǎn)，它們之間還存在作用力嗎？如果分子間的距離過(guò)遠(yuǎn)，它們之間的作用力變得十分微弱，可以忽略。 物質(zhì)被壓縮時(shí)，分子間的距離小于正常距離，就表現(xiàn)為斥力；物質(zhì)被拉長(zhǎng)時(shí)，分子間的距離大于正常距離時(shí)，則表現(xiàn)為引力。 合作探究6、分子間如果距離過(guò)遠(yuǎn)，它們之間還存在作用力嗎？如精講點(diǎn)拔冬天，二只刺猬要相互取暖，它們挨得太近，會(huì)扎傷對(duì)方，離得太遠(yuǎn)，又達(dá)不到取暖的效果，這二只刺猬嘗試了很多次，終于找到了最佳的取暖位置能最大限度的取暖，又不扎傷對(duì)方。構(gòu)成物質(zhì)的分子，相鄰的二個(gè)分子的位置就像二只取暖的刺猬，在不受到外力的作用時(shí)，它們之

11、間的位置是最佳位置，即平衡位置。如果壓縮它們，它們離得太近，就彼此排斥，分子間的作用力表現(xiàn)為斥力；如果拉開它們，離得較遠(yuǎn)，又會(huì)彼此吸引，分子間的作用力表現(xiàn)為引力。精講點(diǎn)拔冬天，二只刺猬要相互取暖，它們挨得太近，會(huì)扎傷對(duì)方，即時(shí)練習(xí)完成課本P6頁(yè)第4題。示數(shù)變大，因?yàn)榉肿又g存在著引力，水分子會(huì)吸引玻璃。 即時(shí)練習(xí)完成課本P6頁(yè)第4題。示數(shù)變大，因?yàn)榉肿又g存在著引即時(shí)練習(xí)2、完成課本P6頁(yè)第5題 物態(tài)微觀特性宏觀特性分子間的距離分子間的作用力有無(wú)一定形狀有無(wú)一定體積固態(tài)很大液態(tài)較大較大氣態(tài)很大較小很弱有無(wú)無(wú)有有無(wú)即時(shí)練習(xí)2、完成課本P6頁(yè)第5題 物態(tài)微觀特性宏觀特性分子間即時(shí)練習(xí)3、從分子作用

12、力的角度說(shuō)一說(shuō)“破鏡重圓”能否真的發(fā)生。 即時(shí)練習(xí)3、從分子作用力的角度說(shuō)一說(shuō)“破鏡重圓”能否真的發(fā)生小魔方站作品 盜版必究語(yǔ)文小魔方站作品 盜版必究語(yǔ)文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您(23套)新人教版九年級(jí)物理上冊(cè)(全冊(cè))教學(xué)課件匯總(23套)新人教版九年級(jí)物理上冊(cè)(全冊(cè))教學(xué)課件匯總附贈(zèng) 中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈(zèng) 中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨-近幾年全國(guó)高考狀元薈萃群星璀璨-近幾年全國(guó)高考狀元薈萃 前 言 高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但

13、實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性，又有著一些共性，而這些對(duì)在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。 前 言 高考狀元是一青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元 陽(yáng)光女孩-何旋 高考總分：692分(含20分加分) 語(yǔ)文131分 數(shù)學(xué)145分英語(yǔ)141分 文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元 陽(yáng)光女孩-何旋 高考總分：來(lái)自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽見(jiàn)她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f(shuō)，何旋是個(gè)陽(yáng)光女孩。

14、“她是學(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績(jī)應(yīng)該是692。”吳老師說(shuō)，何旋考出好成績(jī)的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕?，也很有愛(ài)心。考試結(jié)束后，她還問(wèn)我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書”。 來(lái)自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分。“何旋給人最班主任： 我覺(jué)得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺(jué)得，很重要的是，何旋是土生土長(zhǎng)的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺(jué)得何旋，她取得今天這么好的成績(jī)，一個(gè)來(lái)源于她的扎實(shí)的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，還有一個(gè)非常重要的，我覺(jué)得特別想提的，何旋是一個(gè)特別充滿自信，充滿陽(yáng)光的這樣一個(gè)女孩子。在我印象當(dāng)中，何旋是一個(gè)最愛(ài)笑的，而且她的笑特別感染人的

15、。所以我覺(jué)得她很陽(yáng)光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個(gè)特點(diǎn)。所以我覺(jué)得，這是她今天取得好成績(jī)當(dāng)中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。 班主任： 我覺(jué)得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺(jué)得，很重要的是，高考總分:711分畢業(yè)學(xué)校:北京八中語(yǔ)文139分 數(shù)學(xué)140分英語(yǔ)141分 理綜291分報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心 高考總分:711分畢業(yè)學(xué)校:北京八中語(yǔ)文139分 數(shù)學(xué)1班主任 孫燁：楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)效率高是楊蕙心的一大特點(diǎn)，一般同學(xué)兩三個(gè)小時(shí)才能完成的作業(yè)，她一個(gè)小時(shí)就能完成。楊蕙心分析問(wèn)題的能力很強(qiáng)，這一點(diǎn)在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當(dāng)楊

16、蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問(wèn)題，她能很快找到問(wèn)題的原因，并馬上拿出解決辦法。 班主任 孫燁：楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)孫老師說(shuō)，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一個(gè)小時(shí)能完成別人兩三個(gè)小時(shí)的作業(yè)量，而且計(jì)劃性強(qiáng)，善于自我調(diào)節(jié)。此外，學(xué)校還有一群與她實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，他們經(jīng)常在一起切磋、交流，形成一種良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。談起自己的高考心得，楊蕙心說(shuō)出了“聽話”兩個(gè)字。她認(rèn)為在高三沖刺階段一定要跟隨老師的腳步?！袄蠋熃榻B的都是多年積累的學(xué)習(xí)方法，肯定是最有益的?！备呷o張的學(xué)習(xí)中，她常做的事情就是告誡自己要堅(jiān)持，不能因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)就否定自己。高三的幾次模擬考試中，她的成

17、績(jī)一直穩(wěn)定在年級(jí)前5名左右。孫老師說(shuō)，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一(23套)新人教版九年級(jí)物理上冊(cè)(全冊(cè))教學(xué)課件匯總上海2006高考理科狀元-武亦文武亦文 格致中學(xué)理科班學(xué)生 班級(jí)職務(wù)：學(xué)習(xí)委員 高考志愿：復(fù)旦經(jīng)濟(jì) 高考成績(jī)：語(yǔ)文127分 數(shù)學(xué)142分 英語(yǔ)144分 物理145分 綜合27分 總分585分 上海2006高考理科狀元-武亦文武亦文 格致中學(xué)理科班學(xué)生 “一分也不能少” “我堅(jiān)持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，每天放學(xué)回家看半小時(shí)報(bào)紙，晚上10：30休息，感覺(jué)很輕松地度過(guò)了三年高中學(xué)習(xí)?！碑?dāng)?shù)弥约旱母呖汲煽?jī)后，格致中學(xué)的武亦文遺憾地說(shuō)道，“平時(shí)模擬考試時(shí)，自己總有一

18、門滿分，這次高考卻沒(méi)有出現(xiàn)，有些遺憾?！?“一分也不能少” “我堅(jiān)持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí) 堅(jiān)持做好每個(gè)學(xué)習(xí)步驟 武亦文的高考高分來(lái)自于她日常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持認(rèn)真做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。 “高中三年，從來(lái)沒(méi)有熬夜，上課跟著老師走，保證課堂效率?！蔽湟辔慕榻B，“班主任王老師對(duì)我的成長(zhǎng)起了很大引導(dǎo)作用，王老師辦事很認(rèn)真，凡事都會(huì)投入自己所有精力，看重做事的過(guò)程而不重結(jié)果。每當(dāng)學(xué)生沒(méi)有取得好結(jié)果，王老師也會(huì)淡然一笑，鼓勵(lì)學(xué)生注重學(xué)習(xí)的過(guò)程?！?堅(jiān)持做好每個(gè)學(xué)習(xí)步驟 上海高考文科狀元- 常方舟曹楊二中高三(14)班學(xué)生 班級(jí)職務(wù)：學(xué)習(xí)委員 高考志愿：北京 大學(xué)中文系高考成績(jī)：語(yǔ)文121分?jǐn)?shù)學(xué)146分 英語(yǔ)146分歷史134分 綜合28分總分575分 (另有附加分10分) 上海高考文科狀元- 常方舟曹楊二中高三(14)班“我對(duì)競(jìng)賽題一樣發(fā)怵” 總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，常方舟認(rèn)為學(xué)習(xí)的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，這個(gè)生活習(xí)慣雷打不動(dòng)。早晨總是6:15起床，以保證八小