我慢慢的說(shuō),如果你愿意聽-給明天依然需要努力的我們

1、我慢慢的說(shuō)，如果你愿意聽 給明天依然需要努力的我們 2012年后的世界末日，我們依然活著， 2013 年的世界依然熱鬧，日本還在就釣 魚島的問(wèn)題鬧騰個(gè)沒(méi)完， 伊朗還在搞他們的核武器， 而山西長(zhǎng)治告訴我們， 瞞報(bào) 仍然可以是中國(guó)的基本國(guó)情， 在這里特別“感謝”上海考試院， 在上海新一屆領(lǐng) 導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下， 第一年就創(chuàng)造了新的“上海速度”， 讓我們更加清醒的認(rèn)識(shí)到 了什么才是真正的“為人民服務(wù)”。這依舊熱鬧的世界，也提醒著小小的我們， 末日后的 13 年我們依然需要努力生活。答應(yīng)多人好好寫一份注考經(jīng)驗(yàn)貼，后天又要出差一段時(shí)間，出差的情緒 也不知能否寫好總結(jié)， 所以擇日不如撞日， 就落筆在今天吧。

2、回想畢業(yè)這幾年的 經(jīng)歷，還是有些感慨， 07 畢業(yè)進(jìn)了一家專業(yè)相關(guān)事業(yè)單位，后因事業(yè)單位的平 淡拘謹(jǐn)而選擇離職， 給同學(xué)留下不少驚詫， 經(jīng)歷一些波折而后輾轉(zhuǎn)來(lái)到現(xiàn)在工作 的設(shè)計(jì)咨詢公司一家風(fēng)格崇尚創(chuàng)新的公司。 面試有個(gè)小插曲， 我算是那種主 動(dòng)要求面試的， 那時(shí)有個(gè)師兄在這家單位工作， 因?yàn)槠綍r(shí)工作的聯(lián)系， 我表達(dá)了 自己面試的想法，他說(shuō)直接推薦沒(méi)辦法，你得靠自己的實(shí)力，這是公司看重的， 我說(shuō)沒(méi)問(wèn)題， 你給我一個(gè)你們現(xiàn)在做的一個(gè)項(xiàng)目的基本資料， 我會(huì)用最直觀的方 式而不是語(yǔ)言表達(dá)我的能力。 于是通過(guò)自己的努力以及各種渠道的幫助， 包括查 閱大量外文資料， 我完成了自己的第一個(gè)可研方案。 于是我

3、敲開了老總的門， 遞 上了簡(jiǎn)歷和我的方案， 幾天后， 我接到復(fù)試電話， 復(fù)試完老總最后和我說(shuō)了這么 一句話： “方案很好看， 就是可行性不強(qiáng)， 但以你的經(jīng)驗(yàn)?zāi)茏龅竭@個(gè)程度也不容 易，聰明努力還敢想敢做， 希望你不會(huì)讓我失望”。 于是我進(jìn)入了自己想進(jìn)入的 公司。聽完這些，大家是不是覺得我的故事很有趣，很好玩?？墒沁@不是一篇講 故事的帖子， 而一篇談注考經(jīng)驗(yàn)的帖子， 但不管大家想先聽故事還是經(jīng)驗(yàn)， 在這 之前，我都想先說(shuō)一些觀點(diǎn)， 一些我認(rèn)為有價(jià)值的觀點(diǎn)， 在我看來(lái)這比故事和經(jīng) 驗(yàn)更重要。欲望、比較、人生目標(biāo)、努力和時(shí)間 欲望、比較、和人生目標(biāo)這三個(gè)詞，會(huì)貫穿我們生活的絕大多數(shù)時(shí)間，當(dāng) 我們以為某

4、樣?xùn)|西會(huì)是我們的人生目標(biāo)， 可是最后發(fā)現(xiàn)這僅是我們某段時(shí)期的欲 望，我們以為這是我們本身的欲望， 后來(lái)又發(fā)現(xiàn)這其實(shí)只不過(guò)是與別人比較而帶 來(lái)的一些社會(huì)欲望， 我們把社會(huì)欲望當(dāng)成了我們自身的欲望， 所以在大多數(shù)時(shí)候 社會(huì)欲望就是我們的欲望， 我們的欲望就是我們的人生目標(biāo)， 于是我們變得高度 趨同，你就是我，我就是你，這讓我們更熱衷于比較，因?yàn)槲覀円亩家粯?，?以，我們以為我們畢業(yè)就已離開了的成績(jī)排名， 以另外一種方式呈現(xiàn)在我們面前。 我們有兩個(gè)選擇， 努力成為優(yōu)秀的別人， 或者真實(shí)的自己， 我不想證明哪 個(gè)選擇更優(yōu)，但我想說(shuō)不管做哪個(gè)選擇，我們都得努力，否則，我們就是差勁的 別人, 所以努力這

5、個(gè)標(biāo)簽會(huì)伴隨著我們的一生如果我們不想成為差勁的別 人。譬如，我把我的人生目標(biāo)定義成找到自己熱愛的工作， 并把它做到極致， 我們未來(lái)還有大把的時(shí)間， 為什么需要一直那么努力？因?yàn)闀r(shí)間， 時(shí)間是個(gè)很奇 怪的東西， 一維單向就像一列不回頭的火車轟隆隆的往前開， 我們可以透過(guò) 窗外看見不同的風(fēng)景， 譬如幼兒時(shí)的活潑可愛， 少兒時(shí)的調(diào)皮搗蛋， 青春期的單 純朦朧，以及青年期的意氣風(fēng)發(fā)時(shí)間很美好， 他讓我們可以親歷不同階段的體驗(yàn)，時(shí)間也很殘酷， 它不會(huì)給我們一刻回頭的機(jī)會(huì)， 大家記不記得 喜劇之王 里一個(gè)買醉的有錢公子在揮灑著自己的金錢尋找所謂初戀的感覺， 可是，真的不 是所有東西都能用錢買到，能買到的只

6、能是張柏芝心里面想著別人時(shí)留下的眼 淚，初戀的感覺，只屬于那段朦朧的時(shí)光。時(shí)間是最公平的，我們大多人都將經(jīng) 歷兒童、少年、青年、壯年，以及不可避免的老去，無(wú)論我們多有錢，我們都無(wú) 法回到過(guò)去的任何一段時(shí)光， 我們不能再像小時(shí)候那樣隨便調(diào)皮搗蛋， 感情難再 像高中那樣單純朦朧，可能再經(jīng)歷一段時(shí)間的洗禮，我們也不需要意氣風(fēng)發(fā)了， 而只需要成熟老練。 然而我們都明白， 我們無(wú)需從兒童時(shí)代就開始把孩子往成熟 老練上培養(yǎng)，因?yàn)榛顫娍蓯劬褪菍?duì)那段時(shí)光最好的評(píng)價(jià)， 我們也不希望直到老年， 才去體驗(yàn)初戀的感覺，因?yàn)榘殉鯌俜旁谇啻浩?，?huì)顯得更美。所以，每一段時(shí)光 都有該段時(shí)光要做的事， 我們以后有小孩， 小孩會(huì)

7、慢慢長(zhǎng)大， 而我們也將慢慢老 去，在未來(lái)的時(shí)光你是愿意用來(lái)再陪一年注考， 還是陪你每年都不一樣的小孩或 者正在慢慢老去的父母， 又或者你心中的某個(gè)夢(mèng)想？如果你的選擇是后者， 那么 你真的得努力了，差一分就是一年的不同時(shí)光，你剩余人生的1/50 。于是我可以開始說(shuō)說(shuō)所謂注考的經(jīng)驗(yàn)了， 這可能會(huì)是一篇科普文， 也可能 會(huì)是一篇議論文， 但我不想這篇帖子僅是一篇?jiǎng)?lì)志文， 大家都審美疲勞了。 所以 盡管信息量可能會(huì)很大， 但是至少會(huì)說(shuō)一些能真真實(shí)實(shí)拿來(lái)用的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)， 總 之讓大家多看一點(diǎn)就多獲得一點(diǎn)實(shí)際的價(jià)值。一、通過(guò)注考的關(guān)鍵因素什么是通過(guò)注考的關(guān)鍵因素？ 可能一千個(gè)人眼中有一千個(gè)漢姆雷特，討 論

8、角度不同， 結(jié)論也不同， 我想用矛盾論的方式思考貫穿從準(zhǔn)備考試到考試結(jié)束 整個(gè)過(guò)程中，影響通過(guò)注考的關(guān)鍵因素 。我可以直接的把我認(rèn)為的結(jié)果告訴大家， 但還是希望大家可以先自己思考一下， 再看下面我思考的過(guò)程和結(jié)論， 沒(méi)經(jīng)自己 思考過(guò)的東西，不會(huì)是自己的東西。1、第一個(gè)關(guān)鍵因素我們從小到大參加了無(wú)數(shù)次考試， 考試有很多種， 但總體來(lái)說(shuō)就兩種： 一 種是分越高越好的，類似于跳遠(yuǎn)，如高考。還一種是分?jǐn)?shù)過(guò)了就行，及格和滿分 結(jié)果一樣，類似跳高，如 4、6 級(jí)，如注考。我們?cè)诮?jīng)歷了傳統(tǒng)教育的洗禮后， “跳遠(yuǎn)”的思想根植在我們每個(gè)人的心理深處， “備考復(fù)習(xí)追求完美”就是這一 思想的具體表現(xiàn)， 即使我們已經(jīng)

9、步入了“跳高”階段， 這種思想還是在潛意識(shí)里 影響著我們。 但其實(shí)不同的考試就應(yīng)該有不同的備考思路， 按“跳遠(yuǎn)”的思路準(zhǔn) 備一些“跳高”類考試， 尤其是難度較大的“跳高”類考試， 結(jié)果往往是心理包 袱過(guò)大，方法不正確，目標(biāo)不突出，結(jié)果一敗涂地，而且留下了畏懼心理。兩者 之間最大的區(qū)別在于對(duì)待非重點(diǎn)知識(shí)的態(tài)度上。 于是這里引出了我們注考的 第一 個(gè)關(guān)鍵因素 ：知識(shí)點(diǎn)的區(qū)分。2、第二個(gè)關(guān)鍵因素我曾看過(guò)很多關(guān)于注考時(shí)間安排的帖子， 一般都是討論注考需要多少時(shí)間 什么的，有人說(shuō) 3 年，很勵(lì)志；也有人說(shuō) 6個(gè)月，很中庸。我還看到備考 1 個(gè)月 說(shuō)自己通過(guò)了的，很傳奇。那么你若問(wèn)我需要多少時(shí)間，我告訴你

10、：“3 年”，你可能會(huì)把我臭罵一 頓說(shuō)：“哥從小就是個(gè)傳奇， 3 年？哥諾貝爾獎(jiǎng)都領(lǐng)到了”，我若告訴你：“6 個(gè)月”，你可能會(huì)說(shuō)：“行嗎？我平時(shí)工作挺忙的”。我再告訴你“1 個(gè)月”， 你會(huì)直接把我拉入黑名單說(shuō)“蠱惑人心的妖孽”。于是我只能拋出一句中國(guó)式萬(wàn)金油的“廢話”： “具體問(wèn)題，具體分析”， 當(dāng)然作為自認(rèn)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)人員， 我會(huì)對(duì)以上這句“廢話”做一定的分析以支持我 的論點(diǎn)。講到這里， 估計(jì)大家也猜到了， 我們這里要討論的 第二個(gè)關(guān)鍵因素就是時(shí) 間。在討論時(shí)間這個(gè)概念之前， 我想把時(shí)間做一下劃分， 提煉出對(duì)于注考來(lái)說(shuō) 更合適的參考指標(biāo)，我把時(shí)間分為絕對(duì)時(shí)間 （日歷時(shí)間）和相對(duì)時(shí)間（看書時(shí)間）

11、， 對(duì)于同樣的絕對(duì)時(shí)間， 每個(gè)人具有的相對(duì)時(shí)間可能是不一樣的， 因?yàn)槊總€(gè)人的工 作時(shí)間不同。所以直接比較前面所說(shuō) 1年還是 6個(gè)月或是 1個(gè)月絕對(duì)時(shí)間的價(jià)值 不大。這也是我前面說(shuō)的“具體問(wèn)題， 具體分析”， 即不要直接借鑒別人的備考 時(shí)間，而是要根據(jù)自己的情況，測(cè)算（安排）自己的備考時(shí)間。那么，需要多少相對(duì)時(shí)間如何測(cè)算 （安排） ？測(cè)算的前提是我得有個(gè)詳細(xì) 的復(fù)習(xí)計(jì)劃。比如我當(dāng)時(shí)的 計(jì)劃是考試前一定要看完 3 輪（以往學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)， 3 輪 是比較合理的，大家可以借鑒，也可以按自己的習(xí)慣） ，每輪目的不同。第一輪 是對(duì)知識(shí)的梳理，詳細(xì)了解書本上知識(shí)點(diǎn)（這輪規(guī)范可以不看， ）， 達(dá)到“ 我不一定記住

12、了多少， 但我都理解過(guò)一遍 ”的狀態(tài)，即第一輪的重點(diǎn)是理 解，而不是記憶（至于看多少遍書達(dá)到這個(gè)狀態(tài)，每個(gè)人也不一樣，這和思維習(xí) 慣有關(guān)，比如我是屬于細(xì)嚼慢咽性，看的很細(xì)，但很慢，我一同學(xué)是快速型，我 看一遍的時(shí)間他可以看上 2、3 遍，但是每次考試的分?jǐn)?shù)我們基本都差不多，所 以我不想以看書遍書來(lái)衡量第一輪的效果，而是以達(dá)到的狀態(tài)來(lái)衡量） 。第二輪 的目的是書本結(jié)合規(guī)范， 強(qiáng)化重點(diǎn)、難點(diǎn)和結(jié)構(gòu)體系在腦袋里的構(gòu) 建（大家思考下，如何區(qū)分哪個(gè)是重點(diǎn)，哪個(gè)點(diǎn)是難點(diǎn)？） 。達(dá)到“ 重點(diǎn)、難點(diǎn) 我都理解的較透徹， 框架腦袋里也有了， 3 個(gè)小時(shí)叫我做完一套卷子考試合格我 不一定能做到，但給我 4、5 個(gè)

13、小時(shí)，我還是可能的。 ”第三輪就是沖刺階段，主要是做真題， 分析真題。嚴(yán)格按照 3個(gè)小時(shí)做每 一套試卷，做完后做分析，知識(shí)點(diǎn)的分析，考試時(shí)間安排的分析，沒(méi)做完的原因 是什么？哪些地方可以改進(jìn)？中間遇到攔路虎 （難題）如何應(yīng)對(duì)等， 一套卷子做 一天，分析一天， 可以說(shuō)這段時(shí)間是最難熬的一段時(shí)間， 但你可以告訴自己“時(shí) 間的價(jià)值是不相等的， 現(xiàn)在 1天的價(jià)值可能等于幾個(gè)月前 3到 4天的價(jià)值，因?yàn)?時(shí)間越久，越容易遺忘，即越往后的努力越值錢，所以我如果現(xiàn)在不努力，那么 我之前的努力都白費(fèi)了， 我差一分， 我半年的努力都白費(fèi)了， 第二年我若重新復(fù) 習(xí)又得和這該死的叫“遺忘”的東西做斗爭(zhēng)） 。這一輪要

14、達(dá)到的目的是“ 1）考試 已做好嚴(yán)格的時(shí)間安排，會(huì)做但來(lái)不及做的問(wèn)題決不能發(fā)生。 2）歷年真題所反 映的知識(shí)點(diǎn)我都已熟悉掌握，歷年真題若給我重卷，我不是 100 分也至少 90 分 吧”有了 3輪計(jì)劃，就得做時(shí)間測(cè)算了，比如甲 2月 16日開始看書，離注考 恰好只有 7 個(gè)月。初步計(jì)劃 3:2:2: 制，即第一輪計(jì)劃 3 個(gè)月，二、三輪計(jì)劃都 是 2 個(gè)月。秘書處 3 本書共 1300 頁(yè)，假如內(nèi)容同質(zhì)（平均難度差不多，實(shí)際上宏觀來(lái)說(shuō)也是這樣的） ，那么第一輪平均每周應(yīng)該（按算周比按天算有價(jià)值，因 為顯然周末看的書可以更多）消化： 1300（頁(yè)） 90（天） 7（天） =102 頁(yè) 甲花了一周

15、時(shí)間看給水工程， 1周 7天，只看了 80頁(yè)，每頁(yè)都看的很細(xì)很細(xì)， 把里面所有的細(xì)節(jié)都挖掘了出來(lái)， 課本上有的沒(méi)有的， 都挖掘了出來(lái)（按“跳遠(yuǎn)” 類考試的心態(tài)備考）。甲測(cè)算的結(jié)果是自己時(shí)間不夠，看不完書了，這也是我們 絕大多數(shù)人會(huì)遇到的情況的情況，甲該如何應(yīng)對(duì)？回顧前面討論的兩個(gè)關(guān)鍵因素 . 我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)就是我們需要解決一對(duì) 矛 盾：知識(shí)的無(wú)限性和備考時(shí)間的有限性 。沒(méi)錯(cuò)，這對(duì)矛盾的解決就是 通過(guò)注考的 關(guān)鍵。有人說(shuō)，就這？我還以為老妖精要揭示什么驚天大秘密呢。忽 悠，絕對(duì)的忽悠。是的，您估計(jì)承認(rèn)這句話的正確性，但也認(rèn)為這是一句沒(méi)用的 廢話，但我想問(wèn)：又有多少人是從這解決這對(duì)矛盾角度進(jìn)行備考

16、的呢？大家在 論壇上討論備考需要多少時(shí)間， 大家在論壇上對(duì)一道道怪癖的真題進(jìn)行無(wú)休止的 討論，大家在論壇上咨詢備考需不需要看某某書， 大家在論壇里無(wú)休止的下載這 種那種總結(jié)、這個(gè)那個(gè)錄音大家想想，若真理解了我說(shuō)的這句話的內(nèi)涵， 這些問(wèn)題是否都應(yīng)該不是問(wèn)題。 應(yīng)該說(shuō)時(shí)間有限性的特點(diǎn)， 駁斥了一切大而全的 復(fù)習(xí)方式， 而一切不以提高效率為目的建議都是在毀人不倦， 這一點(diǎn)尤其第一次 考的水友很容易犯這樣的錯(cuò)誤，追求完美，往往效率低下，得不償失。而把握重 點(diǎn)，就將是我下面要重點(diǎn)討論的內(nèi)容。二、方法論我們回顧前面甲遇到的問(wèn)題， 他該如何解決？一般有兩個(gè)方向， 一是延長(zhǎng) 每天的復(fù)習(xí)時(shí)間（或者假設(shè)他可以更早

17、的復(fù)習(xí)） ，二是對(duì)考試考點(diǎn)及備考資料作 出輕重之分，區(qū)別對(duì)待。哪個(gè)更科學(xué)？對(duì)事物的理解決定了我們所要采用的方法。 很多人采用的方法是延長(zhǎng)戰(zhàn)線， 把備考時(shí)間拉得更長(zhǎng)， 可是你能記住多少你原來(lái) 記住的東西？有個(gè)叫遺忘的魔鬼時(shí)刻在扼殺你的辛苦。 所以延長(zhǎng)戰(zhàn)線絕不是一個(gè) 好方法，它帶來(lái)低效率的同時(shí)， 在扼殺你的激情和信心， 時(shí)間有限性不會(huì)因?yàn)槟?拉長(zhǎng)戰(zhàn)線而改變多少。 也即我首先考慮采用對(duì)考點(diǎn)做輕重之分的思路， 再考慮是 否延長(zhǎng)戰(zhàn)線。中國(guó)的考試都有幾個(gè)特點(diǎn) ：1）最基本的復(fù)習(xí)資料已經(jīng)涵蓋了 95%以上的 考點(diǎn)。 2）重者恒重，輕者恒輕。 我不確定這兩個(gè)特點(diǎn)是否也適合注考，于是我 需要考察，我花了 1天時(shí)

18、間看秘三排水工程教材的目錄， 1 天時(shí)間看秘三給水工 程的目錄， 1 天時(shí)間看建水工程的目錄，不僅是看，也在思考，在腦袋里建立框 架。所以在我正式看書前， 我腦袋里已經(jīng)有了課本的一個(gè)基本框架。 下一步就是 看真題，以及看真題解析，我看了很多年的真題解析，我都看不懂，但還看，我 看什么呢？我看它解釋參考哪本教材或哪本規(guī)范， 并作出統(tǒng)計(jì)， 最后我驚喜的發(fā) 現(xiàn)最近 5 年考試中 最基本的復(fù)習(xí)資料已經(jīng)涵蓋了 98%的考點(diǎn)。于是我有了取舍參 考書的標(biāo)準(zhǔn)，跳高類考試，與其花時(shí)間看少數(shù)含另2%考點(diǎn)的書本，不如用來(lái)再多看一遍含 98%考點(diǎn)的書本，同樣的時(shí)間，可以讓你獲得更高的分?jǐn)?shù)，這個(gè)應(yīng)該 是多年應(yīng)試教育的總

19、結(jié) （能做偏題的學(xué)生， 不一定得高分， 得高分的不一定需要 會(huì)做偏題，就是同樣的道理） 。然后我再把每題涉及的考點(diǎn)在書上目錄中用鉛筆畫出來(lái)， 每看一題畫一筆， 知識(shí)題和案例題分開畫， 于是我又驚喜的發(fā)現(xiàn) 在涵蓋 98%考點(diǎn)的基本復(fù)習(xí)資料中，考點(diǎn)仍然遵循重者恒重，輕者恒輕的規(guī)律。于是我發(fā)現(xiàn)注考對(duì)我一點(diǎn)也不陌生， 它真的只是應(yīng)試考試的延續(xù)， 什么所謂考察能力就 是扯淡。而且它還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)， 就是開卷， 這將是我對(duì)知識(shí)點(diǎn)做進(jìn)一步區(qū)分的有 利武器。 把時(shí)間用在刀刃上，與其看非重點(diǎn)，不如再多看一遍重點(diǎn)，回報(bào)率會(huì) 更高，請(qǐng)相信我， 這絕對(duì)是中國(guó)應(yīng)試的一大法寶 。哪些是基本復(fù)習(xí)資料？有過(guò)考 試經(jīng)驗(yàn)的人可能也

20、有個(gè)大概的了解，但對(duì)于第一次考的人來(lái)說(shuō)可能需要總結(jié)下， 不過(guò)既然我已經(jīng)總結(jié)過(guò)，這點(diǎn)大家不妨拿來(lái)主義，我將在下面列出來(lái)。1、滾瓜爛熟部分（核心教材，共 7 本，建議優(yōu)先對(duì)待）（1）3 版教材 13冊(cè)（第 4 冊(cè)不重要，列在后面） ；（ 2）室外給水設(shè)計(jì)規(guī)范 GB50013-2006（ 3）室外排水設(shè)計(jì)規(guī)范 GB50014-2006 （4）建筑給水排水設(shè)計(jì)規(guī)范 GB50015-2003（2009 年版）（5）真題集 說(shuō)明：大家是不是發(fā)現(xiàn)沒(méi)有消防、中水、泳池和雨水，它們重不重要？當(dāng) 然很重要，多重要，我們拿數(shù)據(jù)說(shuō)話：以上 7本書，在 6 年（06年11年）考試 中專業(yè)知識(shí)至少占總分的 85.25%（

21、為什么是至少呢？因?yàn)槊厝ㄋ滩闹泻?消防、中水、雨水等，我按不考慮計(jì)算） ，專業(yè)案例至少 87%。2、非常熟悉部分（基本教材， 11 本規(guī)范，如果你備考時(shí)間超過(guò) 6 個(gè)月，平均（算 上周末）每天能有 3 個(gè)小時(shí)看書，那么它們你是必須要很熟悉的了） （ 6）建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范 GB50016-2006（7）高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范 GB50045-95（2005 年版） （8）自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范 GB50084-2001（2005 年版）（ 9）水噴霧滅火系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范 GB50219-95（ 10）建筑滅火器配置設(shè)計(jì)規(guī)范 GB50140-2005（ 11）氣體滅火系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范 GB503

22、70-2005（ 12）建筑中水設(shè)計(jì)規(guī)范 GB50336-2002（13）游泳池給水排水工程技術(shù)規(guī)程 CJJ 122-2008（ 14）建筑與小區(qū)雨水利用工程技術(shù)規(guī)范 GB50400-2006（ 15）管道直飲水系統(tǒng)技術(shù)規(guī)程 CJJ110-2006（16）二氧化碳滅火系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范（ GB50193-93） 2010 年版（考得很少，也可 以只做了解即可）說(shuō)明：該部分在 6 年（06 年11年）考試中專業(yè)知識(shí)占總分的 13.75%， 專業(yè)案例 13%，即前 16 項(xiàng)已經(jīng)涵蓋專業(yè)知識(shí)考試 98%，專業(yè)案例的 100%。3、了解它們適用范圍部分（ 18 本規(guī)范，最多也就 1 年出個(gè)把選擇題，很多年

23、1 題都不出，即使出了，往往在秘三教材中也能找到該知識(shí)點(diǎn)，再即使找不到， 考的也不會(huì)很深，考試時(shí)翻完全來(lái)得及。所以可以備上，但沒(méi)必要看的很深， 我個(gè)人認(rèn)為跳高類考試，完美主義要不得，了解每本規(guī)范適用范圍和框架即可。 即使你開始看了幾遍，到了考試也記不住，我第二輪復(fù)習(xí)迅速的看了至少2 遍，考試時(shí)也記不住，那么就留給考試看吧，充分利用開卷考試的特點(diǎn)）（ 17）污水再生利用工程設(shè)計(jì)規(guī)范 GB50335-2002（ 18）城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放標(biāo)準(zhǔn) GB18918-2002（ 19）污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn) GB8978-1996注：這 3 本又相對(duì)出現(xiàn)概率高一點(diǎn)，但也僅需了解。（ 20）污水排入城市下水道

24、水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn) CJ3082-1999（21）城市污水再生利用分類 （GB/T 189192002）（22）城市污水再生利用城市雜用水水質(zhì) （GB/T 189202002）（23）城市污水再生利用景觀環(huán)境用水水質(zhì) （GB/T 189212002）（ 24）工業(yè)循環(huán)水冷卻設(shè)計(jì)規(guī)范（ GB/T501022003）（ 25）工業(yè)循環(huán)冷卻水處理設(shè)計(jì)規(guī)范（ GB50050 2007）（ 26）工業(yè)用水軟化除鹽設(shè)計(jì)規(guī)范（ GB/T50109 2006）（ 27）汽車庫(kù)、修車庫(kù)、停車場(chǎng)設(shè)計(jì)防火規(guī)范（ GB50067 97） （28）住宅設(shè)計(jì)規(guī)范（ GB500961999）2003 年版 （29）住宅建筑規(guī)范 （G

25、B503682005）（ 30）生活飲用水水源水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)（ CJ302093）（ 31）生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)（ GB5749 2006）（ 32）飲用凈水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)（ CJ942005）（ 33）地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（ GB3838 2002）（ 34）泵站設(shè)計(jì)規(guī)范（ GB50265-2010）（35）三版秘書處教材第四冊(cè)4、完全不用看，純粹浪費(fèi)時(shí)間教材（除非你記憶力驚人，否則不要指望看一遍 能有什么用處，那是非常的小概率事件，既然看一遍沒(méi)用，看兩遍三遍時(shí)間又 不夠，就果斷放棄吧，完美主義害死人） （36）秘書處二版教材（親，有時(shí)間多看下 3 版吧，同樣的時(shí)間回報(bào)率更高，不 要說(shuō)我沒(méi)看就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，

26、第 2 輪復(fù)習(xí)時(shí)我也看了至少 2遍，第 3輪我發(fā)現(xiàn)它用 處真的不大，就沒(méi)看，好后悔把時(shí)間花在它身上，前車之鑒后事之師?。?（ 37）設(shè)計(jì)手冊(cè)（這東西你認(rèn)為自己有時(shí)間看完一遍？，有時(shí)間多看幾遍3秘吧）（38）大學(xué)教材（親， 3 秘教材就是根據(jù)大學(xué)教材寫的，被去除的就算不全是糟 粕，也是偶有芝麻，你還撿起來(lái)干嘛？偶爾出現(xiàn)個(gè) 1、2 分讓你花去 1、2 個(gè)月你 覺得這樣備考有意義嗎？秘 3 你已經(jīng)夠熟悉了嗎）討論完基本教材， 還是不夠細(xì)致， 我們應(yīng)該對(duì)基本教材的知識(shí)進(jìn)行更詳細(xì) 的劃分了，細(xì)分到章節(jié)層面，即再在基本教材中知識(shí)點(diǎn)的“重者恒重， 輕者恒輕” 中的輕重作出區(qū)分， 這個(gè)有過(guò)考試經(jīng)驗(yàn)的人可能有的

27、大致的了解， 但第一次考的 人難免走入誤區(qū)， 這個(gè)環(huán)節(jié)大家也不用自已做， 因?yàn)槔涎矌湍銈冏隽耍?大家 可以在后面 下載 0612年各章節(jié)真題分?jǐn)?shù)比例匯總 ，7 年真題每章節(jié)的平均分 可以較好的突出重點(diǎn)非重點(diǎn)之分。三、知識(shí)點(diǎn)的理解章節(jié)層面之后， 就是具體到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解了， 這個(gè)其實(shí)是通過(guò)考試 的最基礎(chǔ)的東西，沒(méi)有對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，其他也無(wú)從談起，做個(gè)比喻：精神文明 建設(shè)很重要， 但精神文明建設(shè)是建立在物質(zhì)文明的基礎(chǔ)上的， 知識(shí)點(diǎn)的理解就是 物質(zhì)文明建設(shè)。 但是涉及上百個(gè)知識(shí)點(diǎn)， 叫我如何一次講清楚？我能做的只能是 上傳自己做的部分知識(shí)點(diǎn)總結(jié) ，時(shí)間有限， 只寫了這一小部分， 大家可以 四

28、、心態(tài)心態(tài)，可以說(shuō)每一件需要長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持的事情， 都會(huì)涉及到心態(tài)問(wèn)題。 堅(jiān)持 就是一種心態(tài)。 馮侖說(shuō)： “時(shí)間決定一切是個(gè)真理， 真理不愛聽也是真理。打個(gè)比方，我拿著一杯水，馬上就喝了，這叫喝水；如果我舉10 個(gè)小時(shí)，叫行為藝術(shù)，性質(zhì)就變了； 如果有人舉上 100個(gè)小時(shí)，死在這兒，這個(gè)動(dòng)作還保持著， 實(shí)際上就可以做成一個(gè)雕塑；然后如果再放 50 年，拉根繩就可以賣票，就成文 物了。所以不是行為本身，而是時(shí)間會(huì)決定一件事的性質(zhì)。你如果苦練一件事， 朝著一個(gè)時(shí)間方向去努力， 會(huì)不斷提升這件事的價(jià)值。 ”因此不論是否參加注考， 堅(jiān)持都是一個(gè)值得我們這輩子好好研究的一個(gè)命題。堅(jiān)持作為一種心態(tài)，我將會(huì)用一

29、些心理暗示來(lái)解決一部分有關(guān)堅(jiān)持的問(wèn) 題，心理暗示你如何看待？認(rèn)為它是騙人的？。 著名心理學(xué)家巴甫洛夫說(shuō)過(guò)： 暗 示是人類最簡(jiǎn)單、 最典型的條件反射。 你若相信條件反射， 你就得相信暗示的力 量。我將從克服消極心態(tài)和強(qiáng)化積極心態(tài)兩方面來(lái)討論這個(gè)問(wèn)題 1、克服消極心態(tài) 這是一個(gè)真實(shí)的案例： 幾個(gè)大學(xué)生與一個(gè)年輕人開玩笑， 把年輕人的雙手 和雙腳捆起來(lái)，把眼蒙住，然后抬到一條已經(jīng)廢棄的鐵軌上。當(dāng)時(shí)，這名被綁者 并不知道自己躺臥的鐵軌已廢棄不用。 遠(yuǎn)處一列火車呼嘯而來(lái)， 又飛馳而去。 開 始時(shí)青年人還拼命掙扎， 后來(lái)就不動(dòng)彈了。 當(dāng)那群大學(xué)生給他松綁時(shí)， 他已經(jīng)死 了他是被自己害怕軋死的自我暗示殺死了

30、。 這就是消極自我暗示的能量， 是 不是有所觸動(dòng)，但感覺很玄乎，離自己很遠(yuǎn)？其實(shí)，自我暗示無(wú)處不在，我舉個(gè) 簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)明吧。我說(shuō)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，一項(xiàng)大家都做過(guò)的運(yùn)動(dòng)：長(zhǎng)跑。哈哈，有人要 笑了：老妖精想把備考作個(gè)比喻，就是比作長(zhǎng)跑老掉牙。是的，我要做一個(gè) 比喻，一個(gè)老掉牙的比喻， 但是，你真的了解長(zhǎng)跑嗎？不管如何請(qǐng)聽聽畢業(yè)后還 一直堅(jiān)持長(zhǎng)跑的我的理解吧。 長(zhǎng)跑最需要的就是堅(jiān)持， 但是堅(jiān)持不僅是咬緊牙關(guān)， 還要講究科學(xué)。比如我對(duì)你說(shuō)：親，跑長(zhǎng)跑吧。你說(shuō)：好啊，跑多少米？我說(shuō)： 一直跑下去， 直到你跑不動(dòng)， 爬也爬不動(dòng)為止。 信不信你跑個(gè)自己能力的一半就 會(huì)累的趴下！ 為什么？因?yàn)槟繕?biāo)不明確， 會(huì)讓你產(chǎn)生

31、消極的心理暗示， 不明確的 目標(biāo)被你主觀放大，放遠(yuǎn)，變的遙不可及，就像太陽(yáng)，無(wú)論你如何追逐它，它還 是離你那么遠(yuǎn)，那會(huì)很容易就讓你產(chǎn)生氣餒心理， 你會(huì)慣性的給自己心理暗示說(shuō)： 我已經(jīng)到極限了， 或再一圈追不到我就到極限了。 所以，樹立明確的目標(biāo)是你克 服消極心理暗示，從而增強(qiáng)耐力的第一步。 但問(wèn)題還不止于此， 還要再深究一下， 比如我又對(duì)你說(shuō)：親，我們跑步吧。你說(shuō)：跑多少圈。我問(wèn)：你能跑多少圈？你 說(shuō)：20 圈。我說(shuō)：好吧，我們到西藏高原跑個(gè) 20 圈。你估計(jì)會(huì)馬上尖叫說(shuō)： “西 藏？那里空氣如此稀薄， 難度明顯加大，別說(shuō) 20圈，估計(jì) 10圈我就累趴下了。 是的，你在怕， 你在怕什么呢？是怕

32、你心中的那個(gè)西藏還是真實(shí)的那個(gè)， 你說(shuō)真 實(shí)的，我問(wèn)為什么，你說(shuō)：很多人都那么說(shuō)。我問(wèn)你去過(guò)嗎？你說(shuō)沒(méi)有。是的， 你怕的真的只是你心中的那個(gè)西藏。 所以我想說(shuō)的第二個(gè)增強(qiáng)耐力的方法就是不 要怕陌生的東西， 哪怕別人把它說(shuō)的再可怕， 你也要自己嘗試后再怕。 那么這兩 點(diǎn)放到注考上如何理解？首先， 考前你一定要知道自己要完成哪些事情， 不要說(shuō) 我的目標(biāo)是通過(guò)注考，那太抽象了，太遙遠(yuǎn)了，就像太陽(yáng)，考試前你永遠(yuǎn)不知道什么時(shí)候能夠到達(dá)。 你的基本目標(biāo)必須非常非常具體， 并且變的可測(cè)量， 比如注 考，你的目標(biāo)僅僅是透徹理解 3 本教材加 14 本規(guī)范?？磿蚁胧俏覀?cè)偈煜?再具體不過(guò)的東西了吧。把它們搞

33、透就好，目標(biāo)越抽象，壓力越大，消極的心理 暗示就會(huì)隨之而來(lái)。 目標(biāo)越具體動(dòng)力越大， 積極的心理暗示就會(huì)隨之而來(lái)。 你要 把你的這個(gè)具體目標(biāo)深深的貫徹在你以后的備考過(guò)程中。 第二，目標(biāo)具體了， 就 是 3 本教材加 14 本規(guī)范，但你說(shuō)，你還畏懼，因?yàn)槟銓?duì)它陌生，而它常被描述 的很難，其實(shí)它并不可怕，只是它常被看的太重要，人一旦把某事看的太重，某 事就會(huì)感覺很難， 這是人類一種非?；镜男睦戆凳?， 比如考試時(shí)， 很多人不是 掉進(jìn)考試的坑， 而是掉進(jìn)了自己心中的那個(gè)坑， 就是這種心理暗示的作用。 但是 這種感覺并非真實(shí)， 當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己莫名畏懼時(shí)， 我們就要理性問(wèn)自己： “我畏 懼的究竟是什么？是

34、考點(diǎn)本身還是心中那個(gè)難度？”你每問(wèn)一次，每區(qū)分一次， 你的畏懼就會(huì)少一分， 這是一種應(yīng)對(duì)這種消極心理示暗示非常有效的方式， 它將 幫你在注考路上掃除陰霾。對(duì)前面的內(nèi)容總結(jié)一下：樹立明確的目標(biāo)，區(qū)分自己畏懼內(nèi)容，可以很 大的提高你的耐力。 這些都是從克服消極面入手， 下面將講的就是強(qiáng)化積極心態(tài)。2、強(qiáng)化積極心態(tài)實(shí)際上 3 輪復(fù)習(xí)下來(lái)，心態(tài)是不一樣， 試圖用一種心理暗示來(lái)適用所有階 段，是不科學(xué)的。還是那句老話“具體情況，具體分析”，我將把第一、二輪作 為一種心態(tài)進(jìn)行研究。第三輪作為一種心態(tài)進(jìn)行研究。第一、二輪的心態(tài)我們先說(shuō)個(gè)假設(shè)： 長(zhǎng)跑 10圈，假設(shè) 20分鐘跑完就是合格， 你該如何來(lái)安 排自己

35、的時(shí)間呢。如果是我，首先我會(huì)把目標(biāo)細(xì)分，分 3 部分。第 1 部分前 4 圈，我計(jì)劃 6分鐘跑完。接著 3 圈，我還是 6 分鐘，最后 3 圈，我還是 6 分鐘。 所以我有 2分鐘保險(xiǎn)時(shí)間，用以防止意外。為什么我要壓縮第 1 部分的時(shí)間呢？ 心理學(xué)上有個(gè)效應(yīng)叫 壓力效應(yīng) ：簡(jiǎn)而言之就是在狀況不好時(shí)疊加一個(gè)壓力， 壓力 會(huì)加倍，在狀況好時(shí)疊加一個(gè)壓力，壓力會(huì)減半。因?yàn)殚_始時(shí)精氣神足，可以跑 快些，疊加一個(gè)壓力會(huì)被減半。 而后面因?yàn)榫裣鄬?duì)比較萎靡， 若再疊加一個(gè)壓 力，壓力會(huì)被加倍。我們?cè)購(gòu)臄?shù)學(xué)角度進(jìn)行一下分析：每圈 400 米，第一部分 1600米 360秒，每秒 4.44 米，第二部分 12

36、00米 360秒，每秒 3.33 米。如果前 兩輪你真的完成的非常好， 那么恭喜你， 你離成功已經(jīng)很近， 因?yàn)榈谌糠帜銓?shí) 際上有 1200米 480秒，每秒 2.5 米就能完成，差不多只有第一輪的一半。對(duì)于 已經(jīng)習(xí)慣了 4.44 和 3.33 的你，是不是很輕松。 所以，把壓力放在前面是符合科學(xué)的選擇。 把我這個(gè)結(jié)論放在注考計(jì)劃上是怎么 樣呢？前面我說(shuō)了 3 輪計(jì)劃，按計(jì)劃，我們可以算出自己每周需要看多少頁(yè)的書， 但是請(qǐng)問(wèn)： “你能保證以后你都能按時(shí)完成嗎？”如果你覺得難免有意外， 那么 老妖精建議你，開始的時(shí)候努力看書，進(jìn)度比計(jì)劃稍快一點(diǎn)（比如計(jì)劃 1周 102 頁(yè)，你看個(gè) 130 頁(yè)），

37、就像長(zhǎng)跑一樣，開始的力氣是最足了，而且精神狀態(tài)很好， 消極情緒還沒(méi)露出頭角 （消極情緒最容易在第 2輪露出頭角，在第 3輪爆發(fā)）可 以跑的比較快。 如果你第一輪能比計(jì)劃時(shí)間快個(gè) 2周 1周的，那么恭喜你， 你為 第二輪打下了非常好的基礎(chǔ)?？偨Y(jié)：你認(rèn)為我前面說(shuō)的先吃酸葡萄， 把甜葡萄留給后面的安排有一定道 理嗎？在持久戰(zhàn)中這的確是一個(gè)大多數(shù)情況下合理的安排。 所以在第一、 二輪中 如果你覺得累，你就得不斷的對(duì)自己說(shuō)，我現(xiàn)在累是為了讓后面的復(fù)習(xí)輕松， 后面難免遇到工作上意外什么的，要把寬松的時(shí)間留給后面，如果一定要累， 我寧愿前面累。你不斷不斷的重復(fù)，把希望留給后面，可以讓你一路披荊斬棘， 保持斗

38、志，不信？你試試，我說(shuō)的不是經(jīng)驗(yàn)，我說(shuō)的是科學(xué)。第三輪的心態(tài)“吃了兩輪的酸葡萄， 總算可以吃甜葡萄了！ ”你對(duì)自己這么說(shuō)。 但是到 了這里，老妖精不得不告訴你， 情況發(fā)生了變化， 你一定聽說(shuō)過(guò)艾賓浩斯遺忘曲 線吧，艾賓浩斯用科學(xué)的統(tǒng)計(jì)告訴我們：你幾個(gè)月前的努力到現(xiàn)在要大打折扣， 你記住的只剩 25%左右。什么意思呢，你前面 4 個(gè)月的努力只相當(dāng)于現(xiàn)在 1 個(gè)月 的努力，你現(xiàn)在不努力，你以前的努力都白費(fèi)了，你想想你原來(lái)吃了多少苦，你 甘心嗎？再?gòu)?fù)習(xí)一年？艾賓浩斯告訴我們，那時(shí)我們就只剩 10%了，人家是科學(xué) 家，我們要相信科學(xué)，去它的再?gòu)?fù)習(xí)一年，咬一咬牙，就過(guò)去了，越到后面，效 率越高，越是得抓

39、緊。經(jīng)濟(jì)學(xué)上有個(gè)概念叫沉沒(méi)成本，什么意思呢，簡(jiǎn)而言之就 是投入而沒(méi)有產(chǎn)出的成本， 我們?nèi)衄F(xiàn)在不努力， 那么我們之前的努力都將變成沉 沒(méi)成本，越到后面的時(shí)間越寶貴，我們?cè)叫枰?，時(shí)間過(guò)一天就少一天，我 們離結(jié)束就近一天， 我們真的到了馬拉松的沖刺階段了， 咬緊牙關(guān)，再咬緊牙關(guān)， 比第一輪、第二輪更努力，因?yàn)閱挝粫r(shí)間的回報(bào)率更高，我不妨告訴各位，我在 考試前一天和考試第一天的晚上都在圖書館上看書看到圖書館關(guān)門。 （上海的朋 友知道考點(diǎn)邊上有個(gè)漢庭， 很多人都住在那里， 在不遠(yuǎn)處有個(gè)小圖書館， 我就在 那一個(gè)人看書， 真的只有我一個(gè)在看注考） ，因?yàn)槲抑肋@時(shí)看的書想忘記都難， 這兩個(gè)晚上我分別

40、把自己歷年真題錯(cuò)的知識(shí)題和案例題都過(guò)了一遍?？偨Y(jié)：前面說(shuō)了不同輪次的不同心理暗示，有人會(huì)說(shuō)，這不是自己騙自 己?jiǎn)幔啃械耐▎?？我告訴你一定行的通，不要以為你知道了結(jié)果就行不通，在 馬拉松比賽中，心理暗示是非常重要的一門學(xué)科，優(yōu)秀的選手都是心理暗示的 高手。在備考過(guò)程中你需要不斷的克服消極心態(tài)，強(qiáng)化積極心態(tài)，讓注考的困 難只存在于知識(shí)理解本身，你就成功了一大半。五、意外的防止什么是意外呢？可能每個(gè)人想到的意外不一樣， 我那時(shí)就想到三點(diǎn)一定要 防止的意外： 1）考試堵車遲到。于是我在考點(diǎn)邊上定了一個(gè)酒店。 2）忘涂答題 卡或沒(méi)時(shí)間涂答題卡， 于是我測(cè)算了下涂卡時(shí)間， 大概是 5 分鐘（很仔細(xì)的涂），

41、 所以需要至少留 5 分鐘涂卡，同時(shí)告誡自己涂卡內(nèi)容一定要核對(duì)兩遍以上。 3） 考試時(shí)間安排不合理，可以做出的題沒(méi)時(shí)間做。這個(gè)問(wèn)題我在一個(gè)貼子上寫過(guò)， 這里不妨再寫一下： 我總結(jié)了一套時(shí)間安排， 就是第一天我是給水、 排水、建水、 消防分別做的， 即給水單選做完做多選， 這樣翻書就不需要翻兩次了， 可以節(jié)約 時(shí)間。然后才是排水、建水和消防（建水中消防和其他分開可以節(jié)約時(shí)間，因?yàn)?消防涉及的書多），給水、排水、建水都是 45分鐘，消防 15 分鐘，剩 30分鐘檢 查。即單選題 1.5 分鐘 1 題，多選題 3 分鐘 1題，嚴(yán)格控制時(shí)間。一開始做到很 難，但多做幾套真題就基本能保證了。 計(jì)算題每題

42、平均 6 分鐘，每道題嚴(yán)格按時(shí) 間進(jìn)行，比如第一題花了 5 分鐘，第二題若 7分鐘還沒(méi)完整解題思路就果斷放棄， 做下一題，嚴(yán)格保證已完成題目平均時(shí)間 6分鐘，這樣就能有 30 分鐘來(lái)檢查及 完成前面未完成的題目， 這樣有個(gè)好處就是不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間問(wèn)題而把后面會(huì)做的題 因?yàn)闆](méi)有時(shí)間而空著。 我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)試的最佳狀態(tài)就是對(duì)于應(yīng)試者來(lái)說(shuō)出現(xiàn)任何 的題（會(huì)做的不會(huì)做的， 計(jì)算復(fù)雜的計(jì)算簡(jiǎn)單的等） 或任何的狀況只需按計(jì)劃?rùn)C(jī) 械的處理就行了， 就像一臺(tái)編好程的機(jī)器， 套用管理學(xué)的一句話： 用嚴(yán)格的流程 設(shè)計(jì)把意外扼殺在搖籃里。六、備考?xì)v程其實(shí)不想寫備考?xì)v程，因?yàn)橛X得這個(gè)個(gè)性太強(qiáng)，不一定有多少共性可 以參考，怕

43、引起誤導(dǎo)， 畢竟“具體情況， 具體分析”的思維方式已深深扎入我的 腦海里，科學(xué)的方法和理性的思考才是我做想傳達(dá)的， 但思來(lái)想去， 還是寫上這 一部分吧，就當(dāng)是一個(gè)備考案例分析好了，大家僅做借鑒。 07 年畢業(yè)，畢業(yè)第 一年同學(xué)們都在討論注考， 說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)基礎(chǔ)過(guò)了什么的， 我當(dāng)時(shí)覺得專業(yè)課又還不 能考，也都沒(méi)太關(guān)心這些事情，覺得離我很遠(yuǎn)。后來(lái)輾轉(zhuǎn)換了單位，工作不忙， 但也沒(méi)太多去關(guān)注這些東西。 2011 年同學(xué)群里開始大肆討論注考了，我想想， 在這行業(yè)做，遲早還是要考的，早點(diǎn)考也沒(méi)什么壞處， 于是趕緊把基礎(chǔ)課報(bào)上了， 那時(shí)還有兩天報(bào)名就結(jié)束。 然后就是復(fù)習(xí)， 因?yàn)闀r(shí)間有限， 所以專注于最基本的 復(fù)

44、習(xí)資料， 還有我覺得一件事如果花精力做了， 就努力做的最好， 否則如若僅僅 因?yàn)椴钜稽c(diǎn)而前功盡棄是非常大的時(shí)間和精力浪費(fèi)。 復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課， 我看的是秘書 處的那本公共基礎(chǔ)課教材和馮翠敏的那本專業(yè)基礎(chǔ)課， 然后是網(wǎng)上下的一些歷年 真題，那時(shí)就是周末去圖書館看書， 我瞄了下， 圖書館考注考各個(gè)專業(yè)的人還是 有些的， 但大多是考金融和財(cái)務(wù)類證的， 中國(guó)的考證大軍主力啊。 圖書館 9 點(diǎn)開 門，我一般準(zhǔn)時(shí)在門口等著它開門，直到晚上 8 點(diǎn)關(guān)門，中間隨便找個(gè)地吃飯， 周末兩天皆如此。 本來(lái)計(jì)劃 3 個(gè)月時(shí)間看完書本， 所以做了下時(shí)間安排， 可是天 有不測(cè)風(fēng)云，公司派我到外地出差，而且時(shí)間還很長(zhǎng)，在那一呆就

45、是一個(gè)月，平 時(shí)還挺忙，看書時(shí)間很少。到考試了，我線性代數(shù)和概率基本沒(méi)看，高數(shù)也沒(méi)看 完（數(shù)學(xué)我放在最后才看，當(dāng)時(shí)主要考慮數(shù)學(xué)較難） ，其他都過(guò)了一遍，題沒(méi)做 多少，匆忙上考場(chǎng)，不過(guò)還好 2011年題目簡(jiǎn)單，最后 168 分過(guò)了。這也給了我 一個(gè)警惕，專業(yè)考試備考可不能不考慮到這些意外。 2012 年 1 月開始準(zhǔn)備收集 資料，看到論壇上說(shuō)需要那么多資料，我都買了，但沒(méi)有直接就開始看，而是做 了一番考察比較， 考察比較的參考是借了一同學(xué)的真題集， 這個(gè)比較過(guò)程我前面 說(shuō)過(guò)，不詳述了，所以我正式看書應(yīng)該是在 2月初，備考時(shí)間為 7個(gè)月零 15天， 我把 15 天當(dāng)做機(jī)動(dòng)時(shí)間，用以防止意外，復(fù)習(xí)計(jì)

46、劃就是前面的 3:2:2 制，我當(dāng) 時(shí)算了下，我上班約需要 1小時(shí) 50分鐘，下班需要 1小時(shí) 50分鐘，我地鐵里都 看電子版，那么我可以看約 2小時(shí)書（1小時(shí) 40分鐘走路及其他損耗看不了書） ， 回到家 19點(diǎn)30分，吃完飯收拾完 20點(diǎn)30分到 21點(diǎn)30分（有時(shí)需要干家務(wù)， 就會(huì)晚點(diǎn)），看到 11點(diǎn) 30分，可以看 23個(gè)小時(shí)，上班可能可以忙里偷閑 1個(gè) 小時(shí)，那么我每天有約 46 個(gè)小時(shí)時(shí)間看書。 周末加班我要盡量避免， 所以平時(shí) 工作要努力， 少聊天。 還好我工作主要是做一些可研、 預(yù)可研以及更前期的一些 基礎(chǔ)性東西。主要是寫一些報(bào)告和 PPT、畫些圖、做些試驗(yàn)收集點(diǎn)數(shù)據(jù)什么的，

47、用以開會(huì)交流、內(nèi)部交流等等，總體來(lái)說(shuō)比較務(wù)虛，自己可控性較大，所以那時(shí) 我工作不是很認(rèn)真，很多都是重復(fù)性的內(nèi)容，這個(gè)會(huì)用完，就用在那個(gè)會(huì)，但看 書我一刻也沒(méi)松懈， 因?yàn)槊刻斓娜蝿?wù)都是具體的， 有時(shí)遇到難點(diǎn)內(nèi)容， 進(jìn)度較慢， 周末就得惡補(bǔ)， 周末圖書館 9點(diǎn)開門，我一般都是 8 點(diǎn)到，然后在旁邊的公園先 看 1 小時(shí)書，主要是看規(guī)范。 有人問(wèn)我怎么能那么堅(jiān)持， 其實(shí)我想很重要的一點(diǎn) 是我做了具體的安排， 未來(lái) 7 個(gè)月每天干什么我都心里有數(shù)， 我知道我若不努力 就會(huì)擠壓后面的時(shí)間， 而考基礎(chǔ)課的經(jīng)驗(yàn)告訴我， 后面難免有意外， 所以我每天 都需要努力的完成任務(wù)。 第一輪我提前 2 周完成了任務(wù)，

48、第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候單位 招了個(gè)浙大的博士和我一起工作， 她剛參加工作， 對(duì)什么都好奇， 都想自己做做 試試，而且基本功扎實(shí)，那我也就省事多了，動(dòng)動(dòng)嘴皮就好，文案的事都交給她 了，我一下騰出了較多時(shí)間， 工作每天可以多看一會(huì)兒書。 那時(shí)我也不清楚自己 復(fù)習(xí)的狀況怎么樣， 因?yàn)椴幌裨趯W(xué)校里學(xué)習(xí)， 大家可以一起討論什么的， 也就能 有比較。 當(dāng)時(shí)的感覺就像是一個(gè)人在一條隧道里走， 黑咕隆咚的， 也不知道出口 在哪里。 因?yàn)閾?dān)心理解不夠深， 就開始琢磨一些非常小的細(xì)節(jié)， 比如排水規(guī)范里 有個(gè)公式為什么是凱氏氮而不是總氮啊等等一些內(nèi)容， 那時(shí)規(guī)范我還是看的蠻熟 了，于是搜羅了一些自己搞不懂的問(wèn)題， 跑到上

49、海市政院?jiǎn)柫藥讉€(gè)工作上常交流 的老專家，他們好奇的問(wèn)我“你怎么又研究點(diǎn)源了，你最近不是在搞面源污染 嗎？”我說(shuō)我在準(zhǔn)備注考， 所以就要仔細(xì)推敲規(guī)范了， 一位老專家對(duì)我說(shuō)： “你 這樣看書，想不過(guò)都難。 ”他這一句話就像冬天里的陽(yáng)光， 一下把我的腦中不確 定的陰霾掃除了， 那條黑黑的隧道， 我也感覺不那么黑了。 我想我不一定有他說(shuō) 的復(fù)習(xí)的那么好， 但至少算是復(fù)習(xí)的差不多的。 應(yīng)該說(shuō)第二輪復(fù)習(xí)是我時(shí)間較充 裕的一段時(shí)間， 但我從沒(méi)因此松懈過(guò)一天， 周末圖書館常一呆就一天， 打掃衛(wèi)生 的阿姨都認(rèn)識(shí)我了， 有次開玩笑對(duì)我說(shuō)： “你怎么每天都那么忙， 每天關(guān)門時(shí)間 都要拖拉個(gè)幾分鐘。 ”第二輪我把那些

50、我自己標(biāo)定的非重點(diǎn)教材也都看了 1到 2 遍，不過(guò)說(shuō)實(shí)話真的用處不大， 或說(shuō)完全沒(méi)有用處也不過(guò)分。 因?yàn)榈降?3 輪時(shí)不 看，那時(shí)看的都忘記了， 而第 3 輪根本沒(méi)時(shí)間看， 這不是說(shuō)延長(zhǎng)備考時(shí)間可以解 決的事， 因?yàn)檫z忘的規(guī)律我們作為普通人難以抵抗， 當(dāng)然記憶力好的人除外。 我 認(rèn)為越到后面需要越努力， 因?yàn)槟苡涀〉臇|西越多， 這往往比延長(zhǎng)戰(zhàn)線價(jià)值更高， 千萬(wàn)不能在最后松懈，否則將可能前功盡棄。第 2 輪我也提前兩周完成了任務(wù)。 第 3 輪主要是對(duì)歷年真題的練習(xí)， 我是隔天一套題， 都是晚上嚴(yán)格按照 3 小時(shí)計(jì) 算，第二天研究琢磨、總結(jié)、改進(jìn)，把總結(jié)的東西寫在該套卷子封面處，主要包 括知識(shí)點(diǎn)的

51、總結(jié)， 考試時(shí)間安排的總結(jié)， 掉坑題坑設(shè)置方式的總結(jié)三點(diǎn)， 并把相 應(yīng)容易設(shè)坑的知識(shí)點(diǎn)用鉛筆在相應(yīng)規(guī)范處標(biāo)出來(lái)，以便考試時(shí)不會(huì)忘記或遺漏 （不要把開卷考當(dāng)閉卷考備考，容易進(jìn)入誤區(qū)） 。周六一天兩套，周日研究、總 結(jié)、復(fù)習(xí)。這個(gè)過(guò)程持續(xù)了 1 個(gè)多月。然后 24套卷子做完，我就把所有錯(cuò)誤題 串聯(lián)復(fù)習(xí)了一遍， 不僅看試題本身， 還要看錯(cuò)題涉及知識(shí)點(diǎn)的規(guī)范和書本等。 接 著的時(shí)間就是把真題選擇題答案搽掉， 再做一遍， 案例題我沒(méi)搽掉答案， 而是蒙 住答案再做一遍， 因?yàn)槲蚁肓粝庐?dāng)時(shí)自己的計(jì)算過(guò)程， 以便以后總結(jié)答題過(guò)程書 寫的不足之處。 如此反復(fù)我真題做了 3 遍，而錯(cuò)誤的題在上下班路上我也不知道

52、看了多少遍，總之印象較深刻， 最后一周，我迅速的把建水的那些規(guī)范過(guò)了一遍， 因?yàn)榻ㄋ佣啵?容易犯錯(cuò)， 而給水和排水相對(duì)需要理解的內(nèi)容較多， 這主要靠平 時(shí)下工夫。 考前一天我把知識(shí)題和部分案例題的錯(cuò)題過(guò)了一遍， 第一天考試晚上 我把剩下的案例題錯(cuò)題過(guò)了一遍， 整個(gè)復(fù)習(xí)就算結(jié)束了。 當(dāng)然，復(fù)習(xí)時(shí)我發(fā)現(xiàn)工 作后記憶力沒(méi)有讀書時(shí)好了， 可能不僅是記憶力的問(wèn)題， 還有工作上的一些事情 的打擾，會(huì)讓人分心， 專注力會(huì)下降。 所以考前我用鉛筆用小字在目錄上標(biāo)了一些看目錄較不容易區(qū)分在哪節(jié)的知識(shí)點(diǎn)以及有相關(guān)聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn) （如建規(guī)中標(biāo)高 規(guī)，高規(guī)中標(biāo)建規(guī)），以及較容易掉坑的知識(shí)點(diǎn)（尤其建水） ，這個(gè)方式大家

53、不妨 試試，當(dāng)然，開卷考試翻書很重要，大家在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，尤其真題練習(xí)時(shí)要注意 目錄的運(yùn)用，養(yǎng)成看目錄的習(xí)慣， 平時(shí)就把自己不太清楚在哪一節(jié)的知識(shí)點(diǎn)在目 錄中標(biāo)出來(lái)，考試時(shí)翻書可以節(jié)約時(shí)間。七、結(jié)語(yǔ)以上就是老妖精的注考總結(jié)了， 總算大功告成， 本想能把復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 多寫一點(diǎn)，因?yàn)槲铱催^(guò)很多網(wǎng)上下載的筆記和錄音， 以及講義， 所實(shí)話還真沒(méi)看 到讓我滿意的， 大多是簡(jiǎn)單的知識(shí)濃縮類， 即把框架縷一縷， 去除些說(shuō)明的文字 就完了，而其實(shí)目錄就是最大的濃縮， 但是僅濃縮顯然是不夠的， 而要把復(fù)雜的 問(wèn)題講的簡(jiǎn)單， 才有價(jià)值， 但這就需要花很多心思進(jìn)行推敲了。 比如雨水的流量 疊加法和面積疊加法最大的區(qū)

54、別是什么？它們和特殊匯水面積的流量計(jì)算有什 么聯(lián)系？其實(shí)流量疊加法和面積疊加法的第一步都是尋找最大匯水時(shí)間 （包括管 道流行時(shí)間），不同的只是第二步：面積疊加法雨強(qiáng)按最大匯水時(shí)間算（所有面 積對(duì)應(yīng)一個(gè)雨強(qiáng)， 所以面積可以相加， 謂之面積疊加法），流量疊加法雨強(qiáng)按 （降 雨歷時(shí) =最大匯水時(shí)間管道流行時(shí)間）算（不同區(qū)域不同管道流行時(shí)間，所以 對(duì)應(yīng)雨強(qiáng)不同，流量也不同，流量分別計(jì)算后再相加謂之流量疊加） 。而在特殊 匯水面積雨水設(shè)計(jì)流量計(jì)算中， 我們都知道要分兩種情況討論， 但是其實(shí)必有一 種情況就是純粹的流量疊加法， 而另一種情況是面積不完全匯流情況下的流量疊 加法（本質(zhì)還是流量疊加法，只是面積少算一部分） ，所以只需在前兩步的情況 下加上部分面積計(jì)算這個(gè)第三步就大功告成， 理解并記住這三步， 雨水流量計(jì)算 題全部迅速搞定， 這就是雨水流量的內(nèi)在邏輯關(guān)系和聯(lián)系。 也只有把握了知識(shí)的 內(nèi)在邏輯關(guān)系和聯(lián)系， 才能把復(fù)雜的問(wèn)題講簡(jiǎn)單， 化繁為簡(jiǎn)， 才能理解知識(shí)的本 質(zhì)，而只有理解了本質(zhì)， 才能做到以不變應(yīng)萬(wàn)變， 這樣也就能應(yīng)對(duì)考試上考題出 現(xiàn)的任何變化。 但現(xiàn)在時(shí)