專業(yè)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1、專業(yè)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 我叫張慧玲，2000年畢業(yè)于安徽廣播電視大學(xué)英語教育專業(yè)，之后分配到古井鎮(zhèn)大塘中學(xué)任教，2001年調(diào)入張集中學(xué)工作，2003年被評為中學(xué)二級教師。 自參加工作以來，我始終認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，作為一名黨員，我堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義，努力學(xué)習(xí)和宣傳鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)和宣傳胡總書記提出的構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容，我非常熱愛教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心，工作中兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，處處以身作則，顧全大局，一絲不茍，積極主動地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。作為一名教師，首先要有良好的師德，因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)道德直接或間接的影響社會風(fēng)氣，保證國家和社

2、會的穩(wěn)定與發(fā)展，教師的職業(yè)道德對學(xué)校教育工作的健康和穩(wěn)步發(fā)展有著促進(jìn)作用，它直接影響著學(xué)生思想品德的塑造和提高。所以以德可以興教，育人，加強(qiáng)師德建設(shè)應(yīng)該從我做起。我始終認(rèn)為愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的基本要求。這種愛是職業(yè)之愛，是“泛愛”，不是“偏愛”，是“嚴(yán)愛”，而不是“溺愛”，我覺得要做到愛學(xué)生，首先要做到尊重學(xué)生，信任學(xué)生。其次要關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生。要體貼入微，嚴(yán)格要求。再次要依法治教。幾年來，我把愛學(xué)生看作是教師職業(yè)道德之本，認(rèn)真處理好師生之間的平等、民主、合作的新型關(guān)系，贏得了學(xué)生的普遍贊譽(yù)。 其次，我覺得作為一名教師，除了有良好的師德之外，還應(yīng)該具有良好的教學(xué)技能，把主要精力用到教學(xué)中去

3、，幾年來，我沒有無故曠過學(xué)生一節(jié)課，有時(shí)確因特殊情況耽誤了學(xué)生一節(jié)課，也會利用課余時(shí)間及時(shí)補(bǔ)上，因此，年年出滿勤。俗話講：“人心都是肉長的”。上好每一節(jié)課是教師的神圣職責(zé)，所以我每一節(jié)課必須面對每位學(xué)生，并且按質(zhì)按量的完成任務(wù)，注重學(xué)生的德、智、體、美等方面的發(fā)展，從不敷衍學(xué)生，哄騙學(xué)生，堅(jiān)持因材施教，分類輔導(dǎo)，補(bǔ)缺補(bǔ)差，開展多種多樣的課外活動，如舉辦英語之角，英語朗誦比賽，學(xué)生口語對話訓(xùn)練等，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而大面積的提高了教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)，我還及時(shí)認(rèn)真的批改作業(yè)，保證學(xué)生學(xué)到的知識得到鞏固。通過本人的不斷努力，在教育教學(xué)工作中，取得了優(yōu)異的成績，幾年來，我所帶的班級學(xué)生成績一直在學(xué)

4、校同年級及中心校組織的三校評比中名列前茅，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。在20022003學(xué)年度鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量檢測中獲得了二等獎(jiǎng)，同年度被評為優(yōu)秀教師，教育教學(xué)論文英語新課改與素質(zhì)教育獲譙城區(qū)一等獎(jiǎng)和亳州市三等獎(jiǎng)，我所輔導(dǎo)的孫權(quán)利同學(xué)在2003年譙城區(qū)英語競賽中獲二等獎(jiǎng)。在2004-2005學(xué)年度鎮(zhèn)教學(xué)公開課大賽中獲一等獎(jiǎng)，教學(xué)質(zhì)量檢測中獲七年級英語一等獎(jiǎng)，同年度被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。在2005-2006學(xué)年度鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量檢測中獲二等獎(jiǎng)，同年度被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。在2006年譙城區(qū)中學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲二等獎(jiǎng)。在2006-2007學(xué)年度鎮(zhèn)教學(xué)測評中獲九年級英語二等獎(jiǎng)，教案評比獲二等獎(jiǎng)。在2007-200

5、8學(xué)年度第一學(xué)期英語學(xué)科競賽中，我所帶的兩個(gè)班級分獲第二名和第三名。今年我又獲區(qū)“教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號。我所帶的第一屆學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)上了大學(xué)，第二屆學(xué)生正在讀高中，每當(dāng)我看到學(xué)生們在學(xué)習(xí)上和其他方面取得優(yōu)異成績的時(shí)候，我就非常高興。他們總是在假期期間來我家相聚，看到他們，我就感到十分欣慰，這也給我以后的教學(xué)增添了無窮的力量。班主任工作中，我勤勤懇懇，講究方法，耐心細(xì)致，循循善誘，所帶的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，先進(jìn)更先進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)，比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)熱潮一浪高過一浪，班內(nèi)好人好事層出不窮。拼搏進(jìn)取是我的座右銘，積極努力上好每一節(jié)課，向課堂45分鐘要質(zhì)量，并且及時(shí)批改作業(yè)和進(jìn)行課外輔導(dǎo)。同時(shí)我還不斷加強(qiáng)自

6、身修養(yǎng)，彌補(bǔ)不足之處，不斷提高教育教學(xué)水平。在繁重的教學(xué)之余，我還積極進(jìn)修英語本科，認(rèn)真閱讀教育學(xué)、心理學(xué)等書籍，以便全面了解和教育學(xué)生，積極撰寫教育教學(xué)論文，組織學(xué)生參加校內(nèi)和校際間的各種競賽活動，學(xué)生的普遍提高。為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平，我還利用假期給自己充電，如參加繼續(xù)教育，計(jì)算機(jī)知識培訓(xùn)，學(xué)習(xí)能力建設(shè)培訓(xùn)，教師素養(yǎng)培訓(xùn)等。通過多次學(xué)習(xí)，我掌握了一些新的教育教學(xué)理念，目前，我正在把這些新的教育教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中去，以適應(yīng)新課改和素質(zhì)教育的要求。知識在更新，教學(xué)待提高，在搞好教學(xué)的同時(shí)，我經(jīng)常與同科教師切磋問題，交談教學(xué)心得體會，精心設(shè)計(jì)并研究教學(xué)方案，充分發(fā)揮教學(xué)上的創(chuàng)造性，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在工作中，我積極帶動青年教師，做他們的益友，幫助他們提高教育教學(xué)水平，使他們很快成為了學(xué)校的骨干力量。青年教師劉燕剛畢業(yè)的時(shí)候，缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我經(jīng)常與她談心并且下班聽課，了解她的教學(xué)情況，及時(shí)指出優(yōu)缺點(diǎn)，她的各方面能力很快得到了提高，成為了我校的骨干教師。青年教師席克飛，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理能力，一時(shí)很難勝任教學(xué)，在我的幫助下，教育教學(xué)水平顯著提高，成為了學(xué)校骨干教