2020全國高考二卷文言文精析

1、2020全國高考二卷文言文精析2020全國高考二卷文言文精析語文高考考試大綱閱讀淺易的古代文言文1、識記A 默寫常見的名句名篇2、理解B （1）理解常見文言實(shí)詞在文中的含義 （2）理解常見文言虛詞在文中的意義和用法常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之（3）理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法 不同的句式和用法：判斷句、被動(dòng)句、賓語前置、成分省略和詞類活用（4）了解并掌握常見的古代文化知識（5）理解并翻譯文中的句子語文高考考試大綱閱讀淺易的古代文言文分值上：19分題型上：一、3道選擇題1、斷句2、古代文化常識3、分析綜合題：篩選信息的能力，理解歸納、概括

2、評價(jià)能力二、翻譯兩題包括詞義的多樣性、詞類活用、古今異義、通假字、特殊句式分值上：19分文言文整體閱讀同學(xué)們做閱讀題，總是輕閱讀，重做題，其實(shí)，文言文閱讀與現(xiàn)代文一樣需要整體閱讀。文言文整體閱讀同學(xué)們做閱讀題，總是輕閱讀，重做題，其實(shí)，文言整體感知，把握內(nèi)容 在文言文閱讀的日常訓(xùn)練中，我們首先要從整體上概覽全文，因?yàn)橐斫庠~的意義和用法、斷句和翻譯，就得考慮它所處的語言環(huán)境，離不開整個(gè)段落甚至全篇；概括和分析題，更應(yīng)站在全篇中心內(nèi)容的高度去駕馭閱讀材料，才能準(zhǔn)確、完整地分析、評價(jià)人物和事件。因此，整體把握全文，它對我們迅速、準(zhǔn)確地解答試題起著至關(guān)重要的作用。整體感知，把握內(nèi)容 在文言文閱讀的日

3、常訓(xùn)練中，我們首先掌握傳記內(nèi)容特點(diǎn)開頭：簡介傳主基本信息（姓名、字號、朝代、籍貫、祖上情況等）中間：主體結(jié)尾：交代人物或事件結(jié)局傳主生平履歷及主要事跡時(shí)人或作者對傳主的評價(jià)，包括傳主的功績、性格、人品等掌握傳記內(nèi)容特點(diǎn)傳主生平履歷及主要事跡時(shí)人或作者對傳主的評價(jià)閱讀傳記要明確的三個(gè)任務(wù)：1、知人：就是要掌握文中所寫之人。 一是明確文章寫的是什么人：誰是主要人物，誰是次要人物，誰是對比人物，誰是陪襯人物。 二是明確人物之間有怎樣的關(guān)系：主要人物和次要人物的關(guān)系 ，次要人物和次要人物的糾葛，對比人物的可比性，陪襯人物的陪襯點(diǎn)。三是明確這些人是怎樣的人，明確作者是怎樣評價(jià)他們的，并準(zhǔn)確概括人物的性格

4、、品質(zhì)。閱讀傳記要明確的三個(gè)任務(wù)：2、明事 事件是史傳文的主體，所謂“明事”，就是要弄清楚作者圍繞主要人物寫了什么事。如果只寫了一件事，就要分析事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。如果是寫了幾件事，就要了解事件的先后順序，事件之間是什么關(guān)系。弄清楚這些問題，就把握住了文章的主要內(nèi)容。2、明事3、辨理 所謂“辨理”，就是要分析作者借助所敘之事，對人物作出怎樣的評價(jià)，說明了什么道理。這其實(shí)就是分析作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。所謂“理”，有的是作者明說的，即作者通過議論表明自己的觀點(diǎn)態(tài)度，有的借人物之口表達(dá)作者的看法，更多的卻是在敘事之中透露的，這就需要“辨理”3、辨理2020全國卷二 王安中字履道，中山陽曲人。進(jìn)士

5、及第，歷秘書省著作郎。政和間，天下爭言瑞應(yīng)，廷臣輒箋表賀，徽宗觀所作，稱為奇才。他日，特出制詔三題使具草，立就，上即草后批：“可中書舍人。”未幾，自秘書少監(jiān)除中書舍人，擢御史中丞。箋：1、精美的紙張。晏殊蝶戀花欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處？2、古代公文的一種體裁。2020全國卷二箋：1、精美的紙張。晏殊蝶戀花欲寄彩箋兼表時(shí)間的詞：1、昔、向、曩：過去、從前2、俄、俄而、須臾、俄頃、少頃、期須：一會兒3、旋、尋、未幾、既而、已而、無何：不久4、質(zhì)明：天剛亮5、亭午：正午。三峽自非亭午夜分6、旦日、翌日：第二天7、朔：農(nóng)歷每月初一。望：農(nóng)歷每月十五?；?；農(nóng)歷每月最后一天。8、旬：十天。9、期年：

6、一年。表時(shí)間的詞： 開封邏卒夜跡盜盜脫去民有驚出與卒遇縛以為盜民訟諸府不勝考掠之慘遂誣服安中廉知之按得冤狀即出民抵吏罪時(shí)上方鄉(xiāng)神仙之事，蔡京引方士王仔昔以妖術(shù)見，朝臣戚里寅緣關(guān)通。（1）下列對文中畫框部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A開封邏卒夜跡盜/盜脫去/民有驚出與卒遇/縛以為盜/民訟諸府/不勝考掠之慘/遂誣服/安中廉知之/按得冤狀/即出民/抵吏罪/B開封邏卒夜跡盜/盜脫去/民有驚出與卒遇/縛以為盜/民訟諸府不勝/考掠之慘/遂誣服/安中廉知之/按得冤狀/即出民/抵吏罪/C開封邏卒夜跡盜/盜脫去/民有驚出與卒遇/縛以為盜/民訟諸府/不勝考掠之慘/遂誣服/安中廉知之/按得冤狀/即出民抵吏罪/D開封邏卒夜

7、跡盜/盜脫去/民有驚出與卒遇/縛以為盜/民訟諸府不勝/考掠之慘/遂誣服/安中廉知之/按得冤狀/即出民抵吏罪/ 開封邏卒夜跡盜盜脫去民有驚出與卒遇縛以為盜民訟諸府不 解答此題，要先通讀要求斷句的語句，在理解其大意的基礎(chǔ)上，比較四個(gè)選項(xiàng)，找出其不同之處，快速鎖定需要重點(diǎn)分析的部分，再通過分析語意以及句子結(jié)構(gòu)等來排除干擾項(xiàng)。此題中四個(gè)選項(xiàng)斷句的不同之處主要集中在“民訟諸府不勝考掠之慘”“即出民抵吏罪”這兩處。“不勝”的意思是經(jīng)受不住，“考掠之慘”的意思是嚴(yán)刑拷打，“考掠之慘”應(yīng)作“不勝”的賓語，中間不可斷開，由此可以排除B、D兩項(xiàng)。根據(jù)語境可知，“出民”和“抵吏罪”是王安中對此案件的兩個(gè)處理結(jié)果，“

8、出民”“抵吏罪”都是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，中間應(yīng)斷開，由此可以排除C項(xiàng)。選A。 解答此題，要先通讀要求斷句的語句，在理解其大開封邏卒夜跡盜/盜脫去/民有驚出與卒遇/縛以為盜/民訟諸府/不勝考掠之慘/遂誣服/安中廉知之/按得冤狀/即出民/抵吏罪/時(shí)上方鄉(xiāng)神仙之事諸：1、眾，各：諸位2、之于 訴諸法律3、之乎 子聞諸？4、第三人稱代詞 他、她、它（們）勝：1、能承擔(dān)，能承受。2、盡。不勝枚舉3、優(yōu)美的。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖開封邏卒夜跡盜/盜脫去/民有驚出與卒遇/縛以為盜/民訟諸府/開封邏卒夜跡盜/盜脫去/民有驚出與卒遇/縛以為盜/民訟諸府/不勝考掠之慘/遂誣服/安中廉知之/按得冤狀/即出民/抵吏罪/時(shí)上

9、方鄉(xiāng)神仙之事按：1巡視。按榆溪舊塞。2、審查，查究。按五人向：1、向往2、朝向，對著 沛公北向坐。3、接近 向晚4、從前 向者仆亦常廁下大夫之列。5、假使，假如。向吾不為斯役，則久已病矣開封邏卒夜跡盜/盜脫去/民有驚出與卒遇/縛以為盜/民訟諸府/（開封邏卒夜跡盜/盜脫去/民有驚出與卒遇/縛以為盜/民訟諸府/不勝考掠之慘/遂誣服/安中廉知之/按得冤狀/即出民/抵吏罪/時(shí)上方鄉(xiāng)神仙之事，）蔡京引方士王仔昔以妖術(shù)見，朝臣戚里寅緣關(guān)通。安中疏請自今招延山林道術(shù)之士，當(dāng)責(zé)所屬保任；并言京欺君僭上、蠹國害民數(shù)事。上悚然納之。11、A方士，又稱方術(shù)士，指中國古代好講神仙方術(shù)、從事巫祝術(shù)數(shù)活動(dòng)的人。11、B保

10、任，意思是擔(dān)?；驌?dān)保者，文中特指因向朝廷推薦人才而負(fù)擔(dān)保責(zé)任。（開封邏卒夜跡盜/盜脫去/民有驚出與卒遇/縛以為盜/民訟諸府蔡京引方士王仔昔以妖術(shù)見，朝臣戚里寅緣關(guān)通。安中疏請自今招延山林道術(shù)之士，當(dāng)責(zé)所屬保任；并言京欺君僭上、蠹國害民數(shù)事。上悚然納之。(王安中)同時(shí)上奏蔡京欺君犯上，禍國殃民等事?；噬象@恐，采納了進(jìn)言。蠹：1、蛀蟲。(蛀蝕) 2、損害。流水不腐，戶樞不蠹蔡京引方士王仔昔以妖術(shù)見，朝臣戚里寅緣關(guān)通。安中疏請自今招延 已而再疏京罪，上曰：“本欲即行卿章，以近天寧節(jié)，俟過此，當(dāng)為卿罷京?！本┧胖髴?，其子攸日夕侍禁中，泣拜懇祈。上為遷安中翰林學(xué)士，又遷承旨。宣和元年，拜尚書右丞；

11、三年，為左丞。11、C禁中，又稱禁內(nèi)，指皇室宗族所居之處，因所居宮室嚴(yán)禁隨便進(jìn)出得名?！盎适易谧濉笔侵概c皇帝同族類宗的人，“禁中”是封建帝王所居的宮苑。 已而再疏京罪，上曰：“本欲即行卿章，以近天寧節(jié)， 金人來歸燕，謀帥臣，安中請行。王黼贊于上，授慶遠(yuǎn)軍節(jié)度使、河北河?xùn)|燕山府路宣撫使、知燕山府，遼降將郭藥師同知府事。藥師跋扈，府事皆專行，安中不能制，第曲意奉之，故藥師愈驕。 藥師蠻橫暴戾，對府中事務(wù)獨(dú)斷獨(dú)行。王安中無力控制，只是違心順從他，所以藥師更加驕橫。只，只是，只不過：第、但、顧、徒、直、唯、惟、僅 金人來歸燕，謀帥臣，安中請行。王黼贊于上，授慶 靖康初，言者論其締合王黼、童貫及不稽查郭

12、藥師叛命，罷為觀文殿大學(xué)士、提舉嵩山崇福宮；又責(zé)授朝議大夫、秘書少監(jiān)、分司南京，隨州居??；又貶單州團(tuán)練副使，象州安置。高宗即位，內(nèi)徙道州，尋放自便。紹興初，復(fù)左中大夫。子辟章知泉州，迎安中往，未幾卒，年五十九。論、糾：彈核，檢舉。 靖康初，言者論其締合王黼、童貫及不稽查郭藥師 安中為文豐潤敏拔，尤工四六之制?；兆趪L宴睿謨殿，命安中賦詩百韻以紀(jì)其事。詩成，賞嘆不已，令大書于殿屏，凡侍臣皆以副本賜之。其見重如此。11、D四六之制，即駢文，因在發(fā)展中逐漸成為相對整齊的四六句式而由此稱。 安中為文豐潤敏拔，尤工四六之制。徽宗嘗宴睿謨殿（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A王安中進(jìn)士出身

13、，具有敏捷才思。他隨眾向朝廷表賀瑞應(yīng)，徽宗稱他為奇才，又出題專門考查，隨即任命他為中書舍人，不久又擢升為御史中丞。B王安中彈劾蔡京，得到皇上采納。蔡京投皇上所好，引薦道術(shù)之士，擾亂朝廷，他陳奏蔡京之罪，要求懲治，蔡京恐懼，其子蔡攸也哭請皇上寬恕。C王安中外放任職，仕途屢遭坎坷。金人前來歸順，他自請燕山府任職，與遼降將郭藥師共事；靖康初，因此前的行事備受指責(zé)，仕途隨之沉浮不定。D王安中詩文兼擅。受到皇上器重。他極有文采，為文厚實(shí)脫俗，曾受命賦詩百韻以紀(jì)盛宴，徽宗高度贊揚(yáng)，下令書于大殿屏風(fēng)，將副本賜給侍臣。金人來歸燕，謀帥臣，安中請行原文“金人來歸燕”的意思是金人來朝歸還燕地 （3）下列對原文有關(guān)

14、內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是金人理解并翻譯文中的句子。將文言句子譯為規(guī)范的現(xiàn)代漢語。準(zhǔn)確把握字句在文段中的正確意義。粗知全文大意，把握文意的傾向性，詳知譯句上下文的意思。理解并翻譯文中的句子。將文言句子譯為規(guī)范的現(xiàn)代漢語。準(zhǔn)確把握 武王既伐殷，懸紂首。有泣于白旗之下者，有司責(zé)之。其人曰：“吾冶家（鐵匠）孫也。數(shù)十年間，再易其熔范（冶煉模具）矣。今又將易之，不知其所業(yè)，故泣。吾祖始鑄田器，歲東作（春耕生產(chǎn)），必大售。殷賦重，秉耒耜者一發(fā)不敢起，吾父易之為工器。屬宮室臺榭侈，其售益倍。民凋力窮，土木中輟，吾易之為兵器。會諸侯伐殷，師旅戰(zhàn)陣興，其售又倍前也。今周用鉞斬獨(dú)夫，四海將奉文理，吾之業(yè)必

15、壞，吾亡無日矣?！?武王聞之懼，于是包干戈，勸農(nóng)事。冶家子復(fù)祖之舊。 武王既伐殷，懸紂首。有泣于白旗之下者，有司責(zé)之 武王既伐殷，懸紂首。有泣于白旗之下者，有司責(zé)之。其人曰：“吾冶家（鐵匠）孫也。數(shù)十年間，再易其熔范（冶煉模具）矣。今又將易之，不知其所業(yè)，故泣。吾祖始鑄田器，歲東作（春耕生產(chǎn)），必大售。殷賦重，秉耒耜者一發(fā)不敢起，吾父易之為工器。屬宮室臺榭侈，其售益倍。幾十年里，兩次更換我家的冶煉模具了，如今又要更換它，我不知道自己所從事的職業(yè)，所以哭泣。其：1、代詞。（1）第三人稱。（2第一人稱：自己。而余亦悔其隨之而不得夫游之樂也（3指示代詞：這、那。（4其中的。其+數(shù)詞2、語氣詞。大概、

16、還是、一定、難道3、連詞： 選擇：是還是 假設(shè)：如果。其無知 武王既伐殷，懸紂首。有泣于白旗之下者，有司責(zé)之 武王既伐殷，懸紂首。有泣于白旗之下者，有司責(zé)之。其人曰：“吾冶家（鐵匠）孫也。數(shù)十年間，再易其熔范（冶煉模具）矣。今又將易之，不知其所業(yè)，故泣。吾祖始鑄田器，歲東作（春耕生產(chǎn)），必大售。殷賦重，秉耒耜者一發(fā)不敢起，吾父易之為工器。屬宮室臺榭侈，其售益倍。會、適益：1、好處 利益2、增加 延年益壽3、更加 精益求精4、逐漸，漸漸地。 武益愈 武王既伐殷，懸紂首。有泣于白旗之下者，有司責(zé)之 民凋力窮，土木中輟，吾易之為兵器。會諸侯伐殷，師旅戰(zhàn)陣興，其售又倍前也。今周用鉞斬獨(dú)夫，四海將奉文理

17、，吾之業(yè)必壞，吾亡無日矣?！?武王聞之懼，于是包干戈，勸農(nóng)事。冶家子復(fù)祖之舊。 民力凋敝，財(cái)力窮盡，土木建筑中途停工，于是我便改為鑄造兵器。正趕上諸侯討伐殷王，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)陣擺開，我的銷售量又比我父親時(shí)增加了一倍。 民凋力窮，土木中輟，吾易之為兵器。會諸侯伐殷，師旅戰(zhàn)陣興 民凋力窮，土木中輟，吾易之為兵器。會諸侯伐殷，師旅戰(zhàn)陣興，其售又倍前也。今周用鉞斬獨(dú)夫，四海將奉文理，吾之業(yè)必壞，吾亡無日矣?！?武王聞之懼，于是包干戈，勸農(nóng)事。冶家子復(fù)祖之舊。 于是裹藏起兵器，鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。鐵匠家的孫子又恢復(fù)了祖父的舊業(yè)。 民凋力窮，土木中輟，吾易之為兵器。會諸侯伐殷，師旅戰(zhàn)陣興文言詞義積累文言詞義積累1、上令

18、朝臣厘改舊法，為一代通典。 2、公，相人也，世有令德，為時(shí)名卿。 3、親不以為子，昆弟不收，賓客棄我。 4、以予之窮于世，貞甫獨(dú)相信。 5、上曰：“君勿言，吾私之?！蔽牡壅f：“你不要說了，我偏愛他?！被噬厦畛几恼f的法令，作為一朝通用的典章制度。（魏國）公，是相州人，世代有美好品德，都是當(dāng)時(shí)有名的大官。父母不認(rèn)為我是好孩子，兄弟不接納我，賓客拋棄我。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)處境困厄，只有貞甫相信我。1、上令朝臣厘改舊法，為一代通典。 文帝說：“你不要說6、所犯無狀，干暴賢者。 7、絳侯望袁盎曰：“吾與而兄善，今爾廷毀我！”8、文長既雅不與時(shí)調(diào)合。冒犯、沖犯 我們所做的太無理，侵?jǐn)_了賢良。干：1、冒犯、沖犯2、盾牌。大動(dòng)干戈。3、求取。（后接功名利祿）4、水邊，河岸。置之河之干兮。6、管理，治理。弼有干國之器。絳侯埋怨袁盎說：“我與你兄長友好，如今你卻在朝廷上毀謗我！”雅：1、平素，向來 2、正