《“精彩極了”和“糟糕透了”》(ppt)課件

1、“精彩極了”和“糟糕透了”(ppt)課件“精彩極了”和“糟糕透了”(ppt)課件“精彩極了”和“糟糕透了”(ppt)課件作者簡介巴德舒爾伯格（1914年2009年），生于美國紐約州紐約城。作為國際知名的編劇、作家，由巴德舒爾伯格擔任編劇的好萊塢影片碼頭風云最為人知曉。 本文改編自我的絕妙壞詩。作者簡介巴德舒爾伯格（1914年2009年），生于美國紐這句話運用了_的手法，介紹了父親的態(tài)度，也看出了他對我的嚴厲，其實也是一種愛。這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在 我的耳際。第一部分（-）： “我”的第一首詩，媽媽說它“精彩極了”；“我不明白，”父親并不退讓，“難道世界上糟糕的詩還不夠多

2、嗎?”迫不及待 心急如焚 心急火燎 著急上火 熱鍋螞蟻 坐立難安源泉 歧途 警告 謹慎 鼓舞我把頭埋得低低的。我把頭埋得低低的?！拘睦砻鑼憽俊拔野杨^埋得低低的。源泉 歧途 警告 謹慎 鼓舞19“精彩極了”和“糟糕透了”課文描述了作者在一生中體會到的父母之愛，作者一開始就知道_，作者在后來也慢慢知道_。鼓舞 鼓勵（2）為了（ ）士氣，將軍帶頭唱起來軍歌?！备鶕?jù)父親的批語，我學著進行修改，那時我還未滿十二歲。我把頭埋得低低的。學習運用心理描寫的手法助讀資料巴德的作品有在濱水區(qū)、碼頭風云、什么使薩米逃走、醒著的夢、聰明的糊涂和糊涂的聰明、我喜歡這個不討人喜歡的人等。 同學們，你們知道關于巴德的知識嗎

3、？這句話運用了_的手法，介紹了父親的態(tài)度，也“精彩極了”和“糟糕透了”(ppt)課件精彩 靦腆 得意洋洋 謄寫 糟糕 鼓勵 一篇 出版 慈祥 靈感源泉 歧途 警告 謹慎 鼓舞會認字精彩 靦腆 得意洋洋 謄寫 糟糕 鼓勵 一篇 出版 慈祥 靈感源泉 歧途 警告 謹慎 鼓舞mintintnlpinbnqjnxin精彩 靦腆 得意洋洋 謄寫 糟糕 鼓勵 一篇我會讀mintnlpinbnqjntin靦腆謄篇勵版歧謹祥xin我會讀mintnlpinbnqjntin靦多音字1.敏敏改變了很多，我們要重新（ ）認識他了。2.大象的重量（ ）是獅子的很多倍。重 chn （重新）（雙重） zhn （重量） (重

4、力）zhnchn多音字1.敏敏改變了很多，我們要重新（ ）認識他靦腆鼓勵慈祥迫不及待 一如既往連一連。指老年人溫和的神色。形容心情急切。害羞；不自然。跟過去一樣。 。鼓動激勵，勉人向上。詞語解釋靦腆連一連。指老年人溫和的神色。詞語解釋但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引人歧途。總體母親對我的詩大大的贊美，表現(xiàn)了她對我的鼓勵，這也體現(xiàn)了她對我的愛。作為國際知名的編劇、作家，由巴德舒爾伯格擔任編劇的好萊塢影片碼頭風云最為人知曉。zhn （重量） (重力）學習運用心理描寫的手法課文是從哪幾個方面來說明父母之愛的？”母親摸著我的腦袋，笑著說。碼頭風云把描寫母親對我的贊揚的句子抄下來。源泉 歧途 警告

5、 謹慎 鼓舞（2）為了（ ）士氣，將軍帶頭唱起來軍歌。我越來越體會到我當初是多么幸運?？傮w母親對我的詩大大的贊美，表現(xiàn)了她對我的鼓勵，這也體現(xiàn)了她對我的愛?！皩懙貌辉趺礃?，但還不是毫無希望?！蹦赣H摸著我的腦袋，笑著說。在媽媽的目光中,充滿著柔情和（ ）。鼓舞 鼓勵近義詞反義詞靦腆-害羞鼓勵-激勵慈祥-慈愛謹慎-小心靦腆-大方鼓勵-打擊慈祥-嚴厲謹慎-冒失但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引人歧途。近義詞反義詞靦第三部分（）： “精彩極了”和“糟糕透了”的共同出發(fā)點那就是愛?！备鶕?jù)父親的批語，我學著進行修改，那時我還未滿十二歲?！蹦赣H摸著我的腦袋，笑著說。把描寫母親對我的贊揚的句子抄下來。該片

6、講述了碼頭裝卸工人特里馬洛伊為了揭發(fā)碼頭老板的罪行，以及替工人們伸張正義，聯(lián)手大學生伊蒂多伊爾和牧師巴里發(fā)起反抗的故事。這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在 我的耳際。課文描述了作者在一生中體會到的父母之愛，作者一開始就知道_，作者在后來也慢慢知道_。（2）為了（ ）士氣，將軍帶頭唱起來軍歌。這句話運用了_的手法，介紹了父親的態(tài)度，也看出了他對我的嚴厲，其實也是一種愛。它們像兩股風不斷地向我吹來。我越來越體會到我當初是多么幸運。這句話運用了_的手法，體現(xiàn)出作者對父母之愛的感受。記敘：我的成就離不開母親的鼓勵，也離不開父親的批評。這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在 我的耳際

7、。母親念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著:“巴迪，真是你寫的嗎?多美的詩啊!精彩極了!”她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。我的奶奶是一位很（ ）的老人 。幾年后，當我再拿起那首詩，不得不承認父親是對的，那的確是一首相當槽糕的詩。近義詞辨析相同點不同點慈祥指對人和善。慈祥和善安詳。慈愛慈愛仁慈而愛人。1.我的奶奶是一位很（ ）的老人 。2. 在媽媽的目光中,充滿著柔情和（ ）。慈祥慈愛第三部分（）： “精彩極了”和“糟糕透了”的共同出發(fā)點詞語積累描寫著急的詞語：迫不及待 心急如焚 心急火燎 著急上火 熱鍋螞蟻 坐立難安詞語積累描寫著急的詞語：1.課文是從哪幾個方面來說明父母之愛的？母愛（鼓勵）

8、父愛（批評）初讀感知2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。 課文描述了作者在一生中體會到的父母之愛，作者一開始就知道_，作者在后來也慢慢知道_。父愛的體現(xiàn)就是批評母愛是鼓勵1.課文是從哪幾個方面來說明父母之愛的？母愛（鼓勵）父愛（批段落劃分第一部分（-）： “我”的第一首詩，媽媽說它“精彩極了”；爸爸的評價是“糟糕透了”。第二部分（-）： “我” 越來越體會到“我”當初是多么幸運。第三部分（）： “精彩極了”和“糟糕透了”的共同出發(fā)點那就是愛。段落劃分第一部分（-）： “我”的第一首詩，媽媽說它“ 默讀課文，本文是怎樣解釋父母之愛的？課文解讀記得七八歲的時候，我寫了第一首詩?？偲鹑膶懺婇_始，通過詩來彰顯父母

9、之愛。 默讀課文，本文是怎樣解釋父母之愛的？課文解讀記得 母親念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著:“巴迪，真是你寫的嗎?多美的詩啊!精彩極了!”她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。我既靦腆又得意揚揚，點頭告訴她這首詩確實是我寫的。她高興得再次擁抱了我。近義詞：贊美母親鼓勵總體母親對我的詩大大的贊美，表現(xiàn)了她對我的鼓勵，這也體現(xiàn)了她對我的愛。 母親念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著:“巴迪，真“精彩極了”和“糟糕透了”(ppt)課件這怎么忍受得了呢？我擔心這個年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來，或者突然叫起來。學習運用心理描寫的手法”母親摸著我的腦袋，笑著說。鼓舞 鼓勵“精彩極了”和“糟糕透了”記敘：我的成

10、就離不開母親的鼓勵，也離不開父親的批評。記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。zhn （重量） (重力）”這句話真實地寫出了“我”當時緊張的心理活動。結(jié)尾：無論是鼓勵還是批評，都是愛的體現(xiàn)，作者的父母之愛中前行。它們像兩股風不斷地向我吹來。它們像兩股風不斷地向我吹來。記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。鼓舞 鼓勵但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引人歧途。不過母親還是一如既往地鼓勵我， 因此我還一直在寫作?！蹦赣H摸著我的腦袋，笑著說。 “媽媽，爸爸下午什么時候回來?”我紅著臉問。我有點迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩?！八砩掀唿c鐘回來?！蹦赣H摸著我的腦袋，笑著說。 這句話運用了_的手法，表現(xiàn)了

11、我急于得到父親的肯定，這也為后來的發(fā)展做了鋪墊。語言描寫意思是：等不及了。這怎么忍受得了呢？我擔心這個年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來，或者突然 七點。七點刻。七點半。父親還沒有回來。我實在等不及了。我敬仰我的父親，他是家電影公司的重要人物，寫過好多劇本。他一定會比母親更加贊賞我這首精彩的詩。 這句話運用了_的手法，說出了我以為的想法。心理描寫重復：將我焦急的心情體現(xiàn)出來了。 七點。七點刻。七點半。父親還沒有回來。我實在等不及了。 我把頭埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了幾個小時?！拔铱催@首詩糟糕透了?！备赣H把詩扔回原處。我的眼睛濕潤了,頭也沉重得抬不起來。 這句話運用了_的手法，介紹了父親的態(tài)度，

12、也看出了他對我的嚴厲，其實也是一種愛。語言描寫 “我不明白，”父親并不退讓，“難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎?”父親批評 我把頭埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了幾個小時“精彩極了”和“糟糕透了”(ppt)課件 幾年后，當我再拿起那首詩，不得不承認父親是對的，那的確是一首相當槽糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵我， 因此我還一直在寫作。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫的短篇小說?！皩懙貌辉趺礃?，但還不是毫無希望?！备鶕?jù)父親的批語，我學著進行修改，那時我還未滿十二歲。記敘：將母親繼續(xù)鼓勵我，而父親繼續(xù)批評我，這都是對我的愛。意思是：還是如此。 幾年后，當我再拿起那首詩，不得不承認父親是對的

13、，那的確 現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了部部小說、 戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多么幸運。我有個慈樣的母親，她常常對我說:“巴迪，這是你寫的嗎?精彩極了!”我還有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭，說:“這個糟糕透了?！庇洈ⅲ何业某删碗x不開母親的鼓勵，也離不開父親的批評。 現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了部部小說、 戲劇和電影 一個作家，應該說生活中的每個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引人歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你:“小心，注意，總結(jié)，提高?！笨偨Y(jié)：作者自己的感悟，體會父母之愛。意思是：走錯路。 一個作

14、家，應該說生活中的每個人，都需要來自母親的力量 這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在 我的耳際。“精彩極了！”，“糟糕透了！”“精彩極了！”“糟糕透了！”.它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪股風刮倒。 這句話運用了_的手法，體現(xiàn)出作者對父母之愛的感受。排比和比喻 這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在 我的 那母親的撫摸啊，清泉石上一樣，細膩悠遠；那母親的微笑啊，冬日燦陽一樣，溫暖柔情；那母親的關懷啊，盈月落輝一樣，柔情泛水。請同學們想想這個句子的特點，仿寫一個。 那母親的撫摸啊，清泉石上一樣，細膩悠遠；那母親的微笑這些年來，我少年時代聽到的這

15、兩種聲音一直交織在 我的耳際。記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。我既靦腆又得意揚揚，點頭告訴她這首詩確實是我寫的。zhn （重量） (重力）但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引人歧途。學習運用心理描寫的手法記敘：我的成就離不開母親的鼓勵，也離不開父親的批評。這怎么忍受得了呢？我擔心這個年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來，或者突然叫起來。我越來越體會到我當初是多么幸運。爸爸的評價是“糟糕透了”。鼓舞 鼓勵那母親的微笑啊，冬日燦陽一樣，溫暖柔情；記敘：將母親繼續(xù)鼓勵我，而父親繼續(xù)批評我，這都是對我的愛。19“精彩極了”和“糟糕透了”總體母親對我的詩大大的贊美，表現(xiàn)了她對我的鼓勵，這也體現(xiàn)了她對我的愛。我從心

16、底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點一那就是愛。這句話運用了_的手法，體現(xiàn)出作者對父母之愛的感受。 我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點一那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)?。結(jié)尾：無論是鼓勵還是批評，都是愛的體現(xiàn)，作者的父母之愛中前行。這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在 我的耳際。 “精彩極了”和“糟糕透了”(ppt)課件板書設計“精彩極了”和“糟糕透了”一首詩母親 鼓勵父親 批評長大后都是愛慈愛的母親嚴厲的父親板書設計“精彩極了”和“糟糕透了”一首詩母親 鼓勵長大后學習運用心理描寫

17、的手法【心理描寫】“我把頭埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了幾個小時” ?！边@句話真實地寫出了“我”當時緊張的心理活動。寫作手法 【舉例】我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢？我擔心這個年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來，或者突然叫起來。學習運用心理描寫的手法【心理描寫】“我把頭埋得低低的。詩只有拓展延伸 碼頭風云 碼頭風云是由巴德斯楚伯格編劇的犯罪片。該片講述了碼頭裝卸工人特里馬洛伊為了揭發(fā)碼頭老板的罪行，以及替工人們伸張正義，聯(lián)手大學生伊蒂多伊爾和牧師巴里發(fā)起反抗的故事。拓展延伸 碼頭風云1.看拼音，寫詞語。課堂練習 mintin tnxi j l（ ） （ ） （ ）靦腆謄寫激勵2. 填上恰當?shù)脑~語。精彩的( ) 奇妙的( )慈祥的( ) 嚴厲的( )詩母親事父親1.看拼音，寫詞語。課堂練習 mintin t3. 選詞填空。 鼓舞 鼓勵（1）母親對姐姐說：“小軍是個好孩子，他需要別人的（ ）。”（2）為了（ ）士氣，將軍帶頭唱起來軍歌。鼓勵鼓舞3. 選詞填空。 鼓舞 記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。同學們，你們知道關于巴德的知識嗎？他一定會比母親更加贊賞我這首精彩的詩?！边@句話真實地寫出了“我”當時緊張的心理活動。把描寫母親對我的贊揚的句子抄下來。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫的短篇小說。chn （重新）（雙重）學習運用心理描寫的手