《中考試題研究》中考語文滿分特訓方案課件(云南專版)：第一部分-第二節(jié)-文言文閱讀專項突破-第1篇課件

1、中考試題研究中考語文滿分特訓方案課件(云南專版)：第一部分-第二節(jié)-文言文閱讀專項突破-第1篇課件中考試題研究中考語文滿分特訓方案課件(云南專版)：第一部知識盤點1. 解釋下列詞的意思。（1）學而時習之 而【F】： 時習：（2）不亦說乎說：（3）人不知而不慍慍：并列連詞，并且并列連詞，并且時常地復習【SJ：“時”意思為“按時”】“悅”的古字，愉快生氣，發(fā)怒第1篇論語知識盤點1. 解釋下列詞的意思。并列連詞，并且并列連詞，并且（4）吾日三省吾身日：三?。海?）與朋友交而不信乎信：（6）傳不習乎 傳： 每天；多次進行自我檢查，反省。三，泛指多次 真誠，誠實老師傳授的知識（7）溫故而知新 故【F】：

2、新【F】：形容詞做名詞，學過的知識新的理解和體會（4）吾日三省吾身每天；多次進行自我檢查，反省。三，泛指多次（8）可以為師矣 以：（9）學而不思則罔，思而不學則殆罔：殆:（10）誨女知之乎女：（11）是知也是：知：憑借迷惑，意思是感到迷茫而無所適從有害同“汝”，人稱代詞，你 此、這通“智”，智慧（8）可以為師矣 憑借迷惑，意思是感到迷茫而無所適從有害同“（12）然后知松柏之后凋也凋：（13）其恕乎其：?。?凋謝大概、也許（12）然后知松柏之后凋也凋謝大概、也許2. 翻譯下列句子（1）學而時習之，不亦樂乎?（課后習題,2012山西、六盤水）學習知識并時常復習它，不也是很愉快的嗎？2. 翻譯下列句

3、子學習知識并時常復習它，不也是很愉快的嗎？（2）人不知而不慍，不亦君子乎？（2011永州,2010寧夏）（即使）大家不了解（自己），（也）并不生氣，（這）不也是（道德上）有修養(yǎng)的人嗎？ (3)吾日三省吾身。（課后習題） 我每天多次反省自己。 （2）人不知而不慍，不亦君子乎？（2011永州,2010寧夏（4）知之為知之，不知為不知，是知也。（2012山西）知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧。 （5）三人行，必有我?guī)熝伞＃?011六盤水） 幾個人（一同）走路，（中間）一定有（可以當作）我的老師（的人）。 （4）知之為知之，不知為不知，是知也。（2012山西）知道就（6）士不可以不弘毅，

4、任重而道遠。（2010曲靖）士不可以不心胸開闊，意志堅強，（因為）責任重大，道路遙遠。 （7）己所不欲，勿施于人。（課后習題,2011六盤水）自己不愿意的事情，不要強加給他人。 （6）士不可以不弘毅，任重而道遠。（2010曲靖）士不可以不3. 成語積累一日三省 溫故知新 學而不厭 誨人不倦見賢思齊 三人行，必有我?guī)?擇善而從任重道遠 死而后已 己所不欲，勿施于人 3. 成語積累4. 課文理解（1）從“有朋自遠方來，不亦樂乎？”這句話中，可以看出孔子怎樣的交友原則和態(tài)度？（2011寧夏） 原則：選擇志同道合的人做朋友。 態(tài)度：視交友為樂事。 4. 課文理解原則：選擇志同道合的人做朋友。 態(tài)度：視

5、交（2）論語在論述“學”與“思”的關系時，為何不先說“思而不學則殆”，而是先說“學而不思則罔”？說說你的理解。（2012寧夏） “學”是“思”的先決條件，先學后思符合認知規(guī)律。 （2）論語在論述“學”與“思”的關系時，為何不先說“思而（3）請用自己的語言寫出“三人行，必有我?guī)熝伞钡脑?。?010吉林）每個人的優(yōu)點和缺點是不同的，別人肯定有自己所不具備的特點，選擇其中的優(yōu)點去學習，對缺點則引以為戒，這就是以人為師。 （3）請用自己的語言寫出“三人行，必有我?guī)熝伞钡脑?。?0（4）論語中不少句子已經(jīng)演變?yōu)槌烧Z，請寫出4個。（2010曲靖）溫故知新見賢思齊任重道遠 死而后已三人行，必有我?guī)熂核挥?，勿施于人?（4）論語中不少句子已經(jīng)演變?yōu)槌烧Z，請寫出4個。（201（5）中國古代曾有“半部論語治天下”的說法，今天我們閱讀它同樣獲益匪淺，請寫出初中課本“孔子語錄”中一則成語或格言警句。（2012山西）示例：子曰“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?（5）中國古代曾有“半部論語治天下”的說法，今天我們閱讀（6）本文是儒家修身之言，講的是做人的道理。請任選一則，談談對你的啟示。（2010曲靖）變式提問：孔子所說的“己所不欲，勿施于人”，對我們?yōu)槿颂幨烙惺裁磫⑹荆浚?010吉林