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1、中考試題研究中考語(yǔ)文滿分特訓(xùn)方案課件(云南專版):第一部分-第二節(jié)-文言文閱讀專項(xiàng)突破-第1篇課件中考試題研究中考語(yǔ)文滿分特訓(xùn)方案課件(云南專版):第一部知識(shí)盤點(diǎn)1. 解釋下列詞的意思。(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之 而【F】: 時(shí)習(xí):(2)不亦說(shuō)乎說(shuō):(3)人不知而不慍慍:并列連詞,并且并列連詞,并且時(shí)常地復(fù)習(xí)【SJ:“時(shí)”意思為“按時(shí)”】“悅”的古字,愉快生氣,發(fā)怒第1篇論語(yǔ)知識(shí)盤點(diǎn)1. 解釋下列詞的意思。并列連詞,并且并列連詞,并且(4)吾日三省吾身日:三?。海?)與朋友交而不信乎信:(6)傳不習(xí)乎 傳: 每天;多次進(jìn)行自我檢查,反省。三,泛指多次 真誠(chéng),誠(chéng)實(shí)老師傳授的知識(shí)(7)溫故而知新 故【F】:
2、新【F】:形容詞做名詞,學(xué)過(guò)的知識(shí)新的理解和體會(huì)(4)吾日三省吾身每天;多次進(jìn)行自我檢查,反省。三,泛指多次(8)可以為師矣 以:(9)學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆罔:殆:(10)誨女知之乎女:(11)是知也是:知:憑借迷惑,意思是感到迷茫而無(wú)所適從有害同“汝”,人稱代詞,你 此、這通“智”,智慧(8)可以為師矣 憑借迷惑,意思是感到迷茫而無(wú)所適從有害同“(12)然后知松柏之后凋也凋:(13)其恕乎其:恕: 凋謝大概、也許(12)然后知松柏之后凋也凋謝大概、也許2. 翻譯下列句子(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎?(課后習(xí)題,2012山西、六盤水)學(xué)習(xí)知識(shí)并時(shí)常復(fù)習(xí)它,不也是很愉快的嗎?2. 翻譯下列句
3、子學(xué)習(xí)知識(shí)并時(shí)常復(fù)習(xí)它,不也是很愉快的嗎?(2)人不知而不慍,不亦君子乎?(2011永州,2010寧夏)(即使)大家不了解(自己),(也)并不生氣,(這)不也是(道德上)有修養(yǎng)的人嗎? (3)吾日三省吾身。(課后習(xí)題) 我每天多次反省自己。 (2)人不知而不慍,不亦君子乎?(2011永州,2010寧夏(4)知之為知之,不知為不知,是知也。(2012山西)知道就是知道,不知道就是不知道,這就是聰明智慧。 (5)三人行,必有我?guī)熝伞#?011六盤水) 幾個(gè)人(一同)走路,(中間)一定有(可以當(dāng)作)我的老師(的人)。 (4)知之為知之,不知為不知,是知也。(2012山西)知道就(6)士不可以不弘毅,
4、任重而道遠(yuǎn)。(2010曲靖)士不可以不心胸開闊,意志堅(jiān)強(qiáng),(因?yàn)椋┴?zé)任重大,道路遙遠(yuǎn)。 (7)己所不欲,勿施于人。(課后習(xí)題,2011六盤水)自己不愿意的事情,不要強(qiáng)加給他人。 (6)士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。(2010曲靖)士不可以不3. 成語(yǔ)積累一日三省 溫故知新 學(xué)而不厭 誨人不倦見賢思齊 三人行,必有我?guī)?擇善而從任重道遠(yuǎn) 死而后已 己所不欲,勿施于人 3. 成語(yǔ)積累4. 課文理解(1)從“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂乎?”這句話中,可以看出孔子怎樣的交友原則和態(tài)度?(2011寧夏) 原則:選擇志同道合的人做朋友。 態(tài)度:視交友為樂事。 4. 課文理解原則:選擇志同道合的人做朋友。 態(tài)度:視
5、交(2)論語(yǔ)在論述“學(xué)”與“思”的關(guān)系時(shí),為何不先說(shuō)“思而不學(xué)則殆”,而是先說(shuō)“學(xué)而不思則罔”?說(shuō)說(shuō)你的理解。(2012寧夏) “學(xué)”是“思”的先決條件,先學(xué)后思符合認(rèn)知規(guī)律。 (2)論語(yǔ)在論述“學(xué)”與“思”的關(guān)系時(shí),為何不先說(shuō)“思而(3)請(qǐng)用自己的語(yǔ)言寫出“三人行,必有我?guī)熝伞钡脑?。?010吉林)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是不同的,別人肯定有自己所不具備的特點(diǎn),選擇其中的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí),對(duì)缺點(diǎn)則引以為戒,這就是以人為師。 (3)請(qǐng)用自己的語(yǔ)言寫出“三人行,必有我?guī)熝伞钡脑颉#?0(4)論語(yǔ)中不少句子已經(jīng)演變?yōu)槌烧Z(yǔ),請(qǐng)寫出4個(gè)。(2010曲靖)溫故知新見賢思齊任重道遠(yuǎn) 死而后已三人行,必有我?guī)熂核挥鹗┯谌说?(4)論語(yǔ)中不少句子已經(jīng)演變?yōu)槌烧Z(yǔ),請(qǐng)寫出4個(gè)。(201(5)中國(guó)古代曾有“半部論語(yǔ)治天下”的說(shuō)法,今天我們閱讀它同樣獲益匪淺,請(qǐng)寫出初中課本“孔子語(yǔ)錄”中一則成語(yǔ)或格言警句。(2012山西)示例:子曰“歲寒,然后知松柏之后凋也。” (5)中國(guó)古代曾有“半部論語(yǔ)治天下”的說(shuō)法,今天我們閱讀(6)本文是儒家修身之言,講的是做人的道理。請(qǐng)任選一則,談?wù)剬?duì)你的啟示。(2010曲靖)變式提問(wèn):孔子所說(shuō)的“己所不欲,勿施于人”,對(duì)我們?yōu)槿颂幨烙惺裁磫⑹???010吉林
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