《中考試題研究》中考語(yǔ)文滿分特訓(xùn)方案課件(云南專版)：第一部分-第二節(jié)-文言文閱讀專項(xiàng)突破-第1篇課件

1、中考試題研究中考語(yǔ)文滿分特訓(xùn)方案課件(云南專版)：第一部分-第二節(jié)-文言文閱讀專項(xiàng)突破-第1篇課件中考試題研究中考語(yǔ)文滿分特訓(xùn)方案課件(云南專版)：第一部知識(shí)盤點(diǎn)1. 解釋下列詞的意思。（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之 而【F】： 時(shí)習(xí)：（2）不亦說(shuō)乎說(shuō)：（3）人不知而不慍慍：并列連詞，并且并列連詞，并且時(shí)常地復(fù)習(xí)【SJ：“時(shí)”意思為“按時(shí)”】“悅”的古字，愉快生氣，發(fā)怒第1篇論語(yǔ)知識(shí)盤點(diǎn)1. 解釋下列詞的意思。并列連詞，并且并列連詞，并且（4）吾日三省吾身日：三?。海?）與朋友交而不信乎信：（6）傳不習(xí)乎 傳： 每天；多次進(jìn)行自我檢查，反省。三，泛指多次 真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)老師傳授的知識(shí)（7）溫故而知新 故【F】：

2、新【F】：形容詞做名詞，學(xué)過(guò)的知識(shí)新的理解和體會(huì)（4）吾日三省吾身每天；多次進(jìn)行自我檢查，反省。三，泛指多次（8）可以為師矣 以：（9）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆罔：殆:（10）誨女知之乎女：（11）是知也是：知：憑借迷惑，意思是感到迷茫而無(wú)所適從有害同“汝”，人稱代詞，你 此、這通“智”，智慧（8）可以為師矣 憑借迷惑，意思是感到迷茫而無(wú)所適從有害同“（12）然后知松柏之后凋也凋：（13）其恕乎其：恕： 凋謝大概、也許（12）然后知松柏之后凋也凋謝大概、也許2. 翻譯下列句子（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎?（課后習(xí)題,2012山西、六盤水）學(xué)習(xí)知識(shí)并時(shí)常復(fù)習(xí)它，不也是很愉快的嗎？2. 翻譯下列句

3、子學(xué)習(xí)知識(shí)并時(shí)常復(fù)習(xí)它，不也是很愉快的嗎？（2）人不知而不慍，不亦君子乎？（2011永州,2010寧夏）（即使）大家不了解（自己），（也）并不生氣，（這）不也是（道德上）有修養(yǎng)的人嗎？ (3)吾日三省吾身。（課后習(xí)題） 我每天多次反省自己。 （2）人不知而不慍，不亦君子乎？（2011永州,2010寧夏（4）知之為知之，不知為不知，是知也。（2012山西）知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧。 （5）三人行，必有我?guī)熝伞＃?011六盤水） 幾個(gè)人（一同）走路，（中間）一定有（可以當(dāng)作）我的老師（的人）。 （4）知之為知之，不知為不知，是知也。（2012山西）知道就（6）士不可以不弘毅，

4、任重而道遠(yuǎn)。（2010曲靖）士不可以不心胸開闊，意志堅(jiān)強(qiáng)，（因?yàn)椋┴?zé)任重大，道路遙遠(yuǎn)。 （7）己所不欲，勿施于人。（課后習(xí)題,2011六盤水）自己不愿意的事情，不要強(qiáng)加給他人。 （6）士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。（2010曲靖）士不可以不3. 成語(yǔ)積累一日三省 溫故知新 學(xué)而不厭 誨人不倦見賢思齊 三人行，必有我?guī)?擇善而從任重道遠(yuǎn) 死而后已 己所不欲，勿施于人 3. 成語(yǔ)積累4. 課文理解（1）從“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？”這句話中，可以看出孔子怎樣的交友原則和態(tài)度？（2011寧夏） 原則：選擇志同道合的人做朋友。 態(tài)度：視交友為樂事。 4. 課文理解原則：選擇志同道合的人做朋友。 態(tài)度：視

5、交（2）論語(yǔ)在論述“學(xué)”與“思”的關(guān)系時(shí)，為何不先說(shuō)“思而不學(xué)則殆”，而是先說(shuō)“學(xué)而不思則罔”？說(shuō)說(shuō)你的理解。（2012寧夏） “學(xué)”是“思”的先決條件，先學(xué)后思符合認(rèn)知規(guī)律。 （2）論語(yǔ)在論述“學(xué)”與“思”的關(guān)系時(shí)，為何不先說(shuō)“思而（3）請(qǐng)用自己的語(yǔ)言寫出“三人行，必有我?guī)熝伞钡脑?。?010吉林）每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是不同的，別人肯定有自己所不具備的特點(diǎn)，選擇其中的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，對(duì)缺點(diǎn)則引以為戒，這就是以人為師。 （3）請(qǐng)用自己的語(yǔ)言寫出“三人行，必有我?guī)熝伞钡脑颉＃?0（4）論語(yǔ)中不少句子已經(jīng)演變?yōu)槌烧Z(yǔ)，請(qǐng)寫出4個(gè)。（2010曲靖）溫故知新見賢思齊任重道遠(yuǎn) 死而后已三人行，必有我?guī)熂核挥鹗┯谌说?（4）論語(yǔ)中不少句子已經(jīng)演變?yōu)槌烧Z(yǔ)，請(qǐng)寫出4個(gè)。（201（5）中國(guó)古代曾有“半部論語(yǔ)治天下”的說(shuō)法，今天我們閱讀它同樣獲益匪淺，請(qǐng)寫出初中課本“孔子語(yǔ)錄”中一則成語(yǔ)或格言警句。（2012山西）示例：子曰“歲寒，然后知松柏之后凋也。” （5）中國(guó)古代曾有“半部論語(yǔ)治天下”的說(shuō)法，今天我們閱讀（6）本文是儒家修身之言，講的是做人的道理。請(qǐng)任選一則，談?wù)剬?duì)你的啟示。（2010曲靖）變式提問(wèn)：孔子所說(shuō)的“己所不欲，勿施于人”，對(duì)我們?yōu)槿颂幨烙惺裁磫⑹?？?010吉林